管理故事[合集]

　　管理故事 篇1

　　波爾多基是瑞爾德布店昨天剛剛招來(lái)的小伙計(jì)。今天，當(dāng)這位20出頭的年輕小伙來(lái)上班時(shí)，瑞爾德老板并沒(méi)有讓他直接上崗，而是安排他梳理舊賬。這樣做的主要目的是磨煉年輕人的耐心和細(xì)心，這種特別的職前培訓(xùn)一般在一周左右，已經(jīng)成為鍛煉新人的慣例。

　　讓所有店員驚訝的是，在波爾多基拿著一本破舊的賬簿走進(jìn)老板的辦公室后，沒(méi)一會(huì)兒，瑞爾德就滿面笑容地出門向大家宣布，明天讓這個(gè)小伙子直接上柜臺(tái)。大家都不明白這個(gè)年輕人玩了什么花招，在如此短的時(shí)間內(nèi)就贏得了老板的信任。要知道，店員們都經(jīng)歷過(guò)那令人沮喪和崩潰的打磨期，那動(dòng)輒前功盡棄從頭來(lái)過(guò)的滋味現(xiàn)在想想都心有余悸。最后，瑞爾德老板笑瞇瞇地揭開(kāi)了謎底。

　　原來(lái)，波爾多基梳理陳年舊賬時(shí)，在一個(gè)賬本里偶然發(fā)現(xiàn)有如下殘缺不全的記錄：每匹值49盧布36戈比的布料，賣了□□匹， 收入□□□7盧布28戈比（1盧布＝100戈比）。這個(gè)賬本由于年代久遠(yuǎn)，賬單上出現(xiàn)破損，而且破損的地方很要命，賣出的布匹數(shù)和收入的前三個(gè)數(shù)字剛好不見(jiàn)，變得不明不白讓人頭痛，所以把它們還原是當(dāng)務(wù)之急。于是，波爾多基開(kāi)始琢磨破損處的數(shù)字到底是什么。當(dāng)他把解答一五一十解釋給瑞爾德聽(tīng)后，惜才的老板立馬拍板自然在情理之中。

　　波爾多基的'分析是這樣的：因?yàn)槭杖氲那叭齻�(gè)數(shù)字看不清楚，那可以斷定，收入一定在9997盧布28戈比以下，所以賣出去的布料匹數(shù)也必然小于999728 ÷ 4936≈202。5，即布料匹數(shù)不大于202匹。而根據(jù)這個(gè)等式可知，布匹數(shù)的最后一個(gè)數(shù)字乘以6之后，積的最后數(shù)字為8，所以布匹數(shù)的最后一個(gè)數(shù)字只能是3或8。

　　假設(shè)布匹數(shù)的最后數(shù)字為3，則布匹數(shù)為□□3（或□3），有4936×□□3＝4936×（□□0＋3）＝49360×□□＋14808＝⊙⊙⊙728，可得49360×□□＝△△△920，即4936×□□＝△△△92。從這個(gè)等式不難判斷，布匹數(shù)的倒數(shù)第二個(gè)數(shù)字□不是2就是7。但是4936×23＝113528，4936×73＝360328，后三位都不是728，所以兩位數(shù)23和73都不符合要求。

　　有漏洞的賬本接著假定□＝2，那么布匹數(shù)就為□23，則有4936×□23＝4936×（□00＋23）＝493600×□＋113528＝⊙⊙⊙728，可得493600×□＝△△△200，即4936×□＝△△△2。從這個(gè)等式不難判斷，布匹數(shù)的倒數(shù)第三個(gè)數(shù)字□不是2就是7，也就是說(shuō)，布匹數(shù)為223或723，這兩個(gè)結(jié)果都與“布料匹數(shù)不大于202匹”的前提矛盾，所以□＝2可予排除。

　　再假定□＝7，那么布匹數(shù)就為□73，類似上面的推導(dǎo)有4936×□＝△△△4，由此可得布匹數(shù)的倒數(shù)第三個(gè)數(shù)字□不是4就是9，即布匹數(shù)為473或973，仍與前提矛盾，所以□＝7也應(yīng)排除。

　　綜上所述，布匹數(shù)的最后數(shù)字絕不可能為3，只能是8，以同樣的方式可以推算出倒數(shù)第二個(gè)數(shù)字有4和9兩種，驗(yàn)證可知9符合題意要求，即4936×98＝483728。所以這筆賬的記錄是：賣出的布料匹數(shù)為98匹，而收入是4837盧布28戈比。

　　怎么樣？推斷嚴(yán)謹(jǐn)縝密無(wú)懈可擊吧！難怪瑞爾德直夸年輕人的腦筋就是轉(zhuǎn)得快，店員們也心悅誠(chéng)服，都對(duì)這個(gè)聰明的小伙子刮目相看。不過(guò)，大家的夸獎(jiǎng)倒讓波爾多基有些不好意思，因?yàn)樗麃?lái)布店應(yīng)聘只不過(guò)是利用假期掙下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，這個(gè)看上去頗費(fèi)周折的難題，對(duì)他來(lái)說(shuō)，充其量就是個(gè)開(kāi)胃小菜喲！

