教學(xué)管理制度精選【15篇】
在當(dāng)下社會,大家逐漸認(rèn)識到制度的重要性,制度對社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展,對社會公共秩序的維護(hù),有著十分重要的作用。制度到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的教學(xué)管理制度,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學(xué)管理制度1
幼兒園衛(wèi)生間管理制度的重要性不言而喻。良好的衛(wèi)生環(huán)境有助于預(yù)防疾病傳播,保障幼兒健康。通過規(guī)范化的使用指導(dǎo),能夠培養(yǎng)幼兒自我照顧的能力,形成良好的.生活習(xí)慣。明確的應(yīng)急處理機(jī)制可以減少意外風(fēng)險,增強(qiáng)家長對幼兒園的信任。
合理的設(shè)施管理和教師職責(zé)劃分,能提高工作效率,提升幼兒園的整體管理水平。
教學(xué)管理制度2
一、室內(nèi)課堂教學(xué)
1、按時上下課,做到不遲到,不早退,不中途離開,不拖堂。上課期間關(guān)閉手機(jī),維持好課堂秩序。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,堅持按課表上課,未經(jīng)教導(dǎo)處同意,不準(zhǔn)私自調(diào)課。
3、教師要妥善處理課堂偶發(fā)事件,尊重學(xué)生人格,循循善誘,不諷刺挖苦學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,如遇學(xué)生身體不適,及時與班主任或校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,妥善處理,必要時及時送醫(yī)院。
4、在課堂教學(xué)中,任課教師要實行考勤制度,對缺席的同學(xué)要查明去向,并及時向班主任老師通報。
5、上實驗課的教師要組織好學(xué)生實驗,保證實驗課的安全。
(1)上課教師要嚴(yán)格按教材要求做好實驗準(zhǔn)備,對所用藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預(yù)做,確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。
。2)上課教師要認(rèn)真組織實驗課的教學(xué)工作,必須做到:課前教師對要做實驗的'整個過程能熟練操作;對存在一定安全問題的實驗,教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識;并對重要操作進(jìn)行必要的示范和演示;實驗的整個過程進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和全面監(jiān)控,確保學(xué)生安全。
(3)所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實驗步驟,不懂就問,有問題及時向老師匯報。
6、到專用教室上課,要求學(xué)生排隊有序前往。
7、 學(xué)生表演節(jié)目,要留有一定活動空間,防止學(xué)生絆倒。
8、 演示實驗課前準(zhǔn)備充分課堂操作規(guī)范。消除各種不安全因素。
9、 早、晚自習(xí)相關(guān)教師在崗,學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),立完成作業(yè)。保持教室安靜,不隨便離開座位,更不得擅自離開教室。
10、學(xué)生上課專心聽講,認(rèn)真做筆記,積極參加教學(xué)活動,使用圓規(guī)、刀具、剪刀等利器要注意安全,教師做好使用指導(dǎo)。
二、室外課堂教學(xué)
(一)體育課:
1、上課鈴一響,體育教師必須到運動場地等學(xué)生到來,組織集合,清點人數(shù),對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2、合理安排運動量和運動強(qiáng)度,關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、運動前,檢查學(xué)生攜帶情況,如胸針,金屬或玻璃裝飾品,小刀鑰匙等危險物品要收交,以免發(fā)生意外。
4、對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生,必須向體育老師請假,經(jīng)體
育老師同意后,在教學(xué)場地休息,旁觀;如遇有特殊病因不能到場地的,班主任必須做好管理工作,堅決杜絕教室有學(xué)生,卻無人管理的情況。
5、如果體育課上,發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 應(yīng)立即采取以下處置措施:
。1)迅速通知班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
。2)如果學(xué)生。▊┣闆r較為嚴(yán)重,要立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救。
。3) 班主任要及時將學(xué)生。▊┣闆r通知到學(xué)生家長。
。4) 體育教師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告,并上交學(xué)校。 學(xué)校及時組織人員進(jìn)行情況了解和性質(zhì)認(rèn)定。
