幼兒園的目標(biāo)管理必備(6篇)

幼兒園的目標(biāo)管理1

　　1、辦園目標(biāo)

　　以教科研為龍頭，形成教師“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的自我管理行為。創(chuàng)一流保教工作質(zhì)量，促進幼兒身心素質(zhì)全面提高。

　　2、辦園思想

　　育人為本服務(wù)為先與時俱進特色創(chuàng)新

　　3、辦園宗旨：

　　服務(wù)孩子服務(wù)家長服務(wù)教科研。

　�。础⑥k園理念

　　以開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，人人有特長，個個有發(fā)展為教育主線，努力實現(xiàn)科學(xué)管理一流，育人環(huán)境一流，教育質(zhì)量一流，隊伍素質(zhì)一流的辦園總目標(biāo)。讓幼兒主動活動，充分體驗，建立自信，努力實現(xiàn)教學(xué)游戲化、探索化和個性化。牢固樹立“以人為本”。文秘站版（）權(quán)所有

　　５、工作目標(biāo)

　　全面貫徹國家教育方針，教育、服務(wù)、教研為一體，發(fā)揮物質(zhì)、環(huán)境資源優(yōu)勢，開展并推進素質(zhì)教育，力爭把我園辦成“管理先一步，教育勝一籌，師資高一層，條件優(yōu)一等”形成以規(guī)模加特色的幼兒園。

　　6、分目標(biāo)

　�、俟芾砟繕�(biāo)

　　科學(xué)管理一流育人環(huán)境一流保教質(zhì)量一流。

　　隊伍素質(zhì)一流教育科研一流

　�、�、培養(yǎng)目標(biāo)：

　　促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和加強體育活動的興趣。

　　發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢。

　　愛護公物、克服困難、講禮貌、遵守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣、活潑、開朗的性格，培養(yǎng)幼兒初步的`感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。

　�、�、教育教學(xué)目標(biāo)

　　把幼兒培養(yǎng)成為：體格健壯、心理健康、個性活潑、誠實自信。

　　學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造、

　　學(xué)會合作、學(xué)會求知、學(xué)會共處、學(xué)會生存、學(xué)會交往、

　　學(xué)會審美。

　　④教研目標(biāo)：

　　加強學(xué)習(xí)，提高教育素養(yǎng)，更新教育觀念。課題引領(lǐng)，完善園本課題，推動教科研改革。注重指導(dǎo)，優(yōu)化教師隊伍，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。務(wù)實求新，加強規(guī)范管理，促進內(nèi)涵發(fā)展。

　�、菁议L工作目標(biāo)：

　　積極開展家長工作，定期召開家長會，堅持家長學(xué)校工作，定期向家長宣傳幼教知識，堅持家長開放日和家訪工作相結(jié)合。

　�、扌l(wèi)生保健工作目標(biāo)：

　　生活學(xué)習(xí)環(huán)境每天小掃除，保持環(huán)境整潔，重視口腔及視力保健。做好晨檢，做好傳染病、多發(fā)病的管理，衛(wèi)生消毒、預(yù)防接種、營養(yǎng)膳食管理。

　�、吆笄谑聞�(wù)工作目標(biāo)：

　　深入班級做好后勤保障，定期對房屋設(shè)備進行檢修，做好安全保障工作，為各班和家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　�。�、工作主題

　　求質(zhì)量、突特色、創(chuàng)品牌

　�。�、學(xué)風(fēng)

　　活潑、好學(xué)、誠實、勇敢、多問、動手、動腦、探索、發(fā)現(xiàn)。

　�。埂⒔田L(fēng)

　　文明、勤奮、樂業(yè)、愛幼、摯愛、善誘、嚴(yán)謹(jǐn)。

　　10、園風(fēng)

　　團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻

　　11、辦園特色：

　　一園“兩制”。“三托”服務(wù)科研“基地”

　　雙語教學(xué)早期閱讀藝術(shù)教育

　　12、教育原則

　　體、智、德、美諸方面教育互相滲透，有機結(jié)合。

　　遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點，注重個體差異，因材施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。

　　面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。合理地綜合組織個方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段和交合作用。創(chuàng)設(shè)于教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。

