如何增進(jìn)班級(jí)的凝聚力

　　導(dǎo)語：著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”的確，一個(gè)班集體，就像一個(gè)大家庭，對(duì)每一個(gè)成員的成長(zhǎng)，都有著至關(guān)重要的影響。而一個(gè)班集體如何健康良好地運(yùn)作，班級(jí)凝聚力就成為了關(guān)鍵。

　　如何增進(jìn)班級(jí)的凝聚力

　　我覺得，德育可以分為6個(gè)層次：

　　1.道德口號(hào);2.道德認(rèn)識(shí);3.道德情感;4.道德行為;5.道德習(xí)慣;6.道德品質(zhì)。

　　班級(jí)凝聚力形成的過程就是道德層次的深入的過程。

　　眾所周知，班級(jí)凝聚力對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣影響最為強(qiáng)烈，一個(gè)班級(jí)如果具有很強(qiáng)的凝聚力，在學(xué)習(xí)上就很容易形成奮發(fā)向上、互幫互學(xué)的良好氛圍，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很大的促進(jìn)作用。下面，我就從以下幾個(gè)方面談?wù)剬?duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的看法：

　　一、利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活，使同學(xué)們感受到班級(jí)的溫暖，并形成我是他們對(duì)我的認(rèn)同。讓他們團(tuán)結(jié)在班主任周圍。

　　我班是一個(gè)今年才組織的成考班，人數(shù)眾多，有76個(gè)學(xué)生。來自不同的班級(jí)，這樣的組成班級(jí)最難讓學(xué)生形成新的歸宿感。鑒于此，我在班級(jí)中制定了這樣一項(xiàng)政策---“寢室座談會(huì)”，利用中午1：00_1：40這個(gè)時(shí)間段去深入寢室座談，每次一個(gè)寢室。這個(gè)制度既解決了老師規(guī)定查寢的匆忙性，也可以在寢室這樣和輕松的環(huán)境中了解學(xué)生的真實(shí)的一些想法。對(duì)我了解學(xué)生，也讓學(xué)生了解我起到了很好的作用。

　　幫助他們處理一些問題，這給了解我班學(xué)生的情況提供了很好的機(jī)會(huì)。同學(xué)們提出的合理要求我能解決的就及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)上報(bào)，真誠(chéng)的關(guān)心他們的生活，讓他們對(duì)這樣一個(gè)新環(huán)境逐漸熟悉與適應(yīng)。通地近2個(gè)多月的朝夕相處，迅速拉近了同學(xué)們與我的距離。針對(duì)一些思想有特殊問題的學(xué)生，可以采用個(gè)別談話的方式。

　　二、充分重視學(xué)校班級(jí)各種活動(dòng)，讓學(xué)生找到班級(jí)，形成歸屬感。

　　開學(xué)以來，我特別重視學(xué)校的活動(dòng)月的在班級(jí)的落實(shí)，開展具有自己班級(jí)特色的活動(dòng)，在第一月的“法制教育月”中，我班以法制的角度開展了“男生和女生誰更應(yīng)該更受關(guān)愛”的辯論賽，在這個(gè)過程中積極的引導(dǎo)每位學(xué)生都加入到這場(chǎng)辯論賽中，平時(shí)在班級(jí)表現(xiàn)的沉默寡言的學(xué)生有調(diào)動(dòng)起來了興趣，積極發(fā)言，和平時(shí)判若兩人，在辯論過程中，男女雙方從爭(zhēng)吵式的辯論到最后互相理解包容，我感覺班級(jí)團(tuán)結(jié)的氛圍圍繞在其中。

　　在第二個(gè)月的“技能活動(dòng)月當(dāng)中”，針對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語比較困難的現(xiàn)象，我班開展了諸如“我愛記單詞”的活動(dòng)，分組競(jìng)賽，給予一定的獎(jiǎng)品，最差的受處罰(比如上臺(tái)表演節(jié)目之類的)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在活動(dòng)過程中為了給自己本組獲取榮譽(yù)，拿出了自己最大的學(xué)習(xí)盡頭，提前就背單詞等。

　　還有就是為了增加同學(xué)們的綜合素質(zhì)，我班開展了“知識(shí)大比拼”的活動(dòng)，在內(nèi)容上包含了百科知識(shí)，突出成考科目語數(shù)外，囊括了學(xué)生就業(yè)所遇到的面試問題，對(duì)同學(xué)們的知識(shí)得到了極大的提高。

