幼兒園管理方案【精品】

　　為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的幼兒園管理方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園管理方案1

　　今年8月初，北京、河南等地接連發(fā)生幼兒及幼兒教師意外傷亡事故，蘇州"9.11"血案徹底暴露出幼兒園安全管理不力，安全意識淡薄，也再次警醒我們"安全工作無小事，責任重于泰山"。學齡前兒童是社會中的弱勢群體，他們年齡幼小，缺乏自我保護意識和能力，極易受到生命安全威脅，身心極易受到傷害。他們應該受到全社會的倍加關(guān)心和愛護。為他們提供一個安全、健康的成長環(huán)境關(guān)系到國家的未來和千家萬戶的安寧，也是我鎮(zhèn)黨政機關(guān)、各有關(guān)部門、學校和幼兒園義不容辭的職責。

　　為了進一步貫徹落實教育部通知精神、城成教委發(fā)[20xx]02號文件精神和10月11日召開的"全國中小學和幼兒園安全工作電視電話會議"精神，切實做好我鎮(zhèn)幼兒園安全工作，確保我鎮(zhèn)各類幼兒園在安全防范工作中做到萬無一失，使所有入園幼兒安全、健康地成長，現(xiàn)就加強我鎮(zhèn)幼兒園安全工作的實施方案制定如下：

　　1、成立桔園鎮(zhèn)幼兒園安全管理工作領(lǐng)導機構(gòu)。

　　(1)領(lǐng)導小組(由7人組成）

　　(2)領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室：由鎮(zhèn)中心學校成教干事負責日常事務(wù)工作

　　2、定期召開有中心學校、公安派出所、司法所、婦聯(lián)、團委、衛(wèi)生所、各幼兒園、村委會負責人參加的幼兒園安全工作聯(lián)席會議，及時掌握全鎮(zhèn)幼教管理工作動態(tài)并妥善處理有關(guān)問題。

　　3、定期對各幼教管理人員、幼兒園法人代表、幼兒園舉辦者和幼兒園教職工進行幼教工作法律法規(guī)、安全防范工作意識和管理規(guī)章制度教育。以增強全體幼教工作者對安全工作的緊迫感和責任感，規(guī)范行為、落實措施。

　　4、定期組織人力對鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園安全工作進行拉網(wǎng)式排查。重點對幼兒園周邊環(huán)境（包括道路交通、小食品攤點等）、校舍、活動場地、設(shè)施設(shè)備、食堂和飲食衛(wèi)生、玩教具、消防設(shè)施、接送

　　幼兒的'車輛、幼兒園全體教職工的任職資格和身心健康等方面進行檢查，消除安全隱患，杜絕發(fā)生任何不安全事故。

　　5、各幼兒園要建立健全長效的安全防護的各種規(guī)章制度，強化常規(guī)管理。

　�、乓�制定門衛(wèi)制度。各園要有專人負責門衛(wèi)工作，對來人、來客要詳細問詢、登記，實行全封閉式管理，對身份可疑或有精神病的不得允許進入幼兒園。

　�、埔�制定教職工崗位責任制度。

　�、且�制定教職工健康檢查制度。定期對教職工進行健康檢查，對患有身心疾病而不適應幼教工作崗位要求的人員應及時調(diào)離工作崗位。

　　⑷要制定幼兒衛(wèi)生保健制度。嚴格執(zhí)行定期健康檢查、衛(wèi)生消毒、預防接種、傳染病等常見病的防治、預防和飲食衛(wèi)生管理等工作。

　�、尚＼嚬芾碇贫�。用于接送幼兒的校車首先應由辦園法人代表將駕駛?cè)藛T的身份證、駕駛執(zhí)照和車輛的行駛執(zhí)照的原件和復印件以及用校車接送的申請交教育局職成教辦公室審查、確認無誤后簽字蓋章，然后將上述材料的原件與復印件送鎮(zhèn)中心學校審查、確認無誤后備案，這時用于接送幼兒的車輛才能用于接送幼兒。同時，用于接送幼兒的校車應定期到公安車管部門進行安全檢查及審驗并將檢查審驗結(jié)論的復印件交中心學校。

　　不準用機動三輪車接送幼兒。

　�、室�建立幼兒接送卡制度。鎮(zhèn)內(nèi)所有幼兒園必須給每個幼兒家長發(fā)放"接送卡"，幼兒家長必須持卡方能接送幼兒。

　　6、各幼兒園舉辦的大型、集體性的外出活動，必須寫出書面報告交中心學校。

　　7、堅決取締非法無證辦學機構(gòu)。

幼兒園管理方案2

　　在幼兒園教育中，安全是第一位的重要考量因素。幼兒園是孩子們接受教育的的第一站，其安全設(shè)施管理制度的完善與實施方案是至關(guān)重要的。只有安全得到保障，孩子們才能在一個良好的環(huán)境中成長和學習。