　　13、服務(wù)宗旨

　　孩子是天使、家長是上帝，教師盡心盡責(zé)、孩子快樂開心、家長滿意放心。

　　14、構(gòu)建三高目標(biāo)：

　　“思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高”。

　　15、堅持四個到位：

　　“敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。

　　16、做好五項工作：

　　“提高保教質(zhì)量、加強師德修養(yǎng)、強化教職工培訓(xùn)、、強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)、加強教育科研”。

　　17、強化五種意識：

　　即整體意識、責(zé)任意識、效益意識、市場意識、危機意識。

　　18、行為準(zhǔn)則：

　　了解幼兒尊重幼兒相信幼兒關(guān)心幼兒愛護幼兒

　　好奇愛學(xué)興趣廣泛樂于交往習(xí)慣良好

　　19、三個一

　　閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法。

　　20、樹立一種思想

　　“孩子是天使”“家長是上帝”“唯服務(wù)才能生存”

　　21、公民道德基本規(guī)范

　　愛國守法明理誠信團結(jié)友善勤儉自強敬業(yè)奉獻

　　22、四化方針

　　教育方法幼兒化品德教育經(jīng)�；�

　　日常生活科學(xué)化環(huán)境布置教育化

　　23、座右銘

　　與您攜手用科學(xué)、專業(yè)、真誠、愛心、幫助孩子成長

　　捧著一顆心來，不帶半根草去，牽著孩子的手，邁向明天。

　　24、發(fā)展思路

　　以質(zhì)量求生存以特色求發(fā)展以科

　　研求質(zhì)量

　　25、保教工作十點要求

　　微笑多一點說話輕一點態(tài)度好一點愛心多一點

　　服務(wù)有一點學(xué)習(xí)勤一點腦筋活一點教研強一點

　　效益高一點責(zé)任強一點

　　26、警言

　　今日不愛崗明日就沒崗

　　今日不敬業(yè)明日就失業(yè)

　　今日工作不努力明日努力找工作

　　27、下班四句話

　　關(guān)窗鎖門切斷電源關(guān)閉流水熄滅火種

　　28、三個服務(wù)

　　服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會。

幼兒園的目標(biāo)管理2

　　為了進一步加強各類幼兒園的管理，規(guī)范辦園行為，提高學(xué)前教育質(zhì)量，保障和促進我市學(xué)前教育事業(yè)的健康有序發(fā)展，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本目標(biāo)管理責(zé)任書。

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行各項法律、法規(guī)、政策。認(rèn)真落實《幼兒園工作規(guī)程》，創(chuàng)設(shè)符合國家規(guī)定的、房屋建筑科學(xué)、安全，使用合理，室內(nèi)通風(fēng)向陽，適合幼兒成長發(fā)展的環(huán)境。

　　二、做好幼兒入園報名時基本情況的.詳細登記。幼兒嚴(yán)格按年齡段編班，嚴(yán)格控制班級人數(shù)，每班不超過45人。每班必須按規(guī)定配足配齊教師、保育員。

　　三、幼兒園、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，利用各種資源為家長和幼兒提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，社會滿意率高。

　　四、教學(xué)以游戲為基本活動；注意各類活動的有機聯(lián)系、相互滲透；采取集體、小組、個別等形式開展活動，面向全體、關(guān)注個別；激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，并充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用。

　　五、杜絕小學(xué)化教育傾向，全面提高保育教育質(zhì)量。 六、做好晨檢、午撿及隨時抽檢工作。

　　七、踏實做好安全工作，安全排查常態(tài)化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 八、杜絕使用非法校車。

　　責(zé)任單位： 主管單位：

　　責(zé) 任 人： 責(zé) 任 人：

　　20xx年x月xx日 20xx年x月xx日

幼兒園的目標(biāo)管理3

　　幼兒園目標(biāo)管理是以目標(biāo)為中心進行管理活動的一種現(xiàn)代管理方法。它始終以目標(biāo)作為出發(fā)點和歸宿，特別強調(diào)以目標(biāo)指導(dǎo)行動，以成果和貢獻作為管理活動的重點，強調(diào)目標(biāo)實現(xiàn)的整體意識。

