如何管理好公立幼兒園

　　導語：幼兒園管理需要園長最大限度地調(diào)整員工的情緒心態(tài)，把員工的積極性、主動性、創(chuàng)造力凝聚在園長對幼兒園的決策中，從而使幼兒園得到良性發(fā)展。以下是小編收集整理的如何管理好公立幼兒園，希望能夠幫助到大家。

　　一、公立幼兒園管理中的問題分析

　　伴隨著各行各業(yè)競爭的加劇，幼兒園市場也開始出現(xiàn)了競爭，加上家長們對幼兒園的要求也在增多，社會福利性質(zhì)的公立幼兒園面對外部條件的沖擊，加上內(nèi)部制度的保守，在管理方面出現(xiàn)了一系列問題。

　　首先，政府部門在設立公立幼兒園的時候，管理機制主要體現(xiàn)在效率化、系統(tǒng)化、科學化與等級化，屬于多級管理層次的設置，這樣就使得管理機構比較冗雜，也比較繁重，導致平級之間一旦出現(xiàn)了事故就開始相互推諉的現(xiàn)象，養(yǎng)成了“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的不良風氣，在一定程度上影響了平級別之間人員的溝通，當遇到需要合作的事情就會出現(xiàn)阻礙。

　　而且管理層人員過多，還造成人了社會資源的浪費，導致整個系統(tǒng)的運營周期變得非常長，效率不高。而政府部門對于公立幼兒園的監(jiān)管力度比較大，導致了幼兒園管理者需要花費很大的精力在對外管理方面，忽略內(nèi)部管理職能。

　　其次，跟民辦幼兒園相比，公立幼兒園的主體地位沒有很好的凸顯，這是需要注意的問題之一。再次，隨著日益增加的社會競爭壓力，政府對公立幼兒園的財政投入也需要增加，要大力支持學前教育的發(fā)展。

　　最后，跟其他階段的教育相比，幼兒教育進入的門檻不高，所以，現(xiàn)階段公立幼兒園的師資力量也有待進一步增強。

　　二、公立幼兒園管理中問題的對策

　　(一)適度調(diào)整公立幼兒園的管理機制

　　根據(jù)上文所述，很大一部分公立幼兒園在進行內(nèi)部管理的時候，管理機構層次相對比較多，導致上下級之間的信息流通變得比較滯后，下級對于上級部門所提出的問題與要求在很多時間才能收到回復，管理效率不高。

　　所以，在新時期，要適度調(diào)整公立幼兒園的管理機制，協(xié)調(diào)內(nèi)部外的管理力度，明確內(nèi)部管理機制問題，讓上下級的信息流通變得暢通，積極明確管理機構中人員的具體職責，確立內(nèi)外平衡的管理機制。比如，一所公立幼兒園在管理方面非常到位，屬于省級示范幼兒園，在實際管理中，組織機構就可以得到及時有效的反饋，切實履行自己的職責，達到內(nèi)外兼顧的平衡性。

　　(二)明確公立幼兒園的主體地位

　　由于學前教育的普及和發(fā)展需要國家相關法律法規(guī)的支持。因此，學前教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)就是相關立法是否到位的問題上。就當前情況來看，從2012年開始，政府相關部門就已經(jīng)開始重視學前教育的立法問題，教育部也開展了學前教育立法的相關工作。

　　國家教育部門明確指出，要加大公立幼兒園的發(fā)展力度，可以積極借鑒民辦幼兒園的發(fā)展優(yōu)勢，積極創(chuàng)建公立與私立幼兒園并舉的制度，還要進一步確定公立幼兒園的主體地位，這樣才能促進學前教育的持續(xù)發(fā)展。

　　(三)加大政府部門對公立幼兒園的財政投入

　　對于公立幼兒園來說，其中一個最明顯的特點就是依靠政府部門撥款才能保證其正常的運營。因此，要想保證公立幼兒園持久、健康的發(fā)展就要保障政府部門的財政投入。

　　隨著教育部門對于學前教育的重視度在不斷的增加，政府的財政也開始往學前教育方面傾斜，對公立幼兒園的發(fā)展做出了非常大的貢獻。但是，公立幼兒園在面對激烈的競爭之時，其發(fā)展任務也是非常艱巨，政府部門仍然需要繼續(xù)加大對學前教育的投入力度，這樣才能保證幼兒園發(fā)展所需要的教學器具和游戲設施等，要建立健全公立幼兒園的辦學體系，在幼兒園發(fā)展方面起到積極的推動作用。

