- 相關(guān)推薦
班級管理目標(biāo)管理
班級管理目標(biāo)管理1
分班剛剛十天，感覺學(xué)生們明顯紀(jì)律渙散，自習(xí)課老師不在時(shí)流動(dòng)情況很嚴(yán)重，明顯沒有了寒假前那股拼搏向上的勁頭，如何能夠讓學(xué)生重新振作，建設(shè)組織有序、紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)秀班集體呢？針對此特制定如下目標(biāo)和方案：
組織全班同學(xué)討論、醞釀、共同制定出全班這學(xué)期的總目標(biāo)：“創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧的班集體，在班級中形成勤奮刻苦學(xué)習(xí)的'學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互助互愛的班風(fēng)，并且由學(xué)生自己管理自己�！�
首先結(jié)合分班時(shí)的成績制定如下具體目標(biāo)：
在學(xué)習(xí)上，在平行班中爭取第三名。
在紀(jì)律上，每月紀(jì)律量化實(shí)現(xiàn)前三名，實(shí)現(xiàn)兩周無違紀(jì)周。
在衛(wèi)生上，每月衛(wèi)生量化實(shí)現(xiàn)前三名，實(shí)現(xiàn)兩周無減分周。
為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)方案如下:
一、學(xué)習(xí)： 1、及時(shí)完成各科作業(yè)，如不按時(shí)交，由各組組長、各科科代表將名單交班主任。
2、不交作業(yè)或抄作業(yè)者，以及給別人抄作業(yè)者，給予批評處分；
3、段考或期中考試進(jìn)入年級前100名者，每人給予獎(jiǎng)勵(lì)；并且照相留念；
4、班級名次每升高20個(gè)名次，給予表彰并合影留念；
5、積極利用學(xué)習(xí)小組，每天完成所布置的任務(wù)。
二、兩操： 早操、課間操必須做到快、靜、齊，不能無故缺勤，如有特殊情況必須向老師請假，缺席，遲到、不認(rèn)真做同學(xué)，若受學(xué)校點(diǎn)名記錄的行為，由邊悅和于杰負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)；若口號不響亮影響班集體榮譽(yù)的有權(quán)通知班主任并且留下練習(xí)。
三、 課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律： 1、 做好課前準(zhǔn)備，提前2分鐘安靜下來，由程國陽負(fù)責(zé)；
2、 上課遵守課堂紀(jì)律，若有人講話違紀(jì)，課下及時(shí)向班主任反映，由紀(jì)律委負(fù)責(zé);
3、杜絕課間打斗現(xiàn)象，由杜海鑫負(fù)責(zé)維護(hù)；
4、自習(xí)課遲到的；自習(xí)隨意下座位、講小話，由邊悅和白云杰負(fù)責(zé)記錄；
5、 上體育課不聽從老師指揮、吵鬧的，由于杰負(fù)責(zé)并向班主任反映;
四、 衛(wèi)生： 1、班主任不定時(shí)檢查教室和宿舍衛(wèi)生，不合格者每天匯總，并由邊悅和蔡宇鑫負(fù)責(zé)下午第三節(jié)課間查看FTP；
2、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生和樓梯衛(wèi)生，必須保證質(zhì)量，由各小組組長負(fù)責(zé)；
3、值日生必須及時(shí)擦黑板并保持講臺(tái)、多媒體清潔干凈，各組組長負(fù)責(zé)并且分配好任務(wù)；
五、 就寢： 1、就寢吵鬧，將受到公開批評的，連同宿舍長；
2、就寢紀(jì)律好，內(nèi)務(wù)整潔者，給予鼓勵(lì)表揚(yáng)；
4、不聽從寢室長安排的，給予處分；
5、寢室若一周全優(yōu)，寢室及寢室長給予表彰。
班級管理目標(biāo)管理2
為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化以班主任為核心的班級整體負(fù)責(zé)制，真正把德育落到實(shí)處，特修訂班級目標(biāo)管理方案。
一、紀(jì)律衛(wèi)生目標(biāo)管理評分
1、上課、自習(xí)紀(jì)律：(滿分l0分/天)
要求：學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講，不違紀(jì)，除早自習(xí)外，其余自習(xí)時(shí)間教室要保持安靜；課間休息，不準(zhǔn)在教室區(qū)域吵鬧、起哄、踢球。
評分方法：①無人遲到、早退加l分，3人或3人以上遲到、早退者減l分；②無人瞌睡、自由走動(dòng)的加1分；⑧無人自由外出或上廁所的加1分；④無人講話的加1分；⑤無人缺席的加l分；⑥無人看小說、玩把戲的加1分；⑦無動(dòng)手動(dòng)腳、開玩笑打架者加1分；⑧無吃零食、聽音樂，做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事加1分；⑨無人在教室追趕、喊叫、起哄加1分；⑩無人在教室、走廊、教學(xué)區(qū)踢球的加1分，在教室學(xué)區(qū)起哄、踢球者扣1—3分。
2、集會(huì)、兩操紀(jì)律：(滿分5分／天)
要求：人數(shù)足，有秩序，做到快靜齊。
評分方法：①無人遲到、早退加0.5分，3人以上遲到或早退減0.5分；②無人缺席加1分，3人以上缺席減0.5分；⑨體育委員整隊(duì)加0.5分；④隊(duì)伍整齊加l分；⑤無人講話加1分；⑥無人看書看報(bào)加l分。
3、就寢紀(jì)律：(滿分5分／天)
要求：①按時(shí)就寢，熄燈后寢室保持安靜，不得講話、亮燈；②未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)留外人住宿；③按時(shí)下鎖，做好保衛(wèi)工作；④平時(shí)寢室內(nèi)無打撲克、高聲喊叫等現(xiàn)象。
評分方法：①熄燈后寢室立即安靜的加0.5分，熄燈30分鐘后有人講話每室次減O.5分；②校外公寓熄燈鈴響后按要求關(guān)燈加0.5分；③就寢30分鐘后有人點(diǎn)蠟燭或照手電看書每室次減0.5分；④寢室按時(shí)下鎖加0.5分；⑤熄燈1小時(shí)后，無人在寢室區(qū)內(nèi)起哄或故意制造混亂加3分。
4、教室、寢室、公共區(qū)衛(wèi)生(滿分5分／天)
要求：①每天一小掃，每周兩大掃；②教室桌凳整潔，地面、走廊、門窗干凈，無亂丟紙屑果皮現(xiàn)象，天花板無蜘蛛網(wǎng)；③寢室被子折疊整齊，生活用口擺放整齊，無亂扔飯菜、果皮等現(xiàn)象，室內(nèi)保持整潔；④公共區(qū)地面無紙屑、果皮等雜物。
評分方法：①教室打掃徹底加2分，按時(shí)打掃加1分；②寢室打掃徹底加l分，按時(shí)打掃加0.5分，沒打掃每室次減0.5分；③公共區(qū)打掃徹底加2分，按時(shí)打掃加1分。
本大塊的計(jì)分，為了便于統(tǒng)計(jì)，各年級可根據(jù)本年級情況適當(dāng)修訂。
二、班主任目標(biāo)管理評分
要求：
1、早操、課間操下班，全月累計(jì)不少于做操次數(shù)的`二分之一；
2、晚上就寢下班，每月不少于12次；
3、集會(huì)、升旗儀式及班主任會(huì)議每次必到，有事必先請假；
4、按時(shí)上交有關(guān)材料。
5、按時(shí)完成政教處等各處室、年級組布置的有關(guān)任務(wù)。
評分辦法：
1、兩操以要求達(dá)到的次數(shù)為上限，多余次數(shù)每次加0.5分；
2、集會(huì)、升旗，每次加l分；
3、就寢下班以要求達(dá)到的次數(shù)為上限，多余次數(shù)每次加0.5分；無故不出席班主任會(huì)議的每次扣1分；
4、班主任在規(guī)定時(shí)間不交齊材料的，每次扣1分；
5、班主任按政教處等各處室、年級組要求及時(shí)完成任務(wù)的，視情況可加1—5分(以布置任務(wù)時(shí)的規(guī)定為依據(jù))。
三、其他加分與扣分
1、下列情況可以加分：
①學(xué)校組織的大型集體活動(dòng)，獲年級團(tuán)體總分前1／2名次的加分。
�、诎嘀魅蝺刹倩蚓蛯嬒掳喑鰸M勤分別再加l分；
③班內(nèi)同學(xué)做有影響的好事或參加義務(wù)勞動(dòng)，視情況加0.5—3分；
④被年級評為文明寢室的每室每月加1分：
�、莅鄡�(nèi)開展有創(chuàng)新且在校內(nèi)外有一定影響的德育活動(dòng)(如主題班會(huì)等)，視情況在當(dāng)月考核中加1—3分(以有關(guān)材料和會(huì)議影響為依據(jù)，應(yīng)有政教處人員參加)。
�、薨嘀魅卧谑屑壱陨峡锇l(fā)表德育論文或在縣以上參加經(jīng)驗(yàn)交流，憑證書取最高等級在期末考核中加l—3分，其中省級以上加3分，市級加2分，縣級加1分；
�、哂蓪W(xué)校組織，逐層推薦，參加縣以上活動(dòng)(如大型文藝演出、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等)，獲第一名或一等獎(jiǎng)的項(xiàng)目，參與學(xué)生的班級參照第⑥項(xiàng)加分(無明確依據(jù)的不加分)。
�、鄲圩o(hù)學(xué)校聲譽(yù)，維護(hù)學(xué)校秩序，助人為樂，并在校內(nèi)、外造成一定影響的加l~3分(如在校區(qū)內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤搅⑴菩麄鲗W(xué)校紀(jì)律，倡導(dǎo)文明行為，為特困學(xué)生組織捐款等)。
2、下列情況扣分：
�、侔鄡�(nèi)學(xué)生因違紀(jì)受到學(xué)校嚴(yán)重警告及其以上處分的每次扣3分。如果是班主任或本班同學(xué)查獲并向?qū)W校匯報(bào)，減半扣分；
�、趤y丟亂倒、亂涂亂畫、無證出入、不排隊(duì)就餐、吸煙等被學(xué)校查獲每人次扣0.5—3分。
�、叟c執(zhí)行公務(wù)的門衛(wèi)、保衛(wèi)人員、學(xué)生會(huì)干部頂撞，拒不服從管理且不聽從教育的，每次扣1—3分；
�、懿粣圩o(hù)公物，在綠化帶內(nèi)、教學(xué)樓、宿舍樓等地打球且不聽教育的，不隨手關(guān)龍頭、電燈、電扇的，每次扣l一3分；
⑤隱瞞、包庇違紀(jì)學(xué)生的違紀(jì)行為的，每次扣0.5—2分，學(xué)生思想品德考核降一等記入檔案。
3、年級組、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)有明文規(guī)定的，可參照加分或扣分。
四、評價(jià)結(jié)果處理
1、凡班級目標(biāo)管理月評總分為年級第一、二、三名的班級獲得流動(dòng)紅旗；
2、班主任月目標(biāo)管理考核結(jié)果分按年級排隊(duì)，前l(fā)／5名次班主任獲一等獎(jiǎng)，緊接著2／5名次班主任獲二等獎(jiǎng)，其余為三等獎(jiǎng)。（但處在未位且低于目標(biāo)管理考核平均分5分的不獲獎(jiǎng)）。
3、凡班級目標(biāo)管理期評總分為年級前l(fā)／3名次且期末考試成績班總評分位于年級前2/3區(qū)間內(nèi)的評為先進(jìn)班集體（文、理分開評），其中理科班級第一、二名評為文明班級，其余為優(yōu)秀班級；文科班級的第一名評為文明班級，其余為優(yōu)秀班級。
4、凡班主任目標(biāo)管理期評總分為年級前1／3名次的評為先進(jìn)班主任（文、理分開評），其中理科班級第一、二名評為最佳班主任，其余為優(yōu)秀班主任；文科班級的第一名評為最佳班主任，其余為優(yōu)秀班主任。
5、高三年級二學(xué)期，班內(nèi)有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)的，該班定為文明班級，班主任定為最佳班主任。
6、具有以下情況之一的班級、班主任目標(biāo)管理期評不能評為先進(jìn)班級(含文明班級、優(yōu)秀班級)、先進(jìn)班主任(含最佳班主任和優(yōu)秀班主任)：
(1)班內(nèi)有違法亂紀(jì)行為學(xué)生且造成不良影響的；
(2)期評學(xué)生測評不滿意率很高的；
(3)有師德敗壞行為或體罰、變相體罰學(xué)生的；
(4)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；
班級管理目標(biāo)管理3
一、安全管理。
1、考核負(fù)責(zé)任人覃懷忠。職責(zé)：安排檢查事項(xiàng)，查閱每日檢查記載。每周例會(huì)上或升旗時(shí)公布學(xué)生不安全行為情況，每月檢查匯總。
2、校內(nèi)安全檢查人員：覃懷忠、楊津。職責(zé)：按要求進(jìn)行檢查，如實(shí)記錄學(xué)生不安全行為。
