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家長(zhǎng)學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議實(shí)用2篇
家長(zhǎng)學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議1
一、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)基礎(chǔ)保障能力建設(shè)，家長(zhǎng)成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)定支持者
為充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的輻射帶動(dòng)作用，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，因地制宜，在廣泛征集意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的能動(dòng)作用，進(jìn)行有益嘗試：
一是建立三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)構(gòu)。即班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。這樣，做到了三者相互協(xié)調(diào)、相互監(jiān)督，保障了家長(zhǎng)委員會(huì)工作的有序運(yùn)行。二是創(chuàng)新和完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度。“工欲善其事，必先利其器”。學(xué)校按照“有利于促進(jìn)學(xué)校工作、有利于教師素養(yǎng)的提高，有利于家教水平的提高、有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)”的基本原則，制定了家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)制度。明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的職能定位和建設(shè)方向。三是加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)文化系統(tǒng)建設(shè)。學(xué)校前瞻性地進(jìn)行家長(zhǎng)委員會(huì)文化系統(tǒng)建設(shè)的構(gòu)想和嘗試，設(shè)計(jì)寓意“家校牽手、共筑未來(lái)”的會(huì)徽，實(shí)踐“為了孩子成長(zhǎng)，我們義無(wú)反顧；為了學(xué)校發(fā)展，我們?nèi)σ愿啊钡墓ぷ骼砟睿鞔_“為了孩子，我們共同努力”的工作承諾。讓這些思想和理念融人每一位家長(zhǎng)的精神血脈，自覺(jué)地與學(xué)校站在一起，成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)定支持者。比如，2015年我校迎接省規(guī)范化學(xué)校評(píng)估的時(shí)候，急需大量資金，可撥款還沒(méi)到位，學(xué)校捉襟見(jiàn)肘。這時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)代表立即給學(xué)校提出了建議，要求馬上召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)發(fā)出了這樣的倡議：學(xué)校遇到點(diǎn)困難，作為家長(zhǎng)，我們?cè)撛趺崔k？為了學(xué)校的未來(lái)和孩子的今天，難道我們就不能付出點(diǎn)，支持一點(diǎn)？?jī)H僅一個(gè)小時(shí)，資金全部到位，這次事件令全體教師感動(dòng)不已。作為學(xué)校更是投桃報(bào)李，下?lián)苜Y金一到，立即全部歸還家長(zhǎng)，同時(shí)，我們還為每一位家長(zhǎng)頒發(fā)了捐資助學(xué)證書(shū)。正因?yàn)榧议L(zhǎng)委員會(huì)的鼎力支持。學(xué)校工作才鉚足了發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。家長(zhǎng)之所以成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)定支持者，是因?yàn)樗麄兏杏X(jué)到，把孩子送到學(xué)校省心、放心，與學(xué)校合作開(kāi)心而不鬧心。
二、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與管理能力建設(shè)，家長(zhǎng)成為學(xué)校發(fā)展的積極參與者
學(xué)校要想在競(jìng)爭(zhēng)中生存，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，就只能科學(xué)決策。進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)和管理，著力提高家長(zhǎng)家庭教育的能力和水平，確保家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性，讓家長(zhǎng)在愉悅中走進(jìn)校門(mén)參與管理，讓家長(zhǎng)深入學(xué)校生活的方方面面，讓家長(zhǎng)和每一位任課教師進(jìn)行廣泛的交流，家長(zhǎng)們才會(huì)主動(dòng)提出前瞻性的意見(jiàn)和建議。為此，家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期舉辦兩次規(guī)模較大的會(huì)議和講座。主要內(nèi)容是教育政策法規(guī)解讀、教育熱點(diǎn)透視、家庭教育方法舉例等，目的是讓家長(zhǎng)在了解教育、理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)生的基礎(chǔ)上，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。
