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小學(xué)班主任班級(jí)管理培訓(xùn)_圖文
小學(xué)班主任班級(jí)管理培訓(xùn)_圖文1
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的.能力，為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好的促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。
根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》、《教育部全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》要求，特制定本計(jì)劃。
二、培訓(xùn)組織
成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
組長(zhǎng)：董校副組長(zhǎng)：申主任、趙文錄、田剛。
成員：權(quán)國(guó)盛、安鴻君、達(dá)國(guó)福、張延海、張慧、郭守成、郭銀菊、桓壽邦、李生輝。
班主任培訓(xùn)具體工作由德育組負(fù)責(zé)組織與安排。
三、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)對(duì)象
從20xx年起，實(shí)行班主任崗位培訓(xùn)制度。要求今后凡擔(dān)任班主任的教師，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均需接受不少于10學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。
20xx年底之前已擔(dān)任中小學(xué)班主任工作，但尚未參加過(guò)班主任專題培訓(xùn)的教師，需在20212021年開(kāi)始參加并通過(guò)多種培訓(xùn)形式，完成規(guī)定學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。
參加培訓(xùn)人員為全體教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、專業(yè)理論
教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
職業(yè)道德類：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》、《互助縣教師師德八條》、《互助縣中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》等。
德育理論類：《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》、《百部中外教育理論專著導(dǎo)讀》、《陶行知教育文選》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》、《教師法治教育讀本》、《中學(xué)青春期教育讀本》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等。
德育管理方法類：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《青海省中小學(xué)生德育工作實(shí)施綱要》、《現(xiàn)代中小學(xué)班主任工作指南》、《中學(xué)生主題班隊(duì)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)》、《班主任工作案例教程》、《中小學(xué)生安全須知》、《班主任》月刊等。
2、專業(yè)素養(yǎng)：
班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉
班主任的能力訓(xùn)練
班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力
班主任的工作方法與技巧
3、專業(yè)能力：
班集體的建設(shè)、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，弱勢(shì)群體學(xué)生的幫扶教育能力，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，課題開(kāi)發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。
五、培訓(xùn)途徑與方法
全體教師，每年為一輪次。采用學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓(xùn)模式。
1、學(xué)習(xí)反思：
聘請(qǐng)專家或優(yōu)秀班主任作講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等。
外出參觀考察、拓展視野。向兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，取他山之石，強(qiáng)自身素質(zhì)。
自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)反思自己的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗(yàn)，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。
實(shí)行培訓(xùn)考試、提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織班主任對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考試，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)，鞏固已學(xué)的知識(shí)。