3、沿河巡查。①人員：劉勝忠（和平線路），羅文清（西洋坪線路），曾云翠（伍家溝線路），劉艷、金霞（愛民線路）。②職責(zé)：按要求進(jìn)行檢查，如實(shí)記錄學(xué)生不安全行為。
二、班級衛(wèi)生。
1、考核負(fù)責(zé)任人→張賢文。職責(zé)：劃分清潔區(qū)，安排檢查事項(xiàng)，查閱每日記載，組織班級衛(wèi)生委員進(jìn)行檢查量化，每周例會(huì)上或升旗時(shí)公布班級衛(wèi)生管理情況，每月進(jìn)行班級衛(wèi)生情況匯總。
2、檢查成員：宋新泉。按要求組織班級衛(wèi)生委員進(jìn)行檢查量化；如實(shí)記錄。每天公布。
三、學(xué)生紀(jì)律。
1、白天：①負(fù)責(zé)人→張賢文。職責(zé)：安排檢查事項(xiàng)，查閱每日記載，每周例會(huì)上或升旗時(shí)公布學(xué)生違紀(jì)情況，每月進(jìn)行班級學(xué)生違紀(jì)情況匯總。②檢查成員：張賢文、宋新泉。職責(zé)：進(jìn)行校內(nèi)巡視，如實(shí)記錄。
2、晚上：①負(fù)責(zé)人→劉勝忠。職責(zé)：查閱每晚記載，每周例會(huì)上或升旗時(shí)公布學(xué)生違紀(jì)情況。②檢查成員：值日班
子。職責(zé)：對學(xué)生就寢紀(jì)律進(jìn)行檢，對學(xué)生就寢違紀(jì)行為如實(shí)登記。
3、開餐：①負(fù)責(zé)人→梁光華。安排檢查事項(xiàng)，查閱每日記載，每周例會(huì)上或升旗時(shí)公布學(xué)生開餐違紀(jì)情況，每月進(jìn)行班級學(xué)生開餐違紀(jì)情況匯總。②檢查②成員：梁光化、覃懷忠。職責(zé)：如實(shí)記錄。
四、校產(chǎn)保護(hù)。①負(fù)責(zé)人→彭繼林。職責(zé)：開學(xué)初組織人員進(jìn)行校產(chǎn)登記。安排檢查事項(xiàng)，平時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生損壞校產(chǎn)及時(shí)追查登記、理賠。每月進(jìn)行校產(chǎn)損壞情況匯總。每周或每月公布一次校產(chǎn)損壞情況。期末根據(jù)開學(xué)初校產(chǎn)登記對比檢查，落實(shí)處罰制度。羅文清）②檢查成員：彭繼林、羅文清。
五、優(yōu)秀班級評定。
1、以上四項(xiàng)各項(xiàng)匯總由各項(xiàng)負(fù)責(zé)人月底交校辦公室。由金霞主任進(jìn)行班級匯總。
2、每月評定“優(yōu)秀班級”一次。各年級按月匯總評定高分一名 ，授予流動(dòng)紅旗。
3、村小每期按照四項(xiàng)內(nèi)容每期評定“最美村小”一次。組織校領(lǐng)導(dǎo)班子檢查。從高分到低分取前3名。
班級管理目標(biāo)管理4
第一部分 指導(dǎo)思想、組織機(jī)構(gòu)與基本原則
一、指導(dǎo)思想：通過班級目標(biāo)管理制度的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)班級（支部）建設(shè)，發(fā)揮黨員（入黨積極分子）的先鋒模范作用，強(qiáng)調(diào)集體對個(gè)人發(fā)展的激勵(lì)作用，通過個(gè)人帶動(dòng)集體整體進(jìn)步，使集體與個(gè)人協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)班級凝聚力和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)：成立“材化學(xué)院班級目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡稱：“領(lǐng)導(dǎo)小組”）、“材化學(xué)院班級目標(biāo)管理執(zhí)行委員會(huì)”（以下簡稱“執(zhí)委會(huì)”）和“材化學(xué)院月評評審小組”（以下簡稱“月評小組”）負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行班級目標(biāo)管理實(shí)施方案；領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、德育工作組老師組成，執(zhí)委會(huì)由團(tuán)學(xué)工作委員會(huì)主要學(xué)生干部組成，月評小組由材化學(xué)院團(tuán)學(xué)工作委員會(huì)辦公室成員組成。
三、基本原則
1、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則；
2、重點(diǎn)抓基層組織建設(shè)，重視個(gè)人潛力的激發(fā)；
3、采用班級、宿舍、個(gè)人三級目標(biāo)相結(jié)合的.形式；
4、實(shí)行月份與年度二者相結(jié)合的考核辦法。
第二部分 班級目標(biāo)管理舉例
一、班級項(xiàng)目
學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常管理、支部黨建、文體活動(dòng)、科技創(chuàng)新等
二、宿舍項(xiàng)目
優(yōu)秀宿舍、成員學(xué)習(xí)、宿舍黨建、科技活動(dòng)等
三、個(gè)人項(xiàng)目
學(xué)習(xí)、生活、科技、能力等
第三部分 班級目標(biāo)管理考核辦法
一、月份考核
（一）考核流程
1、 在每月27日前把本月的相關(guān)考評材料上交團(tuán)學(xué)聯(lián)辦公室；
2、 27日到30日團(tuán)學(xué)聯(lián)組織評分，評分過程中由團(tuán)學(xué)聯(lián)各部門進(jìn)行打分，最終由月評小組進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總，分?jǐn)?shù)匯總過程中由月評監(jiān)督小組負(fù)責(zé)打分過程中的監(jiān)督工作，監(jiān)督小組由各班級班干部組成；評定結(jié)果將于下月1日公布；
3、 若對評比結(jié)果有異議請?jiān)谠u定結(jié)果公布2天之內(nèi)向月評小組反饋，執(zhí)委會(huì)將會(huì)進(jìn)行月評分?jǐn)?shù)的解釋工作。
�。ǘ�)考核項(xiàng)目（08級滿分240分，09、10級滿分為260分）
1、 班團(tuán)一體化建設(shè)（55分）
2、 學(xué)風(fēng)建設(shè)（40分）
3、 基礎(chǔ)文明建設(shè)（08級10分， 09、10級30分）
4、 班級（支部）配合團(tuán)學(xué)聯(lián)工作情況（135分）
�。ㄈ┛己私Y(jié)果
1、 月評考核成績將影響年度考核；
2、 月評成績年級前兩名班級將被評為“班級目標(biāo)建設(shè)月份先進(jìn)班級”，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
二、年度考核
1、年度考核采用申報(bào)制度，各班級（支部）向?qū)W院提供考評材料；
2、年度考核在每年“五四”評優(yōu)前完成，作為先進(jìn)班集體的評比依據(jù)；
第四部分 其他
1、 班級月評中各班上交的材料將由辦公室統(tǒng)一存檔，作為年度考核的部分材料，不允許臨時(shí)補(bǔ)充；
2、 為方便班級工作活動(dòng)的開展，更為創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，歸檔后的班級月評材料允許適當(dāng)公布及外借，外借細(xì)則詳見《材化學(xué)院團(tuán)學(xué)工作委員會(huì)文檔管理?xiàng)l例》；
3、 每月1日月評向全體同學(xué)公布后，各班若對月評結(jié)果有異議可于2日內(nèi)找月評小組核查，月評小組會(huì)對各部門的評分依據(jù)存檔，查詢后向該部門部長提出糾正申請，執(zhí)委會(huì)會(huì)依據(jù)事實(shí)重新核查分?jǐn)?shù)，復(fù)查無誤后下發(fā)更改通知，并存檔，月評結(jié)果將在班長例會(huì)上統(tǒng)一點(diǎn)評。
第五部分 附則
一、本辦法從20xx年10月1日實(shí)施。
二、本辦法由德育工作組負(fù)責(zé)解釋。
班級管理目標(biāo)管理5
為了落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”方針，認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳、市教育局、縣教育局有關(guān)安全工作的指示，切實(shí)保障學(xué)生安全，杜絕重大、惡性事故，避免引發(fā)群事件，防止各類事故的發(fā)生，特與各班簽訂安全工作管理責(zé)任書：
1.各班要加強(qiáng)安全宣傳教育，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德和心理健康教育，完善班級安全工作制度，保證師生有安全記錄。
2.結(jié)合平安校園的創(chuàng)建，定期（至少每月一次）、不定期收繳學(xué)生攜帶的管制刀具及有殺傷力的各種玩具槍。并反映在班級安全教育記錄上。
3.做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全教育工作，確保不發(fā)生交通事故。
4.定期檢查班級的電力線路，定期檢查學(xué)生宿舍及校產(chǎn)的防護(hù)設(shè)施等。班級與宿舍的電路老化，無私拉亂接，管道無跑冒滴漏現(xiàn)象，確保無危房倒塌傷害師生的現(xiàn)象發(fā)生。
5.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，不吃零食，不喝生水，無學(xué)生食物中毒事故發(fā)生。
6.與公安、工商、衛(wèi)生等部門密切配合，與學(xué)校一起積極做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治工作。
7.按上級要求組織好學(xué)生的外出參觀旅游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并提前三天向校領(lǐng)導(dǎo)履行報(bào)批手續(xù)。
8.嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，因體罰和變相體罰學(xué)生造成的后果一切與學(xué)校無關(guān)，由自己處理，班級無打架斗毆現(xiàn)象，切實(shí)加強(qiáng)節(jié)假日的安全教育。
9.加強(qiáng)教學(xué)管理，確保體育課、實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)安全，因教師脫崗造成的后果由上課老師負(fù)責(zé)。
10.管制刀具能保證一周一查，確保學(xué)生安全。
11.建立報(bào)告制度。班級如發(fā)生人身傷害、火災(zāi)、財(cái)物失竊等事故，要在第一時(shí)間（事故發(fā)生兩小時(shí)內(nèi)）向校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報(bào)告。
12.發(fā)生一次嚴(yán)重事故的，所在班級不得評先進(jìn)班級，班主任不得評為優(yōu)秀班主任。
13.如果發(fā)生事故，班主任處理不了或處理不當(dāng)或處理不及時(shí)造成的后果，確需學(xué)校處理，則學(xué)校處理的結(jié)論及費(fèi)用一律由班主任承擔(dān)。
班級管理目標(biāo)管理6
為加強(qiáng)班級安全管理工作，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，全面提高在校學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，特制定班級安全目標(biāo)管理責(zé)任書。
一、班長職責(zé)
班級全體同學(xué)為班級安全目標(biāo)管理責(zé)任人，承擔(dān)本班級的安全責(zé)任。由班長代表本班級全體同學(xué)簽訂責(zé)任書，班長為第一責(zé)任人。班長要時(shí)刻牢記自己是一班之長，率先垂范，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律制度，工作積極主動(dòng)，有奉獻(xiàn)精神；要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)于律已；刻苦學(xué)習(xí)文化課，努力提高成績，增強(qiáng)個(gè)人管理能力；要心系班級全體成員，注意與同學(xué)之間的溝通與交流，采納同學(xué)們的合理化建議；提醒或督促同學(xué)認(rèn)真做好值日工作，做好記載。
二、班級成員責(zé)任
