幼兒園的目標(biāo)管理【通用6篇】
幼兒園的目標(biāo)管理1
1、辦園目標(biāo)
以教科研為龍頭，形成教師“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的自我管理行為。創(chuàng)一流保教工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心素質(zhì)全面提高。
2、辦園思想
育人為本服務(wù)為先與時(shí)俱進(jìn)特色創(chuàng)新
3、辦園宗旨：
服務(wù)孩子服務(wù)家長服務(wù)教科研。
�。�、辦園理念
以開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，人人有特長，個(gè)個(gè)有發(fā)展為教育主線，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理一流，育人環(huán)境一流，教育質(zhì)量一流，隊(duì)伍素質(zhì)一流的辦園總目標(biāo)。讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，充分體驗(yàn)，建立自信，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)游戲化、探索化和個(gè)性化。牢固樹立“以人為本”。文秘站版（）權(quán)所有
�。怠⒐ぷ髂繕�(biāo)
全面貫徹國家教育方針，教育、服務(wù)、教研為一體，發(fā)揮物質(zhì)、環(huán)境資源優(yōu)勢，開展并推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭把我園辦成“管理先一步，教育勝一籌，師資高一層，條件優(yōu)一等”形成以規(guī)模加特色的幼兒園。
6、分目標(biāo)
�、俟芾砟繕�(biāo)
科學(xué)管理一流育人環(huán)境一流保教質(zhì)量一流。
隊(duì)伍素質(zhì)一流教育科研一流
�、�、培養(yǎng)目標(biāo)：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和加強(qiáng)體育活動(dòng)的興趣。
發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、友愛、勇敢。
愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、遵守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣、活潑、開朗的性格，培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。
�、�、教育教學(xué)目標(biāo)
把幼兒培養(yǎng)成為：體格健壯、心理健康、個(gè)性活潑、誠實(shí)自信。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、
學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交往、
學(xué)會(huì)審美。
�、芙萄心繕�(biāo)：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育素養(yǎng)，更新教育觀念。課題引領(lǐng)，完善園本課題，推動(dòng)教科研改革。注重指導(dǎo)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。務(wù)實(shí)求新，加強(qiáng)規(guī)范管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
�、菁议L工作目標(biāo)：
積極開展家長工作，定期召開家長會(huì)，堅(jiān)持家長學(xué)校工作，定期向家長宣傳幼教知識(shí)，堅(jiān)持家長開放日和家訪工作相結(jié)合。
�、扌l(wèi)生保健工作目標(biāo)：
生活學(xué)習(xí)環(huán)境每天小掃除，保持環(huán)境整潔，重視口腔及視力保健。做好晨檢，做好傳染病、多發(fā)病的管理，衛(wèi)生消毒、預(yù)防接種、營養(yǎng)膳食管理。
⑦后勤事務(wù)工作目標(biāo)：
深入班級(jí)做好后勤保障，定期對房屋設(shè)備進(jìn)行檢修，做好安全保障工作，為各班和家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
�。贰⒐ぷ髦黝}
求質(zhì)量、突特色、創(chuàng)品牌
�。浮W(xué)風(fēng)
活潑、好學(xué)、誠實(shí)、勇敢、多問、動(dòng)手、動(dòng)腦、探索、發(fā)現(xiàn)。
９、教風(fēng)
文明、勤奮、樂業(yè)、愛幼、摯愛、善誘、嚴(yán)謹(jǐn)。
10、園風(fēng)
團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻(xiàn)
11、辦園特色：
一園“兩制”�！叭小狈⻊�(wù)科研“基地”
雙語教學(xué)早期閱讀藝術(shù)教育
12、教育原則
體、智、德、美諸方面教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。
遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因材施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。合理地綜合組織個(gè)方面的`教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段和交合作用。創(chuàng)設(shè)于教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。
13、服務(wù)宗旨
孩子是天使、家長是上帝，教師盡心盡責(zé)、孩子快樂開心、家長滿意放心。
14、構(gòu)建三高目標(biāo)：
“思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高”。
15、堅(jiān)持四個(gè)到位：
“敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。
16、做好五項(xiàng)工作：
“提高保教質(zhì)量、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、強(qiáng)化教職工培訓(xùn)、、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)、加強(qiáng)教育科研”。
17、強(qiáng)化五種意識(shí)：
即整體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效益意識(shí)、市場意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。
18、行為準(zhǔn)則：
了解幼兒尊重幼兒相信幼兒關(guān)心幼兒愛護(hù)幼兒
好奇愛學(xué)興趣廣泛樂于交往習(xí)慣良好
19、三個(gè)一
閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法。
20、樹立一種思想
“孩子是天使”“家長是上帝”“唯服務(wù)才能生存”
21、公民道德基本規(guī)范
愛國守法明理誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)
22、四化方針
教育方法幼兒化品德教育經(jīng)常化
日常生活科學(xué)化環(huán)境布置教育化
23、座右銘
與您攜手用科學(xué)、專業(yè)、真誠、愛心、幫助孩子成長
捧著一顆心來，不帶半根草去，牽著孩子的手，邁向明天。
24、發(fā)展思路
以質(zhì)量求生存以特色求發(fā)展以科
研求質(zhì)量
25、保教工作十點(diǎn)要求
微笑多一點(diǎn)說話輕一點(diǎn)態(tài)度好一點(diǎn)愛心多一點(diǎn)
服務(wù)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)勤一點(diǎn)腦筋活一點(diǎn)教研強(qiáng)一點(diǎn)
效益高一點(diǎn)責(zé)任強(qiáng)一點(diǎn)
26、警言
今日不愛崗明日就沒崗
今日不敬業(yè)明日就失業(yè)
今日工作不努力明日努力找工作
27、下班四句話
關(guān)窗鎖門切斷電源關(guān)閉流水熄滅火種
28、三個(gè)服務(wù)
服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)。
幼兒園的目標(biāo)管理2
為了加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生，幼兒園本著“安全工作，預(yù)防第一”的管理方針,特與教師簽訂安全責(zé)任書：
1、教師必須在上課前5分鐘交接班，教室內(nèi)不能沒有教師，若因空崗對幼兒造成傷害的，由任課教師負(fù)責(zé)。
2、教師上課期間不準(zhǔn)隨便離開教室，課堂上除教幼兒知識(shí)外，還要負(fù)責(zé)幼兒上課期間的人身安全，教師對幼兒一定要細(xì)心、耐心和愛心，不準(zhǔn)體罰和變相體罰幼兒。
3、下課期間，任課教師負(fù)責(zé)幼兒飲水、上廁所等安全工作。
4、放學(xué)后，各班必須要把教室和清潔區(qū)打掃干凈，桌椅要擺放整齊，掃帚、垃圾簍、撮箕要擺放好，門窗要關(guān)好，文具柜要收拾整潔，認(rèn)真檢查幼兒個(gè)人物品（特別是衣物），幫助督促幼兒收拾好個(gè)人物品才可離園。
5、教師一定要點(diǎn)好名，查好幼兒在園情況，做好晨午檢記錄，與幼兒家長搞好溝通；若幼兒有特殊情況和要求，及時(shí)與任課教師說明。
6、任課教師要及時(shí)幫助幼兒更換尿褲。幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要在旁邊指導(dǎo)或幫助幼兒進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為和習(xí)慣，嚴(yán)禁教師在一旁不聞不問，更不能和幼兒同時(shí)進(jìn)餐。
7、任課教師要負(fù)責(zé)幼兒在園吃飯、午睡等方面的安全，任課教師不準(zhǔn)離開值班室，時(shí)刻注意幼兒在園安全，對早到晚走的幼兒，不準(zhǔn)他們隨便出入教室，不能讓幼兒不認(rèn)識(shí)的人帶走。 8、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)坐車幼兒的安全，必須把幼兒安全送到司機(jī)手中，否則不能離開幼兒。
