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怎樣提高創(chuàng)新能力
導(dǎo)語(yǔ)：企業(yè)的核心創(chuàng)新需要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，從增強(qiáng)自身創(chuàng)新能力出發(fā)，以自身力量為主體，應(yīng)用創(chuàng)新的知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新，促使經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性增長(zhǎng)的能力。
怎樣提高創(chuàng)新能力 1
1. 全身心投入
第一步就是要全身心投入地去發(fā)展你的創(chuàng)新能力。不要放棄你的努力。設(shè)定目標(biāo)，爭(zhēng)取別人的幫助，每天花點(diǎn)時(shí)間發(fā)展你的創(chuàng)新技能。
2. 變成一個(gè)專家
發(fā)展創(chuàng)新能力的最好方法之一就是成為服裝攝影、品牌推廣、品牌戰(zhàn)略、影視廣告、建站系統(tǒng)、畫冊(cè)印刷、品牌加盟、網(wǎng)站建設(shè)這一領(lǐng)域的專家。通過對(duì)課題的深入理解，你將能夠更好地去思考問題新穎的或者創(chuàng)新的解決方案。
3. 獎(jiǎng)勵(lì)你的好奇
發(fā)展創(chuàng)新能力的一個(gè)常見障礙是：感覺好奇是一種胡思亂想。當(dāng)你對(duì)某事感到好奇時(shí)，不要斥責(zé)自己，而是要獎(jiǎng)勵(lì)自己。給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去探索新的課題。
4. 認(rèn)識(shí)到有時(shí)創(chuàng)新本身就是獎(jiǎng)賞
獎(jiǎng)勵(lì)自己很重要，但同樣重要的是發(fā)展內(nèi)在的動(dòng)力。有時(shí)，創(chuàng)新的真正獎(jiǎng)勵(lì)在于其過程本身，而不是產(chǎn)品。
5. 樂于冒險(xiǎn)
當(dāng)開始發(fā)展你的創(chuàng)新技能時(shí)，為了提升自己的能力你必須愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。你的努力可能不會(huì)每次都最終成功，但依然會(huì)增強(qiáng)你的創(chuàng)新才能和發(fā)展未來可用的技能。
6. 記創(chuàng)新日記
開始寫日記，記錄你的創(chuàng)新過程，跟蹤你的創(chuàng)意。日記是反思你已完成工作并尋求其它可能解決辦法的一種非常好的方式。日記可用于保存想法，以便以后可能成為未來的啟示。
7. 為創(chuàng)新投入時(shí)間
如果你不為創(chuàng)新投時(shí)間，你將無法發(fā)展自己的創(chuàng)新才能。每周安排一些時(shí)間，集中花在某些類型的創(chuàng)意項(xiàng)目上。
8. 克服阻礙創(chuàng)新的消極態(tài)度
根據(jù)在美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表的2006年的一項(xiàng)研究指出，積極的情緒能夠提高你創(chuàng)造性的思考能力。據(jù)這項(xiàng)研究報(bào)告的首要作者亞當(dāng).安德森博士說，“如果你正在做需要有創(chuàng)意的工作，或者在一個(gè)智囊團(tuán)，你會(huì)想在一個(gè)有好心情的地方�！敝叵切┛赡軙�(huì)損害您發(fā)展創(chuàng)新能力的消極想法或自我批評(píng)。
9. 克服失敗的恐懼
擔(dān)心你可能會(huì)犯錯(cuò)或者你的`努力將會(huì)失敗，這會(huì)阻礙你的進(jìn)步。每當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己有這樣的感覺，提醒自己：錯(cuò)誤只是過程的一部分。雖然你可能偶爾會(huì)在創(chuàng)新的道路上跌倒，但是你最終會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。
10. 激發(fā)新思路的頭腦風(fēng)暴
頭腦風(fēng)暴是一個(gè)在學(xué)術(shù)界和專業(yè)領(lǐng)域常用的技術(shù)，但它也可以作為開發(fā)你的創(chuàng)新能力的強(qiáng)有力工具。首先把你的判斷力和自我批評(píng)放一邊，然后開始寫下相關(guān)的想法和可能的解決辦法。目標(biāo)是在一個(gè)相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生盡可能多的想法。接下來，重點(diǎn)明確和細(xì)化自己的想法以達(dá)成最佳的選擇。
怎樣提高創(chuàng)新能力 2
第一、要確立核心創(chuàng)新戰(zhàn)略