　　管理故事 篇2

　　1942年，美國(guó)洛杉磯郊區(qū)一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的少年約翰卡達(dá)德。15歲時(shí)，他把自己一生想做的大事列了一張表，題名為“一生的志愿。

　　有到尼羅河、亞馬孫河和剛果河探險(xiǎn)；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山；探訪馬可波羅和亞歷山大一世走過(guò)的道路；重演一部《人猿泰山》那樣的電影；學(xué)會(huì)駕駛飛機(jī)；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂(lè)曲；寫一本書；游覽全世界每一個(gè)國(guó)家-----等等。他給每一項(xiàng)都編了號(hào)，一共127個(gè)目標(biāo)。

　　43年后，也就是1985年，戈達(dá)德在經(jīng)歷了18次死里逃生的冒險(xiǎn)和無(wú)數(shù)個(gè)難以想象的困難后，已經(jīng)達(dá)到了其中的106個(gè)目標(biāo)，他獲得了很大的成功，取得了舉世矚目的成就，享有世界探險(xiǎn)家的崇高榮譽(yù)，成為英國(guó)皇家地理協(xié)會(huì)會(huì)員和紐約探險(xiǎn)家俱樂(lè)部的成員

　　卡達(dá)德的.成功很大程度上，應(yīng)當(dāng)歸功于他少年時(shí)代定下的目標(biāo)。他說(shuō)，我制定了這張奮斗的藍(lán)圖，心中有了目標(biāo)，我就會(huì)感到時(shí)刻都有事做。“我決不放棄任何一個(gè)目標(biāo)，這樣一有機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，我總是‘準(zhǔn)備完畢’�！笨梢�(jiàn)，目標(biāo)對(duì)于激勵(lì)、保持和鞏固他的進(jìn)取心，起了很大的作用。

　　管理故事 篇3

　　日本吉田工業(yè)公司的總裁吉田忠雄，被譽(yù)為“拉鏈大王”。據(jù)估計(jì)，他的公司生產(chǎn)的拉鏈的長(zhǎng)度是地球到月球距離的兩倍。

　　吉田忠雄有一套自創(chuàng)的商戰(zhàn)法則：我們以仁義、慈善對(duì)待別人。別人會(huì)以同樣的方式回報(bào)。他認(rèn)為，企業(yè)的利潤(rùn)越多越好，不過(guò)，利潤(rùn)是幾方共同協(xié)作的結(jié)果，不能自己獨(dú)享。因此，吉田公司采取“利潤(rùn)三分法”將公司所得利潤(rùn)分為三份：高質(zhì)量，低價(jià)格的產(chǎn)品，讓1/3的利潤(rùn)給消費(fèi)者；給公司產(chǎn)品的代理商、經(jīng)銷商1／3的.讓利；還讓1/3的利潤(rùn)給本公司的股東和員工。

　　根據(jù)這一經(jīng)營(yíng)原則，吉田忠雄要求公司員工在本公司的儲(chǔ)蓄賬戶上存款，公司給員工支付高于銀行存款利率的利息，對(duì)職工產(chǎn)生了很強(qiáng)的吸引力。每年年終分紅時(shí)，吉田忠雄本人占16%，其家族占24％，而公司職工占有60%。吉田忠雄還鼓勵(lì)員工購(gòu)買本公司的股票。他規(guī)定，只要工齡達(dá)五年以上的職工，都可以購(gòu)買每年18%股息的本公司的股票。這一做法，極大地提高了職工對(duì)公司投資計(jì)劃的參與熱情。

　　吉田忠雄在辦公制度上也與眾不同，他采取集中辦公的方式，正面指揮調(diào)合、監(jiān)管的方式，強(qiáng)化了管理效能。

　　中國(guó)有句老話：“投之以桃李，報(bào)之以瓊瑤�！逼髽I(yè)只有用開(kāi)誠(chéng)布公的精神讓利于人，才能以“人和”的優(yōu)勢(shì)增加企業(yè)的凝聚力，獲取長(zhǎng)期性穩(wěn)定的利潤(rùn)。

　　管理故事 篇4

有個(gè)女主人很勤勞，她雇了幾名侍女。夜里每當(dāng)公雞一打鳴，她就叫她們起來(lái)去干活。侍女們每天日夜勞作，累得精疲力盡，她們十分痛恨那只公雞，決定要弄死它，她們以為是那公雞不到天亮叫醒女主人，才使她們受苦受難。然而在她們把公雞弄死之后，反而比以前更為不幸。那女主人不知道雞叫的時(shí)間，總是在黑夜里更早地把她們叫起來(lái)去干活。