　　(四)公立幼兒園管理者要以身作則，剛柔適度

　　管理人員起到的是模范帶頭作用，幼兒園老師在幼兒園管理者以身作則的領導下，也會開展嚴格的自己監(jiān)督。在執(zhí)行幼兒園管理制度的時候，要運用剛柔適度的原則，不能苛刻的要求必須按照嚴格的規(guī)章制度來執(zhí)行，要適當?shù)脑黾痈星榉矫娴耐顿Y，這樣才不會讓幼兒園管理出現(xiàn)沉悶的氣氛。同時，還要提高幼兒園老師自己管理的能力，這樣才能夠更好的達成學前教育目標。

　　(五)保障公立幼兒園的師資力量

　　公立幼兒園是政府部門出資建設，在當?shù)貙W前教育發(fā)展中起到了很強的先鋒作用，在加大公立幼兒園發(fā)展力度的時候，還要重視師資力量保障，師資力量是關系到公立幼兒園質(zhì)量發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。

　　所以，我們可以借鑒發(fā)達國家的發(fā)展經(jīng)驗，提高幼兒教師的入職門檻，引起一些高學歷、高素質(zhì)的專業(yè)優(yōu)秀教師。在教師入職之后，還要重視在職培訓工作，提高教師的業(yè)務學習能力，這樣才能更好的完善公立幼兒園的辦學體系。

　　三、結論

　　綜上所述，公立幼兒園要想在多元化的市場環(huán)境中生存和發(fā)展，就要適度調(diào)整公立幼兒園的管理機制，明確公立幼兒園的主體地位，還要加大政府部門對公立幼兒園的財政投入，要求公立幼兒園管理者要以身作則，剛柔適度，保障公立幼兒園的師資力量，從而更好的為學齡前兒童服務。

　　拓展：該如何做好幼兒園后勤管理工作

　　后勤管理是幼兒園管理工作的重要組成部分，我們常說：“兵馬未動，糧草先行�！弊阋宰C明后勤保障的重要性。幼兒園要生存，要在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟并且穩(wěn)步發(fā)展，要追求良好的社會效益，必須以特色取勝、以質(zhì)量取勝、以服務取勝、以規(guī)范取勝，這就需要高質(zhì)量、正規(guī)化的后勤隊伍做保障，怎樣才能做好后勤管理工作呢？

　　在規(guī)范園所后勤管理的過程中，首先應該明確職責范圍，細化各項工作的范疇，并規(guī)劃好相應的人力物力要求，做標準化管理。然后再根據(jù)崗位要求，設置一定的崗位準則、崗位目標，建立相應的崗位機制，做到細節(jié)化、程序化、條理化。最后，建立相應的配套績效保障機制，促進后勤管理人員工作的積極性和熱情度。后勤管理工作是一項艱苦的工程，建立多勞多得、效率優(yōu)先的競爭保障機制，促進后勤管理人員的工作積極性，加強園所后勤建設，促進幼兒園健康穩(wěn)定發(fā)展。

　　一、做好后勤管理工作，要先人后己，“勤”字當頭

　　1、勤觀察，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題隱患和幼兒、教師、家長的所需；

　　2、勤服務，主動給幼兒、教師、家長提供服務，不怕麻煩；

　　3、勤溝通，主動與幼兒園其它各部門進行溝通，及時完善后勤管理體系和工作方式等；

　　4、勤思考，及時梳理管理中存在的問題，總結經(jīng)驗；

　　5、勤學習，后勤管理是一門學問，要從學習中完善，從學習中提升。從效率和效果上下功夫。

　　幼兒園的后勤保育工作是全園管理工作的重要組成部分。要照顧好幼兒一日的起居飲食；要創(chuàng)設良好的環(huán)境條件；要充實和改善保教設備；要提供人、財、物的要素；要促進幼兒保教活動的順利開展等都必須有后勤大量的瑣碎、復雜的事務人員的支持、配合、努力才能完成。幼兒園的后勤工作有別于一般學校，除了教好孩子，還要讓孩子學好、吃好、睡好，環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺得提高后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。

　　總之，我園將以此次幼兒園后勤工作檢查考評為契機，找出自己的不足：幼兒園綠化美化方面、檔案資料的收集整理工作等方面，力爭在今后的工作中，嚴格按照考評標準，結合我園實際，求真務實，真抓實干，努力搞好后勤管理工作，全心全意為幼兒服務，為家長著想，促進幼兒園工作的全面發(fā)展

