【經(jīng)典】手機(jī)管理方案15篇

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的手機(jī)管理方案，歡迎閱讀與收藏。

手機(jī)管理方案1

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)）《省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》（蘇教辦基函〔20xx〕8 號(hào)）的相關(guān)要求，加強(qiáng)蘇州市中小學(xué)手機(jī)管理工作，制定如下實(shí)施方案。

　　一、提高思想認(rèn)識(shí)，深刻把握重要意義

　　各地各校要提高政治站位，從為黨育人、為國(guó)育才、為群眾辦實(shí)事的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的重要性。各區(qū)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)指導(dǎo)，各中小學(xué)要嚴(yán)格按照教育部及省廳的相關(guān)要求，做到“六個(gè)明確”，按照“一校一案”的原則，在廣泛征求意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活實(shí)際的手機(jī)管理實(shí)施方案，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)規(guī)范管理，有效預(yù)防電子產(chǎn)品對(duì)青少年身心健康的負(fù)面影響，引導(dǎo)學(xué)生正確、合理使用手機(jī)。

　　二、強(qiáng)化宣傳教育，凝聚手機(jī)管理合力

　　各中小學(xué)要通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，堅(jiān)持“管”“教”結(jié)合，幫助學(xué)生提高信息素養(yǎng)和手機(jī)自我管理能力。通過(guò)致信、座談、家訪等方式，做好家校溝通工作，將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，明確家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)的'監(jiān)督管理的教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。

　　三、細(xì)化管理辦法，健全完善制度機(jī)制

　　各中小學(xué)要明確手機(jī)管理的具體要求、具體辦法和保障措施。明確手機(jī)有限帶入校園，原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)申請(qǐng)，進(jìn)校后由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。各中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造條件，提供必要的手機(jī)統(tǒng)一保管場(chǎng)所、方式、責(zé)任人。通過(guò)學(xué)校公用電話(huà)、辦公室電話(huà)、班主任熱線(xiàn)等途徑，有效解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話(huà)需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改、講評(píng)等常規(guī)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　四、堅(jiān)持“五育”并舉，創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境氛圍

　　各中小學(xué)要堅(jiān)持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為手機(jī)遠(yuǎn)離校園、學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境。各地各校要廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，組織科技、文藝、體育等各類(lèi)活動(dòng)，挖掘?qū)W生個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好。指導(dǎo)家庭細(xì)致規(guī)劃環(huán)境布置，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)等多方面的興趣，鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng)，引導(dǎo)孩子“走下網(wǎng)絡(luò)”，防止孩子形成手機(jī)依賴(lài)。

　　五、深化監(jiān)督檢查，確保工作落實(shí)到位

　　教育行政部門(mén)要將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，把監(jiān)督結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師工作和班級(jí)管理工作成效的重要內(nèi)容。定期開(kāi)展調(diào)研和督導(dǎo)，督促學(xué)校全面落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定，及時(shí)解決手機(jī)管理中存在的問(wèn)題，確保工作常態(tài)開(kāi)展、要求落實(shí)到位，合力營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、健康的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

手機(jī)管理方案2

　　為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)教育局加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案。

　　一、健全組織，明確分工

　　成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

　　成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任讀物管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)1人成員：班主任體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：班主任睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任

　　二、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策

　　首先要學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳，廣而告之。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。

　　三、明確重點(diǎn)，制定方案

　�。ㄒ唬┳鳂I(yè)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》和《xx市義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》。

　　1、教師要科學(xué)合理設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)禁強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。

　　3、教師必須控制作業(yè)總量，必須精準(zhǔn)布置作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。嚴(yán)禁教師在微信群、群等布置家庭作業(yè)。必須親自批改作業(yè)，嚴(yán)禁家長(zhǎng)、學(xué)生代勞。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)和排名。小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)總量不超過(guò)45分鐘。

　　4、學(xué)生要主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)。

　　5、家長(zhǎng)要做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促落實(shí)。營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不額外給學(xué)生增加家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。及時(shí)將學(xué)生家庭作業(yè)完成情況反饋給教師。

　�。ǘ�）手機(jī)管理。

　　抓好中小學(xué)生手機(jī)管理，預(yù)防和制止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。原則上不得將手機(jī)帶入校園，確需帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，校方同意后，學(xué)生方可攜帶手機(jī)入校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，學(xué)生需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，班主任在放學(xué)后將手機(jī)還給學(xué)生。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)生在上課期間，必須關(guān)閉手表手機(jī)電源，此期間禁止使用手表手機(jī)。學(xué)校教師對(duì)違規(guī)使用手表手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，給予口頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手表手機(jī)。如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任或任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任電話(huà)代為轉(zhuǎn)告。