為確保家長(zhǎng)參與學(xué)校管理取得實(shí)際效果，學(xué)校嘗試了“全面參與、深度參與、主動(dòng)參與和綜合評(píng)價(jià)”的建設(shè)要求。主要做好以下六個(gè)方面的工作：
一是參與決策，共商發(fā)展大計(jì)。學(xué)校的重大工作，諸如重大項(xiàng)目建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃調(diào)整、大型會(huì)議召開(kāi)和重要課題立項(xiàng)等，都要邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)委員參加，每年的教職工代表大會(huì)都要列席。這樣既可以最大限度地避免決策失誤，也可以為學(xué)校工作的順利推進(jìn)提供強(qiáng)大的輿論支持。二是參與評(píng)議，制定整改措施。每一學(xué)期都要向家長(zhǎng)發(fā)放《學(xué)校工作滿意度調(diào)查表》，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，及時(shí)制定改進(jìn)措施。同時(shí)還要對(duì)教師的師德表現(xiàn)和教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查了解，以便更加全面地制訂和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的措施和方法。三是參與活動(dòng)，促進(jìn)家校溝通。學(xué)校每年的藝術(shù)節(jié)，要邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看演出，讓家長(zhǎng)們同臺(tái)獻(xiàn)藝；每年的體育節(jié)設(shè)置親子活動(dòng)項(xiàng)目或讓家長(zhǎng)同場(chǎng)競(jìng)技；每周的家長(zhǎng)接待日，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，解答家長(zhǎng)的疑惑；每學(xué)期的教學(xué)開(kāi)放周，家長(zhǎng)可以自由觀摩課堂，積極參與管理。四是必須有家長(zhǎng)參與對(duì)教師的評(píng)價(jià)、部門(mén)的評(píng)價(jià)和學(xué)校工作的評(píng)價(jià)，這樣的結(jié)果才有價(jià)值，因?yàn)閷W(xué)生家長(zhǎng)遍布社會(huì)生活的方方面面，他們的意見(jiàn)和建議，能如實(shí)地反映社會(huì)對(duì)教育的需求。五是參與學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，“旁觀者清”，家長(zhǎng)的反映能體現(xiàn)社會(huì)的需求，能避免發(fā)展規(guī)劃成“鏡中花，水中月”。六是家長(zhǎng)委員會(huì)參與整改，提高學(xué)校發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)性和高效性，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)美譽(yù)度得到同步提高。
三、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)合作共建能力建設(shè)，家長(zhǎng)成為學(xué)校發(fā)展的忠實(shí)同盟者
盡管各位家長(zhǎng)在社會(huì)中扮演的角色不同，但都有一個(gè)共同的愿望，為孩子開(kāi)辟成長(zhǎng)的綠洲。為此，一方面，學(xué)校充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系廣泛、人才薈萃的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在家長(zhǎng)委員會(huì)的幫助和協(xié)調(diào)下，學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，走向生活，感受生活的多彩。另一方面，學(xué)校進(jìn)一步深化與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流互動(dòng)。學(xué)校充分利用每學(xué)期兩次的`家長(zhǎng)會(huì)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)校宣傳、教師介紹、家長(zhǎng)發(fā)言等形式深入交流育人方法和教育技巧。學(xué)校充分利用“家長(zhǎng)心聲”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)交流育人心得和教育困惑，共同提高家教水平。學(xué)校積極編印《家校心橋》《話里話外》等刊物，及時(shí)向家長(zhǎng)推介先進(jìn)的教育理念和教育方法。教師利用寒暑假，搭起了家校溝通的橋梁。此外，學(xué)校結(jié)合書(shū)香校園建設(shè)，組織家長(zhǎng)一起評(píng)選十個(gè)書(shū)香家庭，在每年開(kāi)學(xué)典禮上隆重表彰，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
四、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)熱情服務(wù)能力建設(shè)，家長(zhǎng)成為學(xué)校發(fā)展的志愿者
為激發(fā)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作熱情和志愿意識(shí)，學(xué)校自覺(jué)做好如下工作：