6、教學(xué)過程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作,保證學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序,教師必須全程參與,精心組織,全程監(jiān)控,不得出現(xiàn)學(xué)生散亂教師離場等嚴(yán)重違紀(jì)行為及安全問題。
7、 體育組每學(xué)期對學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行一次安全檢查,若發(fā)現(xiàn)不安全因素,要及時以書面形式報告總務(wù)處,總務(wù)處要及時對體育設(shè)備、器材進(jìn)行維修或更新。
。ǘ┢渌彝庹n及外出活動:
1、學(xué)生到校外參加各類活動:
。1)直接組織者要在活動前制定詳細(xì)的活動方案,以年級段為單位的活動,要在活動前一天向教導(dǎo)處上報活動方案,學(xué)校須進(jìn)行安全審查,經(jīng)批準(zhǔn)后方可實施,條件不具備時,不得批準(zhǔn)。
。2)班主任要在活動前對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育,尤其是對個別學(xué)生要做好耐心的思想工作,并采取切實可行的措施,保證學(xué)生的安全。
。3)重活動,如春游,校級領(lǐng)導(dǎo)要親自帶隊,每個班安排兩名教師負(fù)責(zé)學(xué)生的活動。
(4)帶隊領(lǐng)導(dǎo)、教師要將通訊工具開通,隨時隨地取得聯(lián)系,確保聯(lián)系暢通。
。5)學(xué)生活動時要注意交通安全,自覺遵守交通法規(guī),過馬路走人行橫道,自覺維護(hù)交通秩序,提高自我管理能力;在公共場所,要遵守社會公德,增強(qiáng)安全防范意識,提高自我保護(hù)能力。
2、實踐活動課要有計劃、有組織、有專門指導(dǎo)教師,確保安全。
3、室外課一定要求學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動;對服裝、鞋類不符合上課要求的學(xué)生要求其予以更換。
三、責(zé)任追究:
在課程教學(xué)中,確因教師工作失職造成學(xué)生發(fā)生傷害的,該堂課的教師負(fù)全部責(zé)任。
教學(xué)管理制度3
一、帶教人員
。ㄒ唬┱嗡枷牒,作風(fēng)正派,堅持四項基本原則,反對資產(chǎn)階級自由化。
。ǘ┽t(yī)德醫(yī)風(fēng)好,全心全意為人民服務(wù)。
(三)理論水平高、業(yè)務(wù)技術(shù)好,有較豐富的臨床工作經(jīng)驗,工作責(zé)任心強(qiáng)。
(四)技術(shù)職稱為醫(yī)師以上。
二、實習(xí)管理
。ㄒ唬┽t(yī)院"教學(xué)管理委員會"對實習(xí)工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)并通過科教科進(jìn)行管理。進(jìn)入實習(xí)前必須進(jìn)行崗前教育。
。ǘ⿴Ы汤蠋煈(yīng)對學(xué)生全面負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求,認(rèn)真督促檢查學(xué)生的實習(xí)、思想、生活等方面的情況,及時做好學(xué)生的思想政治工作,解決好實習(xí)過程中存在的問題。
。ㄈ┛浦魅魏蛶Ы汤蠋熤鲃酉蚩平炭茀R報學(xué)生實習(xí)中的各方面情況,共同研究,不斷提高實習(xí)質(zhì)量。
。ㄋ模┛平炭茟(yīng)定期或不定期與帶教科室、帶教老師以及學(xué)校教務(wù)科聯(lián)系,檢查實習(xí)計劃及實習(xí)大綱的執(zhí)行情況。
三、實習(xí)考核
。ㄒ唬⿲W(xué)生實習(xí)期間無處方權(quán),所寫的各種檢查申請需經(jīng)帶教老師簽名后方有效。實習(xí)學(xué)生一律要求寫全病歷。
(二)科室要對實習(xí)學(xué)生思想和業(yè)務(wù)技術(shù)的'學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)真的、實事求是的考核評價。業(yè)務(wù)考核的重點是病歷書寫、體格檢查、診斷用藥、臨床思維等方面。
。ㄈ⿲W(xué)生在實習(xí)中,應(yīng)樹立全心全意為患者服務(wù)的思想,熱情細(xì)心地為傷病員服務(wù)。對違反醫(yī)院規(guī)章制度和紀(jì)律的學(xué)生,視情節(jié)輕重,給予批評教育,直至取消實習(xí)資格。
。ㄋ模⿲嵙(xí)學(xué)時數(shù)達(dá)不到規(guī)定要求的學(xué)生,視為畢業(yè)實習(xí)不及格,特殊情況亦應(yīng)補(bǔ)足實習(xí)時間。
教學(xué)管理制度4
第一章總則
為維護(hù)訓(xùn)練中心的工作秩序,保證訓(xùn)練中心的教學(xué)質(zhì)量,提高教練教學(xué)水平,根據(jù)《中華人民共和國教育法》制定本制度。
第一條適用范圍:清華大學(xué)管理模式職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心所有員工。
第二條訓(xùn)練中心由教學(xué)管理委員會領(lǐng)導(dǎo)、控制,實行中心主任個人負(fù)責(zé)制。
第三條本中心由教研部、教學(xué)部、教務(wù)部、招生辦、信息部、行政辦公室、人事部、財務(wù)部八個部門組成。
第四條中心主任按組織機(jī)構(gòu)圖組織相關(guān)部門做好職能界定,制訂工作流程及程序,協(xié)調(diào)各部門運作,檢查各部門工作。
