- 相關(guān)推薦
初三班主任管理總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的初三班主任管理總結(jié)，歡迎大家分享。
初三班主任管理總結(jié)1
回顧這個學(xué)期的班主任工作，讓我感到高興的是班級在許多方面朝著良好的方向發(fā)展，也如預(yù)期計劃那樣取得了一定的成績，反觀學(xué)期初的班主任工作計劃，我們在這六個方面把工作做好了：
1、為學(xué)生挖掘?qū)W習(xí)動力源，促使學(xué)生保持旺盛的學(xué)習(xí)欲望
2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
4、敦促尖子的補足短樁科目
5、后進生的轉(zhuǎn)化
6、堅持體育活動以保障學(xué)生的體質(zhì)
這些方面取得成效有多個原因，主要在是各科任老師的合力結(jié)果，譬如任教化學(xué)的教導(dǎo)處主任張曉陽，任教生物的級組長張子勝在平常的教學(xué)中對這個班的同學(xué)進行思想教育，物理老師以其個人魅力、個人號召力把班級的學(xué)科學(xué)習(xí)給帶動起來，大家以從不同的切入點給他滋養(yǎng)，促進這群學(xué)生成長。另外在每周的班會課上，我沒有放松對學(xué)生的教育，每周都有一個主題，如非常之時成就非凡之才主題班會，通過它，同學(xué)們知道高三學(xué)年高考成功只是其結(jié)果之一，更重要的是通過這一年的磨礪，莘莘學(xué)子將收獲一生受用的寶貴品質(zhì)：優(yōu)秀的的思維能力、解決問題的綜合能力、直面困難與逆境的勇氣、舍我其誰的霸氣！我給大家指出，師兄陳陽同學(xué)的高三之所以快樂的，那是因為他能把握住自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，他具體的做法值得我們仿效：
1、制定時間表、走出自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏———勞逸結(jié)合
2、做好計劃、帶著計劃進行的晚修就不會亂。
針對我班數(shù)學(xué)先天不足的情況我們進行了對此的方法指導(dǎo)，圍繞這個主題的班會召開了三次談高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、要變被動學(xué)習(xí)模式為主動學(xué)習(xí)模式、經(jīng)受挫折的考驗，其他主題包括《我們向往的大學(xué)》、《對話香港理工大學(xué)的莞中校友魏詩航》《戀愛婚姻離婚后的子女撫養(yǎng)》等等。
班主任工作紛繁復(fù)雜，值得提及的.是聯(lián)考后的學(xué)生分層會議，讓我較好地了解各層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時給予恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
從20xx年xx月最后一天開始的高三學(xué)習(xí)生活，班上的同學(xué)是積極進取的，大部分的同學(xué)在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好，xx等等同學(xué)起到了很好的帶頭作用，他們嚴(yán)格要求自己，上進心強，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)踏實、勤奮，他們學(xué)業(yè)成績優(yōu)良，同時，班上還是出現(xiàn)了個別特殊情況，這些行為給班級的管理帶來了較大的沖擊，給班風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來負(fù)面的影響，而這些異常行為集中到xx個同學(xué)上，包括體育特長生xx，體弱多病的xx，沾上網(wǎng)癮的xx，這三位學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，作風(fēng)散漫，經(jīng)常遲到，另外還有患有多動癥的xx同學(xué)，黃譯是宿舍晚歸晚出、班級里遲到的最多的同學(xué)，這與他的比較特殊的思維方式也有關(guān)系，他認(rèn)為這是他的節(jié)奏，所以數(shù)學(xué)、英語作業(yè)總比集體慢一拍。下一階段我們將努力解決這些問題，以便促使班級下一階段的更好地發(fā)展。
最后感謝各位對xx班付出的心血、精神、與寶貴的時間，謝謝了！
初三班主任管理總結(jié)2
