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高中班級量化管理方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的高中班級量化管理方案，希望能夠幫助到大家。
高中班級量化管理方案1
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月31日下午3:00
活動(dòng)地點(diǎn)：
綜合樓五樓
活動(dòng)主題：
青春是美麗的
一、活動(dòng)程序：
主持人：
曾雪(高二·9班)、李隆(高二·6班)
1、入場儀式：
歡迎高三全體師生入場。(放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)
2、介紹參加畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)及宣布開始，奏國歌;
3、高三學(xué)生給全體高三教師獻(xiàn)花;
4、校長助理王明富致辭;
5、畢業(yè)班班主任寄語;
6、班級寄語(高三學(xué)生代表);
7、學(xué)生家長代表發(fā)言;
8、高二年級學(xué)生代表發(fā)言：高二(1)班付金祥;
9、校長陳勇講話;
10、高三學(xué)生簽名留念;
11、歡送高三師生離場;(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)
12、高三全體師生合影留念。
二、20xx屆高三畢業(yè)典禮主持詞
(開場詞)(齊)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!
(女)六月的陽光依舊那么明媚，六月的天空依舊那么晴朗。
(男)我們相聚在美麗的米易中學(xué)，舉行高三畢業(yè)典禮，共同慶賀我們高三學(xué)哥學(xué)姐在純潔的校園中，最后的美好時(shí)光。
(女)今天學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都來參加本次活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
(男)下面介紹參加今天畢業(yè)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)他們是：米易中學(xué)陳校長，米易中學(xué)校長助理撒志芳，校長助理王明富，分管德育和藝體工作的一中副校長蔣國軍，學(xué)校工會(huì)主席段元慧，辦公室主任張長春，教務(wù)主任羅代華，德育主任胡光華，科研主任張仕龍，體藝主任程庶恒，辦公室副主任萬敏濤，教務(wù)副主任胡躍希，總務(wù)處副主任郭寬平;為他們的到來表示熱烈歡迎!
(齊)四川省米易中學(xué)20xx屆高三畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始.
(女)(全體起立)(奏國歌)(請坐)
(男)加減乘除，算不盡您作出的`奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!你用知識甘露澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉潤育我們情操的美果。在這個(gè)特別的日子里獻(xiàn)上我們深深的祝福!(有請高三的學(xué)生為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體高三教師獻(xiàn)花)祝福老師：桃李滿天下，春暉遍四方!
(女)三年前，也是個(gè)烈日炎炎的夏天，也是面對未知的新世界。不同的是，那個(gè)時(shí)候，我們正帶著相同的向往匯聚到一起;
(男)而此時(shí)此刻，我們將懷著不同的期望踏上各自的征程。
(女)下面讓我們以熱烈的掌聲有請王明富助理致辭。
(女)謝謝王助理對我們的殷切希望和熱情鼓勵(lì)!三年來，老師的為人師表打動(dòng)著初入校門的學(xué)子的心靈;三年來，老師的言傳身教充實(shí)了每一個(gè)學(xué)子的生命。
(男)老師，即使您因?yàn)樾燎诠ぷ鞫n老，即使您因?yàn)閲?yán)謹(jǐn)治學(xué)而疲倦，但我們真誠的希望，您會(huì)在我們感恩的祝福中幸福!
(女)讓我們再一次聆聽老師的教導(dǎo)，再次感受他們對我們的期望，下面進(jìn)行的是班主任寄語，有請我們的高三班主任。
(男)謝謝老師對我們真誠的祝愿。
下面進(jìn)行的是班級寄語，有請我們的高三學(xué)生代表
(女)高三同學(xué)的發(fā)言字里行間流露出了對母校的熱愛、對班集體的熱愛、對老師同學(xué)的熱愛，相信你們無論走到哪里都是最棒秀的。下面有請家長代表發(fā)言。
(男)家長的發(fā)言充分肯定了我校的辦學(xué)理念，感謝所有家長對我校的支持，今后我校會(huì)一如既往的發(fā)揚(yáng)“尚善、勵(lì)志、求真、感恩”的校訓(xùn);秉承科學(xué)人文共同發(fā)展，文化體藝齊頭并進(jìn)的教育理念，認(rèn)認(rèn)真真把學(xué)校辦好，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。
下面有請高二(1)班付金祥代表高一、高二年級學(xué)生發(fā)言，大家歡迎。
(女)加油吧，學(xué)哥學(xué)姐，我們是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾!
(男)下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳勇校長講話
(女)是啊，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?陳校長慷慨激昂的話語給大家增添了無限的動(dòng)力，我們相信，高三的學(xué)哥學(xué)姐一定會(huì)在09高考中取得佳績，為我校再創(chuàng)輝煌!