2、實(shí)踐訓(xùn)練：
教室布置的評(píng)比；
盛大節(jié)日黑板報(bào)�？脑u(píng)比；
主題班會(huì)的評(píng)比
班主任工作案例的評(píng)比；
弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶教育的個(gè)案；
與家長(zhǎng)聯(lián)系方法與技巧的金點(diǎn)子，等。
3、導(dǎo)師引領(lǐng)：
積極開(kāi)展班主任德育導(dǎo)師制，對(duì)班主任工作未滿五年的青年班主任聘請(qǐng)德育導(dǎo)師，進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)一個(gè)小群體的輔導(dǎo)。制定相關(guān)制度、提高培訓(xùn)效率。
4、專題研討：
定期組織進(jìn)行專題研討，如：班級(jí)活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長(zhǎng)研討、弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。
5、課題提升：
根據(jù)《青海省中小學(xué)生德育工作實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng)，積極參與課題研究。要求每個(gè)年級(jí)建立一個(gè)德育課題，鼓勵(lì)班主任或班主任伙伴進(jìn)行小型德育課題研究。
6、采取專題培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，安排全校集中學(xué)習(xí)、年級(jí)集中學(xué)習(xí)和自習(xí)進(jìn)行。
六、培訓(xùn)措施
1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，分別給予優(yōu)秀、合格、不合格的評(píng)定，并與當(dāng)年度的班主任、教師工作評(píng)優(yōu)掛鉤，與教師職稱晉升掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績(jī)明顯的，推薦到縣參加優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任評(píng)選�？己瞬缓细裾弑仨氈匦聟⒓优嘤�(xùn)。
2、堅(jiān)持每學(xué)期一次的集中培訓(xùn)，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。
3、建立培訓(xùn)檔案和班主任個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
4、建立班主任培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制。在每年的培訓(xùn)周期內(nèi)，必須完成五個(gè)一的培訓(xùn)作業(yè)：每學(xué)期讀一本專業(yè)理論書(shū)，每學(xué)期寫(xiě)一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)文章，每學(xué)期至少寫(xiě)一個(gè)教育案例，每學(xué)年設(shè)計(jì)并主持一堂校級(jí)公開(kāi)主題班會(huì)課，每學(xué)年完成一篇德育論文。
七、考核與評(píng)比
考核內(nèi)容包括參加培訓(xùn)出勤情況、培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記及考試成績(jī)、作業(yè)四項(xiàng)內(nèi)容，總分100分。
1、參加培訓(xùn)出勤情況一項(xiàng)滿分10分。每輪培訓(xùn)每缺席一次扣除2分，遲到、早退每次扣除1分，扣完本項(xiàng)為止。本項(xiàng)得分低于2分者，為本輪培訓(xùn)不合格。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記一項(xiàng)滿分10分。每輪培訓(xùn)后德育組集中檢查參加培訓(xùn)者培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記，按10分、8分、6分、4分和0分五個(gè)檔次記分。
3、考試成績(jī)，每輪培訓(xùn)后，德育組負(fù)責(zé)采取閉卷考試的方式進(jìn)行專題考核。此項(xiàng)滿分60分。將考試成績(jī)按比例計(jì)入該項(xiàng)得分。
4、作業(yè)，每輪培訓(xùn)結(jié)束后，德育組負(fù)責(zé)布置案例搜集、論文撰寫(xiě)等形式的作業(yè)，并按要求進(jìn)行批閱。此項(xiàng)滿分20分。按20分、16分、12分、8分和0分五個(gè)檔次記分。
5、四項(xiàng)成績(jī)綜合80分以上評(píng)定為優(yōu)秀，60分評(píng)定為合格，60分以下評(píng)定為不合格。
學(xué)校規(guī)定，凡參加培訓(xùn)者其出勤率、論文、發(fā)言稿、主題報(bào)告、學(xué)習(xí)筆記和考試成績(jī)等均納入班主任工作檔案。
小學(xué)班主任班級(jí)管理培訓(xùn)_圖文2
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃通知》的有關(guān)要求，現(xiàn)根據(jù)我區(qū)培訓(xùn)要求和我校實(shí)際情況，制定渾南新區(qū)渾河站中心小學(xué)班主任培訓(xùn)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)班主任暫行規(guī)定》，在全面實(shí)施新課程改革的過(guò)程中，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，努力提高教師的教育技能和班主任工作水平，使班主任教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，使學(xué)生得到有效的思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，成為品質(zhì)兼優(yōu)的學(xué)生。