今天應(yīng)邀參加初三年級班主任會。會上，分管德育工作的羅校長要我就初三年級后期的班級管理提點建議和要求。其實，關(guān)于后期管理的建議，百度一下，便會有很多很多。而且很多東西，老師們并不是不明白。有的老師比我還清楚。因為自有他們才是最清楚自己班級的人，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。盡管這樣，我還是硬著頭皮講了以下兩點，算是給老師們扯扯衣襟，提個醒：
首先，作為班主任，一班之主，你的一言一行，哪怕是心里上的一點微妙變化，都會影響到你的整個團隊。加之后期，相對而言，師生身心都開始產(chǎn)生一些疲憊。在心里上也是最容易產(chǎn)生懈怠的時候，班主任更是如此。所以，目前我們要克服的首要困難就是，避免心里上的松懈。據(jù)我觀察和自己親身經(jīng)歷告訴我，班主任在后期管理中，心理上、意識上、管理上經(jīng)常會呈現(xiàn)出以下不同程度的松散表現(xiàn)。
一是認(rèn)為只有這么一點時間了，只盼著早點畢業(yè)考試，考完就了事。一句話，不想再多操心。說句心里話，有這種念頭很正常，的確，三年來，我們的班主任操的心也夠多了，想早點卸下這副擔(dān)子，人之常情。但這個不是我今天要說的主題，今天我想表達的是，有這種想法和念頭，這說明心里上已經(jīng)有了松散的念頭。
二是對學(xué)生的要求降低了，尤其是行為習(xí)慣的要求，該講的不想講了，該說的不想說了，該強調(diào)的也懶得啰嗦了。這說明已經(jīng)有了松散的勢頭，已經(jīng)影響到了你的行動。
第三，無意識的弱化班干部的作用，不再像以前那樣，強調(diào)班委干部的職責(zé)，失去了一直以來，班級管理最重要的助手。這說明你的松散已經(jīng)開始擴散。
第四，對學(xué)生的行為已經(jīng)睜只眼閉只眼，把自己的角色有意無意地定在了一般教師的位置上，只管上好自己的課就行了。這說明已經(jīng)松散了，你已經(jīng)開始行動了，這已經(jīng)危險了。
其次，在這個特殊時期，要學(xué)會把握學(xué)生的心理狀態(tài)，需要適當(dāng)?shù)闹鲃舆M行心理干預(yù)。后期是個非常特殊的時期，特殊就特殊在，班上大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上和今后畢業(yè)的走向基本定性，作為學(xué)生，他雖然無法看清未來，但他們一定會明白眼前自己的何去何從。有的抱著混日子的心態(tài)，到時領(lǐng)一個畢業(yè)證就行。更有甚者，畢業(yè)證要不要都無所謂。有的考上城中已經(jīng)沒問題了，不想再吃苦，因為目前城中是全縣唯一的一所高完中，少了選擇，也就少了競爭，少了競爭，也就少了動力，容易安于現(xiàn)狀。有的上職高，成績好與壞無所謂，自要自己想讀，到時候報名就行了。還有的，早就在外面聯(lián)系好了中職學(xué)校，只等畢業(yè)。一句話，很多同學(xué)在心里上已經(jīng)失去了動力，這個時候，如果我們不借助外部力量去主動干擾，就很難讓他們表現(xiàn)得更好。怎么去主動干預(yù)，我想是不是可以從這幾個方面著手。
一是借助組織的力量，我們的班級管理隊伍不能散，尤其是班委干部的作用。
二是借助紀(jì)律的力量，有很多老師建議，對于初三的同學(xué)，我們要多發(fā)揮情感管理的作用。不錯，情感管理很重要，但老師們一定別忘了，道德是底線，紀(jì)律是紅線，情感不能超越這兩線。
三是借助智慧的力量，有針對性的，幫助學(xué)生樹立新的目標(biāo)。比如，對于能夠上城中的`學(xué)生，我們要鼓勵他們，爭取上重點班。對于只想混畢業(yè)證的同學(xué)，我們要給他們講清政策，讓他們明白哪些情況，我們是不能發(fā)畢業(yè)證的。對于那些對學(xué)習(xí)放棄了的同學(xué)，我們要給他們傳遞一些信息，讓他們明白，不管你怎么樣，老師都和你們在一起。等等
四是借助活動的力量�；顒映浞煮w現(xiàn)“小話題、大道理、真感情”的原則。
給初三班主任后期管理的建議
今天應(yīng)邀參加初三年級班主任會。會上，分管德育工作的羅校長要我就初三年級后期的班級管理提點建議和要求。其實，關(guān)于后期管理的建議，百度一下，便會有很多很多。而且很多東西，老師們并不是不明白。有的老師比我還清楚。因為自有他們才是最清楚自己班級的人，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。盡管這樣，我還是硬著頭皮講了以下兩點，算是給老師們扯扯衣襟，提個醒：
首先，作為班主任，一班之主，你的一言一行，哪怕是心里上的一點微妙變化，都會影響到你的整個團隊。加之后期，相對而言，師生身心都開始產(chǎn)生一些疲憊。在心里上也是最容易產(chǎn)生懈怠的時候，班主任更是如此。所以，目前我們要克服的首要困難就是，避免心里上的松懈。據(jù)我觀察和自己親身經(jīng)歷告訴我，班主任在后期管理中，心理上、意識上、管理上經(jīng)常會呈現(xiàn)出以下不同程度的松散表現(xiàn)。