(男)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師留言簽名!現(xiàn)在請一班同學(xué)排隊(duì)有序地進(jìn)行簽名，照完相后再來拿凳子回寢室。
高中班級量化管理方案2
一.學(xué)生情況分析：
20xx學(xué)年兩個(gè)高一“3+2”班級中男生占大多數(shù)，在他們身上有一個(gè)共性，學(xué)習(xí)成績差、心理素質(zhì)不穩(wěn)定、組織紀(jì)律意識薄弱、自尊心強(qiáng)，但我相信任何學(xué)生都有他們的閃光點(diǎn)，只要教師調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)情緒，他們會(huì)有意想不到的進(jìn)步，教學(xué)中一定要把握主這一機(jī)會(huì)。這些學(xué)生整體上思想狀況良好，能夠遵守課堂紀(jì)律，完成老師布置的作業(yè)。他們在學(xué)習(xí)方面：三分之一的學(xué)生，能夠主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，且在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的求知欲，學(xué)習(xí)效果較好；三分之二的學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣不濃在課堂上不能夠主動(dòng)配合任課教師，有待進(jìn)一步的提高�？傊@兩個(gè)班的學(xué)生文化知識基礎(chǔ)較差，個(gè)性心里品質(zhì)欠缺，主動(dòng)配合老師的意識低，可能個(gè)別學(xué)生思想意識較壞，給老師的上課帶來一定的困難，但我準(zhǔn)備用一顆真誠的心感動(dòng)學(xué)生，使他們在思想和學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。
二. 教材分析：
職業(yè)生涯規(guī)劃，是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材。本教材共五單元十二大課，三十小課，本教材立足于中職生的生活經(jīng)驗(yàn)，以案例教學(xué)為主，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，把理論觀點(diǎn)和知識的闡述寓于學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活中，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)生涯的意識�？傊窘滩膱D文并茂，語言通俗、深入淺出有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
三、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期職業(yè)生涯規(guī)劃總的一個(gè)目標(biāo)是，學(xué)生必須學(xué)以致用，即學(xué)生學(xué)了本教材后，掌握基本的職業(yè)道德規(guī)范和基本的職業(yè)理想知識，能在今后的工作崗位中表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德素質(zhì)，并能遵守企業(yè)的規(guī)章制度、遵紀(jì)守法。具體的目標(biāo)：
1、知識方面：
�、�、要求學(xué)生掌握職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，以及良好職業(yè)道德所包含的基本內(nèi)容，職業(yè)道德的作用。
�、�、要求學(xué)生掌握職業(yè)理想的基本知識，和職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇，以及學(xué)生制定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施，最后掌握就業(yè)形勢、正確認(rèn)識就業(yè)、成功就業(yè)。
2、能力方面，要求學(xué)生在以后的企業(yè)里表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德，并遵守企業(yè)的規(guī)章制度，首次就業(yè)做好由學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換。
3、思想方面，要求學(xué)生懂得職業(yè)生涯規(guī)劃的'重要性，為和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
四、本學(xué)期的教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)重點(diǎn)是，職業(yè)理想的作用，職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)與措施、構(gòu)建發(fā)展的階梯、職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。并理解職業(yè)道德的內(nèi)涵、職業(yè)道德的規(guī)范。
2、教學(xué)難點(diǎn)：本教材的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生不能了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真諦，在以后的生活中難以養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣。學(xué)生把遵紀(jì)守法的內(nèi)涵不能融入遵守企業(yè)的規(guī)章制度。
五、本學(xué)期的教法、學(xué)法
1、教法本學(xué)期的教法主要是，采用常規(guī)的教學(xué)法，講授法、談話法、舉例法、講解法、學(xué)生小組討論法、學(xué)生小品表演法、以及多媒體課件演示法等。
2、學(xué)法，教師指導(dǎo)學(xué)生多了解社會(huì)生活中的真實(shí)生活體驗(yàn)來理解課文中的一些知識，另外讓學(xué)生采取自主和互相探究的方式學(xué)習(xí)本課。
六、本學(xué)期的教研課題和提高教學(xué)水平的措施
1、教研課題：情景交融——激發(fā)學(xué)生興趣法，就是運(yùn)用各種手段給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定情景，即身臨其境的感覺，使學(xué)生學(xué)習(xí)處在一種愉悅的氣氛之中。
2、提高教學(xué)水平的措施
�。�1）深研教材，把握教材特色，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十分鐘要效益。
（2）教學(xué)中注重和運(yùn)用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材，分析問題，提高認(rèn)識。
（3）注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān)，精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問時(shí)間來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鞏固知識的積極性。
（4）在課堂中采用學(xué)生小組討論法，即學(xué)生四人為一組對一個(gè)問題進(jìn)行討論，然后代表上講臺回答問題。
（5）學(xué)生在課堂上表演相聲和小品，或者學(xué)生之間對問題采取辯論法。
�。�6）采用多媒體課件教學(xué)的次數(shù)，以及提高課件的觀賞性。
�。�7）做好特色課的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
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