9、 教師上課期間不準(zhǔn)離開教室（若內(nèi)急須請鄰班教師幫助照看班級(jí)）；不準(zhǔn)接待客人；不準(zhǔn)教師之間閑談。
10、 任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量，并認(rèn)真看護(hù)好好班級(jí)里的.每個(gè)幼兒。
11、 教師必須團(tuán)結(jié)、互助、識(shí)大體、工作積極向上，愛園如愛家，盡總結(jié)最大能力攏住幼兒，保證班里幼兒不調(diào)頭，人數(shù)不增不減，為幼兒園創(chuàng)名創(chuàng)利，為幼兒園美好的明天做出最大的貢獻(xiàn)。
12、 門口接待必須把住門關(guān)（或臨門的教師）不讓陌生人進(jìn)入教師，更不讓陌生人接走幼兒。
13、 教師必須天天堅(jiān)持晨檢，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)品及時(shí)處理。
14、 教師的精神面貌是最暖家長心的，教師必須禮貌接聽電話，親切待人，關(guān)心家長與微小處，接受家長意見必須 2 虛心、誠懇、不得和家長發(fā)生沖突，也不準(zhǔn)隨意拒收在園的某個(gè)幼兒，有事必須找園長協(xié)商。 以上規(guī)定教師必須嚴(yán)格遵守，如有違反后果自負(fù)。
園長(簽字)： 教 師(簽字)：
20xx年x月xx日 20xx年x月xx日
幼兒園的目標(biāo)管理3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)各類幼兒園的管理，規(guī)范辦園行為，提高學(xué)前教育質(zhì)量，保障和促進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)的健康有序發(fā)展，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本目標(biāo)管理責(zé)任書。
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律、法規(guī)、政策。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，創(chuàng)設(shè)符合國家規(guī)定的`、房屋建筑科學(xué)、安全，使用合理，室內(nèi)通風(fēng)向陽，適合幼兒成長發(fā)展的環(huán)境。
二、做好幼兒入園報(bào)名時(shí)基本情況的詳細(xì)登記。幼兒嚴(yán)格按年齡段編班，嚴(yán)格控制班級(jí)人數(shù)，每班不超過45人。每班必須按規(guī)定配足配齊教師、保育員。
三、幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，利用各種資源為家長和幼兒提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，社會(huì)滿意率高。
四、教學(xué)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)；注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系、相互滲透；采取集體、小組、個(gè)別等形式開展活動(dòng)，面向全體、關(guān)注個(gè)別；激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，并充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用。
五、杜絕小學(xué)化教育傾向，全面提高保育教育質(zhì)量。 六、做好晨檢、午撿及隨時(shí)抽檢工作。
七、踏實(shí)做好安全工作，安全排查常態(tài)化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 八、杜絕使用非法校車。
責(zé)任單位： 主管單位：
責(zé) 任 人： 責(zé) 任 人：
20xx年x月xx日 20xx年x月xx日
幼兒園的目標(biāo)管理4
一、控制目標(biāo)
1、加強(qiáng)安全穩(wěn)定管理和校園安全防范工作。確保校園無安全責(zé)任傷亡事故，無道路交通責(zé)任事故，無重大火災(zāi)、教學(xué)設(shè)備等事故。
2、確保私辦園幼兒的生命安全。
二、目標(biāo)任務(wù)
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)落實(shí)安全穩(wěn)定管理責(zé)任。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《信訪條例》和上級(jí)有關(guān)安全穩(wěn)定工作的各項(xiàng)政策規(guī)定，處理好學(xué)校、幼兒園及私辦園的安全穩(wěn)定工作。
2、落實(shí)安全穩(wěn)定工作主體責(zé)任，學(xué)校有一名專兼職人員負(fù)責(zé)幼兒園安全保衛(wèi)工作，完善安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、成立安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全穩(wěn)定組織網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持信訪信息及重大事項(xiàng)報(bào)告制度，保持信息暢通。
