- 相關(guān)推薦
如何管理中職女生班級
導(dǎo)語： 班主任工作是每個學(xué)校的一項重要工作，作者針對班級中學(xué)生出現(xiàn)的四個問題，結(jié)合個人在班級管理中所做的工作，總結(jié)出班級管理工作中的四點體會：教育學(xué)生學(xué)會做人;出自真心的關(guān)愛;加強溝通;充分發(fā)揮學(xué)生的閃光點。
如何管理中職女生班級
班主任工作既是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)。中職學(xué)校的班主任工作既是瑣碎的又是具有挑戰(zhàn)性的。中職學(xué)生入學(xué)分數(shù)普遍偏低，而且參差不齊，相當多的人已經(jīng)喪失學(xué)習(xí)興趣，精神萎靡不振，無心學(xué)習(xí)。即使有少數(shù)人入學(xué)分數(shù)較高，也對自己沒能就讀普高耿耿于懷，要么心理不平衡，要么悲觀失望，甚至具有破壞欲，學(xué)習(xí)上也是自暴自棄。而學(xué)前教育專業(yè)的中職女生班級，除了有上述問題之外，還有以下更加突出的問題。
1.學(xué)生存在著較嚴重的講吃比穿的享樂主義現(xiàn)象，認為自己生來就是為了吃、喝、玩、樂，沒有半點吃苦耐勞的精神，甚至由于受到家長的溺愛，心理狹隘自私。
2.學(xué)生身體素質(zhì)較差，經(jīng)常以小病或身體不舒服為由請假，情況嚴重時甚至無法進行正常的教學(xué)活動。
3.學(xué)生思想懶散，沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標，對于一些學(xué)習(xí)和班級任務(wù)，很多學(xué)生采取拖延和敷衍的態(tài)度，班級榮譽感差，使得一些班級活動難以展開。
4.班級沒有十分調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，但是課堂紀律松散，學(xué)生喜歡講話，吃零食，玩手機和縫十字繡等，性格屬于活潑好動型。
針對以上情況，作為班主任，我感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和快樂。我結(jié)合實際班級管理經(jīng)驗，總結(jié)出了班級管理四點體會。
一、教育學(xué)生學(xué)會做人
學(xué)生在職業(yè)學(xué)校里，學(xué)習(xí)知識重要，學(xué)習(xí)技能更重要，而學(xué)會做人最重要。本校的校訓(xùn)就是“修處世美德，習(xí)一技之長”。班主任最主要的工作就是幫助學(xué)生學(xué)會做人，在中職生活中給自己樹立一個奮斗目標，在畢業(yè)后成為社會的合格公民。為了了解學(xué)生，我經(jīng)常和她們的父母聯(lián)系，有時針對個別學(xué)生進行家訪，更好地了解學(xué)生的家庭背景，從而更好地理解學(xué)生的行為。針對她們的情況，還開展一些教育活動。例如在放假前布置一個周記，讓她們描寫自己的父母一天的勞作，并做一件讓父母感動的事情，這樣能更好地引導(dǎo)學(xué)生理解父母的辛苦，學(xué)會感恩父母;組織有關(guān)生活方面的主題班會，讓學(xué)生討論自己在生活中遇到的各種問題及發(fā)生在自己周邊的事情等，使她們清楚地認識真實的生活，并不像她們心中幻想的那么簡單和美好，從而更深入地理解生活的真諦;組織學(xué)生去敬老院參加勞動，和老年朋友進行交談了解老人的生活，體會到助人為樂的快樂;讓普通話標準的學(xué)生朗讀一些有關(guān)的生活感受的文章和最新的報道，讓她們明白更多的道理，并能更好地了解時事。
二、出自真心的關(guān)愛
“師者慈母心”，愛學(xué)生是教師的天職，也是教師最可貴的職業(yè)感情，更是班主任走近學(xué)生的重要法寶。正如教育家陶行知先生所說：“沒有愛就沒有教育”，“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處”。尤其是中職學(xué)校，學(xué)生大多數(shù)在十六七歲，人生觀和價值觀尚未成熟，心理容易波動，思想容易受到外界影響。學(xué)生在剛就讀中職學(xué)校時，遠離家人，周圍環(huán)境發(fā)生很大的變化，就非常需要老師的呵護和引導(dǎo)來適應(yīng)新的生活環(huán)境。我告訴她們學(xué)校周邊哪些地方買東西比較便宜;哪些醫(yī)院看病比較好;怎樣來安排自己的周末時間;在學(xué)生生病時帶她去醫(yī)院醫(yī)治并經(jīng)常問候;周末時邀請學(xué)生來自己的宿舍里聊天，交換彼此對班級的想法;在課余時，與學(xué)生一起打羽毛球，帶動學(xué)生一起跑步等一些體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，減少生病的情況。學(xué)生好動，特別喜歡外出，每個學(xué)期組織一次郊游，更能拉近學(xué)生和老師之間的心理距離。尤其注重學(xué)生的安全教育，經(jīng)常開展一些防火、防水、防地震的知識及怎樣采取及時的處理的班會，并讓學(xué)生參加演練，知道遇到安全問題時怎樣來保護自己。