第五條各級領(lǐng)導(dǎo)按崗位圖對下屬做崗位描述,定期述職,按逐級指揮原則做到各盡其職,各負(fù)其責(zé)。
第六條各部門可根據(jù)本部門情況制訂相應(yīng)的管理規(guī)則,報中心主任批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第二章教練管理規(guī)定
第七條中心各級教練應(yīng)遵守各項規(guī)章制度。
第八條提高自身素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)鍛煉。
第九條按崗位描述要求,按質(zhì)、按量、按時完成訓(xùn)練任務(wù)并接受監(jiān)督和檢查。
第十條根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真?zhèn)湔n并編寫教案,保證授課順利進(jìn)行。
第十一條不得隨意改變授課時間、地點,嚴(yán)格遵守作息時間,不得曠課。
第十二條上課時間不做與工作無關(guān)的事。
第十三條對學(xué)員負(fù)責(zé),認(rèn)真批復(fù)作業(yè),幫助學(xué)員學(xué)習(xí)。
第十四條未經(jīng)允許不得拷貝中心資料,保守中心秘密。
第十五條不得散布有損于中心形象的言論。
第十六條根據(jù)自身崗位實際情況,聽取學(xué)員意見,上報或提出合理化建議。
第三章教練績效考核制度
第十七條為有效地進(jìn)行人力資料開發(fā)和促進(jìn)教學(xué)水平的提高,利于中心對各級管理人員和教練的績效進(jìn)行客觀評價,特制定本制度。
第十八條績效考核的.目的是通過對教練的評估為職務(wù)變更,崗位調(diào)動,培訓(xùn)等人事決定提供依據(jù)。
第十九條考核的基準(zhǔn)包括:崗位描述,工作目標(biāo)與任務(wù)計劃,中心的各項規(guī)章制度,及學(xué)員培訓(xùn)效果。
第二十條績效考核的構(gòu)成:分三部分:綜合結(jié)果考評基本能力考評其它。
教學(xué)管理制度5
電子管理制度教學(xué)的重要性在于:
1.效率提升:通過標(biāo)準(zhǔn)化流程,減少無效工作,提高團(tuán)隊協(xié)作效率。
2.風(fēng)險控制:防止信息泄露,保護(hù)企業(yè)資產(chǎn),降低法律風(fēng)險。
3.合規(guī)性:符合行業(yè)法規(guī)和內(nèi)部政策,確保業(yè)務(wù)活動合法性。
4.知識傳承:確保知識和經(jīng)驗的有效傳遞,支持新員工快速融入。
5.決策支持:提供準(zhǔn)確的.數(shù)據(jù)和信息,支持管理層做出明智決策。
教學(xué)管理制度6
辦公器材管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面:
1. 提高效率:規(guī)范的.管理能確保設(shè)備高效運轉(zhuǎn),減少因設(shè)備問題導(dǎo)致的工作延誤。
2. 節(jié)約成本:通過合理采購和有效維護(hù),降低設(shè)備更換頻率,節(jié)約公司開支。
3. 保障安全:規(guī)范使用和維護(hù)能降低設(shè)備故障風(fēng)險,保護(hù)員工安全。
4. 提升形象:統(tǒng)一的設(shè)備管理體現(xiàn)出公司的專業(yè)性和組織能力。
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學(xué)實驗室管理制度的重要性不言而喻。一方面,它為實驗人員提供了明確的操作指南,保證了實驗的標(biāo)準(zhǔn)化和一致性,從而提高科研成果的`可靠性。另一方面,嚴(yán)格的管理制度能有效預(yù)防安全事故,保障人員的生命安全,同時防止環(huán)境污染,體現(xiàn)社會責(zé)任。此外,良好的設(shè)備管理和資源利用能降低運營成本,提高實驗室的運行效率。
教學(xué)管理制度8
有效的幼兒園管理制度對于保障幼兒的健康成長,提升教育質(zhì)量,維護(hù)幼兒園穩(wěn)定運行至關(guān)重要。它不僅規(guī)范了教職工的'行為,也確保了教育服務(wù)的專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化。
通過明確的職責(zé)劃分,可以提高工作效率,減少沖突;通過科學(xué)的教學(xué)管理,可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)全面發(fā)展;通過嚴(yán)格的安防措施,可以為孩子們創(chuàng)造一個安全的成長環(huán)境。
教學(xué)管理制度9
1、各班主任每周進(jìn)行一次安全教育活動,要求有教案有記錄各班級必須有安全計劃安全管理制度并與學(xué)生家長簽定安全職責(zé)協(xié)議書,學(xué)生上課情景登記表對學(xué)生每一天的上課情景進(jìn)行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)問題并及時與家長聯(lián)系。如學(xué)生沒有到學(xué)校而班主任又沒有及時做好記錄和通知家長的,出現(xiàn)安全事故由班主任負(fù)全部職責(zé)。
2、放學(xué)后教師不能把學(xué)生留在學(xué)校,如果留在學(xué)校發(fā)生安全事故由該教師負(fù)全部職責(zé)。
3、教師不能隨意體罰學(xué)生或變項體罰學(xué)生,把學(xué)生趕出教室等……導(dǎo)致的`安全事故由該教師負(fù)全部職責(zé)。