4、重視幼兒園門衛(wèi)管理，建立嚴(yán)格的`進(jìn)出人員登記制度，嚴(yán)禁來訪者隨便進(jìn)出校園。
5、落實(shí)園長接待日活動(dòng)，做好信訪接待工作，有效化解各種矛盾糾紛。
6、認(rèn)真組織平安創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化人防、物防、技防安全防范措施。加強(qiáng)治安安全管理，加大校園隱患排查力度，每學(xué)期開學(xué)前、平時(shí)不定期對校舍進(jìn)行安檢。建立健全重大隱患和重大危險(xiǎn)源監(jiān)控機(jī)制，重大事故隱患按期整治率100％；重大危險(xiǎn)源監(jiān)控率100％。開展幼兒園及周邊治安綜合治理，凈化幼兒園及周邊治安環(huán)境。
7、做好對幼兒園穩(wěn)控工作，確保幼兒園不發(fā)生重大集體及安全事故。
8、發(fā)生重大責(zé)任事件的，要及時(shí)啟動(dòng)預(yù)案，確保第一時(shí)間趕到現(xiàn)場組織處理，及時(shí)制止事態(tài)發(fā)展。
9、開展安全宣傳教育活動(dòng)，提高安全意識(shí)，按規(guī)定開設(shè)安全知識(shí)課程，提高師生識(shí)災(zāi)防災(zāi)能力。定期組織開展校舍、建筑、食品衛(wèi)生、交通、消防等安全專項(xiàng)治理，并達(dá)到治理目標(biāo)。嚴(yán)禁使用“三無”車輛接送學(xué)生及幼兒。
10、建立健全安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急預(yù)案制定率達(dá)100％。每學(xué)期開展不少于2次安全應(yīng)急演練。
11、嚴(yán)格執(zhí)行安全事故上報(bào)制度。對因工作環(huán)節(jié)失誤，上報(bào)不及時(shí)，錯(cuò)報(bào)、誤報(bào)、漏報(bào)或隱瞞不報(bào)的，黃市學(xué)校將按照《上饒縣學(xué)校安全管理責(zé)任追究辦法》，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并堅(jiān)決實(shí)行“一票否決制”。
12、完成上級(jí)零時(shí)安排的各項(xiàng)安全工作階段性任務(wù)。
20xx年xx月xx日
幼兒園的目標(biāo)管理5
幼兒園目標(biāo)管理是以目標(biāo)為中心進(jìn)行管理活動(dòng)的一種現(xiàn)代管理方法。它始終以目標(biāo)作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，特別強(qiáng)調(diào)以目標(biāo)指導(dǎo)行動(dòng)，以成果和貢獻(xiàn)作為管理活動(dòng)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的整體意識(shí)。
我園在實(shí)行目標(biāo)管理中，重點(diǎn)抓好以下四個(gè)環(huán)節(jié)。
一、確定目標(biāo)
總目標(biāo)應(yīng)是依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、上級(jí)主管部門的要求和本園實(shí)際情況確定的。為此，我園確定的總目標(biāo)是：認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、根據(jù)“堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)、提高水平、辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦園宗旨，將我園辦成一流的育人環(huán)境、一流的管理水平、一流的師資隊(duì)伍、一流的保教質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)性、示范性的幼兒園，并積極努力完成南樓的擴(kuò)建工程。
二、目標(biāo)展開
所謂目標(biāo)展開是將幼兒園的總目標(biāo)層層分解，逐級(jí)落實(shí)的過程。為此，我園展開的最高層次目標(biāo)是：
1、一流的育人環(huán)境：
園領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真分析本園保教工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，確立了“以環(huán)境教育為主線，課程改革為突破口，促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的”的改革思路。通過投資14萬余元改建園舍，設(shè)置林蔭道、封閉走廊、擴(kuò)大使用面積、添置現(xiàn)代化多功能的玩教具，讓幼兒在區(qū)域內(nèi)自由選擇自己喜愛的活動(dòng)，真正成為活動(dòng)的小主人，從而達(dá)到美化、綠化、兒童化、科學(xué)化、教育化、安全化的教育環(huán)境。
2、一流的管理水平：