一是認(rèn)為只有這么一點時間了，只盼著早點畢業(yè)考試，考完就了事。一句話，不想再多操心。說句心里話，有這種念頭很正常，的確，三年來，我們的班主任操的心也夠多了，想早點卸下這副擔(dān)子，人之常情。但這個不是我今天要說的主題，今天我想表達的是，有這種想法和念頭，這說明心里上已經(jīng)有了松散的念頭。
二是對學(xué)生的要求降低了，尤其是行為習(xí)慣的要求，該講的不想講了，該說的不想說了，該強調(diào)的也懶得啰嗦了。這說明已經(jīng)有了松散的勢頭，已經(jīng)影響到了你的行動。
第三，無意識的弱化班干部的作用，不再像以前那樣，強調(diào)班委干部的職責(zé)，失去了一直以來，班級管理最重要的助手。這說明你的松散已經(jīng)開始擴散。
第四，對學(xué)生的行為已經(jīng)睜只眼閉只眼，把自己的角色有意無意地定在了一般教師的位置上，只管上好自己的課就行了。這說明已經(jīng)松散了，你已經(jīng)開始行動了，這已經(jīng)危險了。
其次，在這個特殊時期，要學(xué)會把握學(xué)生的心理狀態(tài)，需要適當(dāng)?shù)闹鲃舆M行心理干預(yù)。后期是個非常特殊的時期，特殊就特殊在，班上大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上和今后畢業(yè)的走向基本定性，作為學(xué)生，他雖然無法看清未來，但他們一定會明白眼前自己的何去何從。有的抱著混日子的心態(tài)，到時領(lǐng)一個畢業(yè)證就行。更有甚者，畢業(yè)證要不要都無所謂。有的考上城中已經(jīng)沒問題了，不想再吃苦，因為目前城中是全縣唯一的一所高完中，少了選擇，也就少了競爭，少了競爭，也就少了動力，容易安于現(xiàn)狀。有的上職高，成績好與壞無所謂，自要自己想讀，到時候報名就行了。還有的，早就在外面聯(lián)系好了中職學(xué)校，只等畢業(yè)。一句話，很多同學(xué)在心里上已經(jīng)失去了動力，這個時候，如果我們不借助外部力量去主動干擾，就很難讓他們表現(xiàn)得更好。怎么去主動干預(yù)，我想是不是可以從這幾個方面著手。
一是借助組織的力量，我們的班級管理隊伍不能散，尤其是班委干部的作用。
二是借助紀(jì)律的力量，有很多老師建議，對于初三的同學(xué)，我們要多發(fā)揮情感管理的作用。不錯，情感管理很重要，但老師們一定別忘了，道德是底線，紀(jì)律是紅線，情感不能超越這兩線。
三是借助智慧的力量，有針對性的，幫助學(xué)生樹立新的目標(biāo)。比如，對于能夠上城中的學(xué)生，我們要鼓勵他們，爭取上重點班。對于只想混畢業(yè)證的同學(xué)，我們要給他們講清政策，讓他們明白哪些情況，我們是不能發(fā)畢業(yè)證的。對于那些對學(xué)習(xí)放棄了的同學(xué)，我們要給他們傳遞一些信息，讓他們明白，不管你怎么樣，老師都和你們在一起。等等
四是借助活動的力量。活動充分體現(xiàn)“小話題、大道理、真感情”的原則。
初三班主任管理總結(jié)3
本學(xué)期，我更新觀念，與時俱進，投入大量的精力，加強初三年級管理，調(diào)整工作思路，加強師資隊伍建設(shè)，努力打造一支能打硬仗的教師隊伍，加強教學(xué)過程的管理，力爭教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
一、加強學(xué)習(xí)，積極順應(yīng)改革潮流
1．我對自己嚴(yán)格要求，每天早來遲走檢查早讀課和平時上課的紀(jì)律秩序，做教育事業(yè)的熱心追求者。
2．我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，積極參加校培訓(xùn)中心和教研室組織的各種的培訓(xùn)活動，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論書籍，在實踐中創(chuàng)造性地開展工作。
3．我經(jīng)常深入到課堂聽課，與老師溝通交流，肯定優(yōu)點，委婉地指出不足。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，經(jīng)常就教學(xué)細(xì)節(jié)問題與老師開展廣泛的交流。
4．每天檢查晚自習(xí)的學(xué)習(xí)狀況，和其他兩位領(lǐng)導(dǎo)運籌策劃。
二、不斷追求，努力推動課堂改革
1．認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)語文課，占領(lǐng)好語文課堂，讓語文課堂成為我施展教學(xué)才華的地方。