1、按規(guī)定時(shí)間到校，出家門后直接到校，放學(xué)后直接回家；不得在上學(xué)、放學(xué)途中逗留玩�；蜃哂H訪友。上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則；在馬路行走要走人行道；過馬路時(shí)要先左右觀望，確保安全后再通過；不得在路上游戲、打鬧、玩耍。騎乘自行車、電瓶車在路窄時(shí)不能并行擋道，更不得勾肩搭臂，推拉嬉戲。進(jìn)入校園，必須下車推行，嚴(yán)禁擁擠爭搶。不乘坐搭客摩托車及證照不全無安全保證的.車輛。作為未成年人，學(xué)生不得騎摩托車及駕駛汽車。
2、上學(xué)如遇惡劣天氣要有家長護(hù)送到校，放學(xué)時(shí)天氣突變不得私自個(gè)人行動(dòng)，要征得學(xué)校和師長同意，采取必要措施。途中有暴雨要就近到路邊人家避雨，等候雨停或家人迎接，不得在大樹、陡坎、土洞及電力線下等處躲藏，要特別注意滑坡、河流暴漲等情況，泄洪期間要繞行或在大人監(jiān)護(hù)下過河。
3、上學(xué)，放學(xué)，女生要結(jié)伴而行，偏僻之地事先與家長約好接送時(shí)間；不允許女學(xué)生單獨(dú)進(jìn)入教職員工個(gè)人宿舍或私自隨異性教職工離校外出，有事須三人以上同行。
4、遵守課堂規(guī)則，不做與本課無關(guān)的事情；使用刻刀、剪刀、圓規(guī)等有危險(xiǎn)的工具時(shí)要注意自身安全，并確保不要危及他人安全；體育課或集體活動(dòng)要按照老師的要求進(jìn)行；有特殊體質(zhì)及重大疾病，不能參加相關(guān)集體活動(dòng)及體育鍛煉，經(jīng)縣級以上醫(yī)院診斷后，要由家長書面報(bào)告給學(xué)校備案。
5、課間舉止要文明，不在走廊做游戲，不在樓梯口上長時(shí)間停留；上下樓梯要靠右側(cè)通行，不準(zhǔn)急速奔跑、打鬧，更不得故意逗留、逆行；不能持器械、銳器玩耍、追逐打鬧；不準(zhǔn)亂擲磚塊或鐵塊等重物；不做危險(xiǎn)游戲，如推搡、追逐、爭搶、摔跤等；嚴(yán)禁有意阻攔他人去路，或?qū)λ烁銗鹤鲃 ?/p>
6、站立、就座、行走、跑動(dòng)以及進(jìn)行其他各種活動(dòng)，要注意觀察周圍場地，所用器材等情況；要服從學(xué)校老師及相關(guān)人員的統(tǒng)一調(diào)度與現(xiàn)場指揮，注意自身動(dòng)作、行為是否正確和安全，是否影響或危及他人；進(jìn)出教室、宿舍，出入人群集中場合時(shí)，要與他人保持一定距離，不嬉戲打鬧，不前推后擁；課間活動(dòng)或集會(huì)后，要先下后上，禮讓慎行；遇有地震、火災(zāi)等特殊情況，要按照演練過的預(yù)案迅速有序地疏散，嚴(yán)禁搶道爭先。
7、不準(zhǔn)攜帶各種手機(jī)、MP3、電子詞典等通訊工具及電子娛樂設(shè)備進(jìn)入校園。不得私自拉接電線，不得私自插充電器或電燈等；開關(guān)電燈、電風(fēng)扇要用力適當(dāng)，損壞要賠償，觸電很危險(xiǎn)。教室、宿舍電路有異常情況要及時(shí)報(bào)告學(xué)校相關(guān)人員或班主任老師，不能私自處理。
8、嚴(yán)禁翻爬圍墻、欄桿、門窗，或蹲坐、騎跨在圍墻、欄桿、門窗上；不得站立于桌椅、板凳、講臺(tái)等高處，不得攜帶易燃、易爆、有毒物品及有關(guān)暴力、色情、武俠、魔幻等有害內(nèi)容的小說及音像制品進(jìn)入校園；不去賭場、網(wǎng)吧、舞廳、茶座及游戲廳、休閑廳等營業(yè)性娛樂場所；沒有家長或老師陪同，不得到河壩水庫游泳、滑冰；不得到公路、高速公路、水井、水庫、高壓電線、建筑工地等地方觀看玩耍。
9、做文明學(xué)生，嚴(yán)禁持有各種槍及管制刀具，不得有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為，不允許在任何場所參與打架斗毆，或指使、邀約他人參與打架斗毆。他人打架斗毆不得圍觀，要及時(shí)報(bào)告學(xué)校值班人員或本班老師。小事要謙讓，不要斤斤計(jì)較，不要沖動(dòng)蠻干；察覺到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長。
10、注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不飲用生水，不得購買“三無”產(chǎn)品食用；在校期間，嚴(yán)禁購買校外商戶制作的各種小吃、盒飯及散裝糕點(diǎn)。
11、樹立自我保護(hù)意識(shí)，不要生人的東西，不跟生人出走，有危險(xiǎn)要主動(dòng)尋求警察或師長幫助。在學(xué)校獨(dú)處或是夜間遇險(xiǎn)、遇盜時(shí)要處變不驚，并大聲叫喊或向老師、同學(xué)求助。遇險(xiǎn)、遇盜時(shí)，要及時(shí)正確撥打求助電話110、119，不得逞強(qiáng)救險(xiǎn)緝盜，一切以保全自身及他人生命安全為重。
12、學(xué)生在校期間有事，不需要離校的向班長請假；有事需要離校的要提前填寫請假條，向班主任老師請假。除班主任老師外，任何人沒有準(zhǔn)假的權(quán)利。住校生生病要及時(shí)向老師請假，并在他人陪護(hù)下去醫(yī)院治療并告知家長；若夜間突發(fā)疾病，要及時(shí)叫醒同鋪同學(xué)或?qū)嬍议L，向值周教師請假，及時(shí)到校醫(yī)室治療并告知家長。學(xué)生有思想困惑及心理病患，學(xué)生本人及家長要及時(shí)書面報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師。以尋求監(jiān)護(hù)及幫助。
13、安全責(zé)任大于天，每個(gè)同學(xué)都有義務(wù)與責(zé)任，及時(shí)匯報(bào)班級、校內(nèi)的安全隱患，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全，確保班級和諧、校園平安。
14、班級所有同學(xué)必須遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，服從班長的檢查、督促，努力增強(qiáng)安全意識(shí)，實(shí)行安全工作一票否決制。
三、開展班級安全目標(biāo)管理考核要求
1、每月由政教處、年級部對各班級的安全目標(biāo)管理工作進(jìn)行檢查、抽查，檢查結(jié)果與每月的班級評優(yōu)、考核結(jié)合起來。
2、本責(zé)任書一學(xué)期一簽。
四、有關(guān)事項(xiàng)
1、本責(zé)任書由政教處負(fù)責(zé)解釋。
2、本責(zé)任書一式兩份，政教處和各班級各執(zhí)一份。
3、本責(zé)任書在執(zhí)行期內(nèi)，責(zé)任人如有變動(dòng)，承接人繼續(xù)承擔(dān)本責(zé)任書的全部責(zé)任。
班長簽名：
____年___月__日
班級管理目標(biāo)管理7
班主任對學(xué)生的教育管理是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是把學(xué)生培養(yǎng)成新世紀(jì)合格價(jià)值規(guī)律的'重要實(shí)施者，是學(xué)校各方面工作的紐帶。安全工作責(zé)任重于泰山，安全工作事關(guān)千家萬戶，保證學(xué)校安全是學(xué)校及所有教職工、家長的共同職責(zé)。為此，學(xué)校和班主任特制訂目標(biāo)管理責(zé)任如下：
1、堅(jiān)持經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全防范意識(shí)，防患于未然。
2、班級應(yīng)制訂安全措施合同，要求學(xué)生落實(shí)施行。
3、班級組織集體活動(dòng)，必須考慮到安全問題，出了事故班主任負(fù)安全責(zé)任。
4、學(xué)校組織重大活動(dòng)，必須精心組織，出了事故，班上任和學(xué)校共同承擔(dān)。
5、因教育管理不善，學(xué)生在校內(nèi)打架，治療賠償責(zé)任應(yīng)由家長和班主任共同承擔(dān)。
6、學(xué)生在上學(xué)途中，放學(xué)途中或假期發(fā)生安全事故應(yīng)由家長負(fù)責(zé)，學(xué)校和班主任負(fù)有教育不夠的責(zé)任。
7、教育學(xué)生上下樓梯不要擁護(hù)，不在二樓欄桿向下探望，在校園不準(zhǔn)奔跑，嚴(yán)守就寢紀(jì)律。
8、因亂收費(fèi)或搭車收費(fèi)、體罰學(xué)生，所造成學(xué)生流失或出走，學(xué)校一經(jīng)核實(shí)，嚴(yán)肅處理。
9、定期做好家訪，有事向?qū)W校匯報(bào)，共同教育好學(xué)生。
子育小學(xué)班主任：
班級管理目標(biāo)管理8
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)到現(xiàn)在快兩個(gè)月了，九十月份目標(biāo)管理班級活動(dòng)總結(jié)。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們帶著新學(xué)期的喜悅和激動(dòng)一路走來，在學(xué)習(xí)，思想方面都有了一定的進(jìn)步。以下是我人對本班團(tuán)員思想學(xué)習(xí)生活工作近況的匯報(bào)。 在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們的精神狀態(tài)比以前有了較大的改善。另外，作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量也大大的提高。但仍然存在個(gè)別同學(xué)逃課的現(xiàn)象。在思想政治學(xué)習(xí)上，班導(dǎo)師倡導(dǎo)大家多讀書，擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)多關(guān)心時(shí)事，了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，做到“身在校園心系社會(huì)”。同學(xué)們也積極響應(yīng)，在一定程度上提高了個(gè)人的思想深度。另外，我們班借推優(yōu)入黨這個(gè)機(jī)會(huì)，也很好地向同學(xué)們宣揚(yáng)黨團(tuán)的知識(shí)，加深大家對黨團(tuán)的了解�？偟膩碚f，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性有所提高。
那浮躁的心理。但比較突出的問題是同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性有所下降。
以下是我們班在這幾周舉行的重要活動(dòng)：
1.9月10日，中秋節(jié)班級聚會(huì)。
2.9月14日，本班第一次班會(huì)，內(nèi)容主要有上任班干學(xué)年總結(jié)，新任班干下年學(xué)年計(jì)劃匯報(bào)及新學(xué)期學(xué)習(xí)動(dòng)員。
3.9月18日，江門創(chuàng)文志愿者活動(dòng)，全班參與。
4.9月18日到9月30日，班級獎(jiǎng)學(xué)金評比。
5.9月23日，推優(yōu)入黨班會(huì)。
6.10月14日，團(tuán)代會(huì)學(xué)代會(huì)代表選舉，推出兩名候選人。
7.10月15日，班級出游。
以上各項(xiàng)活動(dòng)都給我們帶來了不同的收獲。例如中秋聚會(huì)和班級出游，我們旨在加深同學(xué)間的了解和提高班級的凝聚力，這也達(dá)到了我們預(yù)期的效果。總的來說，每項(xiàng)活動(dòng)我們都是以公平公正為原則，以增強(qiáng)班級凝聚力培養(yǎng)班干部的'辦事能力，工作效率為目的，最后達(dá)到共同進(jìn)步。
在10月14日，我們從學(xué)校出發(fā)，到鼎湖山進(jìn)行了為期一天一夜的班級出游。在出游期間我們組織了燒烤，唱K和爬山等活動(dòng)。雖然那天我們都玩得很累，但是大家都很開心。平時(shí)不是很積極的同學(xué)也很好地融入了整個(gè)集體。這次活動(dòng)不但使我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的快樂，也是我們的凝聚力的到了較大的提升。
班級活動(dòng)總結(jié) 在9月14日，我們班舉行了本學(xué)期的第一次班會(huì)。出席人員有李焰班導(dǎo)師，鐘波學(xué)長和本班全體同學(xué)。內(nèi)容主要有上任班干學(xué)年總結(jié)，新任班干下年學(xué)年計(jì)劃匯報(bào)及新學(xué)期學(xué)習(xí)動(dòng)員。