　　在國家政策和法律法規(guī)的規(guī)定下，幼兒園安全設(shè)施管理制度的完善與實施方案需要包括以下幾個方面：

　　一、建立完善的安全設(shè)施管理制度

　　1.1安全設(shè)施管理制度的建立

　　幼兒園應當根據(jù)《幼兒園安全設(shè)施管理辦法》等相關(guān)法規(guī)要求，建立和完善安全設(shè)施管理制度，確保幼兒園安全設(shè)施的管理與使用符合國家標準和規(guī)定。

　　1.2安全設(shè)施管理的責任部門和人員

　　幼兒園應當明確安全設(shè)施管理的責任部門和人員，建立健全的安全設(shè)施管理組織機構(gòu)，明確責任分工，做到管理有序，責任到位。 1.3安全設(shè)施的日常維護和注意事項

　　幼兒園應當加強對安全設(shè)施日常維護和注意事項的管理，建立完善的維護記錄和使用登記，確保安全設(shè)施的正常運行和使用。

　　1.4預案編制和實施

　　幼兒園應當根據(jù)不同安全事件，制定相應的應急預案和措施，并定期組織演練，確保安全事件的快速、有效處置。

　　二、實施方案的落實和執(zhí)行情況

　　2.1安全設(shè)施的日常巡檢

　　幼兒園應當建立安全設(shè)施的日常巡檢制度，對幼兒園內(nèi)的安全設(shè)施進行定期巡查和檢測，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。

　　2.2安全設(shè)施的使用規(guī)范和宣傳教育

　　幼兒園應當對安全設(shè)施的使用規(guī)范進行宣傳教育，提高師生和家長的安全意識，促進安全設(shè)施的正確使用。

　　2.3安全事件的處理和報告

　　幼兒園應當建立安全事件的處理和報告機制，發(fā)生安全事件后要及時采取措施處理，并向相關(guān)部門和家長報告，避免事件的蔓延和擴大。

　　三、個人觀點和理解共享

　　在我的觀點看來，幼兒園安全設(shè)施管理制度的.完善和實施需要全社會共同參與。除了幼兒園自身的管理要求外，相關(guān)教育主管部門和社會監(jiān)督機構(gòu)也應當加大對幼兒園安全設(shè)施的監(jiān)管力度，確保安全設(shè)施的質(zhì)量和有效性。

　　總結(jié)和回顧

　　完善幼兒園安全設(shè)施管理制度的實施方案需要從制度建立、責任明確、日常維護、預案編制等方面全面考慮，落實執(zhí)行到位，并得到全社會的支持和監(jiān)督，才能確保幼兒園安全設(shè)施的有效管理和使用，為孩子們的健康成長提供保障。

　　在幼兒園安全設(shè)施管理制度的完善和實施過程中，希望每個幼兒園都能夠加強自身建設(shè)，提高安全意識，確保每一個孩子都能在一個安全的環(huán)境中成長學習。同時也期望社會各界能夠關(guān)注幼兒園安全設(shè)施管理的現(xiàn)狀和問題，共同推動相關(guān)部門健全相關(guān)政策法規(guī)，切實提高幼兒園安全設(shè)施管理的水平，為幼兒創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。在幼兒園安全設(shè)施管理制度完善與實施方案中，除了建立完善的安全設(shè)施管理制度、實施方案的落實和執(zhí)行情況以外，還需要加強安全設(shè)施的更新和升級、加強與家長的溝通和合作、以及加強安全意識和培訓等方面的工作。

　　幼兒園需要加強安全設(shè)施的更新和升級。隨著科技的不斷進步，安全設(shè)施也在不斷更新?lián)Q代，幼兒園需要及時跟進，對老舊安全設(shè)施進行升級更新，確保其符合最新的安全標準和要求。幼兒園還需要加強對安全設(shè)施的定期檢測和評估工作，及時發(fā)現(xiàn)并處理存在的安全隱患，確保幼兒園的安全設(shè)施持續(xù)有效運行。

　　幼兒園需要加強與家長的溝通和合作。家長是幼兒園安全管理的重要參與者，他們需要了解幼兒園的安全設(shè)施管理情況，以及孩子在幼兒園的安全情況。幼兒園需要加強與家長的溝通和信息透明度，定期舉辦安全教育和培訓活動，增強家長的安全意識，讓他們在學校和家庭中都能夠為孩子的安全負起責任。

　　另外，幼兒園需要加強安全意識和培訓。除了對教師和員工進行安全意識和操作技能培訓外，幼兒園還應該將安全教育納入幼兒園日常教學內(nèi)容，通過游戲、故事等形式，向幼兒傳遞安全知識，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護意識。

　　需要建立健全的安全設(shè)施監(jiān)督和評估機制。教育主管部門和社會監(jiān)督機構(gòu)應當加大對幼兒園安全設(shè)施的監(jiān)管力度，建立健全的安全設(shè)施監(jiān)督和評估機制，及時發(fā)現(xiàn)和處理存在的安全隱患，并對幼兒園的安全設(shè)施管理工作進行定期評估，鼓勵優(yōu)秀的幼兒園，督促其他幼兒園改進不足之處。