　�。ㄈ�）睡眠管理。

　　睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的`作息時(shí)間，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10個(gè)小時(shí)。小學(xué)生上午第一節(jié)上課時(shí)間是8：20，要求學(xué)生每天晚上9：20前睡覺(jué)。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習(xí)慣。發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。

　�。ㄋ模┳x物管理。

　　進(jìn)一步明確課外讀物進(jìn)校園各環(huán)節(jié)的責(zé)任主體，全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，仔細(xì)排查各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)源，做到深入研判，準(zhǔn)確運(yùn)行，及時(shí)處置。嚴(yán)肅查處在價(jià)值導(dǎo)向方面存在問(wèn)題的讀物。嚴(yán)禁學(xué)校、教師指定購(gòu)買(mǎi)書(shū)店或強(qiáng)制購(gòu)書(shū)。社會(huì)各方面捐贈(zèng)的圖書(shū)需報(bào)教育局審核，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。把課外讀物進(jìn)校園管理工作納入日常監(jiān)管范圍。

　�。ㄎ澹�體質(zhì)管理。

　　按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，不擠占體、音、美、勞及綜合實(shí)踐課課時(shí)。增加戶(hù)外體育鍛煉，保障學(xué)生每天校內(nèi)校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，在確保小學(xué)一二年級(jí)每周4課時(shí)、三至六年級(jí)每周3課時(shí)。學(xué)校每天下午安排30分鐘大課間體育活動(dòng)。開(kāi)足體音美和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；保障每天兩次眼保健操，做到手法、節(jié)奏、穴位準(zhǔn)確。做好近視防控；任課教師要監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀寫(xiě)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)；學(xué)校每年根據(jù)學(xué)生的身高變化情況，按照標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整一次課桌椅高度；學(xué)校教室采光和照明嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（XX）要求，學(xué)校教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率100%。每月輪換一次學(xué)生座位。合理使用多媒體設(shè)備，每節(jié)課使用時(shí)間不能多于30%。

　　四、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。

　　1、每項(xiàng)工作都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。

　　2、召開(kāi)全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過(guò)班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(zhǎng)。

　　3、“五項(xiàng)管理”工作，要做一次全面自查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細(xì)化各項(xiàng)管理措施。

　　4、“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。

手機(jī)管理方案3

　　為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)）精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，新安小學(xué)特制定《學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。

　　一、管理細(xì)則：

　　1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園，禁止帶入課堂。

　　2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)或者辦公室、門(mén)衛(wèi)室公用電話(huà)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。

　　3、確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，交班主任老師審核同意，報(bào)教務(wù)處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。

　　4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任。

　　5、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。

　　6、進(jìn)入校園的智能電話(huà)手表，請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；用電話(huà)手表發(fā)、看短信息；玩電話(huà)手表（如聽(tīng)音樂(lè)等）均視為違紀(jì)。

　　7、學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見(jiàn)。

　　8、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。

　　二、保障措施：

　　1、學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《新安小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　2、校外手機(jī)使用建議

　　A、使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。

　　B、使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的.情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。

　　“學(xué)生入校禁用手機(jī)”和“學(xué)生正確使用電話(huà)手表”，學(xué)校旨在通過(guò)此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。請(qǐng)您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。

手機(jī)管理方案4

　　一、小學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校。

　　因上課需要，經(jīng)教導(dǎo)處同意備案的、遵守手機(jī)使用規(guī)定的，在上課內(nèi)可以按授課老師要求使用手機(jī)。

　　學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),必須遵守如下規(guī)定：

　　1、學(xué)生帶手表手機(jī)進(jìn)校要經(jīng)家長(zhǎng)和班主任同意,并在班主任處登記好。

　　2、學(xué)生手表手機(jī)需本人妥善保管,如有丟失,學(xué)校和班級(jí)不承擔(dān)任何責(zé)任。

　　3、學(xué)生在上課(含實(shí)驗(yàn)課、自習(xí)課、集會(huì)等)期間,必須關(guān)閉手表手機(jī)電源(關(guān)機(jī)),此期間禁止使用手表手機(jī)。手表手機(jī)鈴響,撥打、接聽(tīng)電話(huà);用手表手機(jī)發(fā)、看短信息;玩手表手機(jī)(如看視頻、聽(tīng)音樂(lè)、看電子書(shū)籍、玩游戲等)均視為違紀(jì)。

　　學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生,要立即當(dāng)場(chǎng)制止,進(jìn)行批評(píng)教育,給予口頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī)。