要實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略思想轉(zhuǎn)變，以增強(qiáng)核心創(chuàng)新能力為目標(biāo)，改變粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，真正把提高核心創(chuàng)新能力作為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)。實(shí)施核心創(chuàng)新戰(zhàn)略，應(yīng)當(dāng)著眼于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)，以社會(huì)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把原始創(chuàng)新、系統(tǒng)集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收創(chuàng)新結(jié)合起來，在關(guān)鍵領(lǐng)域掌握更多的核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在科學(xué)前沿和戰(zhàn)略高技術(shù)領(lǐng)域占有一席之地，在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究有自己的特色，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)提煉企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、戰(zhàn)略發(fā)展布局和戰(zhàn)略發(fā)展保障，真正使核心創(chuàng)新成為企業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)和激發(fā)器;加強(qiáng)科技規(guī)劃和信息化建設(shè)，加強(qiáng)應(yīng)用性科技研究，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新方法的研究和應(yīng)用，把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式完全轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和職工素質(zhì)提高上來，以此推動(dòng)產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展;要通過核心創(chuàng)新戰(zhàn)略的建設(shè)，帶動(dòng)和促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略等的建設(shè)和發(fā)展，形成科學(xué)的戰(zhàn)略創(chuàng)新體系，使企業(yè)核心創(chuàng)新戰(zhàn)略更加規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化和系統(tǒng)化。
第二、要搞好企業(yè)科技創(chuàng)新
企業(yè)核心創(chuàng)新的核心是科技創(chuàng)新。企業(yè)擁有相應(yīng)的科技資源，具有一定的產(chǎn)品技術(shù)優(yōu)勢(shì)。這就要求企業(yè)進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)科技體制改革，調(diào)整優(yōu)化企業(yè)科技結(jié)構(gòu)，整合科技資源，推動(dòng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，加速科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化;要充分發(fā)揮企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，搶占一批技術(shù)制高點(diǎn)，抓好一批科技含量高的信息工程，加大新科技和新項(xiàng)目、新產(chǎn)品的科研投入，利用先進(jìn)的技術(shù)改造和提升傳統(tǒng)項(xiàng)目，催生新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，努力打造以產(chǎn)品技術(shù)為競(jìng)爭(zhēng)力基礎(chǔ)的多領(lǐng)域、多層次的產(chǎn)業(yè)鏈;要加強(qiáng)科技成果的應(yīng)用、推廣和轉(zhuǎn)化工作。要根據(jù)市場(chǎng)的需求，依據(jù)科技成果的創(chuàng)新性和實(shí)用性，認(rèn)真做好成果的評(píng)估和篩選工作，對(duì)優(yōu)秀的成果要大力推廣應(yīng)用，并從人才、資金和物質(zhì)上給予支持，從而形成引進(jìn)一消化一吸收一創(chuàng)新的良性循環(huán)，促使科技成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
第三，要建立健全核心創(chuàng)新機(jī)制
提高企業(yè)核心創(chuàng)新能力需要機(jī)制的支撐和保障。要建立健全產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合科研機(jī)制，積極與科研單位緊密合作，充分利用科研單位的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，搞好科學(xué)論證，集中攻克難關(guān)，力爭(zhēng)取得新的科技成果;要建立健全核心創(chuàng)新的投入機(jī)制，特別要建立有利于科技創(chuàng)新和科研成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制。企業(yè)要從單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)增加核心創(chuàng)新和技術(shù)開發(fā)的投入，同時(shí)也要通過多元渠道，廣泛吸收社會(huì)資金投入科技成果開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化;要建立健全核心創(chuàng)新的運(yùn)行機(jī)制。