　　在所有活動(dòng)中，我也都積極認(rèn)真的組織與引導(dǎo)，我們班同學(xué)也都有良好的表現(xiàn)。通過這些活動(dòng)同學(xué)們?cè)诜e極的參與中體會(huì)到了快樂，在積極的參與中逐漸形成“這是我的班級(jí)”的意識(shí);同時(shí)還有意外的'收獲就是部分表現(xiàn)特別積極的同學(xué)浮出水面，這為班級(jí)干部的甄選提供了良好的契機(jī)和舞臺(tái)。

　　并且，我把每次活動(dòng)都拍了照，我是這樣給學(xué)生說的，在你們成考的日子里，你們的學(xué)習(xí)和生活情況我會(huì)給你們拍成數(shù)碼相片，以后刻錄給大家，給你父母看看，了解我們學(xué)校，班級(jí)和你自己在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)情況。

　　我在后期當(dāng)中有一個(gè)想法，就是創(chuàng)建“班級(jí)日?qǐng)?bào)”，上面分為教師和學(xué)生兩個(gè)板塊，把每天班級(jí)情況，老師發(fā)現(xiàn)的情況，學(xué)生的自身問題和成績(jī)，匯成一張報(bào)紙，讓大家每天能了解自己，了解老師，班級(jí)。為班級(jí)創(chuàng)建更加和諧的氛圍。

　　三、班主任真心關(guān)愛學(xué)生

　　著名教育家李鎮(zhèn)西曾說過：“當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么?是擁有一顆愛學(xué)生的心。”作為“一家之長(zhǎng)”，班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體，愛護(hù)這一家庭中的每一位成員。班主任愛護(hù)班級(jí)，關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上，更重要的要落到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到班主任的關(guān)心和愛護(hù)。

　　在班級(jí)管理中，班主任不僅要把自己扮成嚴(yán)師的角色，而且還要扮演好“管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友”的三重角色，做到以心換心，以誠(chéng)對(duì)誠(chéng)，學(xué)生的崇敬之情便會(huì)油然而生。

　　我把師生關(guān)系定位在一種互相平等、互相尊重、互相理解的關(guān)系，我追求的是一種民主、和諧的師生關(guān)系，像一個(gè)大哥哥時(shí)時(shí)處處關(guān)心、愛護(hù)、體諒學(xué)生.

　　愛的付出必是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。班主任與學(xué)生之間有了真情，有了關(guān)愛，我想沒有比這更具有凝聚力的了。

　　四、要有明確的班級(jí)目標(biāo)

　　如果說一個(gè)班集體是一艘遠(yuǎn)航的船，那班主任就是領(lǐng)航的船長(zhǎng)，每個(gè)同學(xué)就是這艘船上的水手，而班級(jí)目標(biāo)，就是引導(dǎo)航船正確前行的燈塔。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。有沒有共同目標(biāo)，共同目標(biāo)的好差，都能影響班級(jí)的風(fēng)氣，影響班級(jí)的凝聚力。

　　在開學(xué)之初，我就為我班提出了一個(gè)共同目標(biāo)“一個(gè)都不能少”，希望我們每位同學(xué)都能順利考上大專。為了積極鍛煉大家的各方面能力，班級(jí)口號(hào)為“班級(jí)大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采”。每位同學(xué)自己寫一個(gè)愿望，這個(gè)愿望被我慎重的保存起來，密封。啟封的那天將是我們成考拿分?jǐn)?shù)的那天，我們每個(gè)人為自己的愿望而努力。

　　五、總結(jié)

　　本學(xué)期的到目前的工作我更深刻的認(rèn)識(shí)到“教育無小事，事事是教育”。我們每一天真誠(chéng)的微笑、每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、每一句溫暖的問候、對(duì)于同學(xué)們而言都會(huì)令其感受到老師的關(guān)注，從而讓他產(chǎn)生積極改變的沖動(dòng)，從而產(chǎn)生我們意想不到的收獲。一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的形成就是這樣日積月累逐漸努力持續(xù)發(fā)展的過程，對(duì)于領(lǐng)事而言需要足夠的耐心與愛心，更需要聰明的方法與創(chuàng)造的智慧。同時(shí)在一定意義上講，每個(gè)領(lǐng)事的工作態(tài)度與工作智慧對(duì)每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生十分重要的影響，所以我們要在今后的工作中多總結(jié)多思考多創(chuàng)造，更完美的做好我們的工作。

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