校園課外讀物管理實(shí)施方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的校園課外讀物管理實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
校園課外讀物管理實(shí)施方案1
一、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)廣大師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書(shū)熱潮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。營(yíng)造知書(shū)達(dá)禮、好學(xué)求進(jìn)的校園風(fēng)尚，推進(jìn)書(shū)香校園、文明校園、美好校園建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立“課外讀物進(jìn)校園”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)顧江英
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)左銀智
組員：全體語(yǔ)文教師、圖書(shū)管理員
三、活動(dòng)主題精
課外閱讀伴我成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月～20xx年1月，活動(dòng)具體分三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段：20xx年9月，為準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)：制定方案，學(xué)校利用各種機(jī)會(huì)、平臺(tái)向全校師生、家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年10月—20xx年11月，為實(shí)施階段。
主要任務(wù)：按照方案認(rèn)真落實(shí)，開(kāi)展各類的讀書(shū)活動(dòng)，做好資料的收整。
第三階段：20xx年12月—20xx年1月，為總結(jié)階段。
主要任務(wù)：對(duì)本次活動(dòng)的進(jìn)行總結(jié)和反思，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)組織開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)。
1.精讀一本好書(shū)。教師根據(jù)學(xué)生的年齡段特點(diǎn)進(jìn)行有效推薦，建議六七年級(jí)閱讀散文和中短篇小說(shuō)，中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記。
2.上好一堂閱讀課。教師精心備課，認(rèn)真組織，幫助打開(kāi)學(xué)生閱讀之門。
3.撰寫(xiě)一批閱讀心得。師生閱讀之后，應(yīng)寫(xiě)一些閱讀心得，要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作實(shí)際來(lái)寫(xiě)，杜絕抄襲。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束前要對(duì)師生的閱讀心得進(jìn)行評(píng)比。
4.開(kāi)好一次主題班會(huì)。讓學(xué)生知道讀書(shū)的益處，激發(fā)學(xué)生想讀書(shū)的欲望。
5.出好一次手抄報(bào)。在引導(dǎo)學(xué)生閱讀所推薦的書(shū)籍之后，就閱讀的`書(shū)籍進(jìn)行閱讀手抄報(bào)評(píng)比。
6.辦好一期黑板報(bào)。要以班級(jí)為單位，辦好一期以閱讀為主題的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。
7.舉辦一次主題書(shū)畫(huà)作品展。組織全體學(xué)生參加一次主題書(shū)畫(huà)作品競(jìng)賽，并將優(yōu)秀作品在全校進(jìn)行展覽。
8.評(píng)選讀書(shū)小能手。對(duì)學(xué)生中的閱讀積極分子要進(jìn)行一次表彰，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
(二)組織開(kāi)展“我為父母借一本書(shū)”活動(dòng)。依托學(xué)校圖書(shū)室（館）、廊下鎮(zhèn)圖書(shū)館、金山圖書(shū)館網(wǎng)，搭建中小學(xué)生假期閱讀實(shí)踐平臺(tái)，開(kāi)展“我為父母借一本書(shū)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)小手牽大手，家校共讀，培養(yǎng)家長(zhǎng)的閱讀興趣，豐富學(xué)生的假期生活。
(三)組織開(kāi)展“我最愛(ài)的一本書(shū)”征文比賽。在9月開(kāi)學(xué)初，組織開(kāi)展“我最愛(ài)的一本書(shū)”征文比賽。
(四)組織開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)評(píng)選3-5人。
六、活動(dòng)要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重組織協(xié)調(diào)。高度重視開(kāi)展“課外讀物進(jìn)校園”讀書(shū)活動(dòng)，把組織開(kāi)展閱讀活動(dòng)作為一項(xiàng)重要職責(zé)和長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓。結(jié)合本校農(nóng)村學(xué)生家庭閱讀不夠濃厚，家中缺少書(shū)籍，開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館，提供學(xué)生課外讀物閱讀的保障制度。