當(dāng)好學(xué)校的監(jiān)督員。學(xué)校成立校風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)，主要成員由家長(zhǎng)委員會(huì)委員擔(dān)任，對(duì)校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向?qū)W校反映，學(xué)校根據(jù)情況再制定整改措施。同時(shí)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況、收費(fèi)情況、學(xué)生課外輔導(dǎo)材料征訂情況以及安全管理情況等進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，幫助學(xué)校嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)，堅(jiān)決杜絕違反教育政策的事件發(fā)生。
當(dāng)好學(xué)校的宣傳員。學(xué)校在全力做好學(xué)校工作的前提下，每一位家長(zhǎng)積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)追求、辦學(xué)行為和辦學(xué)業(yè)績(jī)，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的影響力和知名度，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了更好的外部環(huán)境。
當(dāng)好學(xué)校的服務(wù)員。學(xué)校教育引導(dǎo)家長(zhǎng)牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況和工作特長(zhǎng)。為學(xué)校提供力所能及的志愿服務(wù)。家長(zhǎng)是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的，義務(wù)為學(xué)校舉辦衛(wèi)生常識(shí)、法制教育、交通安全等方面的義教講座；家長(zhǎng)是技能人才的，義務(wù)為學(xué)校提供設(shè)施維修、儀器裝配、物品采購(gòu)等義工服務(wù)等。
家長(zhǎng)學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議2
為推進(jìn)我縣教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步密切學(xué)校和社會(huì)、家長(zhǎng)的聯(lián)系，不斷提升人民群眾對(duì)教育工作的滿意度，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全縣各中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展以“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！睘橹饕獌�(nèi)容的民主評(píng)議活動(dòng)�，F(xiàn)就評(píng)議活動(dòng)的實(shí)施提出如下意見(jiàn)：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以辦好讓黨放心、讓人民滿意教育為目標(biāo)，著力解決我縣教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)依法治校、以德治校，規(guī)范辦學(xué)行為，努力樹(shù)立良好的教育形象，為教育和諧發(fā)展提供有力保障。
二、評(píng)議范圍
全縣各中小學(xué)、幼兒園（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園以上規(guī)模）。
三、評(píng)議內(nèi)容和方法
民主評(píng)議活動(dòng)主要包括兩個(gè)內(nèi)容：
一是面向?qū)W生家長(zhǎng)實(shí)施的“家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)。
二是面向家長(zhǎng)代表及社會(huì)各界代表實(shí)施的“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)。
（一）“家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)的實(shí)施方法
“家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)主要由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施�！凹议L(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)，是推進(jìn)家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系、家長(zhǎng)與教師之間有效溝通的平臺(tái)，更是學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的有力手段。各學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際，積極開(kāi)展“家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)召開(kāi)座談會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意程度；通過(guò)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解教師的教學(xué)工作情況；通過(guò)設(shè)立家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、熱線咨詢(xún)電話、電子郵箱、QQ群等平臺(tái)，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，聽(tīng)取對(duì)教師的建議和意見(jiàn)；通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式，了解家長(zhǎng)對(duì)每一名教師的具體評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)議的滿意度要放入教師的檔案。
