中學(xué)選修課程管理辦法

　　學(xué)生選課是普通高中課程改革的重要內(nèi)容之一，建立規(guī)范、有序的校內(nèi)選課指導(dǎo)機(jī)制，幫助和指導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)而合理的課程修習(xí)計(jì)劃，是新課程實(shí)施的核心要素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，有效引導(dǎo)我校學(xué)生進(jìn)行課程選擇，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生全面基礎(chǔ)上的個(gè)性發(fā)展，特制定符合我校校情和學(xué)情的選修課程管理辦法。

　　一、指導(dǎo)思想

　　選課指導(dǎo)工作以《浙江省深化普通高中課程改革方案》（浙教基〔20xx〕）和普通高中各科的《課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)效，以促進(jìn)教育改革的順利進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校多樣化和特色化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供合適的教育和學(xué)習(xí)模式，滿足本校學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求。

　　二、目的意義

　　1、選課指導(dǎo)有助力于避免學(xué)生選課的盲目性。新課程結(jié)構(gòu)豐富多樣、靈活復(fù)雜，學(xué)生在選課過程可能有主觀盲目和隨意性的傾向。高中學(xué)生雖已具備一定的課程選擇能力，但因缺乏對(duì)新課程的了解、對(duì)自我認(rèn)識(shí)不足、心理的不成熟等因素，可能會(huì)出現(xiàn)選課不科學(xué)、學(xué)分分配懸殊、課程學(xué)習(xí)時(shí)間的選擇不合理等多方面的問題。選課指導(dǎo)可以幫助學(xué)生更為理性和更具計(jì)劃性地進(jìn)行課程選擇。

　　2、選課指導(dǎo)有助于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。有效的選課指導(dǎo)就是鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)興趣特長(zhǎng)和人生規(guī)劃，制定符合個(gè)性特點(diǎn)的合理課程修習(xí)計(jì)劃，為學(xué)生個(gè)體的品性發(fā)展和職業(yè)定向構(gòu)筑合理的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，為學(xué)生將來做人做事和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　3、選課指導(dǎo)有助于學(xué)校建立規(guī)范有序的教學(xué)制度。選課指導(dǎo)的組織實(shí)施，涉及面廣，參與人多，經(jīng)歷時(shí)長(zhǎng)，是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程。健全學(xué)生選課組織協(xié)調(diào)管理機(jī)構(gòu)，編制適合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)，督促?gòu)V大教師履行選課指導(dǎo)職責(zé)，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與選課指導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性，合理分擔(dān)責(zé)任，高效地完成學(xué)生選課指導(dǎo)工作，有助于學(xué)校建立教學(xué)管理新秩序及其相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制。

　　三、選課指導(dǎo)原則

　　1、學(xué)生為主原則。指導(dǎo)學(xué)生選課的人員應(yīng)該充分體現(xiàn)學(xué)生得出主體地位，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)意愿，不包辦代替，不把自己的意愿強(qiáng)加給學(xué)生。

　　2、因材施教原則。指導(dǎo)學(xué)生選課的人員根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)業(yè)成績(jī)、特長(zhǎng)與潛能等做出有針對(duì)性的指導(dǎo)。

　　3、科學(xué)性原則。指導(dǎo)學(xué)生選課的人員應(yīng)對(duì)國(guó)家和地方所規(guī)定的課程方案以及所指導(dǎo)的學(xué)科有足夠的理解和把握，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)術(shù)課程與職業(yè)課程的關(guān)系、必修課與選修課的關(guān)系、學(xué)校開課與學(xué)生選課的關(guān)系、社會(huì)發(fā)展的總體要求與學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的關(guān)系。

　　4、責(zé)任分擔(dān)原則。學(xué)校的每一名教師都有為學(xué)生選課提供指導(dǎo)和咨詢的責(zé)任和義務(wù)。

　　四、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┏闪⑦x課指導(dǎo)小組。在課程管理委員會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)生選課指導(dǎo)小組，主要由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)科負(fù)責(zé)人組成。

　�。ǘ�）編制《灣龍中學(xué)學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》。以文本或電子版形式提供相關(guān)人員。

　　五、選修課管理組織機(jī)構(gòu)