(二)加強(qiáng)宣傳，發(fā)揮輿論作用。積極做好活動(dòng)宣傳工作，通過(guò)校園廣播、校園宣傳欄、集會(huì)、板報(bào)等，積極做好校內(nèi)宣傳活動(dòng)，推動(dòng)工作扎實(shí)有效開(kāi)展。堅(jiān)持全員參與，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造出良好的閱讀活動(dòng)氛圍，以班主任為中心廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。并安排語(yǔ)言文字專員做好活動(dòng)圖片、文件、信息等資料的整理工作。
(三)加強(qiáng)管理，確�；顒�(dòng)效果。圍繞活動(dòng)主題，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，努力營(yíng)造書(shū)香氛圍，借機(jī)形成學(xué)校特色。
（四）梳理課外讀物來(lái)源，規(guī)范進(jìn)校園渠道
1.嚴(yán)格遴選各類捐贈(zèng)讀物。受捐贈(zèng)課外讀物進(jìn)校園，學(xué)校要按照《管理辦法》加強(qiáng)審核，并報(bào)區(qū)教育局德育處（教材管理處）備案。
2.有效管理各類讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校對(duì)各級(jí)各類需要在校園內(nèi)使用課外讀物的活動(dòng)都要審核方案，按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。
3.建立教師薦書(shū)管理制度。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書(shū)目，應(yīng)由教師所在組室負(fù)責(zé)人認(rèn)可，并按照《管理辦法》審核，報(bào)學(xué)校備案。
4.探索建立學(xué)生讀物自治管理制度。學(xué)校應(yīng)將學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園的管理要求納入校紀(jì)校規(guī)以及年級(jí)和班級(jí)公約等制度規(guī)范，并開(kāi)展多種形式的教育和引導(dǎo)，探索建立學(xué)生自帶讀物進(jìn)校園自治管理制度。
校園課外讀物管理實(shí)施方案2
一、工作目標(biāo)
通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書(shū)香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書(shū)香家庭；營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
二、工作內(nèi)容
(一)加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書(shū)室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查館藏書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各班主任要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
(二)強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的`“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書(shū)行為。
(三)重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。各班任要結(jié)合學(xué)�！秾W(xué)生手機(jī)管理制度》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
(四)推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。
教導(dǎo)處要采取措施，組織各班開(kāi)展“師生共讀”“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書(shū)香家庭。各班要?jiǎng)?chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀，語(yǔ)文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書(shū)的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣。
(五)堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者依據(jù)學(xué)�！蛾P(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。
1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的；
2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買圖書(shū)的；
3、未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)、安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