　　寓意：這故事是說(shuō)，許多人的不幸往往是自己造成的。

　　管理評(píng)論：作繭自縛是人們自私自利的糟糕表現(xiàn)。企業(yè)中員工往往會(huì)自己制造不幸。

　　具體表現(xiàn)為：

　　一，為了表現(xiàn)自己的聰明與精明，把自己該完成的工作，推給其他員工做。其實(shí)人在工作中能提高工作技能，提升才干，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，可以在干中學(xué)，學(xué)中干。工作只有自己做了之后，才知道工作任務(wù)的優(yōu)缺點(diǎn)在哪里？哪里需要改進(jìn)？哪里需要加強(qiáng)？哪里需要深化？這些只有自己親自處理與親自操作才能得到實(shí)際的東西。當(dāng)有員工耍小聰明，想盡辦法把工作推給別人時(shí)，自己就會(huì)成為職場(chǎng)上的弱者。任何企業(yè)都喜歡工作能力強(qiáng)的、勤奮的員工，如果老板與高管發(fā)現(xiàn)你這員工工作能力不行，又喜歡懶惰，企業(yè)裁員的名單第一個(gè)絕對(duì)會(huì)是你。而且有晉升與加薪的機(jī)會(huì)時(shí)，你只有靠邊站的可能。這不幸是你自己造成的。

　　二，為了逃避責(zé)任，不肯有擔(dān)當(dāng)。作為領(lǐng)導(dǎo)者或者管理者，一定要能夠擔(dān)當(dāng)，不敢擔(dān)當(dāng)部門責(zé)任的，不能為部門之長(zhǎng)；不敢擔(dān)當(dāng)企業(yè)責(zé)任的，不能為企業(yè)之長(zhǎng)。就算你現(xiàn)在的職務(wù)是高管或者其他領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，你不敢擔(dān)當(dāng)?shù)脑�，員工們絕對(duì)不會(huì)服你。你不肯有擔(dān)當(dāng)，如果你是上位的，員工們會(huì)忍你，因?yàn)椴豢瓷�面看佛面，但�?nèi)心會(huì)瞧不起你；如果你是靠實(shí)力上位的，員工們會(huì)挑戰(zhàn)你的權(quán)威，把你排擠下去。不肯擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，是懦弱的，所以�?huì)引起一些人踩你。這不幸是你自己造成的。

　　三，嫉賢妒能，對(duì)于才干與學(xué)識(shí)超過(guò)自己的人進(jìn)行排擠打壓。帕金森定律這樣講：一個(gè)不稱職的領(lǐng)導(dǎo)者，可能有三條出路，第一是申請(qǐng)退職，把位子讓給能干的人；第二是讓一位能干的人來(lái)協(xié)助自己工作；第三是任用兩個(gè)水平比自己更低的人當(dāng)助手。由于你的嫉賢妒能，必然不會(huì)把職位讓給能干的`人，也不會(huì)讓能干的人來(lái)協(xié)助自己工作，一定會(huì)任用比自己更低的人當(dāng)助手。這樣做的結(jié)局是因企業(yè)沒(méi)有一流的人才，讓企業(yè)每況愈下，你管的企業(yè)被你主管得倒閉了，你想其他企業(yè)還會(huì)重用你嗎？可能你搞垮一家企業(yè)，讓別人不會(huì)發(fā)覺(jué)，但是搞垮了幾家企業(yè)的話，那么其他企業(yè)的老板與高管都會(huì)視你為毒蛇猛獸，唯恐避之不及，哪里還會(huì)用你？如果有賢明的企業(yè)老板與高管發(fā)現(xiàn)你嫉賢妒能，興風(fēng)作浪搞亂企業(yè)，你只有被掃地出門的命運(yùn)。這不幸是你自己造成的。

　　四，在企業(yè)中不停地抱怨。抱怨是除嫉妒外的另一種致命的人生毒藥。我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常碰到某些只知道抱怨，不講貢獻(xiàn)的員工。他們的抱怨讓企業(yè)中的士氣低落，讓負(fù)面情緒漫延，導(dǎo)致員工不安心工作或者出現(xiàn)對(duì)抗管理者的行為。當(dāng)然，抱怨者卻不知道，你這樣做不但讓你不能安心工作，還讓其他員工不能專心工作，更讓企業(yè)的決策層與職能層的管理者對(duì)你憎惡與厭惡，請(qǐng)問(wèn)你能在這樣的企業(yè)能長(zhǎng)久待下去嗎？這抱怨的毒草會(huì)使得家庭破散，會(huì)使得企業(yè)中你自己、他人、管理者、公司都受到損害，更會(huì)使得你的人生只有失敗加失敗，請(qǐng)問(wèn)你那張臭嘴與破嘴能給予自己得到什么東西？心理平衡嗎？引起領(lǐng)導(dǎo)重視嗎？獲得更多利益嗎？這些你想要的結(jié)果都不會(huì)出現(xiàn)。這不幸是你自己造成的。

　　作者簡(jiǎn)介：李文武，著名管理學(xué)家。《博銳管理在線》《中華品牌管理網(wǎng)》《中國(guó)管理傳播網(wǎng)》等知名管理網(wǎng)站專欄作家。又是多家媒體與網(wǎng)絡(luò)作家。研究：歷史、經(jīng)濟(jì)、管理。

　　管理故事 篇5

　　有一個(gè)民間故事，說(shuō)兩個(gè)人爭(zhēng)論。一個(gè)說(shuō)《水滸傳》 上有個(gè)使板斧的好漢叫李達(dá)，另一個(gè)堅(jiān)持說(shuō)叫李逵。

　　兩人爭(zhēng)論不休，就打賭0塊錢，去找一位古典文學(xué)權(quán)威評(píng)定。

　　權(quán)威笑咪咪地看了兩人一會(huì)，判定《水滸》上的好漢乃是李達(dá)，于是主張李逵者輸?shù)?元錢。

　　事后，"李逵派"質(zhì)問(wèn)權(quán)威如何如此荒唐斷案。權(quán)威答道:"你不過(guò)損失了0元錢，那小子如此頑冥不化，我們就害他一輩子好了。他從此認(rèn)定這好漢乃是李達(dá)，還不出一輩子丑嗎?"