　　4、不允許因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源,在教室或其他場(chǎng)所給手機(jī)充電,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),沒(méi)收手機(jī)、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的,要追究責(zé)任。

　　5、違反規(guī)定被收繳手機(jī)的.,其違規(guī)使用手機(jī)收繳后交班主任,期末由違規(guī)使用手機(jī)本人交書(shū)面保證書(shū)后由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)回手機(jī),并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。(借別人手機(jī)違規(guī)使用的同等處理）。

　　6、對(duì)于收繳手機(jī)時(shí)釆取不合作、粗野的態(tài)度,拒不接受教育或拒絕交岀違規(guī)使用手機(jī)的,情節(jié)屬一般的,給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴(yán)重警告的處分;情節(jié)嚴(yán)重的,給予記過(guò)或以上處分。

　　7、學(xué)生在任何考試中,必須將手表手機(jī)關(guān)機(jī)并主動(dòng)交監(jiān)考老師,凡發(fā)現(xiàn)使用手表手機(jī)都均認(rèn)定為作弊并收繳手表手機(jī)。

　　8、用手表手機(jī)瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng),除收繳手機(jī)外,情節(jié)嚴(yán)重的,可移交公安機(jī)關(guān)處理。

　　9、因特殊情況學(xué)生急需與家長(zhǎng)或特定的部門(mén)如公安等)聯(lián)系的,可以報(bào)請(qǐng)班主任或任課教師同意后,臨時(shí)使用手表手機(jī)。

　　10、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線(xiàn)、手機(jī),如家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不來(lái)校領(lǐng)取的,對(duì)其收藏、保管過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失,老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

　　二、教師使用手機(jī)管理

　�。ㄒ唬┱n堂手機(jī)管理

　　上課期間，授課教師應(yīng)以身作則，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到靜音狀態(tài)，不得有接打電話(huà)、玩手機(jī)、發(fā)短信等使用手機(jī)行為。

　�。ǘ�）會(huì)議手機(jī)管理

　　會(huì)議期間，教職工應(yīng)將一切通訊工具置于靜音或振動(dòng)狀態(tài)，不接打電話(huà)、不玩手機(jī)或上網(wǎng)，如遇特殊情況必須接聽(tīng)電話(huà)，到會(huì)議室外接聽(tīng)。

　�。ㄈ�）培訓(xùn)手機(jī)管理

　　培訓(xùn)期間，參訓(xùn)人員應(yīng)保持培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)安靜，將手機(jī)調(diào)到靜音或振動(dòng)模式，不得在培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)接打電話(huà)。如遇特殊情況必須接聽(tīng)電話(huà)，到培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)外接聽(tīng)。

手機(jī)管理方案5

　　隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校的管理工作和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響，接教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在校內(nèi)專(zhuān)心學(xué)習(xí)，放置沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，特制定育才中心小學(xué)關(guān)于本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，構(gòu)建學(xué)生健康成長(zhǎng)體系，樹(shù)立素質(zhì)教育的新觀念，保護(hù)學(xué)生的.視力，為學(xué)生在校內(nèi)專(zhuān)心學(xué)習(xí)，放置沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展提供保障。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、通過(guò)多種方式的宣傳教育，將學(xué)生手機(jī)使用管理納入學(xué)校日常管理，養(yǎng)成非必要不把手機(jī)帶入學(xué)校、帶入學(xué)校即統(tǒng)一管理的習(xí)慣。

　　2、進(jìn)一步明確具體的保管學(xué)生帶入的手機(jī)的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人、提供必要的保管裝置，確保手機(jī)的保管使用工作得到監(jiān)控和實(shí)效。

　　3、探討家校溝通的合適的方法，將試用手記的危害性和加強(qiáng)管理的必要性和家長(zhǎng)溝通到位，共同做好本項(xiàng)工作，一起履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子試用手記的督促管理，形成家校協(xié)同育人。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處、德育處、總務(wù)處和班主任分工協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　具體成員如下：

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　2、教務(wù)處負(fù)責(zé)進(jìn)行督查、德育處進(jìn)行宣傳教育工作，組織少先隊(duì)值日隊(duì)員加強(qiáng)巡查和監(jiān)督工作、總務(wù)處提供必要的物質(zhì)保障，各班主任要督促本班的學(xué)生執(zhí)行貫徹本方案要求。