　　幼兒園安全設(shè)施管理制度的完善與實施方案需要全面考慮制度建立、責任明確、日常維護、預案編制、安全設(shè)施的更新和升級、與家長的溝通和合作、加強安全意識和培訓、安全設(shè)施監(jiān)督和評估等多個方面。只有綜合考慮，全面推進，才能確保幼兒園的安全設(shè)施得到有效管理和使用，為孩子們的健康成長提供保障。希望在全社會的共同努力下，每個孩子都能在安全的環(huán)境中快樂成長。

幼兒園管理方案3

　　為進一步加強園園內(nèi)部管理，加強對幼兒遵守紀律、知法守法教育，確保園園安全，創(chuàng)造安定和諧的育人環(huán)境，樹立為教學服務(wù)的整體意識、全面意識和為幼兒服務(wù)意識，經(jīng)園領(lǐng)導班子研究決定，我園從本學期起實行“全封閉”管理制度。幼兒園成立綜治領(lǐng)導小組，并配備2名保安人員，全天候24小時堅持崗位；門衛(wèi)對幼兒進出及園外人員實行登記準出、準入制度。

　　為把“全封閉”工作落到實處，把安全教育和安全工作納入正�；�，規(guī)范化軌道，明確責任目標，特制定以下管理制度（試行）。

　　一、幼兒園安全工作領(lǐng)導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　二、封閉管理的具體規(guī)定如下：

　�、偎�有住宿生星期天到園后至星期五下午離園,中途不得出大門。

　�、谒�有走讀生中午、晚自習后按時回家。其余在園時間不得出大門。

　�、鬯�有幼兒在規(guī)定時間之外如出大門者必須有班主任簽注同意的假條。

　�、苄枰�出大門打掃衛(wèi)生的幼兒,班主任要加強管理,在規(guī)定時間及時回園園,不得擅自逗留。

　　三、注意事項如下：

　　1、在封閉時間內(nèi)幼兒不得離開園園，如有特殊情況而需離開園園的'，須經(jīng)班主任核實簽名，并在園門口值班室登記方可出園。

　　2、因幼兒園工作而調(diào)整的封閉時間，由幼兒園另行規(guī)定。

　　3、特殊情況外出是指：

　�。�1）外出取物：如取款、包裹，此類情況應出具相應證明，并經(jīng)班主任核實簽名，值日行政批準簽名。此類情況，離園時間不超過三個小時。

　�。�2）到園外就診。返園后須交醫(yī)院病歷、處方（藥品）；住院治療的由班主任證明，急重病號需同學護送的護送者一般不超過三個。此類情況離園時間不超過8個小時（住院者除外）。

　�。�3）外出辦理幼兒園、班級公務(wù)，由相關(guān)部門出具證明。

　　4、幼兒送客到園門口止，不得出園門。

　　5、從幼兒園未完善的圍墻等非園門處出入園園的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律按硬闖園門處理。

　　6、封閉期間出入園園應按上述規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，并在值班室登記；返園未登記按離園未歸處理，硬闖園門者按擾亂幼兒園治安給予嚴肅處理。

幼兒園管理方案4

　　一、指導思想及工作目標

　　深入學習貫徹黨的二十大精神，用更高的工作標準、更實的工作作風、更優(yōu)化的工作方式有效促進我區(qū)治理體系和治理能力的全面提升，扎實開展煙花爆竹經(jīng)營、儲存、運輸、燃放、銷毀等各環(huán)節(jié)安全管控，持續(xù)保障我區(qū)安全穩(wěn)定。

　　二、組織保障

　　為進一步加大對煙花爆竹安全管理工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，決定成立云巖區(qū)2023年煙花爆竹安全管理工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室(設(shè)在區(qū)應急局)，辦公室主任由周舟同志兼任，副主任由王強、張恒、袁家福、王鶴麟同志兼任，負責領(lǐng)導小組日常工作的組織開展，協(xié)調(diào)和解決工作中遇到的重大問題。

　　三、煙花爆竹燃放、經(jīng)營總體要求

　　(一)煙花爆竹燃放

　　1.燃放時間。農(nóng)歷除夕至正月初一、正月初二至正月十五每日8時至24時可以燃放煙花爆竹。此期間以外，云巖區(qū)全面禁止燃放煙花爆竹。

　　2.燃放區(qū)域。

　　一環(huán)內(nèi)：全面禁止燃放煙花爆竹(以寶山路、北京路、棗山路、浣沙路為界)。

　　一環(huán)外禁放區(qū)域：文物保護單位及其保護范圍、易燃易爆危險物品儲存場所及其他重點消防單位、醫(yī)療機構(gòu)、幼兒園、學校、養(yǎng)老院、療養(yǎng)院、各級國家機關(guān)辦公場所、車站、軌道交通、機場等交通樞紐以及鐵路安全保護區(qū)域、山林、苗圃等重點防火區(qū)、輸變電設(shè)施安全保護區(qū)域、文化體育場所、集貿(mào)市場、商場、超市、影(劇)院、商業(yè)步行街等人員密集的公共場所及停車場、城市路網(wǎng)的橋梁(含立交橋、過街天橋)、隧道、涵洞、地下通道、城市地下管網(wǎng)、人防設(shè)施等地下空間、居民住宅走廊、樓道、屋頂、陽臺、窗口、各類公園、南明河畔兩側(cè)及野生動物聚集覓食、棲息地、飲用水源地一、二級保護區(qū)范圍、2個大氣監(jiān)測國控點(貴州醫(yī)科大學附屬醫(yī)院解剖樓頂樓、黔靈山公園英雄紀念碑)一公里范圍內(nèi)以及法律、法規(guī)規(guī)定的區(qū)域禁止燃放煙花爆竹。