　　感悟：有時(shí)候，對(duì)謬論的.附和，恰恰是對(duì)謬論者最大的懲罰。不過(guò)，這種招術(shù)別輕易使用，有損陰德。

　　管理故事 篇6

　　有一個(gè)日本商人Ａ君在日本東京經(jīng)營(yíng)中國(guó)菜，生意很紅火。不久，三個(gè)中國(guó)留學(xué)生也在對(duì)面開(kāi)了個(gè)中國(guó)餐館。開(kāi)始只是一個(gè)小門臉，因?yàn)樗麄兪钦�宗，自然中�?guó)菜做得好，把這位日本商人的生意搶走了不少。餐館經(jīng)理很著急，與Ａ君商量用什么辦法和對(duì)面競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)知他卻讓餐館經(jīng)理每日去對(duì)面買一份留學(xué)生們做的中國(guó)菜，認(rèn)真研究。一個(gè)月后全部買齊了，然后在報(bào)紙上刊登廣告，大舉推出這些菜，每款價(jià)格均比對(duì)面貴出三倍。經(jīng)理十分不解，認(rèn)為這不是為人家做廣告么，Ａ君卻頗有把握地說(shuō)，我就是要對(duì)面的餐館迅速發(fā)家致富。

　　果不其然，一年以后對(duì)面三個(gè)留學(xué)生開(kāi)的餐館發(fā)了，從一間小門臉發(fā)展到買下了整個(gè)二層樓，每個(gè)留學(xué)生出門也是小轎車，從不親臨“前線”，最后發(fā)展到經(jīng)常為分錢而爭(zhēng)吵。

　�。辆�看準(zhǔn)了這一時(shí)時(shí)機(jī)，突然大規(guī)模推出與對(duì)面同樣的中國(guó)菜，并且價(jià)格比中國(guó)留學(xué)生餐館的菜還要便宜三分一，不到半年的時(shí)間，一舉擊敗了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并收購(gòu)了該餐館。

　　Ａ君對(duì)此舉解釋說(shuō)，三個(gè)中國(guó)留學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)，很抱團(tuán)，如果當(dāng)時(shí)與他們競(jìng)爭(zhēng)，雖然使他們感到壓力更大，但是他們的競(jìng)爭(zhēng)策略會(huì)更多，我打不起“持久戰(zhàn)”，必?cái)�無(wú)疑。讓他們迅速致富，感到?jīng)]有壓力，也就不抱團(tuán)了，分裂是自然的。這時(shí)發(fā)起攻擊，必然獲勝。

　　點(diǎn)睛：

　　很多企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初都能“共苦”——抱團(tuán)打天下，但等到企業(yè)發(fā)展壯大以后反而不能“同甘”——精誠(chéng)合作，柏楊先生說(shuō)過(guò)：“一個(gè)中國(guó)人是一條龍，三個(gè)中國(guó)人是一條蟲”這確實(shí)是我們民族的弱點(diǎn)。有一種說(shuō)法這樣講：歐美人打橋牌，打的是協(xié)同配合；日本人下圍棋，想的是整體布局；中國(guó)人搓麻將，擺的是各自為陣；武漢人斗地主，玩的是勾心斗角，玩過(guò)“斗地主”的人知道：朋友都是假的、居心叵測(cè)的，相互利用、勾心斗角才是真的，是把自己的歡樂(lè)建立在別人痛苦之上。

　　而故事中的那三個(gè)中國(guó)留學(xué)生還不能稱之為團(tuán)隊(duì)，頂多是一個(gè)利益群體，只為利益而合作，最終要走上分裂之路。兩千多年前的管子就說(shuō)過(guò)：利出一孔者，其國(guó)無(wú)敵；出二孔者，其兵半拙；出三孔者，不可以舉兵；出四孔者，其國(guó)必亡。

　　沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力的.組織一定會(huì)走向沒(méi)落和衰亡。管理者必須時(shí)時(shí)刻刻保持適當(dāng)?shù)膹埩�，從外部引入�?jìng)爭(zhēng)、引入沖突、引入動(dòng)力，才能發(fā)揮其最大的整體效能。而真正有效的工作團(tuán)隊(duì)如同一支成功的足球隊(duì)，全體隊(duì)員要各就其位，各司其職，同時(shí)更要密切配合，精誠(chéng)團(tuán)結(jié) .同時(shí)成員關(guān)系將決定團(tuán)隊(duì)的整體效能：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短：1＋1＞2；相安無(wú)事，彬彬有禮：1＋1＝2；貌合神離，問(wèn)題成堆：0＜1＋1＜2；雙方斗氣，躺倒不干：1＋1＝0；矛盾激化，互相拆臺(tái)：1＋1＜0.

