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雙減和五項(xiàng)管理告家長(zhǎng)書(shū)
雙減和五項(xiàng)管理告家長(zhǎng)書(shū)1
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，繼續(xù)落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)）的相關(guān)要求，遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃埽龠M(jìn)“五項(xiàng)管理”落到實(shí)處。
減負(fù)是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅需要在校內(nèi)系統(tǒng)思考和全方位設(shè)計(jì)，也需要家長(zhǎng)朋友更新育人觀念，遵循教育規(guī)律和孩子成長(zhǎng)規(guī)律，保證孩子充足的休息時(shí)間、睡眠時(shí)間，切實(shí)減輕孩子校外過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。結(jié)合我校實(shí)際，呼吁家長(zhǎng)朋友們與學(xué)校攜手共育，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
政策解讀
一、什么是“雙減”政策？
1、減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；
2、減輕義務(wù)教育階段學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
二、雙減”政策目標(biāo)
在校內(nèi)方面，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。
在校外方面，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象基本消除。
三、減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)
減少作業(yè)總量
學(xué)校將通過(guò)健全作業(yè)管理機(jī)制、完善作業(yè)管理辦法、合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，堅(jiān)決防止學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量過(guò)多。
提高作業(yè)質(zhì)量
學(xué)校通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
強(qiáng)化教師職責(zé)
通過(guò)教師切實(shí)履行好作業(yè)指導(dǎo)職責(zé)，將初中生每天的書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間控制在90分鐘內(nèi)。并及時(shí)做好反饋、加強(qiáng)面批講解、做好答疑輔導(dǎo)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)
布置作業(yè)或批改作業(yè)屬于學(xué)校教育的范疇，所以要求嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)，不給家長(zhǎng)增加額外負(fù)擔(dān)。
四、全面規(guī)范校外培訓(xùn)
針對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)�？偭魁嫶�、違法違規(guī)情況突出、被資本裹挾狀況嚴(yán)重等問(wèn)題，堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)、嚴(yán)禁資本化運(yùn)作、建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度、嚴(yán)控學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)班時(shí)間。
五、加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”
�。�1）手機(jī)管理
根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)交班主任老師統(tǒng)一保管，禁止將手機(jī)帶入課堂。上課期間，如家長(zhǎng)要與孩子聯(lián)系，可與班主任進(jìn)行溝通，為把相關(guān)要求落到實(shí)處，特提出以下倡議：
1、加強(qiáng)管理和溝通引導(dǎo)。家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問(wèn)題上，應(yīng)“疏堵”結(jié)合，防止在手機(jī)管理過(guò)程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
2、以身作則樹(shù)立榜樣。請(qǐng)家長(zhǎng)們以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，不沉溺于手機(jī)中，指導(dǎo)孩子合理作息。
3、豐富課外生活開(kāi)拓學(xué)生視野。豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、書(shū)法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操。
�。�2）作業(yè)管理
為進(jìn)一步貫徹上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，學(xué)校將嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。確保初中年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘；不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。特提出以下倡議：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。建議您與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，不斷提高孩子獨(dú)立自主完成作業(yè)的能力。
2、孩子學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)指導(dǎo)要注意方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進(jìn)行有效陪伴。
3、積極構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。建議您不要隨意給孩子布置作業(yè)，以加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。課外興趣班適度適量，以發(fā)展孩子興趣特長(zhǎng)為主，避免過(guò)多占用孩子休息時(shí)間，額外增加孩子的身心負(fù)擔(dān)。
�。�3）睡眠管理
學(xué)校合理安排學(xué)生到校、離校時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行“初中學(xué)生上午上課不早于8：00、住校生就寢不晚于21：00”的規(guī)定確保學(xué)生每天9小時(shí)的睡眠時(shí)間，以便于更好的學(xué)習(xí)和健康的成長(zhǎng)。為保證學(xué)生充足的睡眠。
請(qǐng)您親自做好陪伴和引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行午休并共同設(shè)定好夜晚固定的睡眠時(shí)間；培養(yǎng)孩子良好的睡前習(xí)慣，減少孩子的睡前興奮；提供健康的睡眠環(huán)境，屏蔽噪音，關(guān)閉光源，選擇用排汗、透氣材料制成的.床品，提高孩子的睡眠質(zhì)量；孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。
�。�4）讀物管理
讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，浸潤(rùn)思想，陶冶情操。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，特提出以下倡議：
1、以教育主管部門(mén)推薦的書(shū)目為重點(diǎn)，帶孩子去正規(guī)的書(shū)店、圖書(shū)館購(gòu)買或閱讀適合孩子健康成長(zhǎng)的書(shū)籍。不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化孩子的用書(shū)環(huán)境。
2、每天結(jié)合家庭實(shí)際情況，抽出一定時(shí)間，和孩子一起親子閱讀，分享讀書(shū)感悟，從而營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)孩子從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)孩子積極參加各級(jí)各類讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中展示風(fēng)采，增強(qiáng)讀書(shū)的樂(lè)趣，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
�。�5）體質(zhì)管理
學(xué)校7-9年級(jí)每周開(kāi)設(shè)3節(jié)體育課，每學(xué)年進(jìn)行1次面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。以開(kāi)展體育活動(dòng)為保障，引導(dǎo)師生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。特提出以下倡議：
