怎樣做好學(xué)校后勤管理

　　導(dǎo)語：學(xué)校工作，事無巨細(xì)，樣樣重要 后勤工作也不例外。它是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。在實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)常規(guī)管理、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)、確保正常的教育教學(xué)秩序，充分發(fā)揮“人盡其才”、“財(cái)盡其力“、“物盡其用” 的工作職能。

　　怎樣做好學(xué)校后勤管理

　　一、更新觀念，讓后勤工作人員具有積極向上、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度

　　我們必須摒棄那些輕視后勤工作和后勤人員的陳舊觀念，在實(shí)際工作中平等對待他們，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧與發(fā)展。

　　后勤工作人員不能麻痹大意，得過且過，抱有僥幸思想。就學(xué)校的安全衛(wèi)生工作來說，要居安思危、警鐘長鳴，有防范意識，有預(yù)見預(yù)測能力，防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

　　二、后勤工作人員應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)

　�、币�有較高的道德素質(zhì)

　　后勤管理者要辦事公道、作風(fēng)正派。所謂公道，就是以廣大人民的根本利益為最高準(zhǔn)則，識大體，顧大局，講團(tuán)結(jié)，待人處事公平合理、不偏不倚。所謂正派，就是襟懷坦白、光明磊落，舉止行為端莊正派。

　　⒉要有勇于創(chuàng)新的精神

　　后勤管理者必須思想解放、頭腦靈活，善于打破舊的管理模式，建立適應(yīng)社會要求的新的管理體制，敢于出點(diǎn)子、當(dāng)參謀，不斷改革、不斷創(chuàng)新、不斷開拓進(jìn)取，以推動學(xué)校工作的發(fā)展。

　�、骋�有無私奉獻(xiàn)的精神

　　每一個后勤人員都要樹立主人翁責(zé)任感，積極發(fā)揮主觀能動性，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、靈活多樣的服務(wù)形式為教育、教學(xué)服務(wù)，為教職工排憂解難。因此，后勤人員應(yīng)當(dāng)具備任勞任怨、埋頭苦干、勤勤懇懇、甘當(dāng)無名英雄的奉獻(xiàn)精神。

　　三、中小學(xué)后勤管理的主要原則

　�、本植糠�從整體

　　從事后勤工作要有全局觀念、整體觀念。學(xué)校后勤管理要處理好整體與局部的關(guān)系。整個學(xué)校工作是全局，后勤工作是部分，我們要堅(jiān)持局部服從整體。人所處的位置不同、擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧�不同，對同一事物的看法就會不同，這就要求主管后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)要善于擺正位置，在遇到大事時要善于請示和匯報(bào)。

　�、卜�從和服務(wù)于中心工作

　　教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，后勤工作的宗旨就是為教育和教學(xué)服務(wù)的。學(xué)校后勤的一切工作都要圍繞這一宗旨來進(jìn)行。為此，后勤工作人員不但要樹立全心全意為教育、教學(xué)服務(wù)的思想，還要懂得教育、教學(xué)的規(guī)律和后勤工作的規(guī)律，根據(jù)教育、教學(xué)工作的需要和實(shí)際情況的變化，不斷調(diào)整自己的工作部署，以優(yōu)質(zhì)周到的服務(wù)去促進(jìn)教學(xué)、科研的開展，充分調(diào)動師生員工學(xué)習(xí)和工作的主動性和積極性。

　�、尺^程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合

　　確定后勤管理工作的目標(biāo)固然重要，但后勤工作的過程管理也不可輕視。從服務(wù)的角度來看，要使師生員工滿意，就必須不斷地對后勤工作人員進(jìn)行教育，以督促他們不斷改善服務(wù)態(tài)度;也必須不斷地檢查和督促后勤工作人員的工作，以不斷提高他們的服務(wù)質(zhì)量。從安全的角度來看，設(shè)施和設(shè)備的安全隱患隨時都可能出現(xiàn)，因此必須經(jīng)常對它們進(jìn)行檢查和維修，以便發(fā)現(xiàn)和排除隱患。從財(cái)務(wù)管理的角度來看，更要做到日清月結(jié)。……

　�、磧�(yōu)化資源配置

　　無論是錢還是物，對學(xué)校來說都是相當(dāng)有限的。因此，要優(yōu)化配置人力、物力、財(cái)力等資源，爭取使有限的資源得到充分合理的利用，最大限度地滿足教育和教學(xué)工作的需要。要充分發(fā)揮有限資源的作用，以取得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。要堅(jiān)持該原則，就要合理有效地使用人、財(cái)、物、時間等資源，把有限的資金用在刀刃上，做到人盡其才、物盡其用。

　�、狄匀藶楸�

　　學(xué)校的管理者要善于運(yùn)用科學(xué)而藝術(shù)的工作策略，變簡單的行政命令為指導(dǎo)激勵，使后勤人員的積極性充分迸發(fā)出來。

　　四、中小學(xué)后勤管理的主要措施

　　⒈要建好一套制度

　　一是健全以行政會議或辦公會議為主的議事制度;二是完善照章辦事的工作制度;三是建立工作崗位責(zé)任制，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)。

　�、惨�選好一支隊(duì)伍

　　要不拘一格地選拔管理人才，把善于管理、秉公辦事、清正廉潔、富有實(shí)干精神的干部選入班子，發(fā)揮先鋒模范和帶頭作用。要引入競爭機(jī)制，優(yōu)化后勤隊(duì)伍;堅(jiān)持因事設(shè)崗、因崗設(shè)人，努力精簡人員，打破人員任用的終身制。