　　我園在實行目標(biāo)管理中，重點抓好以下四個環(huán)節(jié)。

　　一、確定目標(biāo)

　　總目標(biāo)應(yīng)是依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、上級主管部門的要求和本園實際情況確定的。為此，我園確定的總目標(biāo)是：認(rèn)真落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、根據(jù)“堅持實驗、提高水平、辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦園宗旨，將我園辦成一流的育人環(huán)境、一流的管理水平、一流的師資隊伍、一流的保教質(zhì)量的實驗性、示范性的幼兒園，并積極努力完成南樓的擴建工程。

　　二、目標(biāo)展開

　　所謂目標(biāo)展開是將幼兒園的總目標(biāo)層層分解，逐級落實的過程。為此，我園展開的最高層次目標(biāo)是：

　　1、一流的育人環(huán)境：

　　園領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真分析本園保教工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，確立了“以環(huán)境教育為主線，課程改革為突破口，促進幼兒發(fā)展為目的”的改革思路。通過投資14萬余元改建園舍，設(shè)置林蔭道、封閉走廊、擴大使用面積、添置現(xiàn)代化多功能的玩教具，讓幼兒在區(qū)域內(nèi)自由選擇自己喜愛的活動，真正成為活動的小主人，從而達到美化、綠化、兒童化、科學(xué)化、教育化、安全化的教育環(huán)境。

　　2、一流的管理水平：

　　我園不斷加強園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，積極圍繞“建立一流班子、帶一流隊伍、創(chuàng)一流業(yè)績、樹一流形象”的總體目標(biāo)來加強班子自身建設(shè)，使管理更趨向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

　　3、一流的師資隊伍：

　　建設(shè)一支具有強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感的生氣勃勃、開拓進取、具有一定專業(yè)以上教科研水平的教師隊伍，確保專職教師的'學(xué)前教育大專學(xué)歷達標(biāo)率100％。

　　4、一流保教質(zhì)量：

　　在教育教學(xué)活動中，積極圍繞省編教材和實驗課題，不斷增加教育投入，配合較先進的教學(xué)設(shè)備，為不斷促進每個幼兒在原有水平上的發(fā)展提供充分動手、動口、動腦的教育環(huán)境和條件，使幼兒都能積極、主動地參與活動，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　　三、目標(biāo)實施

　　目標(biāo)實施首先要建立高效能的組織機構(gòu)系統(tǒng)，做到各部門圍繞目標(biāo)協(xié)調(diào)有序地運轉(zhuǎn)；做好科學(xué)地安排目標(biāo)的優(yōu)先次序，并按照標(biāo)準(zhǔn)加以控制，建立目標(biāo)控制系統(tǒng)，從而科學(xué)地組織、安排人力、物力、時間等，克服重復(fù)、多余、無效的勞動和互相干擾的現(xiàn)象，做到統(tǒng)籌兼顧，全面安排，使各項工作都能圍繞幼兒園的整體目標(biāo)有序進行，達到有效管理。

　　四、目標(biāo)考核

　　目標(biāo)考核首先要有一個能夠客觀地衡量目標(biāo)達成度和實現(xiàn)成效的“量標(biāo)”，即衡量目標(biāo)達成效果的具體標(biāo)準(zhǔn)；其次要特別重視數(shù)量和統(tǒng)計的分析。在目標(biāo)管理中，科學(xué)地運用數(shù)量統(tǒng)計和分析，可以幫助我們更好地了解和掌握各種目標(biāo)實施的進展、存在的問題及它們之間的關(guān)系，進一步認(rèn)識和掌握在目標(biāo)達成過程中質(zhì)量的差異規(guī)律，從而進一步指導(dǎo)目標(biāo)的實施和達成，使幼兒園管理更加趨向科學(xué)化。

　　因此，我園根據(jù)總目標(biāo)和面臨的困難，制定出了“十項管理措施”和“一崗雙責(zé)制”的工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　總之，目標(biāo)管理只是管理方法之一，運用不同的管理方法就會產(chǎn)生不同的管理效果，所以，管理者在管理實踐中，不但要注意積累經(jīng)驗，更要慎重、科學(xué)、機智、靈活地使用有效的管理方法，只有這樣，才能提高幼兒園管理的效益，使管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。