我園不斷加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，積極圍繞“建立一流班子、帶一流隊(duì)伍、創(chuàng)一流業(yè)績、樹一流形象”的總體目標(biāo)來加強(qiáng)班子自身建設(shè)，使管理更趨向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
3、一流的師資隊(duì)伍：
建設(shè)一支具有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感的生氣勃勃、開拓進(jìn)取、具有一定專業(yè)以上教科研水平的教師隊(duì)伍，確保專職教師的學(xué)前教育大專學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。
4、一流保教質(zhì)量：
在教育教學(xué)活動(dòng)中，積極圍繞省編教材和實(shí)驗(yàn)課題，不斷增加教育投入，配合較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，為不斷促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展提供充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的教育環(huán)境和條件，使幼兒都能積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
三、目標(biāo)實(shí)施
目標(biāo)實(shí)施首先要建立高效能的組織機(jī)構(gòu)系統(tǒng)，做到各部門圍繞目標(biāo)協(xié)調(diào)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)；做好科學(xué)地安排目標(biāo)的優(yōu)先次序，并按照標(biāo)準(zhǔn)加以控制，建立目標(biāo)控制系統(tǒng)，從而科學(xué)地組織、安排人力、物力、時(shí)間等，克服重復(fù)、多余、無效的'勞動(dòng)和互相干擾的現(xiàn)象，做到統(tǒng)籌兼顧，全面安排，使各項(xiàng)工作都能圍繞幼兒園的整體目標(biāo)有序進(jìn)行，達(dá)到有效管理。
四、目標(biāo)考核
目標(biāo)考核首先要有一個(gè)能夠客觀地衡量目標(biāo)達(dá)成度和實(shí)現(xiàn)成效的“量標(biāo)”，即衡量目標(biāo)達(dá)成效果的具體標(biāo)準(zhǔn)；其次要特別重視數(shù)量和統(tǒng)計(jì)的分析。在目標(biāo)管理中，科學(xué)地運(yùn)用數(shù)量統(tǒng)計(jì)和分析，可以幫助我們更好地了解和掌握各種目標(biāo)實(shí)施的進(jìn)展、存在的問題及它們之間的關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握在目標(biāo)達(dá)成過程中質(zhì)量的差異規(guī)律，從而進(jìn)一步指導(dǎo)目標(biāo)的實(shí)施和達(dá)成，使幼兒園管理更加趨向科學(xué)化。
因此，我園根據(jù)總目標(biāo)和面臨的困難，制定出了“十項(xiàng)管理措施”和“一崗雙責(zé)制”的工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)。
總之，目標(biāo)管理只是管理方法之一，運(yùn)用不同的管理方法就會(huì)產(chǎn)生不同的管理效果，所以，管理者在管理實(shí)踐中，不但要注意積累經(jīng)驗(yàn)，更要慎重、科學(xué)、機(jī)智、靈活地使用有效的管理方法，只有這樣，才能提高幼兒園管理的效益，使管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。
幼兒園的目標(biāo)管理6
一、幼兒園的目標(biāo)及目標(biāo)確立
1.國家大政方針
2.科學(xué)理論
3.社會(huì)環(huán)境的影響
4.幼兒園的實(shí)際情況
1.堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)
2.保證充分的信息量
3.體現(xiàn)辦園的特色
二、幼兒園管理的任務(wù)
1.幼兒園的雙重任務(wù)
幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體智德美全方面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
幼兒園又是一種社會(huì)公共育兒機(jī)構(gòu)，具有福利性，擔(dān)負(fù)著其他學(xué)校教育機(jī)構(gòu)所沒有的為家長服務(wù)的特殊任務(wù)。
�。�1）幼兒園對幼兒實(shí)施保育和教育
體育、智育、德育、美育
�。�2）幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
2.幼兒園管理的任務(wù)
通過計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等管理職能合理的組織利用幼兒園建設(shè)與事業(yè)發(fā)展的各種教育資源，確保保教質(zhì)量的提高，較好的實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育培養(yǎng)目標(biāo)和服務(wù)家長的雙重任務(wù)。