　　四、具體工作要求

　　1、有限帶入校園

　　各班主任通過(guò)多種手段告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

　　2、細(xì)化管理措施

　　各班級(jí)應(yīng)將手機(jī)管理納入班級(jí)日常管理，明確不得把手機(jī)帶入教室，如果帶入由本班班主任統(tǒng)一保管（可由班主任暫時(shí)鎖在自己辦公桌抽屜）。通過(guò)校內(nèi)公共電話(huà)等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話(huà)需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)

　　德育處、各班主任等通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。

　　4、做好家校溝通

　　德育處、各班主任要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。督促家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

　　5、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查

　　學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)各班級(jí)細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。學(xué)校各部門(mén)將學(xué)校手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

手機(jī)管理方案6

　　目前，學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長(zhǎng)和學(xué)生的聯(lián)系，但也給中學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)諸多隱患。比如：有的學(xué)生經(jīng)常用手機(jī)與朋友互發(fā)短信聊天，甚至通宵玩游戲；心智尚不成熟的'學(xué)生往往會(huì)被各種不良手機(jī)信息所迷惑，如中獎(jiǎng)、交友騙局，甚至黃色不健康的信息，從而對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生不利影響。為凈化校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)省教育廳要求和淄博市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，淄博大學(xué)城實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作活動(dòng)。為了將此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有實(shí)效，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、目的意義

　　凈化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　二、總體要求

　　原則上所有學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生，學(xué)校給予批評(píng)教育，并通知家長(zhǎng)和學(xué)校簽訂協(xié)議書(shū)，屢教不改的，給予記過(guò)處分。

　　三、具體實(shí)施

　　1、由學(xué)校印發(fā)《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園致家長(zhǎng)一封信》，并在校園微信發(fā)布，營(yíng)造氛圍，加大師生家長(zhǎng)的知曉率。

　　2、加大宣傳力度，各班召開(kāi)一次“如何管理好手機(jī)”的主題班會(huì)，讓每一位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。

　　3、優(yōu)化學(xué)校管理，學(xué)生入校后，需和家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)，學(xué)校要提供通話(huà)條件，方便學(xué)生聯(lián)系家長(zhǎng)。

　　4、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　5、通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課、國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。

　　四、跟蹤落實(shí)

　　各級(jí)部將通過(guò)不定期開(kāi)展自查活動(dòng)，督促班主任和任課教師嚴(yán)格落實(shí)手機(jī)管理有關(guān)規(guī)定。政教處通過(guò)學(xué)生座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式時(shí)刻跟蹤年級(jí)整治情況，并及時(shí)通報(bào)相關(guān)情況，動(dòng)員學(xué)生積極配合落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守手機(jī)管理工作辦法。

手機(jī)管理方案7

　　為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和省市區(qū)教育行政部門(mén)的要求，本著精細(xì)化管理、人性化服務(wù)的原則，制本方案。

　　一、成立手機(jī)管理專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：XXX、

　　副組長(zhǎng)：XXX、XXX、

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、及各班主任

　　二、召開(kāi)校級(jí)層面專(zhuān)題會(huì)議和有班主任、家委會(huì)參加的專(zhuān)題會(huì)議，傳達(dá)教育部門(mén)相關(guān)文件，提高認(rèn)識(shí)。

　　三、制定相關(guān)制度：

　�。ㄒ唬�、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)（電話(huà)手表等電子設(shè)備帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意并書(shū)面向?qū)W校提出申請(qǐng)。（附：《文化路第三小學(xué)學(xué)生帶手機(jī)入校申請(qǐng)書(shū)》）

　�。ǘ�）、確需帶入校園的手機(jī)，學(xué)生進(jìn)校后，將手機(jī)電話(huà)手表等電子設(shè)備統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場(chǎng)合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無(wú)如實(shí)上報(bào)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是否使用，學(xué)校立即給予收繳代管。

　　（三）、學(xué)校通過(guò)多種途徑滿(mǎn)足學(xué)生與家長(zhǎng)通話(huà)需求：

　　1、設(shè)立校內(nèi)公共電話(huà)。該公共電話(huà)在學(xué)校辦公室。需要使用公共電話(huà)的學(xué)生請(qǐng)與學(xué)校辦公室聯(lián)系。

　　2、建立班主任溝通熱線(xiàn)。班主任向家長(zhǎng)公開(kāi)聯(lián)系電話(huà)，并確保電話(huà)暢通。

　　3、全體教職工（含教師、保安、保潔、食堂工作人員等）承諾為學(xué)生打電話(huà)提供便利。文三學(xué)生不論在校內(nèi)校外，需要打電話(huà)時(shí)隨時(shí)可以向任何一位老師或職工求助，老師或職工一定能夠滿(mǎn)足學(xué)生打電話(huà)的需求。