　　而失敗的工作團(tuán)隊(duì)要么是各成員的角色不到位，要么是某些成員特別是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者嚴(yán)重越位，導(dǎo)致其他成員無(wú)所適從乃至離心離德。

　　管理故事 篇7

　　傳說(shuō)有一位商人，帶著兩袋大蒜，騎著駱駝，一路跋涉到了遙遠(yuǎn)的阿拉伯。那里的人們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大蒜，更想不到世界上還有味道這么好的東西，因此，他們用當(dāng)?shù)刈顭崆榈姆绞娇畲�了這位聰明的商人，臨別贈(zèng)與他兩袋金子作為酬謝。

　　另有一位商人聽(tīng)說(shuō)了這件事后，不禁為之動(dòng)心，他想：大蔥的味道不也很好么？于是他帶著蔥來(lái)到了那個(gè)地方。那里的人們同樣沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大蔥，甚至覺(jué)得大蔥的.味道比大蒜的味道還要好！他們更加盛情地款待了商人，并且一致認(rèn)為，用金子遠(yuǎn)不能表達(dá)他們對(duì)這位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人的感激之情，經(jīng)過(guò)再三商討，他們決定贈(zèng)與這位朋友兩袋大蒜！

　　啟示：做生意往往就是這

　　樣，誰(shuí)能以最快的速度，最先滿足用戶潛在的需求，誰(shuí)就能占盡先機(jī)，得到的是金子；而步人后塵，東施效顰，得到的可能就是“大蒜”。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)行的流程再造，就是要達(dá)到企業(yè)與用戶之間的零距離，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，起決定作用的就是速度。

　　管理故事 篇8

　　班干部是班集體的核心力量，是班主任的得力助手級(jí)。在班干部的選拔中我采取毛遂自薦，學(xué)生推薦的方式。我先公布了班干部應(yīng)具備的三個(gè)條件：一有組織能力；二要心地善良，胸懷開(kāi)闊；三頭腦聰明，思維敏捷，有正義感。很多樂(lè)于表現(xiàn)的同學(xué)都躍躍欲試，自薦當(dāng)班長(zhǎng)的是易陽(yáng)同學(xué)。她的一番就職演說(shuō)讓同學(xué)們心服口服。我心里一亮：有這樣一個(gè)班長(zhǎng)，我可能省不少心�。」�然，第一次入學(xué)勞動(dòng)被她安排的井井有條。還無(wú)私地為班級(jí)買了一些連我都沒(méi)有想到的清潔用品，像清潔球，洗衣粉，毛巾等；自習(xí)課上，同學(xué)們也在她的指揮下井然有序……然而，正當(dāng)我為有這樣的一位得力助手而得意時(shí)，同學(xué)們卻開(kāi)始陸續(xù)打她的小報(bào)告了，“老師，易陽(yáng)不以身作則，上自習(xí)時(shí)她不讓別人說(shuō)話，她卻說(shuō)；她不讓我們吃零食她卻吃口香糖，別人指出她還不服，她想管誰(shuí)就管誰(shuí)，太霸道了……”我聽(tīng)后火冒三丈，真想立刻叫她到辦公室殺一殺她的威風(fēng)，為什么不以身作則，枉費(fèi)老師的信任？但想到她幾天來(lái)的工作熱情，其“功德”還是不可磨滅的，她畢竟還是個(gè)孩子。于是我把她叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和她交談。她真是個(gè)聰明又能說(shuō)會(huì)道的孩子，很快意識(shí)到了自己的不足，并向我保證以后一定改掉自己的不足，做個(gè)稱職的班長(zhǎng)，我會(huì)心地笑了。在同學(xué)面前，我又樹(shù)立起她的威信。同學(xué)們又開(kāi)始接納她這個(gè)班長(zhǎng)了。然而，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久又有同學(xué)不服她了。一次早自習(xí)，我故意去得比平時(shí)早，偷偷地在門口觀察，我看到了易陽(yáng)口里嚼著口香糖，與一個(gè)同學(xué)在打鬧，其他同學(xué)都在用不屑的眼神看著她。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，厲聲喊道：“你就是這么當(dāng)班長(zhǎng)的��？在教室吃東西，自習(xí)課隨便打鬧……”一連串的質(zhì)問(wèn)，讓她面紅耳赤，她覺(jué)得自己在同學(xué)面前太沒(méi)面子了，便哭著說(shuō)；“這個(gè)班長(zhǎng)我不當(dāng)還不行么！誰(shuí)能當(dāng)就誰(shuí)當(dāng)吧！”看她那副漫不經(jīng)心的樣子我更是火冒三丈：“你以為你還有資格當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)么？沒(méi)有你我們班跨了不成？”就這樣當(dāng)著全班同學(xué)的面我停了她班長(zhǎng)之職。