　　后勤人員不僅與教師交往頻繁，而且與幼兒也有著頻繁的交往，后勤教師的一言一行很自然的會對幼兒、對教師、對家長、對社會產(chǎn)生潛移默化的影響，一個園所的良好形象和后勤工作者的素質(zhì)、作風有很大的關系，從這個意義上說，后勤工作人員素質(zhì)決定一個園所后勤工作的水平，他們的工作不僅為幼兒學習生活環(huán)境、為教師工作環(huán)境提供有利的保障，同時也體現(xiàn)著幼兒園的形象，因此只有不斷加強學習，創(chuàng)新性的開展工作，才能適應新形勢下的后勤工作要求，努力提高綜合素質(zhì)勢在必行。

　　二、正確認識后勤管理與后勤人員素質(zhì)之間的關系 在幼教改革日新月異的今天，管理出效益，管理出成果已成為人們的共識。而管理的成效又取決于人的素質(zhì)，可見我們應深入研究、正確認識，辨證的看待個體素質(zhì)和團隊結構、管理行為以及管理環(huán)境之間的制約關系。

　　1、后勤工作的服務職能受后勤人員強烈的責任感、飽滿的工作熱情制約。后勤的服務職能主要表現(xiàn)在四個方面，一是創(chuàng)造良好的幼兒園環(huán)境，為保教工作服務，保證幼兒園保教任務的完成；二是完善幼兒園的保教設施設備，做好幼兒園保教工作的先行工作；三是為師生服務，改善幼兒和教職工的生活福利；四是管好幼兒園的財務、財產(chǎn)，充分發(fā)揮有限經(jīng)費的經(jīng)濟效益。后勤員工只有牢固樹立全心全意為保教一線服務的思想，在本職崗位上勇于負責，嚴守規(guī)范，用飽滿的工作熱情努力工作，才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務，努力為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

　　2、后勤工作的管理職能受管理人員的業(yè)務文化素質(zhì)的制約。

　　管理與服務并重，管理同時也是服務。素質(zhì)和管理能力息息相關，眾所周知，健全的管理體制，通常運用行政手段和經(jīng)濟方法確保各項任務的完成。不斷完善與建立健全必要的規(guī)章制度離不開現(xiàn)代化的管理手段，所有這一切都要求幼兒園應擁有一個具有一定文化素質(zhì)、實踐操作能力和分析問題、解決問題能力強的后勤管理團隊。因此，后勤員工同樣需要經(jīng)過“走出去、請進來”等多種方式方法的培訓學習，才能得到提升。

　　3、加大管理力度，促進幼兒園后勤管理水平的提高。

　　領導重視是關鍵。園領導充分關心后勤工作，充分調(diào)動后勤員工的工作積極性，重視增強后勤團隊的凝聚力。一方面要在園中形成一種尊重后勤人員勞動的輿論傾向，一方面要努力改善后勤員工的工作條件，同時，要妥善處理好后勤群團隊內(nèi)部的人際關系及后勤人員與教師、領導之間的人際關系。和諧的人際關系是影響后勤團隊凝聚力的重要因素，也是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務職能的必要條件。完善和健全各項規(guī)章制度。目標管理責任制層層落實到位，對于幼兒園后勤工作的順利開展具有一定的保證作用，責任明確，職責分明，獎罰分明，才能保證后勤管理水平和服務質(zhì)量的提高。

　　三、增強服務意識，提高工作效率，豐富人生色彩 幼兒園后勤員工服務意識的增強體現(xiàn)在不斷樹立信心、實現(xiàn)自己加壓，提高工作效率，當月的任務當月完成，今天的工作不能推到明天去做；體現(xiàn)在在工作中堅持以整體利益為重，顧全大局，服從全局。工作中堅持做到八個字：主動、熱情、耐心、周到。這是服務藝術中最基本的要求，也是幼兒園后勤團隊優(yōu)質(zhì)服務所要追求的理想境界。“一切為了孩子，為了孩子的一切”，“為幼兒構建美好和諧的環(huán)境，實施和諧教育”，這是我們幼教工作者共同奮斗的目標。每個崗位給每一個人提供了一個展示自己才能的平臺，只要在認真、專業(yè)、務實的精神指導下，不斷學習、勇于探索、勤奮工作，相信自己的工作和生活一定會有更大的收獲，自己的人生也會更加豐富、更加絢麗多彩。

　　幼兒園的后勤工作是一項非常復雜的服務性工作，大到園舍場地的綠化維修，小至鍋碗瓢勺，還有孩子的吃、喝、拉、撒、睡等，可真算是千頭萬緒。在幼兒園的后勤管理工作中，要特別注意提高后勤工作人員的自身素質(zhì)，提高幼兒園的衛(wèi)生保健水平，充分利用家長資源促進幼兒園的后勤管理。

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