　　(二)煙花爆竹經(jīng)營

　　1.經(jīng)營時間。云巖區(qū)2023年春節(jié)期間煙花爆竹經(jīng)營有效期為2023年1月17日(農(nóng)歷臘月二十六)零時——2023年2月5日(農(nóng)歷正月十五)24時(共計20天)。此期間以外，云巖區(qū)應急管理局頒發(fā)的《煙花爆竹經(jīng)營(零售)許可證》及云巖區(qū)市場監(jiān)管局頒發(fā)的煙花爆竹《營業(yè)執(zhí)照》同時自動失效。2023年2月8日前，各煙花爆竹零售點會同煙花爆竹批發(fā)企業(yè)完成剩余煙花爆竹的回收處置工作。

　　2.經(jīng)營方式。云巖區(qū)2023年春節(jié)期間煙花爆竹零售經(jīng)營，采用固定商鋪專營形式，必須符合《煙花爆竹零售店(點)安全技術(shù)規(guī)范》(AQ4128-2019)、《云巖區(qū)2023年煙花爆竹零售點設(shè)置要求》。

　　3.經(jīng)營區(qū)域。云巖區(qū)在貴陽市中環(huán)路合圍區(qū)域以內(nèi)，不予設(shè)置煙花爆竹零售點(漁安、水東路街道辦事處所轄區(qū)域除外)。

　　四、工作職責

　　(一)區(qū)應急管理局。負責抓好煙花爆竹經(jīng)營環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管工作，嚴格煙花爆竹零售經(jīng)營許可，依法查處煙花爆竹經(jīng)營環(huán)節(jié)各類違法違規(guī)行為，組織調(diào)查處理煙花爆竹生產(chǎn)安全事故，協(xié)調(diào)、配合公安部門開展煙花爆竹“打非”工作。

　　(二)區(qū)委宣傳部。負責在春節(jié)期間協(xié)調(diào)電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體，大力宣傳煙花爆竹安全燃放知識和禁止燃放區(qū)域、時段等，積極引導市民移風易俗，樹立文明新風，依法、安全、文明燃放煙花爆竹，在春節(jié)期間少放或不放煙花爆竹。

　　(三)區(qū)公安分局。負責抓好煙花爆竹運輸、燃放環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管和公共安全管理工作，強化宣傳教育，依法組織銷毀處置廢舊和沒收的非法煙花爆竹，嚴格煙花爆竹道路運輸許可。在區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，牽頭組織開展煙花爆竹“打非”工作，依法嚴厲打擊煙花爆竹非法生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運輸、燃放等行為，將非法生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存煙花爆竹作為危害社會公共安全的案件，嚴格按照《最高人民法院最高人民檢察院公安部國家安全監(jiān)管總局關(guān)于依法加強對涉嫌犯罪的非法生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹行為刑事責任追究的通知》(安監(jiān)總管三〔2012〕116號)規(guī)定，嚴肅追究組織、參與非法生產(chǎn)經(jīng)營、運輸煙花爆竹相關(guān)人員的法律責任，充分發(fā)揮刑事審判和處罰的震懾作用。

　　(四)區(qū)交管分局。加強路面巡查，依法查處非法違法運輸煙花爆竹行為。合理安排煙花爆竹配送車輛的路線和時段，確保2023年春節(jié)期間煙花爆竹安全有序配送，滿足市場需求。

　　(五)市交通運輸綜合行政執(zhí)法支隊云巖大隊。負責煙花爆竹運輸企業(yè)、運輸車輛的資質(zhì)管理和駕駛員、押運員的資格管理。做好煙花爆竹運輸應急車輛的準備工作，常態(tài)化開展煙花爆竹運輸車輛安全檢查，確保運輸車輛符合安全要求。督促各客運單位加強檢查，嚴防旅客攜帶煙花爆竹乘坐公共交通工具。協(xié)調(diào)地鐵運營單位、公交及出租車公司等，采取可視化手段，強化煙花爆竹限放安全管理宣傳工作。協(xié)調(diào)、配合公安等相關(guān)部門開展煙花爆竹“打非”工作。(六)區(qū)市場監(jiān)督管理局。負責對煙花爆竹產(chǎn)品質(zhì)量進行監(jiān)督管理，依法查處不符合國家標準或行業(yè)標準的煙花爆竹，嚴防假冒偽劣和品種、規(guī)格不符合要求的煙花爆竹產(chǎn)品流入市場，維護正常的煙花爆竹市場經(jīng)營秩序。負責煙花爆竹企業(yè)及零售店(點)營業(yè)執(zhí)照核發(fā)和登記管理工作，依法查處無照生產(chǎn)、經(jīng)營或經(jīng)營假冒偽劣和品種、規(guī)格不符合要求的煙花爆竹產(chǎn)品，協(xié)調(diào)、配合公安等相關(guān)部門開展煙花爆竹“打非”工作。