　�、骋�善于管好錢和物

　　錢和物是學(xué)校存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，因此必須選擇能夠管好錢和物的人來做后勤工作。

　�、幢仨氉⒅厍趦�

　　勤儉是一種傳統(tǒng)，能辦許多事情。當(dāng)前，教育新機(jī)制剛剛開始運(yùn)作，學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足、教學(xué)設(shè)施不齊仍制約著學(xué)校的發(fā)展，為了學(xué)校有效正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，還必須注重勤儉。

　　學(xué)校后勤管理包括的方面

　　學(xué)校后勤管理，如果從它涉及的方面而言，其內(nèi)容包括學(xué)校后勤隊(duì)伍的管理、基本建設(shè)的管理、總務(wù)的管理、膳食的管理、衛(wèi)生保健的管理、圖書館的管理。 如果換一個角度來考慮，管理的要素?zé)o非有人、財(cái)、物、時間、信息和事件六者。學(xué)校后勤管理，不論是上述哪一方面，都必然要面臨一個共同的問題，就是如何對待這六個要素。因此，在分析具體方面的管理內(nèi)容之前，先說明學(xué)校后勤管理的六個要素，以便對學(xué)校后勤管理有一個立足較高的整體把握。

　�。ㄒ唬�、人的管理。本世紀(jì)以來，整個管理學(xué)的發(fā)展，從科學(xué)管理時代進(jìn)入行為科學(xué)時代，而后在技術(shù)和人性兩方面綜合發(fā)展，80年代以后，隨著組織文化管理理論的興起，人性管理（又稱人本管理）成為管理學(xué)在當(dāng)代的發(fā)展趨勢。人的管理是一切管理活動的核心，發(fā)揮人的潛能，調(diào)動人的積極性，實(shí)現(xiàn)人的價值，是管理的根本任務(wù)。正如鄧小平同志所說：“所謂管理得好，主要是做好人的工作”。

　　人的管理，包括對人的安排使用、培養(yǎng)、考核等。用人要唯賢是舉，知人善任，使人盡其才，各盡所能。當(dāng)前學(xué)校后勤工作人員，總的來看，素質(zhì)不高，專業(yè)人才不多，這就要求學(xué)校后勤領(lǐng)導(dǎo)干部要有愛才之心，識才之眼和用人之膽，既要用人之長，又要容人之短，做到用人不疑，疑人不用。

　　對人的管理還要有制度約束，要有工作績效的考核。必須建立健全崗位責(zé)任制、考核制和獎懲制，把責(zé)、權(quán)、利結(jié)合起來，從而使各部門管理人員和工作人員殾能圍繞共同的目標(biāo)，合力工作。

　�。ǘ�）、財(cái)?shù)墓芾�。學(xué)校的財(cái)力，是指學(xué)校財(cái)政可以支配和動員的力量，其物質(zhì)體現(xiàn)就是貨幣。它是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要資源。要在有限的財(cái)力中盡量辦多的事,好的事,一定程度上為學(xué)校資金消耗上進(jìn)行節(jié)約.

　�。ㄈ�）、物的管理。學(xué)校物資是辦學(xué)的必要條件，物的管理在學(xué)校后勤管理中處于十分重要的地位。物的管理包括購買、貯存、使用、維修等。學(xué)校和學(xué)校后勤工作的根本任務(wù)就是為學(xué)校教學(xué)、科研和師生員工生活服務(wù)。物的管理，也

　　就是為完成學(xué)校既出人才又出成果的任務(wù)而及時地、不間斷地、齊備地，按質(zhì)按量地提供所需物質(zhì)的活動。從這一點(diǎn)出發(fā)，要滿足教學(xué)、科研的需要，首先要加強(qiáng)圖書資料和物資硬件的管理，以降低成本，延長使用壽命，提高綜合效能。對校產(chǎn)和物資管理，必須貫徹“制造和使用相結(jié)合”，“修理、改造和更新相結(jié)合”，以及“預(yù)防為主、維修保養(yǎng)與計(jì)劃檢查并重”的原則，努力提高完好率和使用率。

　�。ㄋ模�、時間的管理。有效地利用時間，是提高工作效率的先決條件。管理時間，第一，要惜時，應(yīng)該樹立“時間就是金錢”，“時間就是效益”，“時間就是生命”的觀念。管理人員和工作人員不但要遵守作息制度，還要擠出時間學(xué)習(xí)、抓緊時間工作，從而“給時間以生命”。第二，要合理安排和使用時間。必須加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，根據(jù)學(xué)校后勤工作必先行以及帶有季節(jié)性、時間性的要求，爭時間搶速度，把學(xué)校后勤各項(xiàng)工作做到前面，不失時機(jī)地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　�。ㄎ澹�、信息的管理。學(xué)校后勤管理是一種有目的、有組織、有計(jì)劃的活動，目的的確定，機(jī)構(gòu)隊(duì)伍的建立，計(jì)劃的制定，和各項(xiàng)工作的進(jìn)展，各個環(huán)節(jié)的聯(lián)系及各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)，都要有足夠的、準(zhǔn)確的信息。因此，必須建立完善相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，明確各自在信息管理上的職責(zé)范圍，建立管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化。

　�。�六）、事件的管理。就是處理工作中的具體事務(wù)。校級領(lǐng)導(dǎo)善于抓大事、要事，做到工作有計(jì)劃，不為瑣事纏身，執(zhí)行者要針對本部門具體情況，認(rèn)真貫徹上級指示并及時反饋有關(guān)信息。各級管理人員都要學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，深入第一線，善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，采取措施及時解決。

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