　�。ㄒ唬┥罨�課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　組員：xxx、xxx

　　職責(zé)：

　　1、在全體教師中宣傳培訓(xùn)新課程理念。做好頂層設(shè)計(jì)，并督促方案的切實(shí)落實(shí)、實(shí)施。

　　2、建立深化普通高中課程改革聯(lián)席會(huì)議制度，及時(shí)研究解決深化普通高中課程改革中遇到的重大問題。

　�。ǘ�）課程中心

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx（常務(wù)）xxx

　　組員：xxx、xxx

　　職責(zé)：

　　1.貫徹落實(shí)深化課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組意見。

　　2.具體擬定學(xué)校課程改革各項(xiàng)制度的細(xì)則。

　　3.協(xié)調(diào)學(xué)校課程改革各機(jī)構(gòu)的工作。

　�。ㄈ�）課程評(píng)審委員會(huì)

　　組長(zhǎng)：xxx、xxx

　　副組長(zhǎng)：xxxxxx（常務(wù)）

　　組員：xxx、xxx

　　職責(zé)：

　　1．審議決定校內(nèi)外開發(fā)的選修課程；

　　2．指導(dǎo)教師選修課程的開發(fā)，評(píng)定優(yōu)秀選修課程和精品選修課程。

　　3．按照學(xué)校課程方案，對(duì)每學(xué)期教師上報(bào)的選修課進(jìn)行審核，并確定開設(shè)課程。

　　4．根據(jù)學(xué)校考評(píng)機(jī)制，對(duì)全部選修課程進(jìn)行成果評(píng)定，審核獎(jiǎng)勵(lì)范圍。

　�。ㄋ模�學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx（常務(wù)）董連武

　　組員：xxx、xxx

　　職責(zé)：

　　1．制訂《灣龍中學(xué)學(xué)分制實(shí)施管理辦法》。

　　2．指導(dǎo)和監(jiān)督實(shí)施學(xué)分制和彈性學(xué)制工作。

　　3．對(duì)學(xué)生申請(qǐng)學(xué)分和教師提出的初步意見進(jìn)行審核，作出認(rèn)定結(jié)論，簽署認(rèn)定意見。

　　4．對(duì)學(xué)生提出的學(xué)分認(rèn)定結(jié)論異議進(jìn)行復(fù)議。

　　5．對(duì)學(xué)分認(rèn)定過程中出現(xiàn)不規(guī)范、弄虛作假、營(yíng)私舞弊行為的人員教育和處理。

　　（五）學(xué)生選課指導(dǎo)中心

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx（常務(wù)）

　　組員：xxx年級(jí)主任班主任任課教師

　　職能：

　　1．課程介紹編寫和學(xué)生選課指導(dǎo)管理。

　　2．組織學(xué)科教師制訂模塊教學(xué)計(jì)劃，選擇或編寫配套練習(xí)。

　　3．組織和監(jiān)督考查及有關(guān)學(xué)分認(rèn)定、評(píng)價(jià)和學(xué)科的電子檔案錄入。

　　六、選修課開設(shè)

　　每學(xué)年最后一個(gè)月為選修課征集、審批、開設(shè)的準(zhǔn)備月。

　　由教導(dǎo)處統(tǒng)一向全校老師征集選修課課程。選修課作為每個(gè)老師的教學(xué)工作，必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

　　（一）選修課開設(shè)流程

　　1.課程申報(bào)

　　根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣愛好和學(xué)校開設(shè)課程的需要，申報(bào)開設(shè)的課程，按要求填寫《灣龍中學(xué)選修課課程綱要》，上交視為申報(bào)。

　　2.課程審核

　　課程評(píng)審委員會(huì)根據(jù)學(xué)校課程的宏觀設(shè)置思路及教學(xué)設(shè)施條件對(duì)申報(bào)課程進(jìn)行審核，確定備選課程。

　　3.學(xué)生選課

　　教務(wù)科研處對(duì)通過審核的課程進(jìn)行匯總，學(xué)生選課指導(dǎo)小組編寫《灣龍中學(xué)學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》，通過選課指導(dǎo)中心以年級(jí)為單位進(jìn)行第一輪選課。在此基礎(chǔ)上，確定最后開設(shè)的選修課課程，并對(duì)沒有成功選課的學(xué)生進(jìn)行第二輪選課。

　　4.課程開設(shè)