　�。ㄋ模�、加強(qiáng)教學(xué)管理。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教師課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　�。ㄎ澹�、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。德育處和教導(dǎo)處要通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

　�。�六）、做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

　�。ㄆ撸�、遵守法律和師德規(guī)范。注意保護(hù)學(xué)生財(cái)產(chǎn)和個(gè)人隱私，不得動(dòng)用學(xué)生電話(huà)，不得侵犯學(xué)生隱私。注意講究工作方法，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理行為。

　　四、開(kāi)展豐富多樣的班隊(duì)活動(dòng)，大力宣傳手機(jī)使用的知識(shí)和小學(xué)生攜帶手機(jī)的`危害。

　　五、檢查督導(dǎo)。每周一、五抽查各班學(xué)生手機(jī)攜帶情況，對(duì)私自攜帶手機(jī)進(jìn)校的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行批評(píng)教育，并做好記錄。

　　六、總結(jié)表彰。每學(xué)期末對(duì)手機(jī)攜帶管理工作做的好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

手機(jī)管理方案8

　　為貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，保護(hù)學(xué)生視力，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)何游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)縣教體局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（信教體普字[20xx]2號(hào)）文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際情況，特?cái)M定如下管理辦法。

　　一、手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、學(xué)校手機(jī)管理

　　1、宣傳到位

　　各班要召開(kāi)班會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳教育部已經(jīng)出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的文件，原則上不允許學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園。校園內(nèi)禁止學(xué)生使用手機(jī)，學(xué)生不得將手機(jī)、游戲機(jī)等電子設(shè)備帶入校園。

　　2、個(gè)別管理

　　學(xué)校對(duì)學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校實(shí)行登記制度，從帶手機(jī)到校之日起到班主任處登記好相關(guān)信息，如：學(xué)生班級(jí)、姓名、手機(jī)品牌、手機(jī)號(hào)碼，并上交到班主任處保管，如需要用手機(jī)必須說(shuō)明情況，在班主任指導(dǎo)下使用。

　　3、違規(guī)處理

　　如發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)收繳后交學(xué)校統(tǒng)一保管，并給予全校通報(bào)批評(píng)。班主任一個(gè)星期內(nèi)通知學(xué)生家長(zhǎng)到校認(rèn)領(lǐng)，同時(shí)共同教育學(xué)生并簽署保證書(shū)；如再次違規(guī)攜帶手機(jī)入校園，被發(fā)現(xiàn)收繳后交學(xué)校政教處保管至學(xué)期結(jié)束，放假前一周內(nèi)通知家長(zhǎng)到校領(lǐng)取，同時(shí)取消該生學(xué)期末的評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

　　4、服務(wù)保障

　　為保障學(xué)生與家長(zhǎng)之間的正常溝通，學(xué)校在門(mén)衛(wèi)室安裝有固定電話(huà)，經(jīng)學(xué)生申請(qǐng)班級(jí)老師簽署同意后可免費(fèi)使用；如家長(zhǎng)確有急事需要聯(lián)系學(xué)生可以撥打班主任和任課教師電話(huà)。

　　三、家庭手機(jī)管理

　　1、學(xué)生在家里原則上不準(zhǔn)用手機(jī)，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人監(jiān)管好。

　　2、特殊情況需要用手機(jī)的，要報(bào)告教師及家長(zhǎng)，不準(zhǔn)用來(lái)玩游戲。

　　3、嚴(yán)格限制學(xué)生使用手機(jī)的'時(shí)間，平時(shí)星期一至星期五一律不準(zhǔn)用手機(jī)，星期六、星期天每天1次，每次的時(shí)間控制在30分鐘以?xún)?nèi)。在使用手機(jī)時(shí)，必須由家長(zhǎng)全程陪同、指導(dǎo)。

　　4、手機(jī)在家庭的使用范圍：給爸媽打電話(huà)、用來(lái)閱讀文章、觀看學(xué)習(xí)視頻、查找學(xué)習(xí)資料等。

　　四、組織實(shí)施

　　1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。各校各班要通過(guò)主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)游戲危害警示等多種形式教育引導(dǎo)學(xué)生正確理性對(duì)待手機(jī)，充分認(rèn)識(shí)到過(guò)度使用手機(jī)的危害，不斷提高自我管控能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和用眼習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，形成合力。各班主任可以通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信、班級(jí)微信群等渠道讓學(xué)生家長(zhǎng)清楚了解學(xué)校對(duì)手機(jī)管理的辦法，傳播家庭教育知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，切實(shí)履行家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)職責(zé)。