三、工作要求
1.加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)校《方案》的落實(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2.注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。
3.嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
校園課外讀物管理實(shí)施方案3
一、目的
1、為規(guī)范公司車輛管理、提高辦公效率、減少運(yùn)行成本,節(jié)約成本費(fèi)用，公司將全面推行公車改革，取消公司各部門傳統(tǒng)的公務(wù)用車。
2、本辦法適用于北京中首物流有限公司在職人員。
二、車改方法
1、實(shí)行“個(gè)人購(gòu)車、公司補(bǔ)助、私車公用”的原則進(jìn)行車輛使用改革，即由員工自己購(gòu)車、自己管理，公司根據(jù)員工職位不同給予一定的車輛費(fèi)用補(bǔ)貼、補(bǔ)助與使用費(fèi)用補(bǔ)助。
2、車輛使用費(fèi)用補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，按照“既要節(jié)省費(fèi)用支出，又要保證業(yè)務(wù)交通需要，且有利于提高工作效率”的原則以及工作崗位來(lái)確定。
3、車改后，參加車改的人員一律不再配備業(yè)務(wù)用車，統(tǒng)一按規(guī)定給予車輛使用費(fèi)用補(bǔ)助，由車改的人員包干使用、超支自負(fù)、節(jié)余歸己。
三、內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
1、車改是由員工以個(gè)人名義購(gòu)買車輛、自己管理、公私兩用，公司不再配置專職司機(jī)，其車輛裝飾、日常維修與維護(hù)、保險(xiǎn)、過(guò)路過(guò)橋等費(fèi)用及意外因素造成的損失由本人負(fù)責(zé)；
2、自行購(gòu)車的，其車輛可作為公務(wù)用車輛使用，可以享受私車公用的.使用費(fèi)用補(bǔ)助。
3、員工也可購(gòu)買公司現(xiàn)有車輛，或承包公司現(xiàn)有車輛。
4、公司配置的公車全部收回，均由市場(chǎng)評(píng)估作價(jià)后賣給個(gè)人，并享受公司補(bǔ)貼。
5、公司員工公務(wù)用車的補(bǔ)貼，只有購(gòu)車人為公司服務(wù)期間享受補(bǔ)貼。購(gòu)車人發(fā)生離職、調(diào)離、被辭退等情況時(shí)，從事件發(fā)生的次月起，公司不再報(bào)銷本辦法規(guī)定的相關(guān)費(fèi)用。
6、車改的人員的車輛使用要以公司業(yè)務(wù)使用為主，不得耽誤正常工作。
公司統(tǒng)一安排的重大公務(wù)活動(dòng)，依據(jù)接待方案統(tǒng)一安排調(diào)度車輛，由公司根據(jù)實(shí)際情況指派享受補(bǔ)貼人員的車輛執(zhí)行公務(wù)
四、車改方案
方案一：
1、公司除部長(zhǎng)（不包含部長(zhǎng)）以上公司領(lǐng)導(dǎo)外，其余人員一律不再配備公務(wù)車輛和司機(jī)。
2、自備車輛的員工可公車私用，公司將根據(jù)其部門或其員工業(yè)務(wù)量給予月度車輛補(bǔ)助。
3、車輛享受補(bǔ)貼的員工，其車輛產(chǎn)生的各種費(fèi)用（停車費(fèi)、高速費(fèi)、加油費(fèi)、維保費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等）、交通事故相關(guān)費(fèi)用均由其本人承擔(dān)。
4、車輛費(fèi)用補(bǔ)貼以月度為單位進(jìn)行報(bào)銷。
方案二：
1、部長(zhǎng)級(jí)（含部長(zhǎng)）以上公司領(lǐng)導(dǎo)，每名領(lǐng)導(dǎo)配備一輛公務(wù)車和一名專職司機(jī)，其相關(guān)費(fèi)用由公司承擔(dān)。
2、公司現(xiàn)有車輛評(píng)估后在公司內(nèi)部實(shí)行拍賣，購(gòu)買公司車輛作為自備用車的員工、經(jīng)理、部長(zhǎng)根據(jù)公務(wù)用車標(biāo)準(zhǔn)享受私車公用補(bǔ)貼；對(duì)于經(jīng)上述拍賣后仍有未處置的車輛，由公司通過(guò)二手車市場(chǎng)統(tǒng)一進(jìn)行處置。
3、購(gòu)買公司車輛的員工須在一個(gè)月內(nèi)辦理完相關(guān)過(guò)戶手續(xù)。車輛過(guò)戶手續(xù)費(fèi)由（公司□個(gè)人□）承擔(dān)。
4、不具備持有京籍車輛號(hào)牌的在職員工，也可購(gòu)買公司現(xiàn)有車輛，同時(shí)可以繼續(xù)免費(fèi)使用公司車輛號(hào)牌，必須簽訂《號(hào)牌使用協(xié)議》。所有車輛發(fā)生的各種費(fèi)用均由個(gè)人承擔(dān)。
5、員工離職時(shí)，其車牌為公司所有的員工在一月內(nèi)必須辦理相關(guān)過(guò)戶手續(xù)，無(wú)法辦理的可與公司繼續(xù)簽訂《號(hào)牌使用協(xié)議》，號(hào)牌使用費(fèi)用為一年X元。
6、無(wú)車人員：如確有業(yè)務(wù)需要的員工，經(jīng)部門經(jīng)理申請(qǐng)，由總經(jīng)辦根據(jù)實(shí)際情況核算交通補(bǔ)貼，由個(gè)人自行解決業(yè)務(wù)用車問(wèn)題。
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