4、上課教師必須在開始上課之前清點學(xué)生到位情景,如有學(xué)生沒有到的及時通知班主任由班主任聯(lián)系學(xué)生,如果學(xué)生沒有上課但任課教師又沒有通知班主任的,出現(xiàn)安全事故由任課教師負(fù)全部職責(zé)。
5、上課時間教師不能隨意離開教室,在誰的課堂上發(fā)生安全事故,由該教師負(fù)全部職責(zé)。
6、教師不能隨便帶學(xué)生外出游玩,如果因為外出而導(dǎo)致的安全事故,由該教師負(fù)全部職責(zé)。
7、上課教師必須按時上下課,維護(hù)好課堂紀(jì)律。必須做到每節(jié)課都有教師在。如在上課上課時間出現(xiàn)安全事故的,由該任課教師負(fù)全部職責(zé)。
8、學(xué)校教師輪流值周,認(rèn)真做好相關(guān)問題的記載,每個星期一課間發(fā)表旗下講話,對存在的問題及時反饋。
9、一切由于教師的失職而產(chǎn)生的安全事故,由該當(dāng)事人負(fù)全部職責(zé)。要求各位教師各負(fù)其責(zé),認(rèn)真落實。發(fā)生事故根據(jù)有關(guān)規(guī)定追究相職責(zé)。
10、教師不能隨意利用課余時間要求學(xué)生補(bǔ)課,如果因為不可而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)安全事故的,由該教師負(fù)全部職責(zé)。
教學(xué)管理制度10
備好課是上好課的前提,也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。寫好教案才能上課,不打無準(zhǔn)備之仗,不信口開河,為把好這一關(guān),學(xué)校特制定以下制度:
一、備課制度
1、所任教學(xué)科都要備課,每節(jié)課,每種課型均應(yīng)有完整教案。[語文課除主體課文外,還包括口語交際及習(xí)作指導(dǎo)],備課要按照教師教學(xué)設(shè)計的格式,及時、規(guī)范,字跡工整、符合要求。
2、備課要既備教材,又備學(xué)生,既備教法,又備學(xué)法,突出學(xué)生的主體作用。
3、環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,教學(xué)目的明確,重難點把握準(zhǔn)確。
4、精心設(shè)計板書,做到簡明扼要,布局合理。
5、作業(yè)布置:語文學(xué)科要寫明具體內(nèi)容,數(shù)學(xué)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾”“第幾題”。
6、每節(jié)課上完后,認(rèn)真寫好教學(xué)反思,總結(jié)課堂教學(xué)的得與失,作為備課的一個重要環(huán)節(jié),不能流于形式,寫成課堂小結(jié)的式樣。
7、不準(zhǔn)少備、漏備,抄襲教案,教師按照備課的要求自主設(shè)計教學(xué)活動程序。在這個過程中,教師可結(jié)合本班實際情況借鑒報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。
8、教師備課要做到超周備課,做到上課前重溫教案,根據(jù)學(xué)生實際調(diào)整教案。
9、各任課教師向?qū)W校借閱的`有關(guān)參考資料,于本學(xué)期結(jié)束時一并交教導(dǎo)處。
二、備課內(nèi)容:
備課的教案包括學(xué)期計劃、單元計劃、課時計劃和復(fù)習(xí)計劃。
1、學(xué)期教學(xué)計劃具體內(nèi)容包括:
①學(xué)生情況分析;
、谌珒越滩暮單;
、廴珒越虒W(xué)目標(biāo)以及全冊教學(xué)重難點;
④教學(xué)措施;
、萁虒W(xué)進(jìn)度表。三年級開始的語文還必須包括學(xué)生習(xí)作計劃。學(xué)期計劃必須在開學(xué)前完成。
2、單元計劃:形成單元整組教學(xué)的思路。認(rèn)真研讀單元教學(xué)內(nèi)容,理解單元教學(xué)的主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點。單元教學(xué)計劃寫在單元備課前,內(nèi)容包括:
、賳卧獌(nèi)容分析;
②單元名稱;
、蹎卧虒W(xué)目標(biāo)及重難點;
、芙虒W(xué)內(nèi)容及課時分配。
3、課時計劃即每一節(jié)課的教學(xué)計劃。
每一篇教案內(nèi)容包括:
、俳虒W(xué)內(nèi)容;
、诮虒W(xué)目標(biāo);
、劢虒W(xué)重難點;
、芙虒W(xué)媒體;
、萁叹邷(zhǔn)備;
、藿虒W(xué)過程;
、咦鳂I(yè)練習(xí)設(shè)計;
、喟鍟O(shè)計;
、峤虒W(xué)反思。教案必須按以上格式來寫。(教學(xué)目標(biāo)必須詳細(xì),與教學(xué)過程相一致。)
4、復(fù)習(xí)計劃必須包括:
①學(xué)生對掌握知識情況分析;
、趶(fù)習(xí)內(nèi)容。語文分基礎(chǔ)知識、語言積累、閱讀、習(xí)作幾部分;數(shù)學(xué)分計算、概念、應(yīng)用題幾部分;
③各部分重難點及相應(yīng)的復(fù)習(xí)措施;
④各部分的典型教案及相關(guān)練習(xí)。復(fù)習(xí)計劃要體現(xiàn)共性(同年級段可相對統(tǒng)一)與個性(針對班級學(xué)生實際制定)。復(fù)習(xí)計劃必須在進(jìn)入全面復(fù)習(xí)的前二周完成。
三、具體要求:
1、四—六年級檢查導(dǎo)學(xué)案(每張要有批注和反思),教科書上有二次備課痕跡。每單元要有一份精品導(dǎo)學(xué)案,寫明設(shè)計意圖、使用情況,同年級段同學(xué)科共同討論完成,合作共享,一個年級段一份上交各備課組長。