　　(七)區(qū)消防救援大隊。負責消防救援準備工作，特別是在除夕和元宵節(jié)這兩個重要時段，要在人員密集區(qū)域和重點場所安排消防車輛，隨時處于應急狀態(tài)。大力宣傳煙花爆竹安全燃放知識和禁止燃放區(qū)域、時段，積極引導市民移風易俗，樹立文明新風，依法、安全、文明燃放煙花爆竹，在春節(jié)期間少放或不放煙花爆竹。

　　(八)區(qū)政務(wù)服務(wù)中心。配合區(qū)應急管理局、區(qū)市場監(jiān)管局開展《煙花爆竹經(jīng)營(零售)許可證》、《營業(yè)執(zhí)照》的申辦受理、頒發(fā)等工作。

　　(九)區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)局。針對準許燃放煙花爆竹的區(qū)域，督促所涉物業(yè)管理單位提前規(guī)劃合理的燃放區(qū)域并開展有效管控。

　　(十)區(qū)綜合行政執(zhí)法局。負責依法查處城市廣場、人行天橋、地下通道或者占用城市道路以及其他公共場所等非法銷售煙花爆竹的行為。依法取締流動兜售煙花爆竹攤點，查處因燃放煙花爆竹毀壞城市綠化、市政公共設(shè)施等行為，及時勸阻舉報違法燃放行為。協(xié)調(diào)相關(guān)單位采取可視化手段，強化煙花爆竹限放安全管理宣傳工作。協(xié)調(diào)、配合公安等相關(guān)部門開展煙花爆竹“打非”工作。

　　(十一)區(qū)衛(wèi)生健康局。負責督促指導各醫(yī)療機構(gòu)配足應急救援醫(yī)療人員、物資、車輛，成立醫(yī)療救護小組，隨時做好應急救護準備工作。

　　(十二)區(qū)教育局。負責在中小學、幼兒園開展煙花爆竹安全燃放知識教育，制作相關(guān)宣傳手冊或卡片，教育和引導學生自覺遵守煙花爆竹禁限放及安全燃放的相關(guān)規(guī)定，并通過學生傳達到家庭成員，防止發(fā)生燃放安全事故。

　　(十三)區(qū)文廣旅游局。大力宣傳煙花爆竹安全燃放知識和禁止燃放區(qū)域、時段，積極引導市民移風易俗，樹立文明新風，依法、安全、文明燃放煙花爆竹，在春節(jié)期間少放或不放煙花爆竹。督導旅游星級飯店、景區(qū)景點等加強禁限放管理和文明燃放宣傳工作。

　　(十四)區(qū)生態(tài)環(huán)境分局。負責春節(jié)燃放煙花爆竹期間的環(huán)境監(jiān)測工作，特別是2個大氣監(jiān)測國控點(貴州醫(yī)科大學附屬醫(yī)院解剖樓頂樓、黔靈山公園英雄紀念碑)的環(huán)境監(jiān)測工作。大力宣傳煙花爆竹安全燃放知識和禁止燃放區(qū)域、時段，積極引導市民移風易俗，樹立文明新風，依法、安全、文明燃放煙花爆竹，在春節(jié)期間少放或不放煙花爆竹。

　　(十五)區(qū)財政局。負責我區(qū)煙花爆竹專項經(jīng)費保障工作。

　　(十六)各街道辦事處(鎮(zhèn))。成立相應的煙花爆竹管理機構(gòu)，做好相關(guān)法律法規(guī)和煙花爆竹燃放安全知識的宣傳；對轄區(qū)內(nèi)的煙花爆竹零售點、重點部位加強巡查、檢查，糾正不安全行為，配合做好煙花爆竹打非工作。

　　(十七)供銷部門。充分發(fā)揮煙花爆竹供貨主渠道作用，加強對本系統(tǒng)煙花爆竹企業(yè)的管理，督促企業(yè)切實履行安全生產(chǎn)主體責任，嚴防事故發(fā)生。

　　各單位要加強協(xié)作，積極配合，共同做好2023年春節(jié)期間煙花爆竹限放安全管理各項工作，督促指導相關(guān)單位加強對山林、文物保護單位、車站、油庫、加油(氣)站、燃氣管道及調(diào)配站、輸變電設(shè)施、旅游景區(qū)(景點)、大型商場和超市等重要區(qū)域的監(jiān)督管理，織密“防護網(wǎng)”，嚴防燃放安全事故。

　　五、工作任務(wù)

