- 相關(guān)推薦
如何實(shí)現(xiàn)中學(xué)生自我管理
導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)校生活中，有的班主任整日辛辛苦苦，起早貪晚，但班級(jí)管理工作卻并不理想，而有的班主任并不整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，班級(jí)卻管理得井井有條。原因就在于前者忽略了對(duì)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)和提高，影響了學(xué)生積極性的發(fā)揮。
如何實(shí)現(xiàn)中學(xué)生自我管理
1.堅(jiān)持全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
“學(xué)生自主管理，就是要讓學(xué)生參與制定制度，參與管理過程，參與評(píng)定結(jié)果，使他們產(chǎn)生責(zé)任心和使命感，并且提高自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理的能力。”
在這個(gè)大前提下，我們大力讓學(xué)生參與管理，放手讓學(xué)生自己管理，讓學(xué)生成為能夠?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的人。試著把教師的管理，“要你怎樣”，轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要怎樣”，引導(dǎo)學(xué)生從他律走向自律，讓學(xué)生明白，是“我要學(xué)習(xí)，不是要我學(xué)習(xí)”。
2.民主選舉干部，事事落實(shí)到個(gè)人
為了讓每一個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)，我在學(xué)習(xí)部上采取干部定期輪換制的方法。具體做法就是干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生，由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。
為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生都在集體中找到一個(gè)合適的位置，我讓每一位學(xué)生都擔(dān)任了一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是集體中不可缺少的一員。
在管理中建立起一套“人人有事做，事事有人管”的制度。它包括教室門的清潔、玻璃窗的清潔、教室內(nèi)電器的管理、講桌的管理、班級(jí)布置的`管理、眼保健操的檢查、體操的檢查、學(xué)生證的檢查、團(tuán)徽的檢查、衛(wèi)生角的管理等等。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的位置，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。
3.堅(jiān)持尊重原則，相信學(xué)生的潛力
有人說：“尊重是教育的第一原則，沒有尊重就沒有教育。”在我校學(xué)生自主管理實(shí)踐中，我們充分相信每一個(gè)學(xué)生，該學(xué)生干的，放手讓學(xué)生干;學(xué)生干不了的，教會(huì)學(xué)生干。使其由聽眾變成演員，由配角變?yōu)橹鹘恰?/p>
4.轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識(shí)
我經(jīng)常給學(xué)生們灌輸一個(gè)思想，告訴他們，“班級(jí)是你們的家，你們是班級(jí)的主人，班級(jí)的一切事情，都該由你們來(lái)處理。只有遇到了處理不了的事，老師才來(lái)幫你們想辦法。”告訴學(xué)生，要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)班集體。教室里臟了，應(yīng)該由學(xué)生自己打掃;班級(jí)有事，由班長(zhǎng)出面協(xié)調(diào)處理。上課時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該做好準(zhǔn)備工作，然后請(qǐng)老師來(lái)上課。
對(duì)班級(jí)常規(guī)，由班長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行統(tǒng)一考核。專人負(fù)責(zé)記錄出勤情況，遲到一次扣1分，病假一天扣3分，事假一天扣5分，曠課一天扣15分。紀(jì)律委員記錄上課違紀(jì)情況;每次違紀(jì)扣2分。副班長(zhǎng)記錄好人好事;每做一件好事，加2分。體育委員記錄兩操的情況;做操不認(rèn)真，每次扣2分。課代表記錄該科的作業(yè)完成情況;少交一次作業(yè)扣2分。對(duì)班級(jí)有重大貢獻(xiàn)或受到學(xué)校表?yè)P(yáng)的學(xué)生，每此加5分。
每一學(xué)月結(jié)束，由班長(zhǎng)總結(jié)各個(gè)部門的情況，得出每個(gè)學(xué)生該月的評(píng)估考核分。學(xué)期結(jié)束后，教師總結(jié)每位學(xué)生的考核得分情況，在班級(jí)張貼欄中公布，并在通知書上告訴家長(zhǎng)。對(duì)考核分前5名的學(xué)生發(fā)給獎(jiǎng)狀，進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)后3名的學(xué)生，點(diǎn)名批評(píng)，并進(jìn)行教育。
實(shí)行學(xué)生自主管理一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生的面貌得到了較大的改變，學(xué)習(xí)和生活自理能力都不同程度的得到了提高，學(xué)生都爭(zhēng)著做好事，違紀(jì)現(xiàn)象也明顯減少。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)繼續(xù)努力!
【如何實(shí)現(xiàn)中學(xué)生自我管理】相關(guān)文章：
如何實(shí)現(xiàn)自我管理12-20
如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理03-30
班主任如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理03-29
如何自我管理03-30
如何有效的自我管理06-04
企業(yè)如何自我管理06-04
如何學(xué)會(huì)自我管理03-30
如何自我管理的方法12-20