2、一——三年級檢查備課本(閱覽室借閱的活頁備課本,書上有批注和反思,要有學(xué)情分析),教科書上有二次備課痕跡,一單元至少有一篇種子課(同年級段同學(xué)科共同討論完成,合作共享,一個年級段一份上交各備課組長。)檢查時要打印出來,并在左上角注明:第幾單元種子課。
3、綜合組備專業(yè)課,手寫或電子稿(打印出來),一單元一篇種子課。
4、教齡規(guī)定:三年內(nèi)新教師必須手寫備課,認(rèn)真?zhèn)浜迷敯浮?/p>
5、兼任音樂、體育、美術(shù)、生活與品德、科學(xué)等課的語文、數(shù)學(xué)、英語教師可以分享專職技能教師電子稿教案,并在教課書中注明教學(xué)要點及簡單的教學(xué)過程。
6、主課跨年級教學(xué)的要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳荒昙壍恼n,可以采用一個年級詳備,一個年級簡備的方式。
備注:四——六年級英語由于學(xué)科本身特點,要求一單元一份精品導(dǎo)學(xué)案,并按“幸福課堂”模式上課,其他課仍然采用常規(guī)備課(電子稿上批注加反思);四年級上學(xué)期語文和數(shù)學(xué)重在小組建設(shè),讓學(xué)生逐漸過渡和適應(yīng)“幸福課堂”的模式,備課方式同英語。
四、備課檢查
1、教導(dǎo)處對備課情況按教案是否規(guī)范,是否有教學(xué)反思,是否超周備課,上交是否及時等內(nèi)容進(jìn)行檢查,對各科教案每學(xué)期普查3次(期初查教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教材分析、學(xué)期目標(biāo);期中和期末分別一次)。
2、教案要求一課時一案,嚴(yán)禁教師無教案上課。
3、備課檢查由教導(dǎo)處牽頭,分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長、段長共同參與評分(評分辦法參照《本學(xué)年教師履行崗位職責(zé)考核評價表》)。
教學(xué)管理制度11
進(jìn)入閱覽室必須帶本人閱覽證。
進(jìn)入閱覽室只準(zhǔn)帶筆和本,不準(zhǔn)攜帶其它物品。
室內(nèi)陳列書刊,只供室內(nèi)閱覽,一律不外借。
室內(nèi)報刊,可自由選閱,閱后放回原處,不得亂放。
期刊雜志、工具書等憑閱覽證借閱,閱畢立即交回閱覽臺。
讀者愛護(hù)書刊、報紙,不得污損、勾畫、裁剪、撕頁等,違者按有關(guān)規(guī)定處理。
保持室內(nèi)安靜,禁止大聲說話,注意清潔衛(wèi)生,不亂丟雜物,不隨地吐痰。嚴(yán)禁吸煙和吃零食,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
愛護(hù)室內(nèi)公物,不準(zhǔn)隨意挪動室內(nèi)物品。
開館時間:上午8:30—11:30;下午,冬季2:30—5:00,夏季3:00—5:30。
資料室規(guī)則
教師資料室專供本校教職工使用,家屬及學(xué)生禁止入內(nèi)。
進(jìn)入資料室只準(zhǔn)帶紙、筆、本等,其它物品一律不準(zhǔn)帶入室外。
室內(nèi)所列圖書、期刊、報紙等,僅限在本室內(nèi)查閱,不得帶出室外。
讀者可自行查閱各種書刊,閱畢按順序排列,放回原處,不得隨意亂扔、亂放。
自覺愛護(hù)圖書,不得在書刊上勾畫、涂抹、剪裁、撕頁等,違者按有關(guān)規(guī)定處理。
保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,不準(zhǔn)吸煙,禁吃食物,不亂丟雜物,不隨地吐痰。
保持室內(nèi)安靜,維護(hù)良好的閱讀環(huán)境。
教學(xué)管理制度12
大學(xué)實驗室管理制度的重要性不容忽視。一方面,它為科研工作提供了規(guī)范化的環(huán)境,確保實驗數(shù)據(jù)的可靠性和科研成果的'質(zhì)量。另一方面,它保障了師生的人身安全,防止因操作不當(dāng)或疏忽導(dǎo)致的意外事故。良好的實驗室管理也有助于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng),使他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和良好的實驗習(xí)慣。
教學(xué)管理制度13
駕校管理制度匯編涵蓋了駕校日常運營的'各個方面,旨在確保教學(xué)質(zhì)量和安全,提高學(xué)員滿意度,維護(hù)駕校的合規(guī)性和可持續(xù)發(fā)展。
內(nèi)容概述:
1. 教練員管理:規(guī)定教練員的資格認(rèn)證、培訓(xùn)、考核與晉升機(jī)制,以及其職責(zé)和行為規(guī)范。
2. 學(xué)員管理:明確學(xué)員報名、考試、退學(xué)等流程,設(shè)定學(xué)員權(quán)益保護(hù)措施。
3. 教學(xué)管理:制定教學(xué)計劃、教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn),確保教學(xué)效果。
4. 車輛與設(shè)施管理:規(guī)定車輛維護(hù)、安全檢查和使用規(guī)則,以及場地設(shè)施的保養(yǎng)與安全措施。
5. 安全管理:建立應(yīng)急預(yù)案,規(guī)范駕駛訓(xùn)練過程中的安全操作規(guī)程。
6. 財務(wù)管理:設(shè)立財務(wù)制度,規(guī)范學(xué)費收取、支出管理和審計程序。