　　(一)嚴格零售點許可。區(qū)應急局要嚴格執(zhí)行《煙花爆竹零售店(點)安全技術(shù)規(guī)范》(AQ4128-2019)對各申辦商鋪開展安全條件逐項審查。對不符合安全條件的，一律不得頒發(fā)《煙花爆竹經(jīng)營(零售)許可證》。對已取得《煙花爆竹經(jīng)營(零售)許可證》，在經(jīng)營活動中出現(xiàn)不服從監(jiān)管，或者有違規(guī)采購、銷售非法煙花爆竹，以及異地另設(shè)銷售點進行銷售等違法違規(guī)行為的，一律登記記錄，不得再許可發(fā)證；對安全生產(chǎn)管理滑坡、經(jīng)營條件不符合有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)范要求的，要責令限期整改，逾期整改不到位或無法整改的，要堅決吊銷相關(guān)許可證照。同時，及時向社會公布相關(guān)信息。

　　(二)嚴厲打擊各類非法違法行為。一是要進一步完善煙花爆竹安全監(jiān)管協(xié)調(diào)工作機制，切實加強部門溝通和協(xié)調(diào)配合，形成監(jiān)管合力。區(qū)各相關(guān)部門要按照各自職責，嚴格落實各項安全監(jiān)管責任，提高工作實效。二是將冷光煙花及裝有冷光煙花的“煙花爆竹”按照煙花爆竹產(chǎn)品嚴格管理，將“鋼絲棉煙花”按照易燃危險物品嚴格管理，依法嚴厲打擊各類非法違法行為。三是落實區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導、部門各司其職的聯(lián)合執(zhí)法“打非”工作機制，由區(qū)公安分局牽頭組織開展煙花爆竹“打非”工作，依法嚴厲打擊和查處煙花爆竹非法生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運輸、燃放等行為。四是街道(鎮(zhèn))、社區(qū)(居委會、村)要進一步加大對煙花爆竹非法違法經(jīng)營、儲存的摸排力度，持續(xù)宣傳《貴陽貴安安全生產(chǎn)領(lǐng)域舉報獎勵辦法(試行)》和舉報電話“12345”，暢通舉報及查處渠道，發(fā)揮網(wǎng)格員作用，充分調(diào)動廣大人民群眾積極性，配合查處各類煙花爆竹非法違法行為。五是對非法生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運輸煙花爆竹的'行為，要追根溯源，一律進行倒查，查清非法煙花爆竹及其原材料來源和銷售、運輸渠道，嚴肅追究為非法生產(chǎn)經(jīng)營活動提供原料和銷售渠道的單位和個人的責任，徹底斬斷非法生產(chǎn)經(jīng)營儲存鏈條。

　　(三)強化經(jīng)營環(huán)節(jié)安全監(jiān)管。一是煙花爆竹批發(fā)企業(yè)，要嚴格按照20xx年11月5日印發(fā)的《關(guān)于調(diào)整允許在貴陽市銷售和燃放的煙花爆竹品種、規(guī)格的通告》進行采購、銷售煙花爆竹產(chǎn)品；嚴格按照煙花爆竹安全買賣合同規(guī)定與生產(chǎn)企業(yè)和零售店(點)簽訂買賣合同；及時通過全國煙花爆竹流向管理信息系統(tǒng)-應急管理部分，認真、如實填報煙花爆竹采購、銷售及庫存等信息。要嚴格執(zhí)行煙花爆竹專用防偽標識管理規(guī)定，對銷售的煙花爆竹產(chǎn)品全部粘貼本公司防偽標識。要預判把握市場銷售情況，以銷訂貨，精準抓好進貨、存放、配送安全生產(chǎn)工作；限放結(jié)束后，嚴格按照規(guī)定時限及時完成零售點剩余產(chǎn)品的回收處理工作。二是煙花爆竹零售點，要嚴格按照規(guī)定，從貴陽市依法許可的煙花爆竹批發(fā)企業(yè)進貨，嚴禁非法渠道進貨或向個人銷售禮花彈等按規(guī)定應當由專業(yè)人員燃放的煙花爆竹。嚴禁在零售場所外銷售、儲存煙花爆竹，嚴禁超量儲存，嚴禁采購、儲存、銷售無批發(fā)企業(yè)專用防偽標識的產(chǎn)品。三是區(qū)各相關(guān)部門在春節(jié)期間要加強安全監(jiān)管，按照各自職責和有關(guān)規(guī)定加大執(zhí)法檢查力度，對煙花爆竹零售點相關(guān)證照、人員持證情況、零售場所安全條件、儲存情況、采購產(chǎn)品(核查進貨清單與實物是否相符)、消防設(shè)施設(shè)備等進行重點排查檢查，凡不符合有關(guān)規(guī)定的，要嚴格依照相關(guān)規(guī)定進行處理。凡是無當?shù)責熁ū�竹批發(fā)企業(yè)專用防偽標識的，一律按非法煙花爆竹處置。

