小學(xué)圖書管理員職責(zé)(范例6篇)

小學(xué)圖書管理員職責(zé)1

　　1、制定和嚴(yán)格執(zhí)行圖書室、閱覽室的規(guī)章制度。

　　2、根據(jù)教育和教學(xué)工作的需要，有計劃有重點(diǎn)地做好圖書的'采購工作，合理使用圖書費(fèi)。

　　3、按照圖書編目的要求，及時搞好新書編目，并及時推薦給師生閱讀。

　　4、及時做好雜志收發(fā)訂閱工作，月底、年底做好報紙、雜志的裝訂、保管工作。

　　5、配合教研組搜集積累必要的教學(xué)資料。配合學(xué)校做好宣傳櫥窗的圖片陳列工作。

　　6、教育學(xué)生遵守紀(jì)律，排隊借書，保持圖書室和閱覽室的安靜。隨時注意對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，努力修補(bǔ)損壞的書籍雜志。

　　7、向教職工介紹和代訂各種報刊雜志和有關(guān)資料。

小學(xué)圖書管理員職責(zé)2

　　1、圖書室的`所有圖書為學(xué)校所有，任何個人不得侵占。

　　2、借閱圖書的學(xué)生或教師，須按照規(guī)定時間向圖書室管理老師借閱。

　　3、圖書借閱或閱覽時，不得玷污和損壞圖書資料，否則照價賠償。

　　4、圖書借閱期間，須保管好圖書，閱讀完后，應(yīng)及時歸還，最遲在本學(xué)期末歸還。如有損壞或遺失應(yīng)及時向老師報告辦理賠償手續(xù)，否則取消其借書資格，每次辦理歸還手續(xù)后才能再次借閱。

　　5、圖書遺失后，須賠償相同的圖書，否則根據(jù)圖書價值按原價1至3倍賠償。

　　6、借閱者應(yīng)保持圖書的整潔，文明禮貌借書。

　　7、所有借閱者應(yīng)遵守該制度。

小學(xué)圖書管理員職責(zé)3

　　1．組織組內(nèi)教師政治學(xué)習(xí)，提高教師思想政治覺悟和師德修養(yǎng)；

　　2．組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，結(jié)合本組實(shí)際制定本組工作計劃，按計劃、按要求開展教研活動，及時作好活動記錄；

　　3．組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，制定學(xué)科教學(xué)計劃，督促、指導(dǎo)教師按計劃落實(shí)教學(xué)任務(wù)，組織教師設(shè)計并開展好學(xué)生學(xué)科性活動；

　　4．按月檢查組內(nèi)教師備課（寫教案）、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)常規(guī)工作，按要求查收相關(guān)資料，作好記錄并及時向教導(dǎo)處匯報檢查情況，協(xié)助學(xué)校檢查組內(nèi)教師上課情況；

　　5．組織好組內(nèi)教師教學(xué)交流、集體備課、相互聽課、評課活動；組織組內(nèi)教師參加學(xué)�；蚪炭扑�、進(jìn)修校主辦的相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)；組織組內(nèi)教師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注并參與教學(xué)改革，對相關(guān)的教育教學(xué)競賽要作好組織、研究、指導(dǎo)工作；

　　6．關(guān)心組內(nèi)教師的思想、工作和生活，充分調(diào)動每個教師的`工作積極性，及時提出或反映教師對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，形成團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)的教學(xué)教研風(fēng)氣；

　　7．統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合理安排，組織、督促組內(nèi)教師按學(xué)校要求完成本教研組所承擔(dān)的常規(guī)教學(xué)教研任務(wù)和學(xué)校其它臨時性工作；

　　8．按要求寫好本教研組工作總結(jié)，整理、收交組內(nèi)各類教育教學(xué)教研資料，協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)檔案規(guī)范化管理；

　　9．協(xié)助學(xué)校、教導(dǎo)處按學(xué)校有關(guān)條例對本教研組及教師個人教育、教學(xué)、教研工作進(jìn)行評估和考核。

小學(xué)圖書管理員職責(zé)4

　　1.樹立為教學(xué)服務(wù)思想、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，熟悉各類儀器規(guī)格、性能、用途及掌握儀器維修的基本技能，會排除儀器的一般障礙。

　　2.制訂和執(zhí)行電教、儀器管理制度。

　　3.管理好儀器室、電教室、實(shí)驗(yàn)室，物品存放歸整、整潔、條理，帳目明細(xì)清楚。借領(lǐng)制度嚴(yán)格，原始說明書保管妥當(dāng)。