7. 員工福利與激勵:設(shè)定員工薪酬、福利待遇及激勵政策,促進(jìn)員工積極性。
8. 公關(guān)與客戶服務(wù):設(shè)立客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),處理投訴和建議,提升駕校形象。
教學(xué)管理制度14
第一條 教師必須嚴(yán)格按照課程表上課,未經(jīng)教務(wù)部門同意,不得隨意調(diào)課、串課、請他人代課,更不允許缺課和停課。嚴(yán)格執(zhí)行課前候課制度,預(yù)備鈴響后,教師應(yīng)到教室門口面向?qū)W生站立,目視學(xué)生候課情況,督促未進(jìn)教室的學(xué)生迅速進(jìn)教室做好上課準(zhǔn)備。上課不得遲到、早退,不提前下課,中途不離開課堂,下課不拖堂。不帶孩子進(jìn)教室上課,無特殊情況,不坐著講課。嚴(yán)禁在教室內(nèi)抽煙、酒后上課、上課時接打手機(jī),不做與教學(xué)無關(guān)的事。上課開始和結(jié)束,師生應(yīng)相互問候致禮。
第二條 認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案、學(xué)案(有條件的可設(shè)學(xué)案),提前把學(xué)案發(fā)給學(xué)生,以便學(xué)生預(yù)習(xí);對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況要加以檢查,了解學(xué)情,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三條 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂氣氛和諧,師生關(guān)系融洽,創(chuàng)設(shè)靈活的、有助于學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)情境,營造民主、平等、互動、開放的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,突出學(xué)生主體地位。
第四條 教學(xué)思路清晰,教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,精益求精、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟M織教學(xué),教學(xué)環(huán)節(jié)完整、層次清晰、層遞性強(qiáng);注意新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生合理建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)。
第五條 教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)。引導(dǎo)學(xué)生圍繞重點,理解和運用學(xué)習(xí)內(nèi)容,分析和解決問題,感悟和體驗學(xué)習(xí)內(nèi)容中蘊含的科學(xué)方法和情感、態(tài)度、價值觀。教師講解科學(xué)準(zhǔn)確、詳略得當(dāng),知識梳理脈絡(luò)清晰。抓住關(guān)鍵,揭示重點內(nèi)容,分散化解難點內(nèi)容,具體分析對比疑點,著力引導(dǎo)學(xué)生掌握重點,突破難點,夯實基礎(chǔ),發(fā)展能力。
第六條 教學(xué)過程要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,既要體現(xiàn)教的過程,更要體現(xiàn)學(xué)的過程。要摒棄滿堂灌的陋習(xí)和過于重視結(jié)論教學(xué)的傾問,加強(qiáng)過程教學(xué),面向全體學(xué)生,兼顧個體差異,給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)和思考的時間,主動參與自主學(xué)習(xí)的時間不少于15分鐘。要根據(jù)教學(xué)實際和個體差異,選用恰當(dāng)?shù)慕谭,因材施教;要加?qiáng)學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)任務(wù),運用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式,主動參與教學(xué)過程。
第七條 靈活合理的組織和調(diào)控課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要注意組織好教學(xué),努力集中學(xué)生注意力、多方收集學(xué)生的信息反饋,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。正確處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,能敏銳地感受、準(zhǔn)確地捕捉新情況和新問題,作出決策和選擇,及時調(diào)整教學(xué)策略;各教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然流暢;對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法和結(jié)果及時作出恰當(dāng)?shù)脑u價與總結(jié),充分發(fā)揮評價的激勵功能,以引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。出現(xiàn)違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象時,教師要機(jī)敏地進(jìn)行引導(dǎo);不得在課堂上發(fā)脾氣,不準(zhǔn)諷刺侮辱學(xué)生,嚴(yán)禁體罰、變相體罰和將學(xué)生趕出課堂。