幼兒園的目標(biāo)管理4

　　一、控制目標(biāo)

　　1、加強安全穩(wěn)定管理和校園安全防范工作。確保校園無安全責(zé)任傷亡事故，無道路交通責(zé)任事故，無重大火災(zāi)、教學(xué)設(shè)備等事故。

　　2、確保私辦園幼兒的生命安全。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實落實安全穩(wěn)定管理責(zé)任。

　　1、認(rèn)真貫徹落實《信訪條例》和上級有關(guān)安全穩(wěn)定工作的各項政策規(guī)定，處理好學(xué)校、幼兒園及私辦園的安全穩(wěn)定工作。

　　2、落實安全穩(wěn)定工作主體責(zé)任，學(xué)校有一名專兼職人員負責(zé)幼兒園安全保衛(wèi)工作，完善安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，建立健全各項規(guī)章制度。

　　3、成立安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全穩(wěn)定組織網(wǎng)絡(luò)。堅持信訪信息及重大事項報告制度，保持信息暢通。

　　4、重視幼兒園門衛(wèi)管理，建立嚴(yán)格的進出人員登記制度，嚴(yán)禁來訪者隨便進出校園。

　　5、落實園長接待日活動，做好信訪接待工作，有效化解各種矛盾糾紛。

　　6、認(rèn)真組織平安創(chuàng)建活動，強化人防、物防、技防安全防范措施。加強治安安全管理，加大校園隱患排查力度，每學(xué)期開學(xué)前、平時不定期對校舍進行安檢。建立健全重大隱患和重大危險源監(jiān)控機制，重大事故隱患按期整治率100％；重大危險源監(jiān)控率100％。開展幼兒園及周邊治安綜合治理，凈化幼兒園及周邊治安環(huán)境。

　　7、做好對幼兒園穩(wěn)控工作，確保幼兒園不發(fā)生重大集體及安全事故。

　　8、發(fā)生重大責(zé)任事件的，要及時啟動預(yù)案，確保第一時間趕到現(xiàn)場組織處理，及時制止事態(tài)發(fā)展。

　　9、開展安全宣傳教育活動，提高安全意識，按規(guī)定開設(shè)安全知識課程，提高師生識災(zāi)防災(zāi)能力。定期組織開展校舍、建筑、食品衛(wèi)生、交通、消防等安全專項治理，并達到治理目標(biāo)。嚴(yán)禁使用“三無”車輛接送學(xué)生及幼兒。

　　10、建立健全安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急預(yù)案制定率達100％。每學(xué)期開展不少于2次安全應(yīng)急演練。

　　11、嚴(yán)格執(zhí)行安全事故上報制度。對因工作環(huán)節(jié)失誤，上報不及時，錯報、誤報、漏報或隱瞞不報的，黃市學(xué)校將按照《上饒縣學(xué)校安全管理責(zé)任追究辦法》，追究有關(guān)責(zé)任人的'責(zé)任，并堅決實行“一票否決制”。

　　12、完成上級零時安排的各項安全工作階段性任務(wù)。

　　20xx年xx月xx日

幼兒園的目標(biāo)管理5

　　為了加強管理，落實責(zé)任，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生，幼兒園本著“安全工作，預(yù)防第一”的管理方針,特與教師簽訂安全責(zé)任書：

　　1、教師必須在上課前5分鐘交接班，教室內(nèi)不能沒有教師，若因空崗對幼兒造成傷害的，由任課教師負責(zé)。

　　2、教師上課期間不準(zhǔn)隨便離開教室，課堂上除教幼兒知識外，還要負責(zé)幼兒上課期間的人身安全，教師對幼兒一定要細心、耐心和愛心，不準(zhǔn)體罰和變相體罰幼兒。

　　3、下課期間，任課教師負責(zé)幼兒飲水、上廁所等安全工作。

　　4、放學(xué)后，各班必須要把教室和清潔區(qū)打掃干凈，桌椅要擺放整齊，掃帚、垃圾簍、撮箕要擺放好，門窗要關(guān)好，文具柜要收拾整潔，認(rèn)真檢查幼兒個人物品（特別是衣物），幫助督促幼兒收拾好個人物品才可離園。

