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淺談高校圖書管理工作
導(dǎo)語：高校圖書館存在圖書資源“老化”、信息資源相對落后、讀者群相對單一等問題，只有拓寬圖書流通渠道，加強信息安全建設(shè)，創(chuàng)新圖書管理制度才能充分發(fā)揮其作用。
淺談高校圖書管理工作
高校圖書館是高校的三大組成之一，它具有倡導(dǎo)讀書、組織讀書及服務(wù)讀書的重要作用。圖書管理的主旨即是充分發(fā)揮圖書館藏資源，使圖書管理最優(yōu)化，以發(fā)揮其最佳效率，達到預(yù)定目標(biāo)和完成圖書館任務(wù)。隨著時代的發(fā)展，各種文獻信息快速增長。因此對圖書管理工作的要求也越來越高，加速實現(xiàn)圖書管理的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化與數(shù)字化，成為一種必然。
一、高校圖書管理現(xiàn)狀
(一)圖書資源“老化”現(xiàn)象嚴(yán)重
目前，對大學(xué)圖書館藏書的數(shù)量有明確的要求，但對圖書的質(zhì)量沒有明確的界定，圖書是否能反映某一學(xué)科最新研究成果被人們所忽視，結(jié)果導(dǎo)致一些大學(xué)為了滿足其管理機構(gòu)的要求，而不考慮所進圖書是否符合師生的需求[1]。很多學(xué)校仍然保留了許多已不符合時代要求，很少或者幾乎沒有使用價值的圖書資料，因此，圖書資源“老化”現(xiàn)象十分嚴(yán)重。同時，師生找不到他們所需要的圖書，也大大損傷了利用高校圖書資源的積極性。
(二)信息資源相對落后
網(wǎng)絡(luò)化、信息化的來臨，電子書籍飛速發(fā)展。在新的背景下，圖書儲藏的概念不只是過去傳統(tǒng)的書籍儲藏，即只包括圖書、期刊、報紙等紙質(zhì)媒介，而變得越來越豐富多樣。因此，高校圖書館信息資源建設(shè)的重要任務(wù)就是規(guī)劃和管理信息化建設(shè)，豐富校園網(wǎng)絡(luò)信息資源，加快建設(shè)信息化步伐。
(三)管理體制相對“封閉”
圖書管理的信息化程度不高，對于圖書管理信息化的開展，文獻信息資源的開發(fā)者具有很重要的作用。因此，圖書管理人員不能適應(yīng)技術(shù)化、信息化要求，在很大程度上就阻礙了圖書管理的信息化的進程。從目前高校整體情況上看，圖書館員的知識結(jié)構(gòu)和技能大都已無法適應(yīng)圖書館信息化管理工作的需要，隨著圖書管理信息化的學(xué)入，館員隊伍中專業(yè)人員與技術(shù)人員少、工作缺乏熱情、年齡老化等問題，日漸突出。
(四)讀者群相對單一
高校圖書館的服務(wù)對象僅僅是在校的師生，不對公眾開放，書架上有限的圖書不僅是館藏源的基礎(chǔ)，同時也限制了本校師生獲取信息的思維模式，他們已經(jīng)習(xí)慣于從圖書館的書籍中獲取信息，因此也導(dǎo)致所獲信息不能及時更新，不能全面化。
二、高校圖書管理的對策
(一)拓寬圖書流通渠道，提供充足圖書資源
高校圖書館的一個基本職能就是傳遞文獻信息，這就必須切實做到從質(zhì)量和數(shù)量上來評估高校圖書館藏書。首先，圖書館在選購圖書時可邀請各專業(yè)的專家學(xué)者選購專業(yè)書籍，他們非常了解本專業(yè)科研工作的現(xiàn)狀及發(fā)展方向，并具備優(yōu)質(zhì)的信息收集渠道和良好的收集處理信息的能力，他們選購的圖書應(yīng)該最有專業(yè)水準(zhǔn)，最符合學(xué)生要求。其次，應(yīng)當(dāng)建立大眾選書平臺。讀者需要什么樣的書，他們自己最有發(fā)言權(quán)，因此設(shè)立平臺可在最大程度上滿足他們的需求，豐富他們的精神生活，拓寬他們的視野。
(二)開發(fā)免費網(wǎng)絡(luò)資源，加強信息安全建設(shè)
眾所周知，現(xiàn)在圖書館藏書的不可能局限于建立一個有限的物理實體館藏，而要著眼于全球信息資源的選擇和共享。因為單一圖書館藏的書籍畢竟是有限的，而通過圖書資源的共享，即實現(xiàn)不同館藏之間的圖書共享，則可以大大提高圖書的利用率。