在本次班會(huì)中，鐘波學(xué)長給我們介紹了他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及分享了他大二生活的點(diǎn)滴，同時(shí)也給了我們很多建議。另外，班導(dǎo)師給會(huì)議做了全面的點(diǎn)評，指出我們當(dāng)前的任務(wù)，給我們學(xué)習(xí)做了一個(gè)全面的動(dòng)員。每一次班會(huì)都是一個(gè)交流學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，這次班會(huì)使我們重新確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)了每個(gè)同學(xué)的信心，給大二生活注入了新動(dòng)力，樹立了一個(gè)好的開端。
班級管理目標(biāo)管理9
為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)以班主任為核心的班級整體負(fù)責(zé)制，特制定班級目標(biāo)管理方案。
一、周班級目標(biāo)管理
第一部分：班級紀(jì)律（45分）
1、⑴早自修：（25分）
到校情況：學(xué)生按規(guī)定時(shí)間到校，學(xué)生事假、病假必須寫出請假條報(bào)告班主任，否則按曠課處理。
評分辦法：每遲到一人扣5分，每曠課一節(jié)扣10分。（學(xué)生評分）
�、瞥孔x紀(jì)律：5分，據(jù)情評分。（教師評分）
2、課間操：（10分）
學(xué)生列隊(duì)做操要求：快、靜、齊，5分（教師評分）；到操人數(shù)齊，5分；無故缺席每人次扣2分，扣至10分（學(xué)生評分）
3、眼保健操：（5分）（學(xué)生評分）
體育委員領(lǐng)操2分，學(xué)生做操情況3分。
4、午休秩序（5分）：秩序良好5分（教師評分）
5、學(xué)生一般違紀(jì)（包括學(xué)生卡、儀表、亂吃零食等），每例扣5分。
6、自行車擺放：各班必須按規(guī)定地方整齊擺放自行車，亂放每例扣1分；未放規(guī)定地點(diǎn)，每輛扣5分。
第二部分：班容班貌（35分）
1、日常衛(wèi)生：（20分）要求：公地每天三掃，教室每天一掃二拖，周二大掃除。
�、沤淌遥海�10分）地面、墻面清潔3分，桌椅整齊3分，門窗干凈2分，花木擺放有序、生長良好1分，黑板無字跡1分。（教師、學(xué)生評分）
�、乒矃^(qū)：（10分）清潔、無死角,綠化帶養(yǎng)護(hù)良好。（教師、學(xué)生評分）
2、周大掃除：（10分）清潔、整齊、墻面無污跡。（教師、學(xué)生周二評分）
3、學(xué)習(xí)園地（10分）：內(nèi)容6分（有環(huán)保、安全或心理健康專題每一期加1分），字跡清潔2分，設(shè)計(jì)合理2分。（學(xué)生評分，雙周評比）
二、月班級目標(biāo)管理
第一部分：周班級目標(biāo)管理（80分）
第二部分：班級活動(dòng)及材料（15分）
1、班主任會(huì)議、學(xué)生干部會(huì)議。（3分）班主任缺席每次扣3分，遲到每次扣1分。每次扣2分。學(xué)生缺席每次扣1分，遲到每次扣0.5分。
2、班會(huì)課（2分），沒有按規(guī)定上好班會(huì)課，每次扣2分。
3、當(dāng)月內(nèi)學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)（10分），根據(jù)活動(dòng)情況按5分、7分、10分三檔評分。
4、各處室要求上報(bào)的.各類表冊（4分）。按時(shí)上交得4分，遲交不得分，不交者每次扣4分，因此造成不良后果者，追究責(zé)任。
5、班級月工作匯報(bào)材料（1分）。
第三部分：行規(guī)抽查
1、學(xué)校根據(jù)階段性工作需要，開展全校性學(xué)生行為規(guī)范的大檢查。（主要內(nèi)容有學(xué)生儀表、出操、衛(wèi)生、考勤、破壞綠化、打電子、亂扔果皮紙屑），由政教處、團(tuán)委、大隊(duì)部組織實(shí)施，每例違規(guī)月總分扣2分。
2、流動(dòng)文明崗監(jiān)督情況，每次違規(guī)月扣2分。
第四部分：班主任出勤考核
1、早自修班主任遲到每次扣2分，遲到超過早自修半節(jié)課則扣5分（每周機(jī)動(dòng)一次）。
2、課間操班主任未下班每次扣2分。
3、班主任未按規(guī)定上好自修課未下班每次扣5分。
4、提前下班（下午第三節(jié)下課后，以值周組長處簽到為準(zhǔn)）每次扣2分。
5、班主任考勤總扣分直接計(jì)入月M值。
第五部分：獎(jiǎng)勵(lì)分值
1、達(dá)到周目標(biāo)管理考核分值，滿分每次獎(jiǎng)勵(lì)月考核分5分，被評為周先進(jìn)班級，每次獎(jiǎng)勵(lì)月考核分3分。
2、經(jīng)政教處認(rèn)定班級組織的有特色的教育活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)月考核分2-10分。
3、經(jīng)政教處認(rèn)定的班級好人好事，酌情獎(jiǎng)勵(lì)月考核分1-5分。
4、每月班級家訪一人次，獎(jiǎng)勵(lì)月考核分2分。
三、學(xué)期班級目標(biāo)管理（N=A+B+C，滿分100分）
A．月工作目標(biāo)管理權(quán)值以每月累計(jì)總分平均分的60%計(jì)入學(xué)期總分。
B．班級教學(xué)質(zhì)量評價(jià)權(quán)值（20分）：以教務(wù)處考核為準(zhǔn)，以各科平均得分計(jì)入總分。
C．期末班級工作檢查（20分）
1．學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)（1分）
2．學(xué)生遵守《守則》《規(guī)范》良好，按等級評定期中、期末學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)和學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)干（5分）
3．重視躍進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，有計(jì)劃，有記錄，有成效（2分）
4．班會(huì)課正常開展，以環(huán)保教育、安全教育或心理健康教育為主題的公開主題班會(huì)至少1次，并有小結(jié)（或記錄材料）。（2分）超出每節(jié)課獎(jiǎng)1分
5．出席班主任會(huì)議（2分）
6．班級財(cái)產(chǎn)管理（5分）
7．團(tuán)體獲獎(jiǎng)或個(gè)人獲校一等獎(jiǎng)以上，團(tuán)體每次1分，個(gè)人每項(xiàng)0.5分，上限（3分）
8．重大違紀(jì)以政教處發(fā)文為準(zhǔn)，每人次1分。（扣分上限5分）
9．流生一人扣2分。
四、年度班級目標(biāo)管理
A＝（上學(xué)期目標(biāo)管理總分＋下學(xué)期目標(biāo)管理總分）/2
附：
一、每周依據(jù)班級目標(biāo)管理總分、學(xué)習(xí)園地得分、大掃除總分，開展三項(xiàng)紅旗競賽，張榜公布。每學(xué)期評定班級總數(shù)的20%為班級目標(biāo)管理優(yōu)勝班。
二、班主任月津貼發(fā)放m＝Ｍ×x＋N
m：表示月津貼，單位為元；Ｍ：月班級目標(biāo)管理分與班主任考勤分之和；
x：表示單位值（為2.2或2.4）；N為超人數(shù)津貼，每班以40人為基數(shù)，40-50人，每超1人增加2元，50人以上，每超1人增加3元。
班級管理目標(biāo)管理10
為加強(qiáng)我區(qū)建筑施工企業(yè)流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理，根據(jù)《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理辦法》和《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理和服務(wù)工作若干規(guī)定》，落實(shí)“誰用工，誰負(fù)責(zé);誰受益，誰管理;誰的地盤誰清理”的原則齊抓共管，綜合治理，共同做好計(jì)劃生育工作�，F(xiàn)由三亞市天涯區(qū)人民政府(甲方)與上海中錦建設(shè)集團(tuán)股份有限公司(乙方)簽訂建筑施工企業(yè)計(jì)劃生育管理責(zé)任書如下：
一、甲方的工作責(zé)任是：
(一)指導(dǎo)和督促乙方落實(shí)《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理辦法》和《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理和服務(wù)工作若干規(guī)定》�？偨Y(jié)和推廣乙方在管理工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
(二)積極主動(dòng)做好服務(wù)工作，幫助乙方協(xié)調(diào)解決流動(dòng)人口管理中遇到的困難。
(三)每年深入建筑施工企業(yè)單位檢查一次流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作情況。
(四)每年對乙方落實(shí)計(jì)劃生育工作管理責(zé)任制情況，進(jìn)行檢查考核，對工作成績突出的，予以表揚(yáng)，對未達(dá)到要求的給予通報(bào)批評，并按有關(guān)規(guī)定落實(shí)計(jì)劃生育“一票否決”制度。
(五)流動(dòng)人口違反計(jì)劃生育政策，由甲方按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰，乙方協(xié)助執(zhí)行。
二、乙方的工作責(zé)任是：
(一)認(rèn)真落實(shí)《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理辦法》和《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理和服務(wù)工作若干規(guī)定》，把流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作納入議事日程，定期分析，研究和解決實(shí)際問題。
(二)實(shí)行工作目標(biāo)責(zé)任制，結(jié)合單位工作的特點(diǎn)，制定實(shí)施細(xì)則、工作制度和考核辦法，發(fā)給下屬部門及單位執(zhí)行。
(三)用工單位在聘用流動(dòng)人口已婚育齡婦女時(shí)，必須檢查其是否持有經(jīng)現(xiàn)居住地計(jì)生部門查驗(yàn)合格的'《流動(dòng)人口婚育證明》，對未持證者不得招聘雇用，對雇用的流動(dòng)人口已婚育齡婦女必須建立計(jì)生卡冊檔案，男性要每半年函調(diào)一次其配偶的計(jì)生情況。
(四)加強(qiáng)對流動(dòng)人口的計(jì)劃生育政策教育，每半年對直屬單位或機(jī)構(gòu)、聯(lián)營企業(yè)、施工隊(duì)組織一次流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作檢查。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，并督促本企業(yè)流動(dòng)人口已婚育齡婦女落實(shí)一年不少于3次的查環(huán)查孕，發(fā)現(xiàn)計(jì)劃外懷孕者，負(fù)責(zé)及時(shí)落實(shí)補(bǔ)救措施。
(五)督促用工單位對沒有辦理《流動(dòng)人口婚育證明》的流動(dòng)人口已婚育齡婦女，及時(shí)回戶籍地辦理《流動(dòng)人口婚育證明》。
(六)年終將落實(shí)流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作情況書面總結(jié)給甲方。
三、本責(zé)任書一式三份，甲方、乙方和區(qū)建設(shè)行政主管部門各存一份，從簽訂之日起生效。如責(zé)任人更換，由繼承者承擔(dān)責(zé)任。
甲方法人代表：xxx乙方法人代表：xxx
(單位蓋章) (單位蓋章)
電話：xx電話：xxx
聯(lián)系人：xx聯(lián)系人：xx
x年xx月xx日
班級管理目標(biāo)管理11
班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位。班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量。他對協(xié)調(diào)本班任課教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系，起著重要的作用。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理工作，強(qiáng)化班主任的責(zé)任感、事業(yè)心，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，根據(jù)上級有關(guān)部門文件要求，結(jié)合我校的.具體實(shí)際，特制定本目標(biāo)管理責(zé)任書。