　　(四)切實加強燃放環(huán)節(jié)安全監(jiān)管。一是區(qū)各相關(guān)部門、街道(鎮(zhèn))要加強煙花爆竹燃放安全監(jiān)管工作，特別是要加強除夕、正月初一、正月十五這三天的燃放安全監(jiān)管；嚴禁市民在規(guī)定時間、地點外燃放煙花爆竹；嚴禁在集貿(mào)市場、商場、超市、車站、醫(yī)院、學校等人員密集場所和文物保護單位、林區(qū)、人防設(shè)施、輸變電設(shè)施、油庫、加油(氣)站、燃氣調(diào)配站、居民樓道、屋頂、陽臺等區(qū)域燃放煙花爆竹；嚴禁從屋頂、陽臺、窗戶向外拋擲點燃的煙花爆竹。對違規(guī)燃放煙花爆竹的，公安部門要依法嚴厲處罰。二是區(qū)各相關(guān)部門、街道(鎮(zhèn))要指導、督促相關(guān)單位在集貿(mào)市場、商場、車站、醫(yī)院、廣場等人員密集場所和油庫、加油(氣)站、燃氣管道及儲存設(shè)施、液化氣經(jīng)營場所等易燃易爆物品生產(chǎn)、儲存場所懸掛安全警示標識標牌、標語等，同時要增派人手，加強巡檢巡查，確保2023年春節(jié)期間各重點時段、地段、場所的安全。三是要督促相關(guān)單位制定切合實際的應急預案，配足應急物資，加強應急演練，確保一旦發(fā)生緊急情況和突發(fā)事件，能第一時間拉得出應急隊伍、用得上應急物資，科學組織開展應急處置工作，減少事故損失，防范次生災害。

　　(五)切實加強宣傳教育和培訓。一是區(qū)各相關(guān)部門、街道(鎮(zhèn))在春節(jié)期間要充分利用電視、廣播、報刊、手機短信、戶外LED廣告屏、出租車廣告屏、公交車視屏、地鐵站廣告屏、電梯內(nèi)視屏、社區(qū)宣傳欄以及部門公眾號、微博、微信等各種載體，宣傳報道貴陽貴安限放政策、管理要求和典型案例等，切實做到全民互動，積極引導市民移風易俗，樹立文明新風，在春節(jié)期間少放或不放煙花爆竹。要加強集中宣傳，以及印發(fā)和張貼宣傳資料、懸掛橫幅等，向廣大市民大力宣傳煙花爆竹有關(guān)法律法規(guī)、安全燃放規(guī)定和要求等相關(guān)知識，提高市民安全、文明燃放意識，營造濃厚的限放安全氛圍。二是要對煙花爆竹零售點主要負責人、銷售人員進行崗前安全培訓，并考核合格，切實提升從業(yè)人員安全知識和提高安全防范及風險意識，確保經(jīng)營環(huán)節(jié)安全，有效預防事故發(fā)生。

　　六、工作要求

　　(一)高度重視，加強領(lǐng)導。區(qū)各相關(guān)部門、街道(鎮(zhèn))要高度重視，切實加強組織領(lǐng)導，充分認識煙花爆竹行業(yè)領(lǐng)域的安全生產(chǎn)形勢，深刻汲取近年來煙花爆竹事故教訓，清醒認識煙花爆竹行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作的嚴峻性、長期性和復雜性，進一步增強責任感，堅持嚴字當頭、實字托底，將2023年春節(jié)期間煙花爆竹限放安全管理工作作為當前的一項重要工作抓緊抓實，抓出成效。

　　(二)落實措施，明確責任。一是區(qū)各相關(guān)部門、街道(鎮(zhèn))主要負責同志要親自研究、親自部署，帶頭深入一線開展督導檢查，分管負責人要靠上主抓，采取管用的措施，從上到下逐級明確責任鏈條，層層傳導壓力、層層壓實責任，確保2023年春節(jié)期間煙花爆竹限放安全管理工作順利實施。二是對因查封、扣押、罰沒的煙花爆竹，需銷毀處置的，要及時移交區(qū)公安分局，并按照《煙花爆竹作業(yè)安全技術(shù)規(guī)程》《公安機關(guān)處置爆炸物品工作安全規(guī)范》和《煙花爆竹銷毀安全指南(暫行)》等要求，科學制定銷毀處置方案和應急處置預案，落實各項安全防范措施，及時組織銷毀處置，確保處置過程絕對安全。三是在2023年春節(jié)期間，及時公布舉報電話，并在區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導下，積極開展煙花爆竹“打非”工作，依法嚴厲打擊和查處煙花爆竹非法生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運輸、燃放等行為。

　　(三)加強值守，嚴格信息報送。2023年春節(jié)期間，區(qū)各相關(guān)部門、街道(鎮(zhèn))和各重點企業(yè)要建立值班值守制度，編排值班表，落實值班人員和值班電話，加強值班值守，并嚴格落實領(lǐng)導24小時帶班制度。值班人員不得擅自離崗、脫崗，同時要保證通訊暢通，并按規(guī)定和要求及時報送相關(guān)信息。