要加強(qiáng)核心創(chuàng)新的`目標(biāo)建設(shè)、制度建設(shè)和程序建設(shè)，優(yōu)化核心創(chuàng)新的運(yùn)作環(huán)境和文化條件，通過機(jī)制建設(shè)來增強(qiáng)核心創(chuàng)新的活力，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)方式，促進(jìn)產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，充分挖掘內(nèi)在的經(jīng)濟(jì)資源、物質(zhì)資源、科技資源和人力資源，促進(jìn)企業(yè)資源優(yōu)化配置;要建立健全核心創(chuàng)新的孵化機(jī)制。要充分發(fā)揮企業(yè)單位綜合研究部門、設(shè)計(jì)部門、信息咨詢中心、技改小組等技術(shù)孵化器的作用，加強(qiáng)對(duì)科技信息的收集整理和研究，加快先進(jìn)技術(shù)的消化、吸收和創(chuàng)新，加大自己核心技術(shù)的占有和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，通過探索市場(chǎng)孵化壯大核心創(chuàng)新能力。
第四，要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式
轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式是提高企業(yè)核心創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。一方面，要深化企業(yè)經(jīng)濟(jì)體制的改革和創(chuàng)新。要堅(jiān)持以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的，以產(chǎn)權(quán)制度改革為核心，通過深化企業(yè)改革，建立產(chǎn)權(quán)多元化的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，完善有益于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的運(yùn)行機(jī)制，使企業(yè)能從長(zhǎng)遠(yuǎn)來考慮和規(guī)劃企業(yè)的發(fā)展，克服短期行為，真正把核心創(chuàng)新作為關(guān)系企業(yè)興衰的大事來抓。另一方面，要加快推進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步完善和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、投資結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)。企業(yè)要集中相應(yīng)的有效資產(chǎn)和有生力量，實(shí)施精品名牌戰(zhàn)略,做大做強(qiáng)品牌產(chǎn)業(yè)，要通過科技進(jìn)步促進(jìn)主導(dǎo)產(chǎn)品的新突破。同時(shí)，要改組、改造傳統(tǒng)項(xiàng)目，做大做強(qiáng)科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的支柱產(chǎn)業(yè)，培植壯大有潛力的項(xiàng)目，堅(jiān)決關(guān)閉和淘汰那些投入多、消耗高、污染重、效益低的項(xiàng)目，大力發(fā)展環(huán)循經(jīng)濟(jì)，壯大規(guī)模經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮規(guī)模效益，從而實(shí)現(xiàn)從粗放經(jīng)營(yíng)向集約經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變。
第五，要加大創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
要?jiǎng)?chuàng)新人才工作機(jī)制，改善人才工作環(huán)境，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，提高人才隊(duì)伍素質(zhì)，為提高企業(yè)核心創(chuàng)新能力提供組織和智力保證。一是要營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造、尊重和支持核心創(chuàng)新的良好輿論氛圍，為人才的核心創(chuàng)新打造寬松的人文環(huán)境。二是加強(qiáng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加大人力資本的投資力度，通過職業(yè)教育、高等教育、專業(yè)培訓(xùn)等途徑實(shí)施素質(zhì)教育，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍。三是要健全創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制，對(duì)那些具有核心創(chuàng)新能力的人才，要在政治上多關(guān)心，工作上多支持，待遇上適當(dāng)傾斜。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和優(yōu)秀的科技成果，要大力給予獎(jiǎng)勵(lì)表彰加以激勵(lì)。四是改進(jìn)人才考核辦法，完善人才評(píng)價(jià)機(jī)制，把勇于探索、開拓創(chuàng)新的人才選拔到重要的崗位上來，加以重用，充分發(fā)揮他們的聰明和才智，以此推動(dòng)整個(gè)企業(yè)核心創(chuàng)新能力的提高。