一、班主任要制定班務(wù)工作計(jì)劃。內(nèi)容包括對學(xué)生基本情況的分析、主要活動(dòng)的安排、管理班級的具體措施、對后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作的打算。
二、在了解所在班的學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)建立和領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)的工作，指導(dǎo)班級團(tuán)、隊(duì)工作。積極培養(yǎng)學(xué)生干部，要定期召開班務(wù)會(huì)。
三、抓好經(jīng)常性的思想教育和班集體的建設(shè)。
1、要經(jīng)常有對學(xué)生進(jìn)行《治安管理處罰條例》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，做好學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育、監(jiān)督、檢查、記錄和考核。
2、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，及時(shí)制止班級出現(xiàn)的不良苗頭，經(jīng)常檢查班級各種設(shè)施的安全狀況，學(xué)生值日勞動(dòng)、體育活動(dòng)、外出活動(dòng)等要加強(qiáng)教育和監(jiān)管，防患于未然。
3、積極組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校、年級組開展的各項(xiàng)活動(dòng)或者集會(huì)，維持好班級學(xué)生紀(jì)律。
4、檢查督促學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、政府法令及社會(huì)公共秩序，處理日常班務(wù)工作及本班偶發(fā)事件。
5、組織好學(xué)生參加升旗儀式。抓好廣播操、眼保健操和課外問題娛樂活動(dòng)。
6、檢查督促學(xué)生搞好班級和劃分的環(huán)境區(qū)域、專用教室衛(wèi)生。
7、教育學(xué)生愛護(hù)公物，對班級學(xué)生損壞的公物要及時(shí)妥善的處理、賠償。
四、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、方法的指導(dǎo)，抓好學(xué)風(fēng)考風(fēng)的教育。
1、經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，及時(shí)制定補(bǔ)差補(bǔ)缺措施。
2、經(jīng)常找學(xué)生談心。認(rèn)真做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，要?jiǎng)又郧�，曉之以理，克服簡單、粗暴的做法�?/p>
3、每學(xué)期召開一次家長座談會(huì)。平時(shí)通過各種渠道取得與家長的聯(lián)系，爭取家庭和社會(huì)教育與學(xué)校教育相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行家訪。
4、做好班干部的培養(yǎng)、選拔和使用，公正、公開的做好各級各類優(yōu)秀學(xué)生的評定、推選工作。
5、學(xué)期結(jié)束及時(shí)填寫好素質(zhì)教育報(bào)告單等，學(xué)生評語要實(shí)事求是有針對性、人性化，具有激勵(lì)作用。
6、填寫好各種檔案，學(xué)期結(jié)束寫好班務(wù)工作總結(jié)，積極撰寫德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
主管校長（簽字） 班主任（簽字）
班級管理目標(biāo)管理12
目標(biāo)治理是以美國泰勒的科學(xué)治理方法和行為科學(xué)理論為基礎(chǔ)形成的一種治理方法。它是指一套有系統(tǒng)、有計(jì)劃并加以執(zhí)行的目標(biāo)治理制度，包羅目標(biāo)治理的規(guī)劃和推動(dòng)，目標(biāo)的制定、溝通、追蹤、修正、評估和目標(biāo)績效獎(jiǎng)罰等內(nèi)容，以一套科學(xué)的方法，來提高組織治理效率，確保自治的穩(wěn)定運(yùn)營。
治理大師彼得·德魯克在《治理的實(shí)踐》一書中首次提出了“目標(biāo)治理和自我控制”的主張，之后，他又在此基礎(chǔ)上完善發(fā)展了這一主張。他提到目標(biāo)治理所帶來的偉大變化在于：目標(biāo)治理改變了過去上級監(jiān)督、下屬工作的傳統(tǒng)方式，取而代之的是治理人員與員工共同溝通具體的工作目標(biāo)，事先設(shè)立績效衡量標(biāo)準(zhǔn)，并且罷休讓員工去達(dá)成既定的目標(biāo)。
近年來，目標(biāo)治理不僅在工商治理企業(yè)界非常盛行，還相繼被引入到各國的行政機(jī)構(gòu)中。那么，學(xué)校治理和班級治理呢？是不是也可以考慮這樣做？班主任的工作中有相當(dāng)大的成分是治理，而班級的運(yùn)作雖然不是企業(yè)運(yùn)營，但是有很多地方是相通的。
從治理學(xué)的角度來看，班級是一種組織。
什么是組織？組織是指由人組成的，具有明確目的和系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)的實(shí)體。
之所以說班級是一種組織，是因?yàn)樗辖M織應(yīng)該具有具有三個(gè)特征：
第一，它由很多學(xué)生和教師組成（組織的概念規(guī)定必需是兩個(gè)以上的人）。
第二，班級具有明確的目的，比如完成必然的教育教學(xué)任務(wù)，取得什么樣的成績，等等。班級組織的目的以一個(gè)或若干個(gè)班級目標(biāo)來表達(dá)。
第三，班級具有系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)。比如班主任、班委會(huì)、團(tuán)支部、小組，等等。
既然班級是一種組織，有其明確的目標(biāo)，那么，在班級里進(jìn)行目標(biāo)治理就非常有必要。
一、目標(biāo)治理能給班主任工作和學(xué)生帶來什么好處？
在進(jìn)行目標(biāo)治理之前，首先要確定目標(biāo)，即明確前進(jìn)的方向和最終要達(dá)到的目的。成功學(xué)博士拿破侖·希爾說過：“一個(gè)確定的目標(biāo)是所有成就的起點(diǎn)�！泵總�(gè)人都巴望成功，對于一所學(xué)校而言，校領(lǐng)導(dǎo)巴望的成功是學(xué)校不斷向前發(fā)展，學(xué)校的競爭力的不斷提升以及包羅升學(xué)率、榮譽(yù)和社會(huì)美譽(yù)度的不斷提高；就班主任來說，則巴望班級的進(jìn)步、學(xué)生的發(fā)展以及最終在本身的職業(yè)上得到自我實(shí)現(xiàn)。而目標(biāo)無論是對企業(yè)整體還是個(gè)人，都是成功的前提。沒有目標(biāo)就會(huì)失去前進(jìn)的方向，令人喪失斗志，最終一事無成。
1、目標(biāo)可以改善、提高班級的整體實(shí)力
要想提高班級的實(shí)力就需要不斷地進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。如果班級朝著確定的目標(biāo)前進(jìn)，其進(jìn)步速度，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于毫無目的、只是隨便做做的做法，有目標(biāo)的活動(dòng)比漫無目的的活動(dòng)更有效。
通常，目標(biāo)具有隱蔽性，不容易被察覺，只有在班級發(fā)生方向性變化時(shí)才可以清楚地看出來。比如組建了一個(gè)新班級、重新選科、班級完成了一個(gè)階段的任務(wù)，要開始下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，等等。
當(dāng)班級工作重點(diǎn)、奮斗目標(biāo)發(fā)生改變，工作內(nèi)容自然會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。這個(gè)時(shí)候，就必需按照新內(nèi)容的需要設(shè)定工作目標(biāo)。
2、目標(biāo)可激發(fā)班級和學(xué)生的潛力
一項(xiàng)治理制度自然也不例外。不過，實(shí)施目標(biāo)治理，除了可以提高班級的實(shí)力外，還可以使學(xué)生本質(zhì)得到不斷提升。
一個(gè)班級，如果每一年、每一學(xué)期都樹立目標(biāo)進(jìn)行挑戰(zhàn)，并順利達(dá)成目標(biāo)，那么一段時(shí)間后他們將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)令人喜悅的成果：秩序穩(wěn)定、班風(fēng)良好、人際關(guān)系和諧、學(xué)業(yè)進(jìn)步、獲得表彰……所有這些成果累積起來會(huì)使班級發(fā)生質(zhì)的飛躍和蛻變。而作為實(shí)現(xiàn)這些成果的學(xué)生，他們也將分享這些勝利果實(shí)的喜悅，并產(chǎn)生因本身價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)而帶來的滿足感，同時(shí)也會(huì)因本身的付出得到應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)施有效的目標(biāo)治理所帶來的各種成果，會(huì)使班級變得更加優(yōu)秀。需要指出的是，目標(biāo)治理達(dá)到理想狀態(tài)的前提還應(yīng)該包羅班級必需尊重每一個(gè)人，讓他們在自由的氣氛中最大限度地發(fā)揮本身的能力，實(shí)現(xiàn)本身的人生價(jià)值。
班級是學(xué)校工作的基層單位，又是教育培養(yǎng)人的“前沿陣地”。在這個(gè)集體中，學(xué)生一方面接受來自老師們各種各樣的有計(jì)劃的教育和培養(yǎng)，同時(shí)，又在與同學(xué)們的共同生活中受到各種各 樣的熏陶和感染。因此，寄宿制性質(zhì)的班級就是孩子們在學(xué)校生活的最基本環(huán)境，是他們成長不可或缺的“小社會(huì)”。
班主任是班級的主要負(fù)責(zé)人，其工作意義之大，負(fù)責(zé)之重，工作之辛苦，已經(jīng)是不言而喻了，畢竟每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的“小世界”。要想治理好班級，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，著實(shí)不容易，它需要的不僅僅是高度的負(fù)責(zé)心，更需要工作的方法、藝術(shù)和智慧。
重用班務(wù)日志
班務(wù)日志是班級常規(guī)治理記錄本，用不好會(huì)流于形式，利用得好則是班主任的好幫手。我的做法是重用班務(wù)日志，這首先要對值日班長進(jìn)行培訓(xùn)，告訴他們?nèi)绾沃赜冒鄤?wù)日志，如何記錄，如何反饋，如何匯報(bào)等，其次是經(jīng)常檢查班務(wù)日志的記錄情況，重點(diǎn)是要聽值日班長在每天小班課上的總結(jié)，對于班級的常規(guī)治理、考核，班務(wù)日志都將詳細(xì)記錄，每天的反饋則是通過班干部頒布頒發(fā)，這樣，對學(xué)生的教育就不只是班主任的事情了，班干部就有負(fù)責(zé)做好這項(xiàng)工作，這樣有利于提升學(xué)生自主治理能力。
妙用隨筆對話
當(dāng)前的中學(xué)生，普遍是“生理成熟前傾，心理成熟前傾”，因此，做班級工作，最重要的是及時(shí)地知道學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，以便同學(xué)生進(jìn)行有效的心與心的交流，做他們的知心朋友，這樣才能“對癥下藥”，而學(xué)生也只有親近老師，相信老師，才會(huì)樂于接受老師的教育，就是古語所說“親其師，信其道”。那么怎樣才能讓學(xué)生對班主任敞開心扉，把一些心里的“奧秘”告訴班主任呢?我的做法是寫隨筆(小作文)，要求每周寫兩篇，內(nèi)容是寫關(guān)于本身所遇到的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系，家庭、心理等方面的疑難困惑，我在批改隨筆的過程，就可以和學(xué)生談心，或是解疑，或是鼓勵(lì)，或是提出建議……如果是關(guān)于班級里的共性問題，我會(huì)在班委會(huì)中討論，尋求解決問題的最好方法。我認(rèn)為利用隨筆本和學(xué)生對話有很多好處，比如可以準(zhǔn)確地知道學(xué)生的思想動(dòng)向，以便因材施教，及時(shí)引導(dǎo);可以把一些隱性問題消滅在萌芽狀態(tài);可以促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，加深師生的感情;可以“對癥下藥”的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生;可以聽聽學(xué)生的心聲，便于調(diào)整本身的教育方法，從而和學(xué)生達(dá)成一種難得的默契。