第八條 強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理意識。上課前要檢查學(xué)生出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺課的學(xué)生要及時反饋給家長或者班主任和學(xué)校,上課時要維持好正常的教學(xué)秩序,教師不得隨意離開教學(xué)現(xiàn)場,也不能讓學(xué)生隨意離開教學(xué)現(xiàn)場,杜絕上課時間教學(xué)現(xiàn)場無教師的現(xiàn)象發(fā)生,一旦課堂發(fā)生事故必須嚴(yán)格追究責(zé)任。教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則,課堂內(nèi)發(fā)生的問題,應(yīng)以任課教師為主負(fù)責(zé)在課后處理,上課時教師不得隨意把學(xué)生趕出教室,凡因特殊情況需停止學(xué)生上課,必須上報學(xué)校教務(wù)處同意。
第九條 科學(xué)設(shè)計問題,精選例題和習(xí)題。設(shè)計的教學(xué)問題要具有思考和探究價值,利于思維的開發(fā)和能力的培養(yǎng);精選的例題和習(xí)題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、針對性、梯度性、思維性,精講精練,及時矯正鞏固。要科學(xué)安排學(xué)、講、練的時間,保證學(xué)生有足夠的時間自主學(xué)習(xí)、交流討論和完成課堂達(dá)標(biāo)課檢測,精心選擇布置課后練習(xí)題。
第十條 合理選擇使用實驗器材、掛圖、模型、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)媒體,有機(jī)整合現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué),注重實效;演示、驗證和探究實驗教學(xué),要組織有序,操作規(guī)范,指導(dǎo)及時,確保安全。演示實驗和分組實驗,應(yīng)認(rèn)真按教材要求完成;提倡師生自制教具,鼓勵教師就地取材解決直觀教具、標(biāo)本不足等問題,努力增強(qiáng)教學(xué)的`直觀性。切實加強(qiáng)安全管理教育,預(yù)防實驗室安全事故及學(xué)生實踐教學(xué)活動中安全事故的發(fā)生。
第十一條 用普通話授課,教學(xué)語言規(guī)范、流暢、精練、準(zhǔn)確、生動、文明、有激情、具有啟發(fā)性和感染力。
第十二條 板書規(guī)范、科學(xué)、正確、清楚、條理性強(qiáng);要體現(xiàn)知識的形成過程和講課重點,布局結(jié)構(gòu)合理,揭示知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法。字跡工整,大小適當(dāng),用規(guī)范字,嚴(yán)禁字跡潦草和寫錯別字、不規(guī)范的簡化字。
第十三條 教師在課堂上要儀表端莊,精神飽滿,教態(tài)親切自然,衣著整潔、得體、款式大方,不濃裝艷抹,不穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室,舉止適度,教態(tài)可親;對學(xué)生既嚴(yán)格要求,又真誠關(guān)愛,尊重學(xué)生人格,不體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生,杜絕發(fā)生教學(xué)事故;發(fā)現(xiàn)學(xué)生答問或練習(xí)錯誤要巧于指點、引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)學(xué)生握筆、寫字、坐立姿勢不正確等問題應(yīng)及時糾正;要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣;體育教師應(yīng)穿運動服、運動鞋上課。
第十四條 課型把握得當(dāng)。在教學(xué)過程中,要注意以下幾種課型的不同特點的把握:
。ㄒ唬┬率谡n:新授課一般包括以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)(或激趣)導(dǎo)入→新知探究→討論講解→練習(xí)鞏固→變式拓展→課堂小結(jié)→布置作業(yè)。在以上環(huán)節(jié)中要注意:復(fù)習(xí)應(yīng)為導(dǎo)入服務(wù);新知的探究要設(shè)計出能有效引導(dǎo)學(xué)生活動的問題;練習(xí)鞏固要注重基礎(chǔ),圍繞新知進(jìn)行有效訓(xùn)練,要控制難度,能讓學(xué)生品嘗到求知和成功的喜悅。
。ǘ⿵(fù)習(xí)課:復(fù)習(xí)課一般包括以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié):專題集成→問題診斷→針對解惑→鞏固提升。具體做法是,教師在階段教學(xué)的基礎(chǔ)上,對原先的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知識集成、專題歸類和脈絡(luò)梳理,和學(xué)生交流之后,讓學(xué)生做診斷練習(xí),在批改診斷練習(xí)的基礎(chǔ)上有針對性地備課;課上先呈現(xiàn)練習(xí)批改主要情況并點評,在講評診斷練習(xí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納各個知識點的規(guī)律和用法;接著讓學(xué)生做相應(yīng)的的鞏固練習(xí),使其得到有效提升。