怎樣提高創(chuàng)新能力 3
一、更新觀念，讓教師樹立敢于創(chuàng)新的理念。
從新課程改革以來，我們還停留在起跑線上，別人已經(jīng)取得成功的經(jīng)驗(yàn)，但更多教師對(duì)別人的成果處于觀望態(tài)勢(shì)，別說運(yùn)用到我們的課堂中去。這就需要更新教師觀念，培養(yǎng)教師的。
1、以專業(yè)成長(zhǎng)與創(chuàng)新精神為核心，在教師中大力倡導(dǎo)“四種精神”。即忠于事業(yè)的奉獻(xiàn)精神、不斷開拓的、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的協(xié)作精神、勤奮踏實(shí)的實(shí)干精神。同時(shí)，學(xué)校要定期對(duì)教師進(jìn)行有主題的培訓(xùn)并留相應(yīng)的培訓(xùn)作業(yè)（反思、案例、等）；要通過現(xiàn)代化工具如博客與教師進(jìn)行更廣泛而自由的討論；通過征集教學(xué)的論文和課案促進(jìn)教師思考等等，使教師特別是青年教師盡快的接受新的教育理念，盡快地站穩(wěn)講臺(tái)，逐步成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。
2、通過專家引領(lǐng)，夯實(shí)教師教學(xué)教研教改的基石。學(xué)校應(yīng)定期邀請(qǐng)校外專家來校開展教育教學(xué)輔導(dǎo)及學(xué)術(shù)講座，使教師能面對(duì)面的與專家進(jìn)行教學(xué)探討和學(xué)術(shù)交流；或者組織教師集中觀看名家的教育講座光碟，從中感悟和不斷吸收教改和教學(xué)實(shí)踐前沿的新理念。
3、開展教學(xué)比武，為教師搭建砥礪技藝的平臺(tái)。開展教學(xué)比武能使授課教師深入鉆研教材、分析學(xué)生情況、選擇教法，吸取學(xué)科組成員的智慧，展示了一節(jié)節(jié)鮮活的`、高效的、人文的、智慧的課堂。教師們積極聽課，虛心學(xué)習(xí)，課后進(jìn)行評(píng)課，就自己的所思所悟進(jìn)行廣泛交流，提出可供借鑒之處和今后的努力方向，能營(yíng)造學(xué)校教學(xué)研討的濃郁氛圍，能為教學(xué)質(zhì)量的提高注入了新鮮的源頭活水。
二、合理規(guī)劃，讓教師在常規(guī)工作中體驗(yàn)創(chuàng)新的成功喜悅。
1、抓細(xì)備課。要把每個(gè)教師個(gè)人鉆研和有機(jī)結(jié)合起來，青年教師要規(guī)范備課、詳細(xì)備課，先聽?zhēng)煾嫡n再上課，這樣可盡快縮短成長(zhǎng)周期。對(duì)老教師的備課，要求不能放松，也強(qiáng)調(diào)備學(xué)情，備方法，這樣才能求實(shí)效。要制度化，對(duì)效果要進(jìn)行捆綁式考核，定期召開新老結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、抓活課堂。提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生掌握知識(shí)和能力的達(dá)成度。為此，教師要向四十分鐘要效益，每堂課師生情緒要飽滿，互動(dòng)面要廣，要大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，當(dāng)堂鞏固�！盎睢辈粌H在于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式靈活，提問多樣，思維深刻，學(xué)生參與率高，讓每個(gè)學(xué)生都有最大收獲。
3、抓精作業(yè)布置與批改。作業(yè)是鞏固知識(shí)形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)重要依據(jù)，杜絕教師誤批現(xiàn)象，教師要建立“錯(cuò)題檔案”記錄，把學(xué)生常錯(cuò)的典型試題進(jìn)行簡(jiǎn)單地登記、分析、歸納、小結(jié)，記錄在“教師作業(yè)批改記錄”本中。為科學(xué)有效地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)提供一手資料，形成典型的學(xué)生作業(yè)案例。
4、抓實(shí)質(zhì)量分析。精細(xì)分析每階段每學(xué)科教學(xué)策略及具體舉措；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每道題、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每次月考或?qū)W科競(jìng)賽結(jié)束后，要以學(xué)科組、年級(jí)組為單位，精細(xì)分析考試質(zhì)量，重點(diǎn)查擺問題，尋求改進(jìn)措施。
三、把握機(jī)遇，讓教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為實(shí)踐創(chuàng)新的動(dòng)力。