二、培訓(xùn)原則
1、針對(duì)性原則
針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，從組織班級(jí)、建設(shè)集體、協(xié)調(diào)任課教師形成合力，引導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)，溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)、實(shí)施素質(zhì)教育等教育方面設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。
2、實(shí)效性原則
從班主任工作的`實(shí)際需要出發(fā)，針對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生管理等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。
3、創(chuàng)新性原則
積極創(chuàng)造小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制。不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)、學(xué)分
培訓(xùn)內(nèi)容圍繞班主任工作基礎(chǔ)理論、班主任行為基本規(guī)范、班主任專業(yè)知識(shí)、班主任專業(yè)技能等方面進(jìn)行。
培訓(xùn)方式：采取觀摩、交流、講座、集中學(xué)習(xí)四種形式。
四、工作步驟
渾河站中心小學(xué)班主任培訓(xùn)工作主要分為三個(gè)階段。
準(zhǔn)備階段
1、進(jìn)行中心小學(xué)班主任工作問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)一步了解班主任工作現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求，為有效開(kāi)展培訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。
2、制定中心小學(xué)班主任全員培訓(xùn)具體方案。確定培訓(xùn)內(nèi)容。
班主任集中培訓(xùn)階段
驗(yàn)收、考核內(nèi)容
1、學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃、學(xué)校培訓(xùn)工作記錄、培訓(xùn)相關(guān)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料、班主任學(xué)習(xí)筆記、班主任學(xué)習(xí)心得體會(huì)、學(xué)校班主任培訓(xùn)自評(píng)材料等相關(guān)資料。
2、20xx年11月份進(jìn)入全區(qū)班主任培訓(xùn)考核階段。
五、職責(zé)分工
1班級(jí)隊(duì)會(huì)觀摩培訓(xùn)工作由少先大隊(duì)負(fù)責(zé)組織，講座由德育處負(fù)責(zé)，交流與集中學(xué)習(xí)由團(tuán)支部負(fù)責(zé)。
2、照國(guó)家教育部《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》等有關(guān)要求，加強(qiáng)班主任工作考核，并將班主任專業(yè)水平納入評(píng)價(jià)合格教師之中。
六、考核與認(rèn)定
1、除了考核教師完成規(guī)定學(xué)時(shí)所學(xué)內(nèi)容之外，還要考核如下內(nèi)容：
每位班主任教師要求做到六有，即有班級(jí)工作學(xué)期計(jì)劃，有班級(jí)工作學(xué)期總結(jié)，有典型教育案例，有針對(duì)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)記錄，有家長(zhǎng)會(huì)或家訪記實(shí)筆記，有體現(xiàn)新教育觀、學(xué)生觀的班主任工作方面的論文1篇。
2、凡參加班主任工作培訓(xùn)的教師，考核成績(jī)合格，按3學(xué)分計(jì)入教師繼續(xù)教育證書(shū)，并頒發(fā)統(tǒng)一規(guī)格的《渾南新區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證》，作為班主任上崗和年度考核的重要依據(jù)。
七、幾點(diǎn)要求
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此次班主任培訓(xùn)工作，成立渾河站中心小學(xué)班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善組織，明確分工，將此項(xiàng)培訓(xùn)工作納入到學(xué)校全年工作計(jì)劃之中。
2、各班主任要重視此項(xiàng)工作，按照各級(jí)要求制定計(jì)劃及方案，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，提高班主任專業(yè)知識(shí)和管理水平。
3、每位教師要求做到六有：班級(jí)工作學(xué)期計(jì)劃、班級(jí)工作學(xué)期總結(jié)、典型教育案例、操行評(píng)語(yǔ)記錄、家長(zhǎng)會(huì)或家訪紀(jì)實(shí)筆記、體現(xiàn)新教觀學(xué)生觀的班主任工作論文。
4、學(xué)校培訓(xùn)工作及培訓(xùn)材料在5月至10月完成，10月25日上交全部材料，待新區(qū)考核驗(yàn)收。
小學(xué)班主任班級(jí)管理培訓(xùn)_圖文3
一、培訓(xùn)背景