巧排學(xué)生座位
學(xué)生座位一般是按照學(xué)生的大小個(gè)頭來排，我認(rèn)為座位的擺列也可以“作點(diǎn)文章”。比如可以按學(xué)習(xí)小組擺列，為激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，我把班級學(xué)生按學(xué)習(xí)成績均分成三個(gè)小組，每組兩排，中間兩排為“擂主”，其他兩組為挑戰(zhàn)組，每次考試以后，各組之間會(huì)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，比個(gè)凹凸，如果挑戰(zhàn)組勝，他們將排到班級的中間兩排作為擂主。這種方法利于同學(xué)之間的競爭，也利于團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)與合作。座位的擺列也可以按照班級德育積分考核擺列，每周發(fā)布一次常規(guī)考核的分?jǐn)?shù)，如果排在班級后五名的同學(xué)，他們的座位將單獨(dú)成列，這既是對他們的鞭策，也是讓全體學(xué)生重視常規(guī)考核的好辦法。自從實(shí)行這個(gè)辦法之后，同學(xué)們特別關(guān)心本身的考核分?jǐn)?shù)，自然就是對行為規(guī)范的有效約束。
表彰代替批評
班主任的工作千頭萬緒，對學(xué)生的教育絲毫不能懈怠，好的教育方法自然會(huì)收到良好的效果，反之，班主任也會(huì)被學(xué)生氣得夠受。作為班主任，每天都會(huì)看到學(xué)生做得不盡人意的地方，如果一味地批評、指責(zé)，時(shí)間久了，學(xué)生就會(huì)不以為然，這樣就沒有收到良好的教育效果。我的做法是用表彰代替批評，比如，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生沒有做好課前準(zhǔn)備，我不是去批評他們，而是去表彰那些做的好的同學(xué)，這時(shí)，受到表彰的同學(xué)會(huì)更好，沒有被表彰的同學(xué)就是沒有做好準(zhǔn)備的，他們自然馬上整理備品，迅速做好課前準(zhǔn)備。再比如，課堂上我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象(隨便講話或是開小差)，我會(huì)及時(shí)表彰那些好的同學(xué)，看看某某做的多好，又專注又自覺，這是你就會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才有違紀(jì)表示的同學(xué)立即改正，這樣的做法，既不影響教育效果，又可以營造一種和諧的育人氛圍。這種表彰稱作反襯性表彰。這種表彰可以幸免引起師生間的對立情緒，也可以在不直接刺激一些同學(xué)自尊心的情況下啟迪他們的本身認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，幫助他們向表示好的學(xué)生學(xué)習(xí)。這種寓間接批評和直接表彰于一身的施教方法，有二者兼得之效，且容易被各種類型的學(xué)生所接受。任小艾就是善于使用“反襯性表彰”的優(yōu)秀班主任。一次，她從學(xué)生的日記中得知，在體育課上很多男生罵人，罵得很難聽。任老師沒有急于批評這一大批罵人的男生，她深入同學(xué)做調(diào)查、知道情況。經(jīng)知道，在這次體育課上有9位男生沒罵人，任老師就在班會(huì)上表彰了這9位講文明懂禮貌不罵人的同學(xué)。這樣一次反襯性表彰，弘揚(yáng)了正氣，表彰了好的同學(xué)，同時(shí)也間接地批評了罵人的同學(xué)。那些罵人的同學(xué)自知有錯(cuò)，一個(gè)個(gè)低著頭，感到自愧，自覺認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。這次反襯性表彰既必然了正確的做法，又含蓄地批評了錯(cuò)誤的行為，收到了“一箭雙雕”之效。
衛(wèi)生重在檢查
班級的環(huán)境衛(wèi)生是班級的門面，也是良好育人氛圍的表現(xiàn)，更是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要途徑。作為班主任，必然會(huì)合理安排值日生值日，也會(huì)按期大掃除，但班級所表示的衛(wèi)生狀況卻大有不同。我班的衛(wèi)生狀況一直良好，究其原因，我認(rèn)為衛(wèi)生重在檢查，我的做法是：班級所有的事務(wù)都承包到個(gè)人，“人人有事做，事事有人做”。衛(wèi)生委員上午、下午各檢查一次，要有明確的記錄、考核，還要及時(shí)督促改進(jìn)，否則將要罰做一天，扣除相應(yīng)的考核積分。班主任將隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，有了檢查、反饋和落實(shí)，班級衛(wèi)生情況自然良好。比如，衛(wèi)生大掃除，每人所承包的任務(wù)必需經(jīng)衛(wèi)生委員驗(yàn)收，合格后方可離開，否則，會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰(接受班主任的批評教育，補(bǔ)做值日，雙倍扣除德育積分)。對衛(wèi)生委員的工作也要經(jīng)常檢查、提醒。班級衛(wèi)生面貌就會(huì)表示一貫良好。
“一幫一式”治理
班級中的后進(jìn)生一直都是班主任工作的難點(diǎn)，能否有效的對這部分學(xué)生進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，我嘗試了各種辦法，但其收效不是很大，“轉(zhuǎn)差”是我工作中的一大難題。但是，我認(rèn)為，如果能抓住機(jī)遇，因勢利導(dǎo)，方法得當(dāng)，必然會(huì)事半功倍，效果可喜。最近我采用班級治理“一幫一式”的方法，效果不錯(cuò)，為我減輕了一些負(fù)擔(dān)。我是這樣做的：首先召開班干部動(dòng)員會(huì)，講清楚要求，然后由班干部一至二人承包班級里的后進(jìn)生一人，對其學(xué)習(xí)、紀(jì)律給予特殊的幫助。這種一幫一式的教育將和班干部考核掛鉤，后進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)變的大小是評價(jià)班委工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。學(xué)生教育學(xué)生也是教育的`一種手段，關(guān)鍵是要調(diào)動(dòng)班干部的積極性，讓他們主動(dòng)負(fù)責(zé)一部分負(fù)責(zé)，這樣既可減輕班主任的負(fù)擔(dān)，也會(huì)收到必然的教育效果。
做好班級治理工作，需要更新觀念，需要以新的思維對教育的內(nèi)容、方法、手段、途徑等進(jìn)行探索與創(chuàng)新，總之，怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體，怎樣合理地運(yùn)用制度和紀(jì)律進(jìn)行治理，怎樣組織好課內(nèi)外教育活動(dòng)，優(yōu)化教育環(huán)境，做好個(gè)別學(xué)生的教育，怎樣爭取家長的支持與配合等等。這些將是我今后工作中需要不斷探討和研究的永久話題，我當(dāng)虛心求教同仁，不斷提升實(shí)踐能力，爭取做一名優(yōu)秀的班主任。
為強(qiáng)化教育教學(xué)治理，激發(fā)教職工潛能，提高工作效率，增強(qiáng)發(fā)展活力，按照縣政府 辦活職成教育 的要求和中心 搶抓機(jī)遇、強(qiáng)化治理、爭創(chuàng)示范、辦事經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 的總體工作思路，結(jié)合工作實(shí)際，特?cái)M定本方案。
一、班級目標(biāo)治理對象
1、現(xiàn)有班級。
2、擬招班級。
3、鼓勵(lì)掛牌招生班級。
二、班主任和任課教師的聘任
1、班主任的聘任：
教師本人申請，專業(yè)部擬聘推薦，學(xué)生科考核備案，學(xué)校同意后聘任。
2、任課教師的聘任：
教師本人申請，班主任擬聘推薦，專業(yè)部考核，教務(wù)科審核備案，學(xué)校同意后聘任。
聘任原則：
�。�1）中心在編在崗的教職工均屬聘任對象。
�。�2）科室負(fù)責(zé)人被聘需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，科室人員被聘須經(jīng)科室負(fù)責(zé)人同意，且工作量不能超過滿工作量的1/2。
（3）專業(yè)教師確需校外聘任的由班主任將擬聘人員名單交教務(wù)科審核備案后報(bào)中心行政同意后聘任。
�。�4）各部內(nèi)教師工作量應(yīng)大體相當(dāng)，相差不宜超過10節(jié)/周。
三、目標(biāo)治理及職責(zé)
1、實(shí)行以班級為單位，以班主任為負(fù)責(zé)人的教育教學(xué)目標(biāo)治理制度。
2、班級目標(biāo)治理在專業(yè)部內(nèi)進(jìn)行，接受專業(yè)部和學(xué)校治理，以專業(yè)部為主。
3、由班主任會(huì)同任課教師在部的領(lǐng)導(dǎo)下對班級教育教學(xué)等工作實(shí)行全面治理，全面負(fù)責(zé)。
4、班級學(xué)生流失率控制在6%以內(nèi)，若流失率低于或高于6%，由中心對其實(shí)施獎(jiǎng)懲。
5、因班主任對班級治理不善造成學(xué)生流失，中心將對班主任進(jìn)行問責(zé)并實(shí)施懲處；因任課教師在教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)問題造成學(xué)生流失，由班主任對任課教師進(jìn)行問責(zé)并上報(bào)中心進(jìn)行處理。
四、目標(biāo)治理經(jīng)費(fèi)及獎(jiǎng)懲辦法
中心確定每生每學(xué)期治理經(jīng)費(fèi)基數(shù)為a (a為變量，由主任會(huì)確定)。
班級目標(biāo)治理經(jīng)費(fèi)每月按下列標(biāo)準(zhǔn)劃撥
39人以下班級為：98%a 班級人數(shù) 5 1
40-49人班級為：100%a 班級人數(shù) 5 1
50人以上班級為：102%a 班級人數(shù) 5 1
1、班級學(xué)生流失率在6%以內(nèi)按上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，高于6%，每上升一個(gè)百分點(diǎn)扣治理經(jīng)費(fèi)a元，累計(jì)計(jì)算。
2、教師基本工作量為12節(jié)/周（含晚自習(xí)），在編在崗工作量一學(xué)期均不足50%的不發(fā)節(jié)假日津貼，一學(xué)年都不足50%的視為落聘人員對待，不足80%的只發(fā)50%的節(jié)假日津貼，80%以上按比例計(jì)發(fā)�；ヅ蓪W(xué)習(xí)人員任課3個(gè)月以上不足50%的退回原單位。
3、完成工作治理的班主任，經(jīng)專業(yè)部和學(xué)生科共同考核，班主任津貼按每生不少于7元的標(biāo)準(zhǔn)在班級包干經(jīng)費(fèi)中列支。
4、若因班級治理出現(xiàn)重大問題，給中心造成必然負(fù)面影響的直接負(fù)責(zé)人和班主任不得評優(yōu)、評先；造成重大負(fù)面影響的，中心有權(quán)對班級治理負(fù)責(zé)人及教學(xué)人員進(jìn)行整改，直至重組;并對其相關(guān)負(fù)責(zé)人的專業(yè)技術(shù)職務(wù)降低一級聘任使用。
五、中心鼓勵(lì)教師實(shí)行掛牌招生組建新班級，組建新班級按110%a 班級人數(shù)進(jìn)行目標(biāo)治理經(jīng)費(fèi)計(jì)發(fā)。
六、校外自主招生組建班級須經(jīng)中心審批同意后組建，班級目標(biāo)治理經(jīng)費(fèi)按105%a 班級人數(shù)進(jìn)行計(jì)發(fā)，并按中心班級目標(biāo)治理實(shí)施方案執(zhí)行。班級治理和教育教學(xué)工作相關(guān)問題與中心簽定協(xié)議后實(shí)施。