1、運(yùn)用班主任學(xué)習(xí)理念，指導(dǎo)工作。我校班主任都是參加各級(jí)培訓(xùn)后選聘的，我們首先要求班主任工作中必須滲透學(xué)習(xí)的管理理念，其次工作方法較以前要有所改進(jìn)，管理方式要有明顯的變化。在新學(xué)期班主任制定的工作計(jì)劃中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)每個(gè)人的工作計(jì)劃進(jìn)行審閱，并對(duì)照以前的工作計(jì)劃看變化，探討每個(gè)的可執(zhí)行性，操作性不強(qiáng)的責(zé)令班主任修改，審閱通過后每個(gè)班級(jí)的管理必須按計(jì)劃落實(shí)，由政教處每月考評(píng)一次落實(shí)情況。在學(xué)校的督促下，七年級(jí)已經(jīng)形成了學(xué)生學(xué)習(xí)小組管理模式，即每個(gè)學(xué)習(xí)小組為一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，小組學(xué)習(xí)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)并與其他小組競(jìng)爭(zhēng)。
2、運(yùn)用教師學(xué)習(xí)理念，指導(dǎo)教學(xué)工作。每年我們參加各級(jí)各類培訓(xùn)的教師幾乎占教師總數(shù)的30%，為了充分發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我們要求教師學(xué)習(xí)后主動(dòng)匯報(bào)，除了匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容外，要擬定一份指導(dǎo)教學(xué)的工作計(jì)劃，由和教科室審閱計(jì)劃的可執(zhí)行性，并在其以后的教學(xué)工作中跟蹤指導(dǎo)，落實(shí)計(jì)劃，同時(shí)要求師徒共同分析，觀察其成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)我校一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，改變以往陳舊的教學(xué)方法，取得較為明顯的成績(jī)。
四、搭建平臺(tái)，引領(lǐng)教師在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新。
一所健康、充滿陽(yáng)光的學(xué)校肯定是一所公開的學(xué)校，一所公開的學(xué)�？隙ㄊ且粋�(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校。我校一直全力打造一個(gè)公開競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，激發(fā)教師的渴望燦爛的心態(tài)，讓教師的業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力在競(jìng)爭(zhēng)中充分的發(fā)揮出來。
1、從20xx年開始，無論是初一新生入學(xué)分班，還是二、三年級(jí)分班，學(xué)校都采取了“學(xué)生由計(jì)算機(jī)編班，教師由班主任隨機(jī)抽取聘任”的做法，并規(guī)定，任何人都不允許調(diào)班，這樣，所有的班級(jí)，所有的教師都在同一個(gè)起跑線上，競(jìng)爭(zhēng)有了公平性、可比性、挑戰(zhàn)性。
2、為了防止教師在提高成績(jī)而在時(shí)間上打爭(zhēng)奪戰(zhàn)，消磨戰(zhàn)，杜絕上課拖堂，提前上課。強(qiáng)逼強(qiáng)做等不公平的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，學(xué)校下大氣力落實(shí)教改，引導(dǎo)教師打造“xxxxx”。
3、為了促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，我校教師一切以工作論英雄，無論是年輕的教師還是老教師，無論其工作時(shí)間長(zhǎng)短，貢獻(xiàn)大小，也無論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，只按要其成績(jī)優(yōu)秀，工作出色，那么學(xué)生就認(rèn)可，同事就認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)就認(rèn)可。教師的評(píng)職晉級(jí)，評(píng)先表模等條件公開透明，絕不論資排輩，對(duì)于每位教師，學(xué)校堅(jiān)持做到“五不”，不輕易表態(tài)、不輕易下結(jié)論、不施小恩小惠，不封官許愿、不以感情左右好惡。在這樣的一個(gè)公開的環(huán)境中，教師的心情舒暢，人際關(guān)系和諧，工作積極性極大的調(diào)動(dòng)起來，只有干不好的，沒有不好好干的。
4、學(xué)校每月都對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行一次考核，并將結(jié)果張榜公示，接受監(jiān)督。在同一起跑點(diǎn)上，要想贏得別人，不僅是個(gè)人簡(jiǎn)單教學(xué)效率的競(jìng)爭(zhēng)，更是教師開拓精神的競(jìng)爭(zhēng)，只有敢于創(chuàng)新，努力創(chuàng)新才會(huì)取得成功。
當(dāng)然，一切因?yàn)闀r(shí)間變得因循守舊，墨守成規(guī)，一切又因?yàn)閷W(xué)習(xí)而更新觀念，日新月異。教師業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力的提升應(yīng)該是引領(lǐng)的問題，每所學(xué)校都有成功的案例，在此每個(gè)教師都是具有創(chuàng)新精神的，也會(huì)在教育教學(xué)中取得較好成績(jī)。
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