1、請(qǐng)您指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和體育鍛煉的習(xí)慣，督促孩子每天堅(jiān)持校外體育活動(dòng)。
2、引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3、引導(dǎo)孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。
4、建議開(kāi)展親子體育鍛煉活動(dòng)，營(yíng)造愉悅的家庭氛圍，爭(zhēng)當(dāng)健康陽(yáng)光家庭。
5、連續(xù)近距離用眼時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。引導(dǎo)孩子不玩或少玩電子產(chǎn)品。偶爾玩時(shí)要注意眼睛與電子產(chǎn)品距離不能太近，持續(xù)時(shí)間不要超過(guò)20分鐘。
6、家校攜手
7、孩子的成長(zhǎng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。
最后，真誠(chéng)希望家長(zhǎng)朋友加強(qiáng)家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。讓我們攜手同行，一起守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)！
雙減和五項(xiàng)管理告家長(zhǎng)書(shū)2
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部對(duì)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求，規(guī)范校內(nèi)外教育辦學(xué)行為，構(gòu)建學(xué)生健康、全面發(fā)展的新格局，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。現(xiàn)將我校關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作的一封信分享給您，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，家校攜手，共同承擔(dān)監(jiān)督和教育的職責(zé)，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
一、手機(jī)管理
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，請(qǐng)家長(zhǎng)配合監(jiān)督管理，相關(guān)建議如下：
1、若非必須，建議家長(zhǎng)不要為孩子配備手機(jī)或電話手表。
2、請(qǐng)不要讓孩子將手機(jī)或電話手表等電子產(chǎn)品帶入校園。如果確有需求，請(qǐng)家長(zhǎng)向?qū)W校(班主任)提出書(shū)面申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)或電話手表交班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
3、學(xué)生在校期間，家長(zhǎng)有特殊情況需要聯(lián)系學(xué)生的，可通過(guò)班主任或任課教師聯(lián)系，解決通話需求。
4、家長(zhǎng)要以身作則、言傳身教，科學(xué)合理地使用手機(jī)。盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，配合學(xué)校加強(qiáng)教育引導(dǎo)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性，讓孩子科學(xué)理性地對(duì)待并合理使用手機(jī)，養(yǎng)成自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理行為。
5、營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。建議家長(zhǎng)盡可能地豐富孩子的課余生活，如開(kāi)展球類運(yùn)動(dòng)、書(shū)法、樂(lè)器、戶外散步、閱讀，參與公益或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此鍛煉身體，陶冶情操，提升家庭幸福感和社會(huì)責(zé)任感。
二、睡眠管理
睡眠是機(jī)體復(fù)原和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。為保證學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校將繼續(xù)提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，避免學(xué)生做作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)重視并配合做好孩子睡眠管理，相關(guān)建議如下：
1、保證睡眠時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子制定科學(xué)合理的作息時(shí)間表，逐步養(yǎng)成自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢的好習(xí)慣。無(wú)特殊情況，督促孩子不晚于21：50就寢。
2、鼓勵(lì)孩子午休。上午進(jìn)行了快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，孩子到下午容易困乏。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子午休，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，建議半小時(shí)左右，這樣可以保證孩子有充足的精力進(jìn)行下午的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
3、提高睡眠質(zhì)量。家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子統(tǒng)籌規(guī)劃時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，以及舒適、輕松、溫馨的家庭氛圍，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢，享有充足睡眠。
三、作業(yè)管理
為積極貫徹上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，我校將嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)總量，落實(shí)每天書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)等要求。學(xué)校也會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和特殊需求，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定各科作業(yè)總量和難度。與此同時(shí)，需要家長(zhǎng)理解、支持，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，相關(guān)建議如下：
1、培養(yǎng)作業(yè)的自覺(jué)性。督促孩子主動(dòng)完成作業(yè)，作業(yè)時(shí)要精力集中，講究效率，逐步形成自覺(jué)獨(dú)立的作業(yè)習(xí)慣。
2、有效陪伴和指導(dǎo)。如孩子學(xué)習(xí)中需要幫助，請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)時(shí)要注意方式方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考，切忌一味指責(zé)或置之不理，挫傷孩子學(xué)習(xí)積極性。
3、欲速則不達(dá)，建議家長(zhǎng)不要額外給孩子布置作業(yè)，加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)不要以自己的期望給孩子過(guò)度報(bào)興趣班，擠占孩子的休息時(shí)間，增加孩子的身心負(fù)擔(dān)。
4、合理安排課余生活。家長(zhǎng)應(yīng)在在孩子完成家庭作業(yè)后，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
四、讀物管理
加強(qiáng)讀物管理，為孩子健全人格奠定基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步貫徹教育部關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神，學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物。為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，將讀書(shū)落到實(shí)處，特向家長(zhǎng)倡議如下：
1、注重讀物選擇。家長(zhǎng)需注意選擇主題鮮明、內(nèi)容積極、啟智增慧的讀物，同時(shí)兼顧閱讀的全面性、適宜性和多樣性。
2、營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。家長(zhǎng)帶頭在家里多讀書(shū)、讀好書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下良好基礎(chǔ)。