班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者，是班級(jí)各科教師教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者，是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、具有高度責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)、又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。
當(dāng)今時(shí)代是創(chuàng)新的時(shí)代，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實(shí)施創(chuàng)新教育的時(shí)代。創(chuàng)新是對(duì)新一輪班主任培訓(xùn)工作的新要求，也是對(duì)班主任實(shí)施素質(zhì)教育的根本要求。強(qiáng)化新時(shí)期班主任創(chuàng)新培訓(xùn)，對(duì)提高班主任隊(duì)伍建設(shè)和班主任工作水平，對(duì)充分發(fā)揮班主任在貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)等方面的骨干作用具有重要的戰(zhàn)略意義。
因此，我校在總結(jié)前一輪培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校新一輪發(fā)展的`實(shí)際需要，結(jié)合《上海教育人才十二五發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神，開(kāi)展新一輪班主任培訓(xùn)，通過(guò)各種有針對(duì)性的工作技能培訓(xùn)，使班主任更好地?fù)?dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任，為學(xué)�？缭绞阶鞒鲂碌呢暙I(xiàn)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過(guò)培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的育人理念。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，提高班主任工作藝術(shù)水平，掌握學(xué)生思想道德教育的基本方法，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
3、培養(yǎng)出一支思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、個(gè)性特征鮮明、富有創(chuàng)新意識(shí)的班主任隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、班主任素養(yǎng)。主要包括師德素養(yǎng)、獲取信息素養(yǎng)、心理素質(zhì)、班主任所必須掌握的小學(xué)生心理健康知識(shí)等內(nèi)容。
2、班主任常規(guī)工作要求。主要包括國(guó)家教育方針政策、學(xué)校制度、班主任行為規(guī)范、校園安全等。
3、班級(jí)管理。主要包括班級(jí)環(huán)境輿論建設(shè)、班干部培養(yǎng)、特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)日常管理、如何與家長(zhǎng)溝通及進(jìn)行有效家訪等內(nèi)容。
4、班級(jí)團(tuán)隊(duì)主題。主要包括主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與開(kāi)展、綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)等內(nèi)容。
5、班主任專業(yè)成長(zhǎng)。主要包括優(yōu)秀班主任工作方法交流、各項(xiàng)服務(wù)工作的動(dòng)員方法等內(nèi)容。
四、培訓(xùn)模式
1、定期培訓(xùn)。定期舉行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)，邀請(qǐng)專家來(lái)校講座，開(kāi)展各類訓(xùn)練等。
2、參觀考察。有計(jì)劃地組織部分班主任到其它學(xué)校參觀學(xué)習(xí)德育工作成績(jī)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀考察，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，拓寬工作視野和思路。
3、自主學(xué)習(xí)。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)有關(guān)班主任成長(zhǎng)書(shū)籍，并積極向班主任推薦有關(guān)專業(yè)書(shū)籍，班主任根據(jù)自己的工作特長(zhǎng)和問(wèn)題，有選擇的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行心得交流。
4、剖析反思。班主任根據(jù)自身實(shí)際，反思自身個(gè)性特點(diǎn)、教育觀念和育人實(shí)踐，深化成功經(jīng)驗(yàn)。選取與自身個(gè)性較相似的優(yōu)秀班主任作為學(xué)習(xí)榜樣，研究一些教育案例，確定自己主攻方向，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。班主任每學(xué)期寫(xiě)一篇班級(jí)管理論文，可以是經(jīng)驗(yàn)論文，教育心得反思，也可以是敘事或案例，記錄自己在班級(jí)管理中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗之舉，或者直面困惑，為自己留下進(jìn)步的軌跡。