學(xué)校在組織開(kāi)展“家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)中，要注重把握以下幾個(gè)方面：
一要引導(dǎo)家長(zhǎng)正確參與評(píng)議活動(dòng)。要幫助家長(zhǎng)了解評(píng)議的目的和意義，熟悉評(píng)議的內(nèi)容和程序，搭建家長(zhǎng)與學(xué)校和教師交流、溝通的平臺(tái)，力求避免部分家長(zhǎng)由于不了解教師教學(xué)工作情況而導(dǎo)致降低評(píng)議的可信度和效果，或使評(píng)議活動(dòng)流于形式。
二要引導(dǎo)教師信任家長(zhǎng)的評(píng)議行為。要?jiǎng)訂T和教育廣大教師以積極的態(tài)度面對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)議，相信家長(zhǎng)都是友好的且有客觀公正的評(píng)議能力的，相信家長(zhǎng)參與評(píng)議活動(dòng)將有助于促進(jìn)教師自身的發(fā)展。要讓教師端正心態(tài)，勇于面對(duì)問(wèn)題，反思家長(zhǎng)通過(guò)評(píng)議活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的實(shí)際需求，思考自己在教育教學(xué)工作中需要改進(jìn)的地方。要讓教師珍惜評(píng)議活動(dòng)這一與家長(zhǎng)直接溝通的機(jī)會(huì)，要讓廣大教師以良好的師德風(fēng)貌、愛(ài)生敬業(yè)精神以及在教壇上辛勤耕耘的信息傳遞給學(xué)生家長(zhǎng)，并因此贏得家長(zhǎng)的尊重、支持和信任，從而更有效地開(kāi)展和提升教學(xué)各項(xiàng)工作。
三要全面、客觀和有效運(yùn)用評(píng)議結(jié)果。各學(xué)校要將民主評(píng)議中家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)議滿意度作為對(duì)教師考核的重要依據(jù)。同時(shí)要結(jié)合平時(shí)多方獲得的.信息，包括教師自評(píng)和年級(jí)組、學(xué)科組等其他渠道的信息進(jìn)行綜合分析，特別是面對(duì)一些家長(zhǎng)比較尖銳的意見(jiàn)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要同時(shí)聽(tīng)取教師的解釋和說(shuō)明，作出比較符合客觀實(shí)際的公正評(píng)價(jià)。學(xué)校應(yīng)重在架起學(xué)生家長(zhǎng)和教師之間溝通、理解的橋梁，重在促成問(wèn)題的解決，重在促成教師進(jìn)行反思和提高，以實(shí)現(xiàn)“家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)的積極作用。
（二）“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)的實(shí)施方法
家長(zhǎng)代表與社會(huì)各界代表共同參與的“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)，由縣教育局與各學(xué)校共同組織實(shí)施。各學(xué)校必須組織召開(kāi)所在地的社會(huì)各界代表和部分家長(zhǎng)代表參與的行風(fēng)民主評(píng)議會(huì)議，縣教育局以問(wèn)卷調(diào)查的形式在社會(huì)各界代表及家長(zhǎng)代表中對(duì)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。
在各學(xué)校召開(kāi)的行風(fēng)民主評(píng)議會(huì)議上，校長(zhǎng)應(yīng)作述職評(píng)議報(bào)告，向與會(huì)的評(píng)議代表介紹學(xué)�？傮w情況，并總結(jié)一年來(lái)學(xué)校的主要工作、采取的措施、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題與不足以及今后的努力方向。述職評(píng)議報(bào)告的內(nèi)容要客觀、全面、實(shí)事求是，并應(yīng)在會(huì)上向與會(huì)代表征詢(xún)?cè)趯W(xué)校建設(shè)、發(fā)展方面的建議和意見(jiàn)。
局直屬學(xué)校和高中段學(xué)校組織的“社會(huì)評(píng)學(xué)校”活動(dòng)，應(yīng)從以下幾個(gè)層面去邀請(qǐng)?jiān)u議代表：一是部分縣級(jí)以上黨代表、人大代表、政協(xié)委員；二是教育系統(tǒng)行風(fēng)監(jiān)督員；三是鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）主管文衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人；四是本校學(xué)生家長(zhǎng)代表；五是社區(qū)居民、干部代表等社會(huì)各界代表。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)段學(xué)校（幼兒園）組織的“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)，應(yīng)從以下幾個(gè)層面中去邀請(qǐng)?jiān)u議代表：一是學(xué)校所在地的各級(jí)黨代表、人大代表、政協(xié)委員；二是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）干部代表、村干部代表；三是當(dāng)?shù)厣弦?guī)模企業(yè)代表；四是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)基層站所負(fù)責(zé)人；五是本校學(xué)生家長(zhǎng)代表。