　　5、教師一定要點好名，查好幼兒在園情況，做好晨午檢記錄，與幼兒家長搞好溝通；若幼兒有特殊情況和要求，及時與任課教師說明。

　　6、任課教師要及時幫助幼兒更換尿褲。幼兒進餐時，教師要在旁邊指導(dǎo)或幫助幼兒進餐的技能，培養(yǎng)文明行為和習(xí)慣，嚴(yán)禁教師在一旁不聞不問，更不能和幼兒同時進餐。

　　7、任課教師要負責(zé)幼兒在園吃飯、午睡等方面的安全，任課教師不準(zhǔn)離開值班室，時刻注意幼兒在園安全，對早到晚走的幼兒，不準(zhǔn)他們隨便出入教室，不能讓幼兒不認(rèn)識的人帶走。 8、教師要認(rèn)真負責(zé)坐車幼兒的`安全，必須把幼兒安全送到司機手中，否則不能離開幼兒。

　　9、 教師上課期間不準(zhǔn)離開教室（若內(nèi)急須請鄰班教師幫助照看班級）；不準(zhǔn)接待客人；不準(zhǔn)教師之間閑談。

　　10、 任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量，并認(rèn)真看護好好班級里的每個幼兒。

　　11、 教師必須團結(jié)、互助、識大體、工作積極向上，愛園如愛家，盡總結(jié)最大能力攏住幼兒，保證班里幼兒不調(diào)頭，人數(shù)不增不減，為幼兒園創(chuàng)名創(chuàng)利，為幼兒園美好的明天做出最大的貢獻。

　　12、 門口接待必須把住門關(guān)（或臨門的教師）不讓陌生人進入教師，更不讓陌生人接走幼兒。

　　13、 教師必須天天堅持晨檢，發(fā)現(xiàn)危險品及時處理。

　　14、 教師的精神面貌是最暖家長心的，教師必須禮貌接聽電話，親切待人，關(guān)心家長與微小處，接受家長意見必須 2 虛心、誠懇、不得和家長發(fā)生沖突，也不準(zhǔn)隨意拒收在園的某個幼兒，有事必須找園長協(xié)商。 以上規(guī)定教師必須嚴(yán)格遵守，如有違反后果自負。

　　園長(簽字)： 教 師(簽字)：

　　20xx年x月xx日 20xx年x月xx日

幼兒園的目標(biāo)管理6

　　一、幼兒園的目標(biāo)及目標(biāo)確立

　　1.國家大政方針

　　2.科學(xué)理論

　　3.社會環(huán)境的影響

　　4.幼兒園的實際情況

　　1.堅持實事求是，一切從實際出發(fā)

　　2.保證充分的信息量

　　3.體現(xiàn)辦園的特色

　　二、幼兒園管理的任務(wù)

　　1.幼兒園的雙重任務(wù)

　　幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體智德美全方面發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

　　幼兒園又是一種社會公共育兒機構(gòu)，具有福利性，擔(dān)負著其他學(xué)校教育機構(gòu)所沒有的為家長服務(wù)的特殊任務(wù)。

　　（1）幼兒園對幼兒實施保育和教育

　　體育、智育、德育、美育

　　（2）幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件

　　2.幼兒園管理的任務(wù)

　　通過計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等管理職能合理的組織利用幼兒園建設(shè)與事業(yè)發(fā)展的各種教育資源，確保保教質(zhì)量的`提高，較好的實現(xiàn)預(yù)期的教育培養(yǎng)目標(biāo)和服務(wù)家長的雙重任務(wù)。

　　3.新時期幼兒園雙重任務(wù)的特點

　�。�1）對幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求

　�。�2）為家長服務(wù)的范圍不斷擴大

　�。�3）家長對幼兒教育認(rèn)識不斷提高，要求幼兒園具有更高的教育質(zhì)量。

　　第二節(jié)

　　幼兒園管理原則

　　一、管理的基本原理

　　1.系統(tǒng)原理

　　(認(rèn)清管理系統(tǒng)的集合性、結(jié)構(gòu)性、目的性、全局性、層次性等基本特點)

　　2.人本原理

　　(激勵原則、行為原則、能級原則、動力原則、紀(jì)律原則)