　　教務(wù)科研處統(tǒng)一將學(xué)生選課情況匯總，形成各課程學(xué)生名單，并安排上課地點(diǎn)及協(xié)調(diào)走班教學(xué)中課程出現(xiàn)的問題。

　　5.課程評(píng)價(jià)

　　教務(wù)科研處統(tǒng)籌對(duì)課程開設(shè)教師的工作態(tài)度、常規(guī)工作和課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理和監(jiān)控。教師自我過程評(píng)價(jià)和學(xué)生對(duì)課程的滿意度調(diào)查作為課程評(píng)價(jià)的一部分。

　�。ǘ�）選修課開設(shè)審核標(biāo)準(zhǔn)

　　1．符合學(xué)校辦學(xué)特色和培養(yǎng)目標(biāo)。

　　2．符合學(xué)校課程規(guī)劃體系的要求。

　　3．充分體現(xiàn)學(xué)校選修課程多元化特色。

　　4．充分體現(xiàn)學(xué)生對(duì)課程的個(gè)性化需求。

　　5．體現(xiàn)學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)掌握一門知識(shí)或技能、培養(yǎng)特長(zhǎng)與興趣、學(xué)會(huì)探究的課程教學(xué)目標(biāo)。

　　6．充分體現(xiàn)教師特長(zhǎng)與教學(xué)風(fēng)格。

　　7．符合選修課場(chǎng)地等硬件的客觀要求。

　　七、選修課管理

　　為規(guī)范選修課教學(xué)，確保選修課在實(shí)施過程中的順利有效，學(xué)校建立選修課程的教學(xué)監(jiān)控、評(píng)價(jià)和保障機(jī)制。

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理細(xì)則

　　1．學(xué)校教務(wù)科研處統(tǒng)籌，組織人員對(duì)選修課教學(xué)進(jìn)行定期教學(xué)培訓(xùn)、常規(guī)檢查、學(xué)生調(diào)查、和質(zhì)量監(jiān)管。教務(wù)科研處統(tǒng)一安排選修課教學(xué)開始、結(jié)束和考試等事宜。

　　2．各年級(jí)對(duì)教學(xué)秩序、教師工作紀(jì)律、學(xué)生出勤和學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)行管理和檢查。每次選修課教學(xué)時(shí)間后，年級(jí)分管選修課工作的人員對(duì)以上方面內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)總結(jié)，并將有關(guān)情況或教學(xué)中出現(xiàn)的問題向教務(wù)科研處及時(shí)反饋，有關(guān)部門第一時(shí)間拿出處理意見。

　　3．各教研組、備課組在學(xué)年工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)工作總結(jié)、以及教研組備課組活動(dòng)及記錄中，都要求體現(xiàn)選修課相關(guān)的內(nèi)容。

　　4．各教研組在教務(wù)科研處的統(tǒng)一安排下，定期進(jìn)行選修課教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果納入教師考評(píng)內(nèi)容。

　　5．學(xué)校每學(xué)期組織選修課課堂展示、學(xué)生過程學(xué)習(xí)資料展示、和學(xué)生最滿意的課程評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比結(jié)果通過校園網(wǎng)等媒介形式或?qū)W校年度表彰大會(huì)上進(jìn)行宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ǘ�）選修課評(píng)價(jià)

　　每位教師都有開發(fā)和開設(shè)選修課的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校將選修課評(píng)價(jià)納入年終考核體系，占總分值的10%，共10分。具體見下表。

　　考核內(nèi)容考核項(xiàng)目具體要求權(quán)重教師自評(píng)處室考評(píng)

　　課程開設(shè)前期工作積極開設(shè)選修課，按期上交課程綱要等，所有工作符合學(xué)校課程設(shè)置要求。2

　　課堂重視并落實(shí)學(xué)生課堂實(shí)踐時(shí)間與活動(dòng)。積極在課堂開展課堂改革嘗試。2

　　教案一課一案（電子或紙質(zhì)）。2

　　實(shí)施效果每學(xué)期面向全體學(xué)生進(jìn)行的選修課滿意度調(diào)查，前30%的教師3分，最后10%的教師1分。3

　　課后工作課后及時(shí)登錄選修課系統(tǒng)對(duì)學(xué)生課堂出勤和表現(xiàn)及時(shí)反饋。學(xué)期末按期客觀地完成學(xué)分登記工作。2