七、學(xué)校農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)需臨時(shí)聘用任課教師時(shí)，專業(yè)部和教務(wù)科應(yīng)首先妥善安排相關(guān)的教學(xué)人員，被征派的教師應(yīng)無條件服從安排，學(xué)生科及相關(guān)的班主任須全力配合。培訓(xùn)教師的待遇按超課時(shí)費(fèi)計(jì)發(fā)辦法計(jì)發(fā)。
十、學(xué)校原定制度中若有與本方案沖突的規(guī)定，以本方案規(guī)定為準(zhǔn)；本方案自發(fā)布之日起試行，有關(guān)未盡事宜由校長會(huì)議予以解釋。
一、班級情況分析
我班共有學(xué)生54人，男生17人，女生37人。從上學(xué)期的各方面情況來看，我班總體來說還是不錯(cuò)的，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，班干部大多工作得力，整個(gè)集體蒸蒸日上，基本形成一個(gè)良好的班級集體。到日前為止，班上還沒有出現(xiàn)那種特別淘氣的放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，班風(fēng)積極健康向上，每位學(xué)生都有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生還游離于主動(dòng)學(xué)習(xí)行為之外，學(xué)習(xí)成績靠后的同學(xué)或多或少帶了一些厭學(xué)的情緒和不守紀(jì)律的情況。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)樂學(xué)思想，爭取讓每一位同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上明顯進(jìn)步，順利迎接中考的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在人生的第一個(gè)十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不，不輸在人生的起跑線上。
二、本學(xué)期班級治理目標(biāo)
1、繼續(xù)指導(dǎo)培養(yǎng)班干部工作
第一，幫助班干部樹立威信;
第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體成立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
2、通過修改完善班級治理細(xì)則，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風(fēng)，完善班級治理制度，做到"人人有事做，事事有人做"，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重要性，注重各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我治理意識(shí)，這一塊上，本學(xué)期喊的標(biāo)語是“誠信自律 為人為事”
總之，欲大膽罷休讓學(xué)生本身干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
班級管理目標(biāo)管理13
為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，促進(jìn)全體教師切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任，確保學(xué)生安全和校產(chǎn)安全，根據(jù)《XX縣教體局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知》和教育部關(guān)于《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神，結(jié)合《學(xué)校安全檢查責(zé)任追查制度》和《學(xué)校安全責(zé)任關(guān)照制度》，特制定本責(zé)任書。
一、工作要求
1.根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，班主任為班級安全的第一責(zé)任人，語文或數(shù)學(xué)科任教師為第二責(zé)任人，第一責(zé)任人對本班安全負(fù)全面責(zé)任，第二責(zé)任人負(fù)相關(guān)責(zé)任。
2.班主任和科任教師要經(jīng)常對本班學(xué)生加強(qiáng)安全教育，杜絕任何不安全因素的發(fā)生。
3.要注意保護(hù)本班校產(chǎn)，盡量減少校產(chǎn)損壞。
4.教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的`標(biāo)準(zhǔn)，或有明顯不安全因素的，要及時(shí)報(bào)告學(xué)校，以便消除隱患。
5.學(xué)生在校時(shí)間內(nèi)，教師不得以任何理由讓學(xué)生中途離校，上課時(shí)間不準(zhǔn)將學(xué)生拒之門外。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅自離校應(yīng)及時(shí)告知其家長,并上報(bào)學(xué)校。
6.教師要按時(shí)到班上課，要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保全體學(xué)生到堂，課堂上要管理好教學(xué)設(shè)施，組織好學(xué)生，嚴(yán)防出現(xiàn)不安全事件。
7.中午放學(xué)一律不許留學(xué)生，下午放學(xué)學(xué)生不能留得太晚（一般不超過30分鐘），特殊情況應(yīng)事先與家長聯(lián)系或由教師護(hù)送學(xué)生回家。
8.中午和下午放學(xué)，班主任要護(hù)送路隊(duì)至出校門十米處，班主任因事請假則由科任教師護(hù)送。
9.嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
10.組織學(xué)生參加集體校內(nèi)外活動(dòng)，一定要事先報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，做出周密計(jì)劃，有教師或負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，有安全保障措施。
11.要充分關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,了解學(xué)生的身體狀況,對有特異體質(zhì)或特定疾病學(xué)生要做好登記工作，合理安排好教育教學(xué)活動(dòng)。
12.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，避免導(dǎo)致不良后果。
13.教師在負(fù)有組織、管理學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生具有危險(xiǎn)性，要進(jìn)行必要的管理、告誡或制止；值日教師要巡視校園，在可預(yù)見的范圍內(nèi)對全體學(xué)生安全予以關(guān)照。
14.各班要設(shè)立至少兩名安全委員，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告老師。
二、責(zé)任目標(biāo)：
班主任、科任老師要對學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育、法制教育和安全知識(shí)教育，要對學(xué)生嚴(yán)加管教，把安全教育滲透到教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓本班學(xué)生切實(shí)做到如下幾點(diǎn)：
1.上學(xué)、放學(xué)路上要走人行道，要靠右行，學(xué)生中午不能早于上課前半小時(shí)到校。
2.不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)，嚴(yán)禁在路上扒車、拉車、追車。
3.不準(zhǔn)玩易燃易爆危險(xiǎn)品，如打火機(jī)、火柴、鞭炮、煙花等，不準(zhǔn)帶危險(xiǎn)玩具如子彈槍、彈弓槍等上學(xué)。
4.課間不要做有危險(xiǎn)的游戲，嚴(yán)禁坐在滑梯扶手上滑行。
5.集會(huì)做操各班要整隊(duì)入場，嚴(yán)禁擁擠，嚴(yán)禁往下沖。
6.放學(xué)后要按時(shí)回家，不經(jīng)過家長同意，不能私自外出。
7.嚴(yán)禁到建筑工地施工現(xiàn)場去玩耍。
8.沒有家長帶領(lǐng)不準(zhǔn)私自游泳。
三、獎(jiǎng)懲規(guī)定：
1.本責(zé)任書的職責(zé)任務(wù)列入第一、第二責(zé)任人的工作責(zé)任目標(biāo)，經(jīng)年終考核對加強(qiáng)學(xué)生安全工作成績突出的要大力表彰并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對落實(shí)不力造成重大安全事故的，將根據(jù)《學(xué)校安全檢查責(zé)任追查制度》追究第一、第二責(zé)任人的政治和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，并實(shí)施一票否決制。
2.本責(zé)任書由學(xué)校納入每學(xué)期班級工作目標(biāo)管理責(zé)任制考核內(nèi)容。
四、簽訂本責(zé)任書第一、第二責(zé)任人如工作崗位有變動(dòng)，本責(zé)任書由接任者繼續(xù)履行。
五、本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校一份，班級一份。
六、本責(zé)任書解釋權(quán)在學(xué)校。
利溝小學(xué)(蓋章)班級：
班級管理目標(biāo)管理14
為強(qiáng)化教育教學(xué)管理，激發(fā)教職工潛能，提高工作效率，增強(qiáng)發(fā)展活力，根據(jù)縣政府“辦活職成教育”的要求和中心“搶抓機(jī)遇、強(qiáng)化管理、爭創(chuàng)示范、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的總體工作思路，結(jié)合工作實(shí)際，特?cái)M定本方案。
一、班級目標(biāo)管理對象
1、現(xiàn)有班級。
2、擬招班級。
3、鼓勵(lì)掛牌招生班級。
二、班主任和任課教師的聘任
1、班主任的聘任：
教師本人申請，專業(yè)部擬聘推薦，學(xué)生科考核備案，學(xué)校同意后聘任。
2、任課教師的聘任：
教師本人申請，班主任擬聘推薦，專業(yè)部考核，教務(wù)科審核備案，學(xué)校同意后聘任。
聘任原則：
�。�1）中心在編在崗的教職工均屬聘任對象。
（2）科室負(fù)責(zé)人被聘需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，科室人員被聘須經(jīng)科室負(fù)責(zé)人同意，且工作量不能超過滿工作量的1/2。
（3）專業(yè)教師確需校外聘任的由班主任將擬聘人員名單交教務(wù)科審核備案后報(bào)中心行政同意后聘任。
�。�4）各部內(nèi)教師工作量應(yīng)大體相當(dāng)，相差不宜超過10節(jié)/周。
三、目標(biāo)管理及職責(zé)
1、實(shí)行以班級為單位，以班主任為責(zé)任人的教育教學(xué)目標(biāo)管理制度。
2、班級目標(biāo)管理在專業(yè)部內(nèi)進(jìn)行，接受專業(yè)部和學(xué)校管理，以專業(yè)部為主。
3、由班主任會(huì)同任課教師在部的領(lǐng)導(dǎo)下對班級教育教學(xué)等工作實(shí)行全面管理，全面負(fù)責(zé)。
4、班級學(xué)生流失率控制在6%以內(nèi)，若流失率低于或高于6%，由中心對其實(shí)施獎(jiǎng)懲。
5、因班主任對班級管理不善造成學(xué)生流失，中心將對班主任進(jìn)行問責(zé)并實(shí)施懲處；因任課教師在教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)問題造成學(xué)生流失，由班主任對任課教師進(jìn)行問責(zé)并上報(bào)中心進(jìn)行處理。
四、目標(biāo)管理經(jīng)費(fèi)及獎(jiǎng)懲辦法
中心確定每生每學(xué)期管理經(jīng)費(fèi)基數(shù)為a (a為變量，由主任會(huì)確定)。