參加評(píng)議會(huì)議的代表一般應(yīng)不少于60人（學(xué)生數(shù)500名以下學(xué)校的評(píng)議代表應(yīng)不少于30人），其中家長(zhǎng)代表不少于參評(píng)代表的三分之一。
另外，各學(xué)校在平時(shí)可采用教師家訪、座談會(huì)、上門(mén)走訪、發(fā)征求意見(jiàn)函等多種途徑和方法與社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，宣傳學(xué)校工作，聽(tīng)取代表意見(jiàn)，充分發(fā)揮“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)的積極作用。
學(xué)校應(yīng)根據(jù)本�！凹议L(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)的開(kāi)展情況，建立相關(guān)的臺(tái)帳檔案。
“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)的滿意度測(cè)評(píng)工作由縣教育局直接組織，具體工作由局民主評(píng)議辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施。
測(cè)評(píng)工作主要以發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查形式進(jìn)行。各參評(píng)學(xué)校應(yīng)按評(píng)議辦公室要求上報(bào)全校學(xué)生家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系辦法，以及參加民主評(píng)議會(huì)議的社會(huì)代表姓名、聯(lián)系辦法。局民主評(píng)議辦公室向隨機(jī)抽取的每所學(xué)校一定數(shù)量學(xué)生家長(zhǎng)直接寄發(fā)問(wèn)卷測(cè)評(píng)表。在校學(xué)生數(shù)20xx人以上的學(xué)校抽取200名家長(zhǎng)作為測(cè)評(píng)對(duì)象，在校學(xué)生數(shù)1000至20xx人之間的學(xué)校抽取150名家長(zhǎng)作為測(cè)評(píng)對(duì)象，在校學(xué)生1000人以下的學(xué)校抽取100名家長(zhǎng)作為測(cè)評(píng)對(duì)象。另外，將按問(wèn)卷測(cè)評(píng)家長(zhǎng)人數(shù)的10%，向社會(huì)各界代表寄發(fā)測(cè)評(píng)表。
問(wèn)卷測(cè)評(píng)要求評(píng)議人員對(duì)被測(cè)評(píng)學(xué)校作出滿意、較滿意、不滿意三個(gè)檔次的總體評(píng)定，并在校紀(jì)校風(fēng)、規(guī)范收費(fèi)、教育質(zhì)量、作業(yè)負(fù)擔(dān)、家訪聯(lián)系、食堂管理、有償家教、師德師風(fēng)、強(qiáng)制推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料等方面作出相應(yīng)評(píng)定。另外，問(wèn)卷測(cè)評(píng)時(shí)還將征詢(xún)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議。局民主評(píng)議辦公室根據(jù)回收的問(wèn)卷測(cè)評(píng)表中的總體評(píng)定結(jié)果（滿意得1分、較滿意得0.8分、不滿意不得分），結(jié)合問(wèn)卷測(cè)評(píng)表的回收率，確定各學(xué)校獲得的滿意度得分。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┑谝浑A段：動(dòng)員部署（20xx年4-5月）
縣教育局將成立“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及民主評(píng)議辦公室，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，制定評(píng)議活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，提出評(píng)議要求。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定行之有效的評(píng)議活動(dòng)計(jì)劃，確定工作目標(biāo)要求，同時(shí)采取形式多樣的動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，發(fā)動(dòng)全體教職員工，以達(dá)到統(tǒng)一思想、人人參與的目的。
�。ǘ┑诙A段：自查自糾（20xx年6-9月）
各學(xué)校應(yīng)圍繞評(píng)議內(nèi)容，以及學(xué)校評(píng)議工作的目標(biāo)、要求，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，查找問(wèn)題，分析原因，提出整改措施并認(rèn)真落實(shí)、改進(jìn)。