5、實(shí)踐研討。以研討形式為主，具體研究班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題，人人發(fā)表意見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)借鑒，收集推廣運(yùn)用班主任的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
五、本學(xué)期班主任培訓(xùn)計(jì)劃
1、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展氣氛活躍的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)班主任老師的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、非正常狀態(tài)下的溝通能力；在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以及隊(duì)友們的參與，增進(jìn)班主任間的情感交流。
借助素質(zhì)拓展手段，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，帶領(lǐng)老師感受新的培訓(xùn)模式，更新德育觀念，提高德育工作技能。
邀請(qǐng)德育專家來(lái)校講座，指導(dǎo)班主任參與我校少先隊(duì)上海市立項(xiàng)的研究，并撰寫(xiě)案例或經(jīng)驗(yàn)論文。
2、培訓(xùn)內(nèi)容
本學(xué)期，德育室在對(duì)本校班主任進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研的基礎(chǔ)上制定培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容。班主任培訓(xùn)定為每月1次，本期共4次。
月份及具體內(nèi)容：
9月
問(wèn)卷調(diào)研、制定培訓(xùn)方案、確定培訓(xùn)內(nèi)容
10月
邀請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練師來(lái)校進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練
11月
邀請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練師來(lái)校進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練
12月
主題班會(huì)的技能培訓(xùn)，先觀摩一節(jié)主題班會(huì)后集體講評(píng)
元月
邀請(qǐng)名家講座，指導(dǎo)班主任開(kāi)展課題研究、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文
備注：以上計(jì)劃可根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整。總之，班主任培訓(xùn)工作是我校工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。我們將進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓思路，力爭(zhēng)全面提升我校班主任工作水平。
小學(xué)班主任班級(jí)管理培訓(xùn)_圖文4
一、總則
指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育規(guī)劃綱要和省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要，緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，以造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以中青年骨干教師為重點(diǎn)，努力推動(dòng)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，努力創(chuàng)新教師培訓(xùn)體制機(jī)制，落實(shí)學(xué)分管理，強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)分級(jí)管理，提高培訓(xùn)實(shí)效。
實(shí)施原則
培訓(xùn)工作遵循專業(yè)對(duì)口、學(xué)用一致、按需選派、注重實(shí)效的原則。做到全面提升素質(zhì)與突出崗位要求相結(jié)合，分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合，培訓(xùn)過(guò)程與教育教學(xué)相結(jié)合，統(tǒng)一管理與分級(jí)負(fù)責(zé)相合。
培訓(xùn)內(nèi)容和形式
1.培訓(xùn)內(nèi)容：包括學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2.培訓(xùn)層次：包括國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。
3.培訓(xùn)形式：包括自主研修、集中培訓(xùn)、置換培訓(xùn)、影子教師、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。
二、各部門(mén)及教師職責(zé)
人事股職責(zé)
人事股具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的統(tǒng)籌規(guī)劃、總體部署、檢查評(píng)估及表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
縣教師學(xué)習(xí)與資源中心職責(zé)
負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的具體實(shí)施，包括：