　　加分項(xiàng)課程被引進(jìn)到校外實(shí)施；在市級(jí)選修課評(píng)比中獲獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)過程中參加各種比賽，在市級(jí)及以上比賽中獲獎(jiǎng)。3

　　說明：

　　1．每學(xué)期伊始，每位教師都將上報(bào)自己打算開設(shè)的選修課，按期上報(bào)的教師獲得2分，未按時(shí)上報(bào)的教師獲得1分，未上報(bào)的教師獲得0分。

　　2．根據(jù)學(xué)校的選修課程結(jié)構(gòu)的需要，學(xué)校課程評(píng)審委員會(huì)對(duì)上報(bào)的課程進(jìn)行審核，并確定各年級(jí)開設(shè)的選修課。課程未被審核通過的教師，課堂教學(xué)（3分）和教學(xué)常規(guī)（2分）兩欄為0分。課程獲得審核通過的教師，嚴(yán)格按照以上教學(xué)管理細(xì)則和評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等級(jí)分別為3、2、1、0分；教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)等級(jí)分別為2、1、0分。

　　3．每學(xué)期學(xué)校將組織網(wǎng)上選修課滿意度調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，學(xué)生滿意度（3分）的評(píng)價(jià)等級(jí)分別為3、2、1、0分。滿意度前30%的教師為3分，后10%的教師為1分，其余教師2分。

　　4．進(jìn)入選課程序后，未被學(xué)生選擇的課程的任教教師，課堂教學(xué)（3分）、教學(xué)常規(guī)（2分）、學(xué)生滿意度（3分）三欄為0分。

　�。ㄈ�）選修課歸檔

　　教務(wù)科研處要建設(shè)選修課程數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)將留存所有選修課程的實(shí)施記錄，包括課程信息、課程評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生成績(jī)記錄。在校園網(wǎng)上開辟選修課程專欄，上傳所有已開設(shè)選修課程的資源，讓沒有選修某門課程但是同樣感興趣的學(xué)生，也可以同時(shí)分享，從而更大程度地提高優(yōu)質(zhì)教育資源的效率，更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。

　　重視和加強(qiáng)與其他普高、職高、社會(huì)機(jī)構(gòu)和大學(xué)課程資源的交流，適當(dāng)引進(jìn)校外課程，整體地提高選修課程的層次。

　　八、選修課保障

　�。ㄒ唬┲贫缺Ｕ�

　　以各項(xiàng)選修課制度來保障選修課教學(xué)的順利進(jìn)行。制定或修訂與選修課程實(shí)施、管理相適應(yīng)的各項(xiàng)教育管理制度，以制度促管理，使課改工作有章可循。

　　(二)組織保障

　　成立學(xué)校深化課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)和部署各部門工作，改變學(xué)校管理模式，充分發(fā)揮學(xué)校，教務(wù)處、政教處、教研組和備課組的作用，保障選修課程有序地開展。

　�。ㄈ�）人員保障

　　重視師資培訓(xùn)，學(xué)校制定切實(shí)可靠的培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。

　�。ㄋ模┙�(jīng)濟(jì)保障

　�。�1）開設(shè)選修課教學(xué)的教師納入學(xué)校課時(shí)工資體系。按《灣龍中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案》發(fā)放課時(shí)補(bǔ)貼。

　　（2）校內(nèi)選修課程的開發(fā)費(fèi)用按學(xué)分支付，每完成1學(xué)分（18課時(shí)）的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校支付費(fèi)用人民幣叁佰元整（￥300）。

　�。�3）校外選修課程不支付開發(fā)費(fèi)用，經(jīng)聘請(qǐng)簽訂合作開設(shè)選修課協(xié)議，開設(shè)課程每課時(shí)費(fèi)用根據(jù)協(xié)議支付；校外個(gè)人資源課程開設(shè)，每2課時(shí)支付費(fèi)用人民幣伍佰至壹仟伍佰元不等（￥500-￥1500）。符合教學(xué)管理細(xì)則、課堂和教學(xué)常規(guī)要求的教師方可獲得相應(yīng)報(bào)酬。并根據(jù)教學(xué)要求達(dá)成結(jié)果和每學(xué)期學(xué)生滿意度調(diào)查結(jié)果，確定校外選修課程是否繼續(xù)開設(shè)。