（三）第三階段：實(shí)施評(píng)議（20xx年10-12月）
各學(xué)校應(yīng)在10月份召開(kāi)民主評(píng)議大會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表及社會(huì)各界代表對(duì)學(xué)校的教育工作進(jìn)行評(píng)議，并將評(píng)議工作的開(kāi)展情況作出書(shū)面總結(jié)，于11月5日前報(bào)局民主評(píng)議辦公室。局民主評(píng)議辦公室在10月份向全縣各學(xué)校家長(zhǎng)代表及相關(guān)社會(huì)代表進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查測(cè)評(píng)。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查測(cè)評(píng)情況，在11月份公布20xx年“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)優(yōu)勝單位并公開(kāi)全縣各學(xué)校的滿意度得分情況。12月份向各學(xué)校反饋問(wèn)卷測(cè)評(píng)中具體項(xiàng)目的測(cè)評(píng)情況，并向?qū)W校提出整改意見(jiàn)。
�。ㄋ模┑谒碾A段：整改落實(shí)和評(píng)議考核（20xx年2-6月）
結(jié)合學(xué)年度目標(biāo)管理考核工作，教育局組織對(duì)各學(xué)校的“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核。針對(duì)局民主評(píng)議辦公室反饋的整改意見(jiàn)，各學(xué)校認(rèn)真做好整改落實(shí)工作。
五、評(píng)議獎(jiǎng)懲
學(xué)校開(kāi)展“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！惫ぷ髑闆r將作為教育局對(duì)學(xué)校進(jìn)行目標(biāo)管理考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容�？己诵〗M以學(xué)校開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)的相關(guān)臺(tái)帳資料為依據(jù)，結(jié)合局民主評(píng)議辦公室提供的測(cè)評(píng)滿意度得分，對(duì)學(xué)校進(jìn)行考核督查，并按民主評(píng)議專(zhuān)項(xiàng)考核得分以10分分值計(jì)入200年度學(xué)校目標(biāo)管理考核得分。
縣教育局將按評(píng)議活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查測(cè)評(píng)的滿意度得分情況，劃分高中、初中、小學(xué)和幼兒園四個(gè)競(jìng)爭(zhēng)圈，評(píng)定20xx年“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)校”活動(dòng)優(yōu)勝單位，其中高中競(jìng)爭(zhēng)圈1所，初中競(jìng)爭(zhēng)圈2所，小學(xué)競(jìng)爭(zhēng)圈2所，幼兒園競(jìng)爭(zhēng)圈1所。在20xx年，完全中學(xué)列入高中競(jìng)爭(zhēng)圈參評(píng)，九年一貫制義務(wù)段學(xué)校列入初中競(jìng)爭(zhēng)圈參評(píng)。當(dāng)年有教職工違法違紀(jì)被查處的學(xué)校，不得評(píng)為優(yōu)勝單位。問(wèn)卷調(diào)查測(cè)評(píng)的滿意度得分低于全縣平均分的學(xué)校及其校長(zhǎng)在學(xué)年度目標(biāo)管理考核中不得評(píng)為優(yōu)秀。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民主評(píng)議工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)陳乃青同志任組長(zhǎng)，局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)周?chē)?guó)鳴同志、局黨委委員、局紀(jì)委書(shū)記林建國(guó)同志、局黨委委員、教育工會(huì)主席章華勇同志任副組長(zhǎng)，局各科室長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)民主評(píng)議辦公室，忻海霞同志任主任。民主評(píng)議活動(dòng)在局民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由局民主評(píng)議辦公室（設(shè)在局審計(jì)監(jiān)察室）牽頭組織實(shí)施民主評(píng)議活動(dòng)。
七、工作要求
一要提高思想認(rèn)識(shí)。全縣各學(xué)校一定要充分認(rèn)識(shí)“家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！睘橹饕獌�(nèi)容的民主評(píng)議活動(dòng)對(duì)于推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，提高人民群眾對(duì)于教育工作的滿意度等方面的積極意義。要把民主評(píng)議工作列入重要議事日程，認(rèn)真研究部署，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)校“一把手”要親自抓工作，定期聽(tīng)取匯報(bào)，定期進(jìn)行督促檢查，確保各階段任務(wù)按時(shí)完成。
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