　　4.保證多媒體設(shè)備的`合理使用，主動向教研組，教師推薦有關(guān)音、像資料，務(wù)教學(xué)，提高利用率。

　　5.根據(jù)教學(xué)需要，按時做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行。

　　6.教育學(xué)生愛護(hù)儀器，遵守紀(jì)律，損壞者賠償。

　　7.協(xié)助教師制作教具、課件、錄音、錄像。

　　8.采取有效措施，確保各室整潔、安全、防止意外事故發(fā)生。

小學(xué)圖書管理員職責(zé)5

　　一、學(xué)校圖書（資料）管理人員是教學(xué)或教學(xué)輔助人員，是學(xué)校圖書文明窗口建設(shè)、學(xué)生讀書習(xí)慣和能力養(yǎng)成、教師教研進(jìn)修支持的重要業(yè)務(wù)崗位。應(yīng)熱愛學(xué)校圖書館（室）事業(yè)，樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，盡職盡責(zé)做好圖書館工作。

　　二、中小學(xué)應(yīng)按照《四川省中小學(xué)教育技術(shù)專業(yè)人員配置標(biāo)準(zhǔn)》足額配置圖書管理專業(yè)人員。中學(xué)圖書館管理人員應(yīng)具備大專以上文化程度、達(dá)到教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉圖書管理專業(yè)知識，具備基本的圖書館專業(yè)技能和計算機(jī)操作技能，參加上級業(yè)務(wù)主管部門組織的.專業(yè)培訓(xùn)，并獲得中小學(xué)圖書管理上崗資格證書。不斷進(jìn)修提高，學(xué)習(xí)掌握數(shù)字圖書館、圖書數(shù)字化、圖書信息化管理等新知識和技能。具備中級職務(wù)的圖書管理員應(yīng)能培訓(xùn)和指導(dǎo)初級職務(wù)的業(yè)務(wù)工作。具備高級職務(wù)的圖書管理員，在具備中級職務(wù)資格的基礎(chǔ)上，還應(yīng)具備扎實(shí)的圖書情報學(xué)理論研究、課題研究、著書立說的能力和成果。

　　三、主動與各部門、各教研組聯(lián)系，根據(jù)教學(xué)、教研、教改以及學(xué)生閱讀需要，根據(jù)《規(guī)程》要求，加強(qiáng)購書計劃性，提高圖書利用率，及時向師生推薦、介紹新書。做好新書的分類、編目、錄入、上架工作，做到分類科學(xué)、清楚、查找快捷。

　　四、執(zhí)行圖書管理、借閱制度，定時開放圖書、閱覽室，配合學(xué)科教師做好學(xué)生讀書活動組織工作。創(chuàng)造條件向社區(qū)開放圖書、閱覽室。

　　五、每學(xué)期末作一次外借圖書清點(diǎn)工作，如有丟失負(fù)責(zé)追查。作好圖書的防塵、防潮、防火、防盜、防蛀工作，保持環(huán)境整潔。

　　六、負(fù)責(zé)報刊分發(fā)、排架、裝訂工作。

　　七、具備任職資格的圖書管理員，在完成業(yè)務(wù)工作目標(biāo)、考核合格后，應(yīng)與教學(xué)人員或教學(xué)輔助人員等同對待，并按國家有關(guān)規(guī)定享受相應(yīng)的勞保福利待遇。

小學(xué)圖書管理員職責(zé)6

　　1、搞好教學(xué)場所電教設(shè)備設(shè)施的管理，并確保各電教功能教室的整潔衛(wèi)生，根據(jù)教學(xué)資源使用課表，調(diào)試好相關(guān)教學(xué)設(shè)備，統(tǒng)籌安排班級上課，并做好資源使用記錄的收集整理。

　　2、搞好電教設(shè)備的管理，按操作規(guī)程使用、檢查、維護(hù)有關(guān)設(shè)備，確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，協(xié)助學(xué)校財務(wù)人員做好設(shè)備的`登記冊造和盤點(diǎn)工作，做好防火、防盜等工作。遇有設(shè)備故障，應(yīng)及時向經(jīng)銷商或什邡市電教站報告情況，及時送修或維修，并做好維修記錄。

　　3、搞好學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)資源的管理，了解現(xiàn)代教育技術(shù)資源的內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)要求，及時、完整整理現(xiàn)代教育技術(shù)資源。按學(xué)科對教學(xué)資源進(jìn)行分類，編制目錄，打印成冊，做好現(xiàn)代教育技術(shù)資源的記錄日志和使用登記管理工作。

　　4、抓好現(xiàn)代教育技術(shù)資源的使用，根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)和教師教學(xué)的要求，及時刻錄適合學(xué)校教育教學(xué)資源，并歸檔管理，以便借閱和應(yīng)用。有條件應(yīng)及時把整理后的現(xiàn)代教育技術(shù)資源復(fù)制到學(xué)校教學(xué)服務(wù)器上，供師生查詢、下載和應(yīng)用。

　　5、抓好現(xiàn)代教育技術(shù)資源使用的指導(dǎo)，要經(jīng)常對學(xué)科教師進(jìn)行教育資源接收、下載和應(yīng)用的技能培訓(xùn)，推動現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備及資源的廣泛應(yīng)用。

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