1.負(fù)責(zé)國(guó)、省、市培計(jì)劃的指標(biāo)分配下達(dá)，并組織好參培學(xué)員的遴選、送培和跟蹤管理工作，及時(shí)向送培單位通報(bào)學(xué)情，及時(shí)做好對(duì)參培學(xué)員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，確保國(guó)省市培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)。
2.負(fù)責(zé)起草全縣教師年度集中培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，按照教育教學(xué)的需求策劃培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式。
3.負(fù)責(zé)對(duì)教師縣級(jí)集中培訓(xùn)過(guò)程的規(guī)范化管理。
做好培訓(xùn)班級(jí)的教務(wù)管理工作。包括培訓(xùn)班組的組建、輔導(dǎo)教師的選聘、培訓(xùn)課程的設(shè)置、培訓(xùn)教師教案和課件的審核、培訓(xùn)過(guò)程的考查與培訓(xùn)效果的測(cè)評(píng)、培訓(xùn)證書(shū)頒發(fā)等。
建立健全培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)檔案包括出勤、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討交流發(fā)言、教育教學(xué)課例課件集、師德表現(xiàn)、基地學(xué)校鑒定、考試考查成績(jī)等。
分類做好培訓(xùn)學(xué)情簡(jiǎn)報(bào)的編發(fā)。
做好參培訓(xùn)教師的后勤服務(wù)。
4.督促和指導(dǎo)教師培訓(xùn)基地學(xué)校切實(shí)履行教師培訓(xùn)職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。
5.負(fù)責(zé)對(duì)各單位送培和選送教師參加國(guó)、省、市、縣各級(jí)培訓(xùn)情況的考評(píng)，并將考評(píng)情況通報(bào)各單位，以便與相關(guān)考核工作對(duì)接進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
6.負(fù)責(zé)全縣各級(jí)各類學(xué)校校本研訓(xùn)工作的指導(dǎo)與考核工作。
7.負(fù)責(zé)全縣各類名師課堂活動(dòng)的程序?qū)徟?/p>
8.負(fù)責(zé)區(qū)域研訓(xùn)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)與督查工作。
9.負(fù)責(zé)全縣教師年度培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定與審核上報(bào)。
其他股室職責(zé)
1.凡教師培訓(xùn)統(tǒng)一由縣教師學(xué)習(xí)與資源中心管理，局機(jī)關(guān)其他股室及局屬二級(jí)機(jī)構(gòu)按照先報(bào)后培的要求辦理報(bào)批手續(xù)。
2.凡申報(bào)培訓(xùn)項(xiàng)目的股室，在培訓(xùn)過(guò)程中按職責(zé)分工與要求履行好職責(zé)，并配合、協(xié)助培訓(xùn)單位以及送培單位做好工作。
省市級(jí)教師培訓(xùn)基地校職責(zé)
1.主要承擔(dān)國(guó)培計(jì)劃置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目影子教師培訓(xùn)實(shí)踐及國(guó)省市縣四級(jí)短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目觀摩考察任務(wù)。按照項(xiàng)目實(shí)施要求為參訓(xùn)教師提供教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，并進(jìn)行指導(dǎo)與管理。
2.承擔(dān)國(guó)家、省、市、縣級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施任務(wù)。優(yōu)化課程設(shè)置，組建指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，優(yōu)選培訓(xùn)案例，創(chuàng)設(shè)良好的培訓(xùn)條件，改進(jìn)培訓(xùn)方式方法，進(jìn)行精細(xì)化管理并及時(shí)總結(jié)反饋培訓(xùn)情況。
3.承擔(dān)學(xué)員訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)任務(wù)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流、送教上門(mén)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶等方式對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
4.定期組織或接受省內(nèi)學(xué)校的觀摩、考察、學(xué)習(xí)、交流等活動(dòng)，在同類學(xué)校中發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。
5.向教育行政部門(mén)提供相關(guān)培訓(xùn)領(lǐng)域的信息和研究成果，為教師培訓(xùn)工作政策制定提供參考和建議。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校職責(zé)
1.負(fù)責(zé)明確專人對(duì)教師培訓(xùn)工作進(jìn)行管理。