　　從那時(shí)起，她在我面前的表現(xiàn)就和最初給我的印象判若兩人，以前活潑開(kāi)朗的她變得就像一只受傷的小鳥，英語(yǔ)課上也無(wú)精打采。顯然是在和我作對(duì)。同學(xué)們私下反映她趁老師不在的時(shí)候越來(lái)越不像話了，誰(shuí)管都不聽(tīng)，說(shuō)反正自己也不是班長(zhǎng)了……聽(tīng)了同學(xué)們的話，我陷入了沉思，是不是我的做法太過(guò)火了？像她這樣一個(gè)性格倔強(qiáng)的女孩，如此下去可能真的會(huì)自暴自棄。我必須得以另一種方式來(lái)教育她，而不能和她這樣硬碰硬！畢竟她還是一個(gè)孩子啊。于是我開(kāi)始找班級(jí)里一些對(duì)她反應(yīng)比較強(qiáng)烈的孩子談話，詢問(wèn)他們班里的紀(jì)律情況，他們也意識(shí)到了易陽(yáng)當(dāng)班長(zhǎng)還是很負(fù)責(zé)任的，只是偶爾有一些小脾氣，現(xiàn)在班里的紀(jì)律不如從前了……

　　我暗自高興，告訴他們“人無(wú)完人”每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該幫助易陽(yáng)改掉她的缺點(diǎn)，這樣我們的班集體才更有凝聚力！接下來(lái)我又找了幾個(gè)在班級(jí)同學(xué)心目中比較完美的優(yōu)秀的'學(xué)生，讓他們來(lái)評(píng)評(píng)易陽(yáng)。其中，有個(gè)叫韓雪的女孩，是我們?nèi)�班同學(xué)最佩服的，這個(gè)女孩學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，樂(lè)于助人，表達(dá)能力也很棒，是同學(xué)心目中最完美的班長(zhǎng)形象了，但可惜這個(gè)女孩的身體不好，沒(méi)有能力主持班里的工作。當(dāng)我問(wèn)到她對(duì)易陽(yáng)的看法時(shí)，她說(shuō)，其實(shí)她很欣賞易陽(yáng)，因?yàn)樗裏崆椋�有正義感，雖然有些小脾氣，小個(gè)性，但她的組織能力在班里是無(wú)人能比的。她希望易陽(yáng)還能當(dāng)班長(zhǎng)……

　　聽(tīng)了韓雪的話我很欣慰，孩子們的心是那么的善良，寬容。于是我又精心準(zhǔn)備了和易陽(yáng)的一次深刻談話，我向她轉(zhuǎn)達(dá)了同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià)。她很驚訝，她說(shuō)她原以為同學(xué)們都討厭她了，都在“整她”，可沒(méi)想到大家還這么認(rèn)可她。她在我面前哭了，她決心一定要努力改掉自己的不足。我為她擦干眼淚，告訴她一個(gè)人難能可貴之處就是知錯(cuò)就改，有勇氣證實(shí)自己的不足！于是我又精心策劃了一個(gè)以“批評(píng)和自我批評(píng)”為主題的班會(huì)。讓同學(xué)們都能勇敢的剖析自己的不足，同學(xué)們都直言不諱的剖析了自己。易陽(yáng)也在我的期待中勇敢的站了起來(lái)，哦，她還精心準(zhǔn)備了一個(gè)發(fā)言稿呢，她直言不諱的進(jìn)行了自我批評(píng)，真心誠(chéng)意的向大家道歉，細(xì)心的同學(xué)看到了她眼中的淚花，讀懂了她的那份真誠(chéng)！同學(xué)們用熱烈的掌聲表達(dá)了對(duì)她的諒解。孩子們的這種真誠(chéng)讓我感動(dòng)。我問(wèn)同學(xué)們可否再給易陽(yáng)一個(gè)機(jī)會(huì)，重新當(dāng)我們的班長(zhǎng)。同學(xué)們齊聲回答：“愿意！”就這樣她又官?gòu)?fù)原職了，我不失時(shí)機(jī)的告訴她一定不能讓大家失望，一定要做的比以前更出色！

　　在我們班級(jí)我還特設(shè)了一個(gè)特殊職位------思想顧問(wèn)。這個(gè)職務(wù)自然是韓雪當(dāng)之無(wú)愧了，韓雪也像一個(gè)小大人一樣向大家表示她愿意解決同學(xué)們的思想問(wèn)題，當(dāng)好思想顧問(wèn)！這個(gè)班會(huì)開(kāi)的太成功了，它無(wú)形當(dāng)中增強(qiáng)了班集體的凝聚力。從那以后我發(fā)現(xiàn)易陽(yáng)和韓雪兩個(gè)人特別好。在期末總結(jié)的時(shí)候，韓雪以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)被同學(xué)們?cè)u(píng)為“三好學(xué)生”，易陽(yáng)也以相當(dāng)?shù)钠睌?shù)當(dāng)選為“優(yōu)秀班干部”。

　　管理故事 篇9

　　某公司招聘一個(gè)負(fù)責(zé)采購(gòu)物品的臨時(shí)員工，很多人前來(lái)應(yīng)聘。招聘者經(jīng)過(guò)一番測(cè)試后，留下了三名優(yōu)勝者參加面試。面試的最后一道題目是：假定公司派你到某工廠采購(gòu)20xx支鉛筆，你需要從公司帶去多少錢？