班級目標(biāo)管理經(jīng)費(fèi)每月按下列標(biāo)準(zhǔn)劃撥
39人以下班級為：98%a×班級人數(shù)÷5×1
40-49人班級為：100%a×班級人數(shù)÷5×1
50人以上班級為：102%a×班級人數(shù)÷5×1
1、班級學(xué)生流失率在6%以內(nèi)按上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，高于6%，每上升一個(gè)百分點(diǎn)扣管理經(jīng)費(fèi)a元，累計(jì)計(jì)算。
2、教師基本工作量為12節(jié)/周（含晚自習(xí)），在編在崗工作量一學(xué)期均不足50%的不發(fā)節(jié)假日津貼，一學(xué)年都不足50%的視為落聘人員對待，不足80%的只發(fā)50%的節(jié)假日津貼，80%以上按比例計(jì)發(fā)�；ヅ蓪W(xué)習(xí)人員任課3個(gè)月以上不足50%的退回原單位。
3、完成工作管理的班主任，經(jīng)專業(yè)部和學(xué)生科共同考核，班主任津貼按每生不少于7元的`標(biāo)準(zhǔn)在班級包干經(jīng)費(fèi)中列支。
4、若因班級管理出現(xiàn)重大問題，給中心造成一定負(fù)面影響的直接責(zé)任人和班主任不得評優(yōu)、評先；造成重大負(fù)面影響的，中心有權(quán)對班級管理責(zé)任人及教學(xué)人員進(jìn)行整改，直至重組;并對其相關(guān)責(zé)任人的專業(yè)技術(shù)職務(wù)降低一級聘任使用。
五、中心鼓勵(lì)教師實(shí)行掛牌招生組建新班級，組建新班級按110%a×班級人數(shù)進(jìn)行目標(biāo)管理經(jīng)費(fèi)計(jì)發(fā)。
六、校外自主招生組建班級須經(jīng)中心審批同意后組建，班級目標(biāo)管理經(jīng)費(fèi)按105%a×班級人數(shù)進(jìn)行計(jì)發(fā)，并按中心班級目標(biāo)管理實(shí)施方案執(zhí)行。班級管理和教育教學(xué)工作相關(guān)問題與中心簽定協(xié)議后實(shí)施。
七、學(xué)校農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)需臨時(shí)聘用任課教師時(shí)，專業(yè)部和教務(wù)科應(yīng)首先妥善安排相關(guān)的教學(xué)人員，被征派的教師應(yīng)無條件服從安排，學(xué)生科及相關(guān)的班主任須全力配合。培訓(xùn)教師的待遇按超課時(shí)費(fèi)計(jì)發(fā)辦法計(jì)發(fā)。
十、學(xué)校原定制度中若有與本方案沖突的規(guī)定，以本方案規(guī)定為準(zhǔn)；本方案自公布之日起試行，有關(guān)未盡事宜由校長會(huì)議予以解釋。
班級管理目標(biāo)管理15
時(shí)光荏苒，這已是我們在山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院學(xué)習(xí)與生活的第三個(gè)年頭。在之前的班級工作中，我們在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想下，在系領(lǐng)導(dǎo)額帶領(lǐng)下，大力開展校園文化建設(shè)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)與班級文化建設(shè)作為工作重心，取得了一定成果。
良好的文化建設(shè)不僅能夠促進(jìn)學(xué)生很好地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且校園文化具有很強(qiáng)的凝聚力，好的校園文化建設(shè)能夠把所有的學(xué)生都凝聚到學(xué)院的建設(shè)發(fā)展上來。它具有無形的感召力，號召力，由此我們的學(xué)校人形成一種對學(xué)院的很強(qiáng)的認(rèn)同感。通過文化建設(shè)，大家共同凝聚在商務(wù)學(xué)院這個(gè)大家庭中，大集體中來，大家有共同的理想，共同的目標(biāo)，共同的追求，而且對學(xué)院產(chǎn)生一種歸宿感、責(zé)任感、榮譽(yù)感。所以我們一定要抓校園文化建設(shè)。
歲月如風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間我們已是大學(xué)三年級的學(xué)生，為進(jìn)一步加強(qiáng)班級工作管理，確保學(xué)生健康成長，建立穩(wěn)定的教育教學(xué)工作秩序，我們特確立班級目標(biāo)管理責(zé)任書，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)與班級文化建設(shè)的指導(dǎo)思想，為適應(yīng)學(xué)院校園文化建設(shè)而不斷奮斗。
在強(qiáng)化良好學(xué)風(fēng)，繼續(xù)開展班級文化建設(shè)方面，我們制定了如下的`班級目標(biāo)管理計(jì)劃：
一、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)意識(shí)，讓班級目標(biāo)管理計(jì)劃深入人心
在班級中，我們將繼續(xù)加大學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳力度，讓每一個(gè)同學(xué)了解學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，清晰學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，建立個(gè)人目標(biāo)管理計(jì)劃，進(jìn)而為自己的思想、行為指明方向。把個(gè)人的力量團(tuán)結(jié)起來，形成以班級為集體的凝聚力，在搞好班級工作的同時(shí)，配合學(xué)院完成校園文化建設(shè)的重要目標(biāo)。
二、制定班級成長計(jì)劃，推動(dòng)各項(xiàng)成績的提升
上一學(xué)期，我班的期末成績較以前有了明顯提升，有6名同學(xué)有掛科現(xiàn)象，班級掛科率為12.5%.其中，有2名同學(xué)掛科科目較多。我班女生215宿舍，平均成績達(dá)到85分，列全班第一。而男生有一個(gè)宿舍平均成績較低，僅為65分。上一學(xué)期，班級四級通過率為35%，六級通過率僅為11%。另外，全體同學(xué)均以獲得國家中級物流師證書，有5名同學(xué)獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，有10名同學(xué)通過全國計(jì)算機(jī)三級考試�？荚囪b于這一情況，為使同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績，拉近宿舍平均成績間的差距，乃至提升整體成績，我們制訂了班級成長計(jì)劃，推動(dòng)各項(xiàng)成績更上一個(gè)新的臺(tái)階。
三、加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，推動(dòng)宿舍整體進(jìn)步
宿舍是大學(xué)生在大學(xué)很重要的學(xué)習(xí)環(huán)境，種種原因?qū)е滤奚衢g學(xué)習(xí)成績差異較大。我班上一學(xué)期平均成績第一的宿舍與最后一名的宿舍成績相差有將近20分。所以，宿舍文化建設(shè)已經(jīng)成為我們班級工作的重中之重。
在接下來的工作中，我們將制定多個(gè)宿舍間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績好的宿舍多向成績稍差的宿舍傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)習(xí)成績稍差的宿舍多向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)。在宿舍間，也可以進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流，創(chuàng)建和諧的宿舍氛圍，為推動(dòng)宿舍的整體進(jìn)步而努力。
四、全面開展“學(xué)習(xí)型”與“興趣型”第二課堂活動(dòng)
吸納我班英語成績優(yōu)異的同學(xué)，組建四六級考試輔導(dǎo)小組，定時(shí)進(jìn)行小組教研，集體備課，找尋攻克四六級考試的合理方法，為即將參加四六級考試的同學(xué)查詢優(yōu)秀的試題，定時(shí)練習(xí)，定時(shí)模擬考試，從各個(gè)方面提高英語水平，為提高班級四六級考試通過率作出努力。
考慮到有些同學(xué)喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我班將組建幾支以個(gè)人興趣愛好為主的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，定時(shí)組織各項(xiàng)活動(dòng)，活躍同學(xué)們的生活氣氛，提高競技能力，同時(shí)不斷磨合同學(xué)們的凝聚力，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)的意識(shí)，為成為德智體全面發(fā)展的人才而奮斗。
五、建立班級博客群，促進(jìn)班級交流
班干部建立班級博客群，刊登好的文章，發(fā)布各種考試信息，指定專人定時(shí)進(jìn)行博客更新。同學(xué)們也可以登錄博客群進(jìn)行交流，促進(jìn)共同發(fā)展。
六、做好班級工作的同時(shí)，著眼于校園文化建設(shè)
在日常生活中，不忘我們身在學(xué)院這個(gè)大環(huán)境之下，應(yīng)全面以建設(shè)校園文化為己任，抓好“四個(gè)強(qiáng)化”，提高“四個(gè)意識(shí)”，完成“兩個(gè)確保”并引申推進(jìn)四項(xiàng)內(nèi)容。
“四個(gè)強(qiáng)化”即指強(qiáng)化治安，強(qiáng)化法紀(jì)，強(qiáng)化校規(guī)，強(qiáng)化文明禮貌。
“四個(gè)意識(shí)”即指大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，調(diào)查意識(shí)。
“兩個(gè)確�！奔粗复_保學(xué)生安全，確保校園穩(wěn)定。
引申推進(jìn)的四項(xiàng)內(nèi)容是指推進(jìn)課外讀書計(jì)劃的實(shí)施，推進(jìn)課外學(xué)分的完成，推進(jìn)揚(yáng)長教育的發(fā)展，推進(jìn)文明宿舍的樹立。
我們應(yīng)著眼于校園，個(gè)人的力量是有限的，但是集體的力量則是無窮的。我們應(yīng)將這無窮的力量發(fā)掘出來，為校園文化建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
七、加大力度監(jiān)督班級目標(biāo)管理的執(zhí)行
工作中，我們應(yīng)將“六講，六無”的標(biāo)準(zhǔn)作為我們的行動(dòng)指南。
“六講”是指語言講文雅，行為講文明，校園講秩序，環(huán)境講衛(wèi)生，人際講和諧，處事講真誠�！傲鶡o”是指地上無雜物，墻上無污漬，門窗無灰塵，生活無陋習(xí)，口中無穢語，行為無違紀(jì)。
組建專門的班級目標(biāo)管理監(jiān)督小組，定時(shí)對班級工作進(jìn)行督察，指明工作中的失誤，糾正工作中的錯(cuò)誤，為班級工作提供適時(shí)的，可行的方案，確保班級目標(biāo)管理計(jì)劃的穩(wěn)步發(fā)展。
八、不斷完善，努力做到做好
我們擬定的班級目標(biāo)管理責(zé)任書是針對本班情況，適時(shí)制定的，在今后的實(shí)施過程中若有不足之處，我們會(huì)及時(shí)進(jìn)行完善，努力做到更好。
以上就是我們班級目標(biāo)管理責(zé)任書的全部內(nèi)容。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定要在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，搞好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院的最后目標(biāo)而不懈奮斗。
【班級管理目標(biāo)管理】相關(guān)文章：
班級目標(biāo)管理責(zé)任書01-03
目標(biāo)管理的特點(diǎn)04-26
目標(biāo)管理的好處11-04
目標(biāo)管理的作用04-01
目標(biāo)管理的問題04-30
目標(biāo)管理的概念03-22