3、設(shè)立親子閱讀時(shí)間。家長(zhǎng)每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)閱讀興趣。家長(zhǎng)可記錄孩子讀書(shū)過(guò)程中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鼓勵(lì)孩子在課余時(shí)間多讀好書(shū)，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，在閱讀中開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀和寫(xiě)作能力。鼓勵(lì)孩子積極參加各級(jí)各類讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中展示風(fēng)采，增強(qiáng)讀書(shū)的樂(lè)趣，樹(shù)立自信，感受到讀書(shū)帶來(lái)的收獲。
五、體質(zhì)管理
“文明其精神，野蠻其體魄”，擁有健康的身體是孩子全面成長(zhǎng)的重要標(biāo)志之一。我校一直關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)展，嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門(mén)要求，開(kāi)足體育與健康課程，積極開(kāi)展早操、眼保健操和大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校內(nèi)不少于1小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。為增強(qiáng)孩子體質(zhì)，提高孩子體質(zhì)健康水平，相關(guān)建議如下：
1、保障鍛煉時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子積極進(jìn)行體育鍛煉，重視體育運(yùn)動(dòng)家庭作業(yè)，定期帶孩子走向戶外，親近大自然，鼓勵(lì)孩子節(jié)假日參加足球、籃球、排球等體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，以此增強(qiáng)體質(zhì)。
2、注意運(yùn)動(dòng)安全。請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在體育鍛煉活動(dòng)中，既要克服困難，又要量力而行。運(yùn)動(dòng)前要檢查自己的身體狀況、運(yùn)動(dòng)器械和場(chǎng)地安全，并要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)拉傷。
3、防止意外發(fā)生。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有疾病的，要向孩子說(shuō)明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故發(fā)生。
4、綜合防控近視。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣，監(jiān)督并隨時(shí)糾正不良讀寫(xiě)姿勢(shì)。嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)間，嚴(yán)格控制孩子看電視時(shí)間。建議使用電子產(chǎn)品30分鐘后，休息遠(yuǎn)眺10分鐘。
5、做到合理膳食。均衡營(yíng)養(yǎng)有助于學(xué)生身體的健康，引導(dǎo)孩子不挑食、不偏食、不暴飲暴食。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望。落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，保障孩子身心健康，離不開(kāi)學(xué)校與家庭的密切合作，讓我們家校攜手，共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)！
九個(gè)“嚴(yán)禁”、十五個(gè)“不得”，“雙減”政策這些紅線請(qǐng)知曉！
近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》�！兑庖�(jiàn)》對(duì)規(guī)范校外培訓(xùn)、學(xué)生作業(yè)、課后服務(wù)、校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量提出要求。
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人就《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》答記者問(wèn)時(shí)表示，此次“雙減”工作的目標(biāo)，在校內(nèi)方面，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。在校外方面，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象基本消除，校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。一年內(nèi)使學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，三年內(nèi)使各項(xiàng)負(fù)擔(dān)顯著減輕，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，人民群眾教育滿意度明顯提升。
一、九個(gè)“嚴(yán)禁”
1、嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)。
2、嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。
3、嚴(yán)禁培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資本化運(yùn)作。
4、嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)。
5、嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)。
6、嚴(yán)禁提供境外教育課程。
7、嚴(yán)禁聘請(qǐng)?jiān)诰惩獾耐饧藛T開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。
8、嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或片面以升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校和教師。
9、嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開(kāi)展線下學(xué)科類（含外語(yǔ)）培訓(xùn)。
二、十五個(gè)“不得”
1、不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
2、不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。
3、學(xué)校不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度。
4、不得違規(guī)統(tǒng)考，考題超標(biāo)、超綱。
5、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資。
6、上市公司不得通過(guò)股票市場(chǎng)融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
7、上市公司不得通過(guò)發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購(gòu)買學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn)。
8、外資不得通過(guò)兼并收購(gòu)、受托經(jīng)營(yíng)、加盟連鎖、利用可變利益實(shí)體等方式控股或參股學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
9、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。
10、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校教師。
11、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得泄露家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人信息。
12、線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨(dú)立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法。
13、不得在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開(kāi)展商業(yè)廣告活動(dòng)。
14、不得利用中小學(xué)和幼兒園的教材、教輔材料、練習(xí)冊(cè)、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。
15、不得開(kāi)展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)。
xx中學(xué)
20xx年2月
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