　　第一名應(yīng)聘者的答案是120美元。主考官問(wèn)他是怎么計(jì)算的，他說(shuō)："采購(gòu)20xx支鉛筆可能要100美元，其它雜用就算20美元吧。"主考官未置可否。

　　第二名應(yīng)聘者的答案是110美元。對(duì)此，他解釋道："20xx支鉛筆需要100美元左右，另外雜用可能需要10美元左右。"主考官同樣沒(méi)表態(tài)。

　　最后一名應(yīng)聘者的答案比較特別，是113.86美元。他解釋說(shuō)："鉛筆每支5美分，20xx支是100美元；從公司到鉛筆廠，乘汽車來(lái)回票價(jià)4.8美元；午餐費(fèi)2美元；從工廠到汽車站為半英里，請(qǐng)搬運(yùn)工人需用15美元；還有……因此，總費(fèi)用為113.86美元。"主考官聽(tīng)完，露出贊許的微笑。這名應(yīng)聘者自然被采用了，他就是后來(lái)大名鼎鼎的卡耐基。

　　管理故事哲理

　　一滴水見(jiàn)太陽(yáng)，不僅對(duì)人如此，對(duì)企業(yè)也是如此。據(jù)說(shuō)，不少跨國(guó)公司的'高管每每與中國(guó)企業(yè)談合作時(shí)，都會(huì)溜到對(duì)方的廁所和食堂里看一看，對(duì)這兩個(gè)地方認(rèn)可了才有合作成功的可能。那些習(xí)慣于不拘小節(jié)的企業(yè)，實(shí)在應(yīng)該好好反思了。

　　管理故事 篇10

　　有一位客人到某人家里做客，看見(jiàn)主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材。客人告訴主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì)有火災(zāi)，主人聽(tīng)了沒(méi)有作任何表示。

　　后火被撲滅了，于是主人就烹羊宰牛，宴請(qǐng)四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒(méi)有請(qǐng)當(dāng)初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。

　　有人對(duì)主人說(shuō)："如果當(dāng)初聽(tīng)了那位先生的話，今天也不用準(zhǔn)備筵席，而且沒(méi)有火災(zāi)的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒(méi)有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的.事呢！"主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請(qǐng)當(dāng)初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒。

　　管理心得：一般人認(rèn)為，足以擺平或解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的各種棘手問(wèn)題的人，就是優(yōu)秀的管理者，其實(shí)這是有待商榷的，俗話說(shuō)："預(yù)防重于治療"，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀之，企業(yè)問(wèn)題的預(yù)防者，其實(shí)是優(yōu)于企業(yè)問(wèn)題的解決者

　　管理故事 篇11

　　養(yǎng)雞場(chǎng)雇用了一名管理員負(fù)責(zé)管理財(cái)產(chǎn)，而管理員每天偷宰一只雞下酒，把雞毛都甩進(jìn)了糞坑。

　　附近的一只黃鼬把這一切全看在眼里，心里很不平衡。“既然他可以殺雞下酒吃，我為什么就不可以呢?”

　　一個(gè)漆黑的晚上，黃鼬終于決定對(duì)雞場(chǎng)下手了。它偷偷潛入雞舍，趁所有的雞都不注意，咬住一只雞就逃，可不幸得很，偏偏讓管理員給逮住了。

　　狡猾的黃鼬苦苦哀求說(shuō)：“我只偷了一只，又是初犯。請(qǐng)你放了我吧�！�

　　管理員說(shuō)：“這雞是人民的財(cái)產(chǎn)，你就是動(dòng)一根毫毛，也是犯罪!你偷了一只，現(xiàn)在我就剝你一張皮!”說(shuō)著，就要?jiǎng)邮帧?/p>

　　黃鼬大叫：“且慢，就算我該被剝一張皮。那么你呢?你利用管理雞場(chǎng)的'便利條件天天偷雞，后面糞坑里的雞毛都塞滿了!你自己算算該剝多少皮?”

　　管理員笑著說(shuō)：“正是因?yàn)槿绱�，我才需要你�?lái)做替罪羊……另外你要知道，我與你不同的是，你是在偷雞而我只是在宰雞。”說(shuō)著就將黃鼬殺死了。

　　第二天，管理員因打死了偷雞賊——黃鼬，而受到了表?yè)P(yáng)。

　　雞場(chǎng)里的雞，卻仍在一天天地少下去。

　　感悟：其實(shí)每個(gè)公司都是一個(gè)“雞場(chǎng)”，如果總的管理人員出現(xiàn)疏漏，就會(huì)出現(xiàn)像寓言中那樣的雞場(chǎng)管理員。當(dāng)遇到這種情況時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該首先找到自己的位置，然后才能做出明智的決斷。

　　管理故事 篇12

　　管理故事：《孫子兵法》曰：故君之所以患于軍者三：不知軍之不可以進(jìn)而謂之進(jìn)，不知軍之不可以退而謂之退，是謂縻軍；不知三軍之事而同三軍之政，則軍士惑矣；不知三軍之權(quán)而同三軍之任，則軍士疑矣。三軍既惑且疑，則諸侯之難至矣。是謂亂軍引勝。