2.負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)國(guó)、省、市、縣四級(jí)培訓(xùn)指標(biāo)的分配，參培人員的審定與申報(bào)，參培人員的學(xué)情跟蹤與反饋，教師培訓(xùn)獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立與落實(shí)，教師培訓(xùn)臺(tái)帳的建立等。
3.負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)區(qū)域研訓(xùn)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)與實(shí)施。
4.負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)參加各類名師課堂活動(dòng)的組織與申報(bào)工作。
5.負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的校本研訓(xùn)工作的督查與指導(dǎo)工作。
6.負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)教師年度學(xué)分登記系統(tǒng)錄入與檔案資料整理的督查與指導(dǎo)。
學(xué)校職責(zé)
學(xué)校是教師培訓(xùn)管理的直接責(zé)任單位，具體職責(zé)是：
1.按照要求、根據(jù)需求選派教師參加上級(jí)培訓(xùn)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)校務(wù)會(huì)集體研究，確定參加培訓(xùn)人員。并按時(shí)按要求上報(bào)參加培訓(xùn)人員基本資料。
2.妥善安排好參培教師的課務(wù)與工作，及時(shí)通知學(xué)員參培，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，并跟蹤教師參加學(xué)習(xí)情況;培訓(xùn)結(jié)束后聽(tīng)取培訓(xùn)匯報(bào)，組織培訓(xùn)教師通過(guò)如開(kāi)講座、上匯報(bào)課等形式匯報(bào)培訓(xùn)成果。
3.按照教育局有關(guān)文件精神，切實(shí)組織好校本研訓(xùn)工作，制定完善并落實(shí)好校本研訓(xùn)學(xué)分記分辦法。
4.建立健全本校教師培訓(xùn)臺(tái)帳，詳細(xì)記錄本校周期內(nèi)教師參加培訓(xùn)情況。
5.為教師培訓(xùn)提供時(shí)間、設(shè)備、資金和政策支持，建立健全教師培訓(xùn)獎(jiǎng)懲機(jī)制。
教師職責(zé)
1.積極參加上級(jí)培訓(xùn)，接到書(shū)面培訓(xùn)通知后，將書(shū)面通知復(fù)印件交學(xué)校存檔;接到電話通知時(shí)，要口頭向?qū)W校匯報(bào)，妥善安排好培訓(xùn)期間的`課務(wù)及相關(guān)工作，做到工學(xué)兩不誤。
2.自覺(jué)遵守培訓(xùn)承辦單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自我教育，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，服從管理，言行文明;按培訓(xùn)方案的要求，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力完成培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)參加培訓(xùn)課程考核。
3.培訓(xùn)結(jié)束后，上交培訓(xùn)小結(jié)，并根據(jù)學(xué)校要求展示培訓(xùn)成果。
4.積極參加校本培訓(xùn)。
輔導(dǎo)員的職責(zé)
1.負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，包括幫助學(xué)員明確學(xué)習(xí)要求、培訓(xùn)紀(jì)律，掌握學(xué)習(xí)方法、解決疑難問(wèn)題。
2.負(fù)責(zé)所帶班級(jí)班干部的選聘、合作學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建及通訊聯(lián)系方式的建立。
3.遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)員，培訓(xùn)開(kāi)班時(shí)要及時(shí)與學(xué)員聯(lián)系，定期通報(bào)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，并督促學(xué)習(xí)。
4.負(fù)責(zé)所帶班級(jí)學(xué)員的學(xué)情管理，包括出勤考核、學(xué)情檢查、結(jié)業(yè)考核、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)定和班級(jí)檔案整理等。
三、培訓(xùn)管理要求
實(shí)行培訓(xùn)教師資格審查制度
1.義務(wù)教育階段學(xué)校和幼兒園教師參加培訓(xùn)，由學(xué)校確定參培對(duì)象后報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行資格審查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校再報(bào)縣教師學(xué)習(xí)與資源中心進(jìn)行審定。高中學(xué)校教師參培由學(xué)校確定人員后，直接報(bào)縣教師學(xué)習(xí)與資源中心進(jìn)行審定。
2.參加國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)的教師，原則上為中青年骨干教師。
3.有以下情形之一的，不宜選派參加縣級(jí)以上培訓(xùn)：
因病、孕、殘無(wú)法完成培訓(xùn)任務(wù)的;
不符合培訓(xùn)承辦單位的學(xué)歷、職稱、學(xué)科等要求的;