但是，互聯(lián)網(wǎng)上的專業(yè)信息資源雖然豐富，卻是分散的，而且隨機變化大，給查找和利用帶來了困難，而大學(xué)生由于對專業(yè)知識的渠道涉獵不多不深，對信息檢索技術(shù)不夠熟練，導(dǎo)致他們在使用網(wǎng)上信息資源時不能收放自如。高校圖書館可發(fā)揮圖書館工作人員熟悉信息檢索技術(shù)的優(yōu)勢，發(fā)揮高校專業(yè)人才集中的優(yōu)勢，把互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源進行分析研究，實行鏈接，對某些主題信處時行總結(jié)、歸類等方式[2]，幫助學(xué)生快速、準(zhǔn)確掌握所需信息。另外，還應(yīng)加強對信息源的管理，防范對信息資源的非法操作，實際上涉及到對網(wǎng)上著作術(shù)的法律保護問題。
(三)圖書管理制度創(chuàng)新，加快管理創(chuàng)新步伐
傳統(tǒng)的圖書管理主要由圖書館工作人員完成，圖書的采購，圖書的分類、書架的配置與結(jié)構(gòu)等整個圖書工作由圖書管理人員完成，長期以來，形成了圖書館本位思想和重藏輕用思想。[3]因此，首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變圖書館管理理念，根據(jù)讀者的借閱情況和在每個學(xué)期在廣大師生進行調(diào)查的統(tǒng)計，合理配置圖書。其次，應(yīng)根據(jù)高校師生重點需求，設(shè)置特定的圖書館。第三是發(fā)展新型的.圖書管理人員，圖書館的主要職責(zé)是通過提供文獻信息資源，保證完成其教學(xué)、科研任務(wù)。隨著信息、技術(shù)的發(fā)展，文獻信息傳遞的方式和手段已有很大變化，在傳統(tǒng)的服務(wù)之外，還應(yīng)提供更加專業(yè)化的，幫助讀者解決利用圖書館和查檢文獻信息過程中遇到的各種問題。
(四)高校圖書人員管理創(chuàng)新
在高校中，圖書館是教學(xué)和科研的重要輔助機構(gòu)，人員培訓(xùn)常被忽略。而高校圖書人員的素質(zhì)，是圖書管理水平的象征，提高人員的素質(zhì)是高校圖書管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容。人才管理創(chuàng)新需要實施“人本管理”，開發(fā)人力資源加速管理創(chuàng)新的“主體人”的培養(yǎng)和提高。
目前，高校圖書管理人員的文化素質(zhì)偏低，應(yīng)加強文化素質(zhì)提高，采取在職或其他方式，將具有一定實踐經(jīng)驗的，具有較高文化水平的管理人員送出，更新知識結(jié)構(gòu)，提高管理水平。高校普遍采取藏借閱一體化服務(wù)模式，這一模式大大提高了管理水平借閱效率，但由于采取開架方式，圖書借閱量增加，圖書整潔性降低，大大增加了圖書整理工作量，如果全部由圖書管理人員完成，存在一定的難度。學(xué)�？筛鶕�(jù)實際情況，以學(xué)生勤工儉學(xué)方式參與管理，既為學(xué)生提供勤工儉學(xué)機會，又能及時保持圖書的整潔性。
目前是知識經(jīng)濟時代，這就要求人們要有極強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，圖書館也應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代信息化社會的發(fā)展，進行技術(shù)革新和服務(wù)創(chuàng)新，這樣才能煥發(fā)圖書館蓬勃的生機和活力�？傊咝D書管理工作要與時俱進，與時代接軌，以更好地為學(xué)校的科研和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫肋。
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