。ㄈ┲v評課:作業(yè)講評或試卷講評課一般應(yīng)遵循的流程是:教師研讀作業(yè)或試卷,研透其中內(nèi)容,了解命題特點;統(tǒng)計、分析學(xué)生答題情況,找出共性的典型錯誤,并分析錯誤生成原因;根據(jù)試卷特點和學(xué)生答題情況,確定講評目標(biāo)和重點內(nèi)容;課堂上必須要呈現(xiàn)錯題統(tǒng)計數(shù)據(jù),重點解決學(xué)生普遍集中的問題;選編針對性和鞏固性練習(xí)。切忌不作錯題統(tǒng)計,不分輕重,從頭講到腳。
教學(xué)管理制度15
本科教學(xué)工作是我部的中心工作之一,在本科教學(xué)工作中形成的各種檔案材料,記錄了本科教學(xué)工作的全過程,也體現(xiàn)了我部對本科教學(xué)的思想和方法,是衡量本科教學(xué)工作水平和質(zhì)量的重要標(biāo)志,是教學(xué)檢查和教學(xué)評估的重要依據(jù),是基礎(chǔ)部檔案的重要組成部分,為進(jìn)一步加強(qiáng)我系本科基礎(chǔ)課教學(xué)工作檔案的管理,根據(jù)我校的有關(guān)規(guī)定,特制訂本科基礎(chǔ)課教學(xué)管理辦法。
本科教學(xué)工作檔案在主管教學(xué)工作的副主任的領(lǐng)導(dǎo)下,由教學(xué)秘書、教研室、實驗室分工負(fù)責(zé)管理。
具體辦法如下:
一、本科教育教學(xué)檔案實行三級管理
1、一級:學(xué)校集中管理和利用的檔案。
2、二級:基礎(chǔ)部集中管理和利用的檔案。
3、三級:各教研室、實驗室在本科教育教學(xué)工作中形成的對教研室、實驗室工作有保存價值的檔案由各教研室、實驗室集中統(tǒng)一分門別類進(jìn)行保管和利用。
二、基礎(chǔ)部本科基礎(chǔ)課教學(xué)檔案實行分工負(fù)責(zé)制
1、應(yīng)明確教學(xué)主任、教學(xué)秘書主管檔案工作,負(fù)責(zé)本部門基礎(chǔ)課本科教學(xué)檔案工作的組織、監(jiān)督和檢查,將本科教學(xué)檔案工作落實到日常教學(xué)管理工作中。
2、基礎(chǔ)課本科教學(xué)秘書負(fù)責(zé)本單位形成的.教學(xué)檔案的分類、整理、立卷、歸檔,保管好本單位的二級檔案,并提供利用。
3、各教研室(實驗室)主任負(fù)責(zé)本單位教學(xué)檔案的積累和歸檔工作,督促教師及時向本單位移交檔案,同時要保管好本單位的三級檔案,并提供利用。
4、各任課教師及有關(guān)人員有義務(wù)及時將教學(xué)檔案交給部本科教學(xué)秘書進(jìn)行歸檔管理。教學(xué)檔案的借閱要及時歸還。
三、本科教育教學(xué)檔案的歸檔范圍、級別及類別
1、學(xué)期教學(xué)工作計劃、工作總結(jié),系領(lǐng)導(dǎo)研究本科教學(xué)工作的會議記錄。
2、各個教研室的工作計劃、工作總結(jié)。
3、領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任聽課記錄。
4、基礎(chǔ)科學(xué)部發(fā)展規(guī)劃、基礎(chǔ)科學(xué)部規(guī)章制度。
5、教學(xué)培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、典型教案。
6、教學(xué)日歷、試題、答案、試卷分析。
7、學(xué)校各個專業(yè)的培養(yǎng)計劃、實驗教學(xué)大綱。
8、教師編寫、出版的教材、講義、實驗教材或指導(dǎo)書。
9、各種教學(xué)管理文件。
10、承擔(dān)教研項目情況。
12、教學(xué)論文發(fā)表情況(附復(fù)印件)。
13、教學(xué)獲獎情況(附復(fù)印件)、數(shù)學(xué)建模競賽獲獎情況。
14、調(diào)串課記錄。
16、教師授課任務(wù)書。
17、期中教學(xué)檢查工作情況。
18、學(xué)生評教、專家評教。
19、各門課程考試試題、參考答案、試卷分析、學(xué)生試卷、考場記錄。
19、各種教學(xué)活動照片。
20、基礎(chǔ)科學(xué)部師資隊伍建設(shè)。
。ǘ┙萄惺
1、教研室教學(xué)工作總結(jié)。
2、教研室教學(xué)研討活動記錄。
3、青年教師試講材料。
4、歷年考試試題。
5、歷年考試試卷成績分析。
6、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)日歷。
7、教研室開出的各門課程試卷。
四、對歸檔材料的要求
1、學(xué)生試卷保存齊全,無丟失、破損。試卷批改規(guī)范、嚴(yán)格、公正、核分準(zhǔn)確,無提分現(xiàn)象。試卷、評分標(biāo)準(zhǔn)、試卷分析、成績單等資料完備,填寫規(guī)范正確。
2、學(xué)生實驗報告保存完整,無丟失、破損。實驗報告批改認(rèn)真,給出評語、分?jǐn)?shù)并簽字。
3、有關(guān)文件要有公章,日期準(zhǔn)確。
五、保存年限
1、試卷、課程設(shè)計及實驗報告保存三年。
2、其他檔案材料長期保存。
基礎(chǔ)科學(xué)部
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