　�。�4）精品課程開發(fā)：經(jīng)過學(xué)校課程開發(fā)評(píng)審小組審核通過，并確認(rèn)為校內(nèi)的精品課程，每門學(xué)校支付費(fèi)用人民幣叁佰元整（￥300），獲得灣龍區(qū)精品課程認(rèn)定的課程，每門學(xué)校在校內(nèi)支付費(fèi)用的基礎(chǔ)上，追加支付費(fèi)用人民幣叁百元整（￥300），獲得溫州市精品課程認(rèn)定的課程，每門學(xué)校在校內(nèi)支付費(fèi)用的基礎(chǔ)上，追加支付費(fèi)用人民幣陸百元整（￥600），獲得浙江省精品課程認(rèn)定的課程，每門學(xué)校在校內(nèi)支付費(fèi)用的基礎(chǔ)上，追加支付費(fèi)用人民幣壹仟貳佰元整（￥1200）。

　　九、選課流程

　　（一）學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　組織培訓(xùn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，解讀和領(lǐng)會(huì)深化課程改革方案、選課指導(dǎo)意見和學(xué)生選課手冊(cè)，明確改革方向，了解改革內(nèi)容，掌握選課核心內(nèi)容和工具的使用方法。

　�。ǘ�）初選課程。

　　學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)摿�，綜合指導(dǎo)人員意見，確定自己的學(xué)業(yè)方向，根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置初步選擇課程，并通過網(wǎng)絡(luò)選課。

　�。ㄈ�）調(diào)整確認(rèn)。

　　學(xué)校對(duì)學(xué)生初選課程情況進(jìn)行匯總后，根據(jù)學(xué)校的資源和條件，對(duì)學(xué)生的課程修習(xí)計(jì)劃予以確認(rèn)。如因不能滿足開課條件需要調(diào)整的，由學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的建議修改修習(xí)計(jì)劃后，學(xué)校再予以確認(rèn)。學(xué)生個(gè)人的課程修習(xí)計(jì)劃最終確定后，要由學(xué)生簽名，學(xué)校存檔。

　　（四）編排課表。

　　根據(jù)學(xué)生選課情況，編排學(xué)校課程總表、行政班課表、教師課表，及時(shí)有效指導(dǎo)編制學(xué)生個(gè)性化課表。

　�。ㄎ澹┱{(diào)整或變更。

　　學(xué)生本人要求調(diào)整或變更修習(xí)計(jì)劃的，經(jīng)學(xué)生本人申請(qǐng)確認(rèn)后，學(xué)�？砂凑者x課指導(dǎo)制度要求給予學(xué)生指導(dǎo)，按照選課流程完成調(diào)整或變更，實(shí)施新的修習(xí)計(jì)劃。

　　學(xué)生選課流程圖

　�。�六）選課指導(dǎo)注意事項(xiàng)

　　1、更新理念，轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)。教師、學(xué)生和家長(zhǎng)深入學(xué)習(xí)，切實(shí)提高對(duì)深化普通高中課程改革重要性的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)的育人模式的認(rèn)識(shí)。學(xué)校拓寬視野，多形式挖掘和整合各種課程資源，充分運(yùn)用好學(xué)校掌握課程開發(fā)的自主權(quán)，為每個(gè)學(xué)生提供適合教育，推進(jìn)學(xué)校特色化發(fā)展和學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

　　2、聯(lián)系本校實(shí)際。選課指導(dǎo)應(yīng)具有針對(duì)性、實(shí)用性和長(zhǎng)期性，對(duì)課程的介紹要具體、詳細(xì)，以幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解、合理選擇，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和對(duì)于人生規(guī)劃理解的加深，對(duì)選修課程可能產(chǎn)生新的要求，選課指導(dǎo)必須及時(shí)跟進(jìn)。特別是針對(duì)正在推進(jìn)的高校自主招生、“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生改革試點(diǎn)等，選課指導(dǎo)做到與時(shí)俱進(jìn)。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。選課指導(dǎo)明確學(xué)生主體的同時(shí)，允許學(xué)生跨班級(jí)、跨年級(jí)選課，允許學(xué)生利用各種社會(huì)資源修習(xí)選修課程，實(shí)行彈性學(xué)制。

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