3.新時(shí)期幼兒園雙重任務(wù)的特點(diǎn)
�。�1）對幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求
�。�2）為家長服務(wù)的范圍不斷擴(kuò)大
（3）家長對幼兒教育認(rèn)識(shí)不斷提高，要求幼兒園具有更高的教育質(zhì)量。
第二節(jié)
幼兒園管理原則
一、管理的基本原理
1.系統(tǒng)原理
(認(rèn)清管理系統(tǒng)的集合性、結(jié)構(gòu)性、目的性、全局性、層次性等基本特點(diǎn))
2.人本原理
(激勵(lì)原則、行為原則、能級(jí)原則、動(dòng)力原則、紀(jì)律原則)
3.動(dòng)態(tài)原理
(用運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看待管理中的問題)
4.效益原理
(價(jià)值原則、投入產(chǎn)出原則、邊際分析原則)
二、幼兒園管理活動(dòng)所涉及的關(guān)系
1.幼教機(jī)構(gòu)與社會(huì)的關(guān)系
2.工作與工作之間的關(guān)系
3.人與人之間的關(guān)系
4.資源的投入與工作效果的關(guān)系
三、幼兒園管理應(yīng)遵循的主要原則
樹立正確的教育質(zhì)量觀、效益觀，應(yīng)做好以下幾方面工作：
1.要有效組織和利用資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)化
2.建立合理的`組織與制度，使幼兒園工作制度化、規(guī)范化
課后討論：
幼兒園六大原則中，你認(rèn)為哪個(gè)原則最重要？除此之外你認(rèn)為還有要堅(jiān)持的其他管理原則嗎？
第三節(jié)
幼兒園管理過程
一、管理的基本過程
1.計(jì)劃
2.實(shí)行
3.檢查
4. 總結(jié)
二、管理過程各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的特點(diǎn)
1.目的性、程序性和整體性
2.相關(guān)性、滲透性和反饋性
3.遞進(jìn)性和周期性
三、幼兒園工作計(jì)劃的制訂
（一）幼兒園計(jì)劃的任務(wù)
�。�1）做什么
�。�2）為什么做
�。�3）何時(shí)做
�。�4）何地做
（5）怎樣做
�。�6）誰去做
�。ǘ┯變簣@計(jì)劃分類
1.從時(shí)間上看
�。ㄩL期計(jì)劃、中期計(jì)劃、短期計(jì)劃）
2.從計(jì)劃覆蓋的范圍來劃分
（全園工作計(jì)劃、各部門計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃）
3.從工作性質(zhì)看
（常規(guī)性工作計(jì)劃、臨時(shí)性工作計(jì)劃）
�。ㄈ┯變簣@工作計(jì)劃制訂的程序
1、認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)，預(yù)測環(huán)境
2、確立目標(biāo)
3、擬訂備選方案
4、選擇方案
5、制定派生計(jì)劃
四、幼兒園計(jì)劃實(shí)行階段的管理
1.組織協(xié)調(diào)
（健全組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮組織的作用、合理分配各種資源、協(xié)調(diào)各種關(guān)系）
2.指導(dǎo)、激勵(lì)和教育
（思想動(dòng)員、掌握進(jìn)度、分析形勢、幫組指導(dǎo)）
3.應(yīng)注意的問題
實(shí)行或執(zhí)行計(jì)劃的嚴(yán)肅性；考慮計(jì)劃的科學(xué)安排，加強(qiáng)時(shí)間觀念；注意發(fā)揮各級(jí)組織的職能作用。
計(jì)劃執(zhí)行情況的總結(jié)
1.總結(jié)的意義
2.總結(jié)的類型
3.總結(jié)階段應(yīng)注意的問題
第四章
幼兒園目標(biāo)管理
一、目標(biāo)
1.目標(biāo)的含義
目標(biāo)是指一個(gè)組織、群體或個(gè)人在一定時(shí)期內(nèi)進(jìn)行各種活動(dòng)所追求的最終目的、預(yù)期結(jié)果，所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格或狀態(tài)。
2、目標(biāo)的特征
1.層次性
2.網(wǎng)絡(luò)性
3.多樣性
4.時(shí)間性
5.可考核性
二、目標(biāo)管理的由來及含義
由來：
含義：管理者圍繞組織與個(gè)人制定目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)、評估目標(biāo)、更新目標(biāo)所展開的一系列管理活動(dòng)。
三、幼兒園目標(biāo)管理過程
計(jì)劃執(zhí)行檢查總結(jié)
四、幼兒園目標(biāo)管理的意義與作用
1.啟動(dòng)作用
2.導(dǎo)向作用
3.凝聚作用
4.激勵(lì)作用
5.衡量作用
活動(dòng)體驗(yàn)
與同學(xué)分工協(xié)作，按照本章知識(shí)的有關(guān)要求，制定一份幼兒園工作計(jì)劃，并在課堂上與大家交流分享心得。
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