三、加強溝通
與學(xué)生溝通需要技巧，通過溝通能及時地了解學(xué)生的思想情況，幫助她們樹立積極上進的心態(tài)。面對不同的問題，在與學(xué)生溝通中教師要注意及時溝通與延時溝通的適當運用，該及時則及時，該延時則延時。有些學(xué)生不愿意說，不強迫她說，給她一個自己獨立處理問題的空間，當她們處理不了時，再給予引導(dǎo)和必要的`幫助。一個學(xué)生在周末時給我打電話說她生病了，需要借點錢看病�？匆娝须y言之隱，就沒繼續(xù)問下去，借給她錢并叮囑她把醫(yī)生的證明給我。第二天她給我一張收費單，后面連續(xù)四天她向我請假去醫(yī)院輸液，我還是同意批她假，也不強迫她跟我說明請假的原因。這時我跟她父母聯(lián)系了，讓父母最近都關(guān)注她，孩子有點不正常。過了三天該學(xué)生跟我說實話了，原來她被私人婦科醫(yī)院的廣告騙了，跑到私人醫(yī)院去檢查身體，醫(yī)生瞎說她有各種問題，需要輸液治療，實際上她的身體很正常一點問題也沒有。后面我跟她向相關(guān)部門反應(yīng)，去醫(yī)院把那筆昂貴的醫(yī)藥費討回來了，學(xué)生對我很感激，并從中受到了教育。班主任多參加師生共同參與的活動，用平等的身份來交流，會更好地與學(xué)生進行溝通。另外還要注意與任課老師的溝通。管理好一個班級，只靠班主任一個人的力量是不夠的，還要充分利用任課老師的力量，輔佐我們做好班級工作。要多與任課老師交談，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)等情況，有針對性地采取措施，對出現(xiàn)的問題及時解決。有一段時間班級的學(xué)生特別反感語文課，我了解到實際情況，和語文老師交流一下，然后在學(xué)生面前說明語文老師這樣的教學(xué)有利于培養(yǎng)她們的自學(xué)能力，讓她們改變以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，慢慢地她們就喜歡上了語文，也能比較好地配合語文老師的工作了。
四、充分發(fā)揮學(xué)生的閃光點
抱著每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢的心態(tài)，在班級管理和有關(guān)活動中充分發(fā)動有一技之長的同學(xué)多參與，以帶動其他同學(xué)積極投入。例如讓喜歡運動的學(xué)生擔任體育委員積極組織大家進行體育鍛煉，組織班級參加學(xué)校的運動會;讓愛好音樂的學(xué)生做文娛委員，帶領(lǐng)和組織學(xué)生唱好歌曲;某些同學(xué)在舞蹈和鋼琴方面有優(yōu)勢，在平時的舞蹈和鋼琴訓(xùn)練中，安排她們帶領(lǐng)班級的其他同學(xué)練習(xí)，并糾正同學(xué)中出現(xiàn)的小錯誤;在美術(shù)方面有點特長的同學(xué)，在班級的黑板報和墻報中充分展示她們的才能。大家齊心協(xié)力、積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強集體榮譽感和競爭意識，樹立集體主義思想。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要及時給予鼓勵和表揚，讓她們正確認識自己，樹立自信心，擺脫自卑、自暴自棄的心理;同時在其他同學(xué)面前樹立榜樣作用，有利于良好班風(fēng)的形成。只有讓她們自己看到自己的優(yōu)點才能發(fā)現(xiàn)美，激發(fā)年輕向上的心，一步步地改變思想懶散等一些不良的習(xí)慣。
做好了以上四點，學(xué)生會真正感覺到自己是班級的一員，沒有被遺棄、被忽視的感覺。在這個基礎(chǔ)上，再充分對學(xué)生在學(xué)習(xí)上、職業(yè)規(guī)劃上進行引導(dǎo)，可以收到事半功倍的效果。中職班主任工作是一項很瑣碎的工作，需要教師的細心觀察，耐心教育，及時發(fā)現(xiàn)并解決班級中出現(xiàn)的問題，給每一位學(xué)生關(guān)愛，就沒有過不去的關(guān)，沒有解決不了的問題。
【如何管理中職女生班級】相關(guān)文章：
班級如何有效管理03-07
班級如何開展有效管理11-04
如何進行班級管理05-19
小班幼兒如何管理班級02-25
幼兒園如何管理班級09-20
如何加強班級自我管理12-20
如何管理好班級紀律08-26
如何實現(xiàn)班級自主管理03-08
班主任如何管理班級09-25