　　3.動態(tài)原理

　　(用運動的觀點看待管理中的問題)

　　4.效益原理

　　(價值原則、投入產(chǎn)出原則、邊際分析原則)

　　二、幼兒園管理活動所涉及的關(guān)系

　　1.幼教機構(gòu)與社會的關(guān)系

　　2.工作與工作之間的關(guān)系

　　3.人與人之間的關(guān)系

　　4.資源的投入與工作效果的關(guān)系

　　三、幼兒園管理應(yīng)遵循的主要原則

　　樹立正確的教育質(zhì)量觀、效益觀，應(yīng)做好以下幾方面工作：

　　1.要有效組織和利用資源，實現(xiàn)經(jīng)濟效益優(yōu)化

　　2.建立合理的組織與制度，使幼兒園工作制度化、規(guī)范化

　　課后討論：

　　幼兒園六大原則中，你認(rèn)為哪個原則最重要？除此之外你認(rèn)為還有要堅持的其他管理原則嗎？

　　第三節(jié)

　　幼兒園管理過程

　　一、管理的基本過程

　　1.計劃

　　2.實行

　　3.檢查

　　4. 總結(jié)

　　二、管理過程各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的特點

　　1.目的性、程序性和整體性

　　2.相關(guān)性、滲透性和反饋性

　　3.遞進性和周期性

　　三、幼兒園工作計劃的制訂

　　（一）幼兒園計劃的任務(wù)

　�。�1）做什么

　�。�2）為什么做

　�。�3）何時做

　　（4）何地做

　�。�5）怎樣做

　　（6）誰去做

　�。ǘ�）幼兒園計劃分類

　　1.從時間上看

　　（長期計劃、中期計劃、短期計劃）

　　2.從計劃覆蓋的范圍來劃分

　�。ㄈ珗@工作計劃、各部門計劃和班級計劃）

　　3.從工作性質(zhì)看

　�。ǔＲ�(guī)性工作計劃、臨時性工作計劃）

　　（三）幼兒園工作計劃制訂的程序

　　1、認(rèn)識機會，預(yù)測環(huán)境

　　2、確立目標(biāo)

　　3、擬訂備選方案

　　4、選擇方案

　　5、制定派生計劃

　　四、幼兒園計劃實行階段的管理

　　1.組織協(xié)調(diào)

　　（健全組織機構(gòu)，發(fā)揮組織的作用、合理分配各種資源、協(xié)調(diào)各種關(guān)系）

　　2.指導(dǎo)、激勵和教育

　　（思想動員、掌握進度、分析形勢、幫組指導(dǎo)）

　　3.應(yīng)注意的問題

　　實行或執(zhí)行計劃的嚴(yán)肅性；考慮計劃的科學(xué)安排，加強時間觀念；注意發(fā)揮各級組織的職能作用。

　　計劃執(zhí)行情況的總結(jié)

　　1.總結(jié)的意義

　　2.總結(jié)的類型

　　3.總結(jié)階段應(yīng)注意的問題

　　第四章

　　幼兒園目標(biāo)管理

　　一、目標(biāo)

　　1.目標(biāo)的含義

　　目標(biāo)是指一個組織、群體或個人在一定時期內(nèi)進行各種活動所追求的最終目的、預(yù)期結(jié)果，所要達到的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格或狀態(tài)。

　　2、目標(biāo)的特征

　　1.層次性

　　2.網(wǎng)絡(luò)性

　　3.多樣性

　　4.時間性

　　5.可考核性

　　二、目標(biāo)管理的由來及含義

　　由來：

　　含義：管理者圍繞組織與個人制定目標(biāo)、實施目標(biāo)、評估目標(biāo)、更新目標(biāo)所展開的一系列管理活動。

　　三、幼兒園目標(biāo)管理過程

　　計劃執(zhí)行檢查總結(jié)

　　四、幼兒園目標(biāo)管理的意義與作用

　　1.啟動作用

　　2.導(dǎo)向作用

　　3.凝聚作用

　　4.激勵作用

　　5.衡量作用

　　活動體驗

　　與同學(xué)分工協(xié)作，按照本章知識的有關(guān)要求，制定一份幼兒園工作計劃，并在課堂上與大家交流分享心得。

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