2．利用好語文課堂陣地，與學(xué)生的思想進行強烈的碰撞，充分與學(xué)生展開交流，激活學(xué)生的思想，碰撞出思想的火花。
3．與學(xué)科組專家、南通專家、四校聯(lián)誼專家合作，研討語文課堂教學(xué)。
4．為南通專家上了作文公開課《“感恩”作文指導(dǎo)》，激發(fā)學(xué)生的聽課熱情，學(xué)生的課堂有精彩的發(fā)言。我善于以自己的熱情點燃學(xué)生熱情的`老師。
5．和其他老師共同關(guān)注年級綜合排名前30名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，策劃并參與語文培優(yōu)輔導(dǎo)。
6．積極參加語文組的教研活動，積極獻計獻策，發(fā)揮集體備課的作用。
三、努力探索，認(rèn)真協(xié)調(diào)年級管理
1．著力加強年級管理，繼續(xù)實行績效考核，在尖子生和平均分上都很下功夫。
2．借鑒去年初三年級管理的成功經(jīng)驗，實行周考制度，及時進行教情反饋，及時發(fā)現(xiàn)工作中的明顯的不足，努力加以改進。
3．針對各種類型的考試分析總結(jié)，寫出總結(jié)性材料，與大家一起分析研究，針對薄弱環(huán)節(jié)，采取針對性強的措施。
4．規(guī)范教學(xué)管理，利用科學(xué)的方法，引領(lǐng)老師加強課堂規(guī)范化要求，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量，注重課后的及時輔導(dǎo)，穩(wěn)定后進生，查漏補缺。
5．加強優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，實行“雙培優(yōu)工程”，即年級綜合排名前200名的同學(xué)，培優(yōu)薄弱科目；年級綜合排名前30強的同學(xué)，著重在雙語上再下功夫，通過反復(fù)強化，加大培優(yōu)力度，力爭中考在各類指標(biāo)上再有重大突破。
6．參與并組織了年級的半日教研活動，積極研討，互通有無，取長補短，努力提高教研水平。
7．借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗并與聯(lián)誼學(xué)校廣泛開展討論，初三年級四校聯(lián)考成績在四校中居于很好的位置。
8．繼續(xù)加大晚自習(xí)的管理力度，全體老師晚值班時間工作態(tài)度認(rèn)真端正，作業(yè)考試化期間，課堂秩序好，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高。
9．每次值班，我從來都是早早到校，遲遲回家，中午不回家，每天都和兩位主任協(xié)調(diào)學(xué)生往返的路隊秩序，使路隊建設(shè)成為年級一道亮麗的風(fēng)景。
10．整理年級各種資料，撰寫年級各種總結(jié)材料，給各位老師造各種補助表格。
四、積極鉆研，不斷引領(lǐng)年級教改
1．認(rèn)真撰寫教育教學(xué)文章。我能把外出學(xué)習(xí)的點滴體會寫成文章，便于總結(jié)反思。在海安專家與我校交流期間，我虛心向教育專家學(xué)習(xí)，與他們密切合作，成功地參與組織了兩次英超班的課堂教學(xué)建�；顒�，成功參與組織了五校聯(lián)考試卷分析研討活動。
2．落實“有效教學(xué)”，落實有效教學(xué)的各個重要的環(huán)節(jié)，努力把教育教學(xué)落實在“有效”上，爭做有效勞動，避免無效低耗的勞動。
3．我和備課組全體老師一起，打磨趙懷巧老師的語文課堂，使之在激烈的競爭中一路過關(guān)斬將，最終摘取區(qū)“有效教學(xué)”賽課活動一等獎第一名的桂冠。
4．配合學(xué)校組織“文通杯”優(yōu)課競賽，積極組織各備課組在年級范圍內(nèi)開展預(yù)賽，效果顯著。
5．和其他兩位主任共同組織還初三年級的英語口語測試、計算機考試、體育加試和中考文化考試。
當(dāng)然，由于時間緊，任務(wù)重，頭緒多，有的工作做得還很不到位，離學(xué)校的要求還有距離。我也深知要想各項工作做得更加完美，必須更加努力。好在我能靜下心來，坐得住板凳，耐得住寂寞。我想，我會取得更好的成績的。
【初三班主任管理總結(jié)】相關(guān)文章：
班主任管理班級總結(jié)04-16
初三班主任工作總結(jié)06-15
班主任管理班級工作總結(jié)06-15
初三班主任工作總結(jié)范文03-29
初三班主任工作總結(jié)【必備】07-19
班主任管理工作總結(jié)03-29
班主任管理工作總結(jié)05-22