　　今意是：國(guó)君危害軍隊(duì)的情況有下列三種：不懂得軍隊(duì)不可以前進(jìn)卻命令它前進(jìn)，不懂得軍隊(duì)不可以后退卻要使它后退，這叫做束縛軍隊(duì)。

　　不懂得軍隊(duì)的內(nèi)部事務(wù)，而要干預(yù)軍隊(duì)的'行政，那么官兵就會(huì)變得迷惑；不懂得軍隊(duì)作戰(zhàn)的權(quán)宜機(jī)變，卻要干預(yù)軍隊(duì)的指揮，那么軍隊(duì)就會(huì)產(chǎn)生懷疑。

　　將士既迷惑又懷疑，那么列國(guó)諸侯軍隊(duì)乘機(jī)進(jìn)犯的災(zāi)難就來(lái)了。這就叫做搞亂軍隊(duì)，自取其亡。

　　管理心得：在企業(yè)中企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人之亂也隨處可見(jiàn)，危害嚴(yán)重。我們可以這么理解：縻軍，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者動(dòng)不動(dòng)就親臨一線，卻因?qū)ζ髽I(yè)運(yùn)營(yíng)不甚熟悉，使得企業(yè)運(yùn)行混亂，造成公司重大損失�；筌�，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人用人不當(dāng)，派外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，使員工迷惑，無(wú)所適從。疑軍，以不知權(quán)變、缺乏前瞻眼光的人為主管干部，員工不然因?yàn)橐苫蠖�士氣低落。因此，領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)下面所做的決定，一定要是專業(yè)化，有前瞻性，有眼光等各方面能力。

　　管理故事 篇13

　　古時(shí)候，有個(gè)財(cái)主非常有錢，但是有一個(gè)毛病，就是喜歡和別人比。

　　有一次，他去另外一個(gè)財(cái)主家做客，看到人家住的是自己蓋的二層小樓，中間有樓梯銜接，土地的面積占用小，房子的空間卻很大，而且比其它只有一層的房子氣派。他心里開(kāi)始琢磨了："這個(gè)房子可真漂亮啊，我比他有錢，為什么我不能蓋一座小樓呢？"

　　回到家后，他立刻召集手下人，找來(lái)全鄉(xiāng)最好的工匠，命令他們以最快的速度蓋成一座三層的小樓，并且答應(yīng)蓋好后給工匠一筆可觀的銀子。

　　工匠們這下可樂(lè)壞了，三下五除二就把地基挖好了。雖然是在盛夏，太陽(yáng)直接照射在身上，但是工匠們心里明白，只要把這座三層小樓蓋好了，可以得到財(cái)主很多錢，以后生活就會(huì)寬裕了，苦點(diǎn)累點(diǎn)也值。

　　可是，就在這時(shí)，財(cái)主來(lái)視察，立即叫停："快停下，我不是讓你們這么蓋，我只要第三層，不要下面的兩層。"這下可把工匠們難壞了，這種房子怎么蓋��？沒(méi)辦法，他們只好一哄而散，只留下財(cái)主傻呵呵地站在原地。

　　管理啟示：

　　員工對(duì)待薪籌的態(tài)度，我們能夠想象得到，當(dāng)然是越多越好。但是，如果所接受的任務(wù)是虛幻的.，無(wú)法完成的，或者說(shuō)，是超出員工自身能力所能承擔(dān)的范圍，這樣的工作當(dāng)然是無(wú)法完成。

　　管理故事 篇14

　　主人外出，召來(lái)三個(gè)仆人，按他們不同才干分配銀子：A五千、B兩千、C一千。主人走后，A、B二人用所得銀子做生意，分別賺了五千、兩千，C仆人膽小慎微，為顯示對(duì)主人的忠誠(chéng)，將一千兩銀子埋了起來(lái)。主人回來(lái)后，對(duì)A、B二人贊賞有嘉，說(shuō)："好，我要把許多事派你們管理，讓你們享受主人的歡樂(lè)。"對(duì)C仆人，斥其懶惰與膽怯，逐出門外，并將一千兩銀子獎(jiǎng)賞給已擁有一萬(wàn)兩銀子的那位仆人。

　　感悟：

　　現(xiàn)代企業(yè)需要的不僅是忠實(shí)，更渴求膽識(shí)！畏手畏腳，從不冒險(xiǎn)的企業(yè)家頂多維持不虧本的境地，而取得卓越成功的通常皆是有膽有識(shí)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)的人。

　　風(fēng)險(xiǎn)和利益的大小是成正比的。如果風(fēng)險(xiǎn)小，許多人都會(huì)去追求這種機(jī)會(huì)，因此利益也不會(huì)很大。如果風(fēng)險(xiǎn)大，許多人就會(huì)望而卻步，所以能得到的利益也就大些。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，有風(fēng)險(xiǎn)才有利益�？梢哉f(shuō)，利益就是對(duì)人們所承擔(dān)的'風(fēng)險(xiǎn)的相應(yīng)補(bǔ)償。

　　有風(fēng)險(xiǎn)才有誘惑，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)，就沒(méi)有成果而言。