近兩年內(nèi)參加過(guò)相同形式、相同內(nèi)容培訓(xùn)的;
家庭生活、學(xué)校工作沒(méi)有安排妥當(dāng)或培訓(xùn)與自主業(yè)務(wù)進(jìn)修、考試時(shí)間相沖突的;
在近兩年培訓(xùn)中積極性不高、效果不明顯或培訓(xùn)考核不合格的;
有違紀(jì)或其他不宜參加培訓(xùn)行為的。
對(duì)參加集中培訓(xùn)的學(xué)員實(shí)行考核評(píng)價(jià)制度
1.培訓(xùn)承辦單位對(duì)參培教師出勤情況每天進(jìn)行考核登記;
2.培訓(xùn)期間，學(xué)員不得無(wú)故早退、遲到和缺課;
3.培訓(xùn)期間，學(xué)員事假須向培訓(xùn)承辦單位提出書(shū)面申請(qǐng)，并經(jīng)培訓(xùn)承辦單位和學(xué)校同意，方可請(qǐng)假;事假時(shí)間累積不得超過(guò)培訓(xùn)天數(shù)的1/5。
4.病假須提供病例、掛號(hào)費(fèi)及診療費(fèi)發(fā)票，否則視為曠課。
5.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。對(duì)每期培訓(xùn)中評(píng)為優(yōu)秀的學(xué)員，由縣教育局頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)。
6.有下列情形之一者，實(shí)行一票否決，考核評(píng)定為不合格，不頒發(fā)結(jié)業(yè)證：缺課2次以上者;事假時(shí)間累積超過(guò)培訓(xùn)天數(shù)五分之一者;無(wú)故早退或遲到超過(guò)3次者;不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)員。
7.培訓(xùn)結(jié)束，培訓(xùn)承辦單位要依據(jù)相關(guān)獎(jiǎng)懲結(jié)果，將學(xué)員培訓(xùn)考核獎(jiǎng)懲情況書(shū)面通知送培學(xué)校，并報(bào)縣教育局人事股備案。
對(duì)培訓(xùn)者的管理
1.對(duì)承擔(dān)縣級(jí)培訓(xùn)的教師，實(shí)行教案審查制度;
2.對(duì)培訓(xùn)課程逐步實(shí)行AB角制度。即，一門(mén)課程，必須有2人以上能承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，要求培訓(xùn)教師做到資源共享，攜手合作。
3.對(duì)教學(xué)效果實(shí)行滿意率測(cè)評(píng)，并與單位獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。
四、考評(píng)制度
1.對(duì)送培單位的考評(píng)
將單位教師參加上級(jí)培訓(xùn)情況和校本研訓(xùn)情況納入縣局對(duì)各單位年終目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容，以一定權(quán)重納入目標(biāo)管理考核和校長(zhǎng)績(jī)效考核。
每年開(kāi)展校本研訓(xùn)先進(jìn)單位評(píng)選活動(dòng)，對(duì)校本研訓(xùn)搞得好的學(xué)校予以通報(bào)表彰。
未按上級(jí)要求完成送培任務(wù)的，在單位年終目標(biāo)管理考核和校長(zhǎng)績(jī)效考核中扣除該項(xiàng)分值的50%。
有下列情形之一者，本年度考核等次不能評(píng)為優(yōu)秀：本單位教師參加國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目培訓(xùn)有1人以上不合格的;本單位教師參加各種培訓(xùn)，考核不合格對(duì)象超過(guò)5%的單位。
2.對(duì)教師個(gè)人的考評(píng)
參培教師被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員的，可按培訓(xùn)學(xué)分浮動(dòng)20%加分獎(jiǎng)勵(lì)。
參加培訓(xùn)教師缺課、遲到、早退、病假、事假記入個(gè)人年度考勤，并按送培訓(xùn)學(xué)校規(guī)定與個(gè)人績(jī)效工資掛鉤。
違反有關(guān)培訓(xùn)規(guī)定，按以下條款處理：
�、僖騻�(gè)人原因未能按時(shí)結(jié)業(yè)的，不報(bào)銷培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用。
�、谌睄徳斐膳嘤�(xùn)名額浪費(fèi)或私自請(qǐng)人頂替的，或不按學(xué)科等專項(xiàng)培訓(xùn)選派培訓(xùn)對(duì)象，一律視為單位和個(gè)人未完成培訓(xùn)任務(wù)。不報(bào)銷培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用，并從個(gè)人績(jī)效工資中扣除培訓(xùn)費(fèi)的2倍作為賠償金。
③培訓(xùn)結(jié)業(yè)不合格的，個(gè)人年度考核定為不合格等級(jí)，不報(bào)銷培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用，并從個(gè)人績(jī)效工資中扣除培訓(xùn)費(fèi)的2倍作為賠償金。
有下列情形之一的，由縣教育局人事股和學(xué)校視情節(jié)給予誡免談話、通報(bào)批評(píng)或二年內(nèi)禁止參加公派培訓(xùn)的處罰：
�、傺孕胁晃拿骰蜻`反培訓(xùn)紀(jì)律，在培訓(xùn)承辦單位造成不良影響的;
�、谌闭n一天以上的;
�、凼录贂r(shí)間超過(guò)培訓(xùn)天數(shù)五分之一的;
�、苓t到、早退或不遵守培訓(xùn)承辦單位培訓(xùn)紀(jì)律三次以上的。
本制度從20xx年xx月xx日開(kāi)始實(shí)施。
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