　　(四)認真總結(jié)，積極整改問題。2023年春節(jié)期間煙花爆竹限放安全管理工作結(jié)束后，區(qū)各相關(guān)部門、街道(鎮(zhèn))和各相關(guān)企業(yè)要對相關(guān)工作情況進行認真總結(jié)，對取得的經(jīng)驗成果要進一步鞏固提升，對存在的問題和不足要提出整改措施，明確整改單位和整改責任人以及整改時限，建立完善煙花爆竹安全管理長效機制。

　　下一步，區(qū)煙花辦將根據(jù)貴陽市要求，會同區(qū)安委辦整合安全生產(chǎn)、煙花爆竹信息報送工作，及時發(fā)布簡潔明了、實施便捷的信息報送工作要求。

幼兒園管理方案5

　　近年來，隨著幼兒園越來越多地開辦食堂，對于幼兒的飲食安全和營養(yǎng)均衡成為了家長和幼兒園關(guān)注的問題。為了確保幼兒的身體健康和營養(yǎng)需求，幼兒園食堂必須按照合理的管理方案和措施來進行監(jiān)管和落實。

　　一、管理方案

　　1、食材采購管理

　　由專門的采購人員負責食材采購，確保采購的食材符合國家標準和衛(wèi)生要求。在采購時，要視食材的不同特性，采用相應的處理方式和備貨儲存。

　　2、食品加工管理

　　食品加工是幼兒園食堂的重要步驟，必須確保在嚴謹?shù)男l(wèi)生條件下進行。食品加工人員需按照流程操作，對食品材料、加工環(huán)境、操作人員及器具等進行專門管理，以提高食品加工的`安全性和保障質(zhì)量。

　　3、食品儲存管理

　　幼兒園食堂里的食品儲存應按照不同類別進行，具體包括畜禽肉類、水產(chǎn)類、干貨類、蔬菜類和果蔬類等。對于存儲更長時間的食品，要采用專門的冷庫和保存方式，確保食品質(zhì)量。

　　4、餐具及環(huán)境衛(wèi)生管理

　　幼兒園食堂的餐具及環(huán)境衛(wèi)生管理至關(guān)重要。定期進行餐具、臺面、地面、灶具、墻壁、洗手池以及其它物品的清理和消毒，并保持良好的通風條件。并根據(jù)食品種類確定儲藏地點并保持其衛(wèi)生干凈。

　　二、管理措施

　　1、加強管理制度

　　制定和完善各項食品安全管理的制度，將其制定、執(zhí)行、監(jiān)測、檢查和評估全過程納入管理體系。

　　2、加強食品安全教育

　　針對食品安全方面的知識，加強對食堂從業(yè)人員、家長及幼兒的食品安全教育，提高他們的食品安全意識和自我保護意識。

　　3、加強監(jiān)管

　　監(jiān)管機構(gòu)可以采用定期檢查、抽檢等方式，要求食堂按照標準流程操作和嚴格對待食品衛(wèi)生問題。一旦發(fā)現(xiàn)問題，要立刻進行處理，確保幼兒的飲食安全。

　　4、營養(yǎng)均衡

　　幼兒園食堂應根據(jù)幼兒生長發(fā)育特點，合理搭配食譜，確保餐點營養(yǎng)豐富均衡、口感美味，以滿足幼兒的營養(yǎng)需求。

　　在以上的管理方案和措施的背景下，幼兒園食堂管理規(guī)范化、安全、優(yōu)質(zhì)、高效。針對幼兒體質(zhì)特點、營養(yǎng)需求和生長發(fā)育情況，配餐口感美味、飲食豐富、營養(yǎng)均衡。讓身處幼兒園內(nèi)的每個孩子都能吃得健康、放心和愉悅。

幼兒園管理方案6

　　一、食品來源管理

　　1.供應商選擇：幼兒園應選擇合法、有資質(zhì)的食品供應商，并建立供應商名錄，定期進行供應商評估，確保供應商的合規(guī)經(jīng)營。

　　2.食品采購：在食品采購環(huán)節(jié)，應嚴格按照有關(guān)食品安全的法律法規(guī)和標準，選擇食品，并保留采購記錄以便日后查驗。

　　3.食品儲存：幼兒園應建立合理的食品儲存區(qū)域，規(guī)定食品的儲存條件和期限，并進行定期檢查，確保食品的新鮮和安全。

　　二、食品加工管理

　　1.食品加工人員：幼兒園的食品加工人員需要具備相應的健康證，定期進行健康檢查，參加食品安全管理等相關(guān)培訓，并遵守食品加工操作規(guī)程。

　　2.食品加工場所：食品加工場所應符合衛(wèi)生標準，定期進行衛(wèi)生檢查和清潔消毒，確保食品加工的環(huán)境衛(wèi)生。

　　三、食品供應管理

　　1.食品供應環(huán)節(jié)：幼兒園應設(shè)立專門的食品供應管理人員，負責對外食品供應商進行考核和監(jiān)管，保證食品的安全。

　　2.食品安全培訓：對食品供應商進行食品安全培訓，提高他們對食品安全管理的重視程度。

　　四、食品安全衛(wèi)生管理

　　1.食品安全知識宣傳：幼兒園應定期開展食品安全知識宣傳教育活動，提高師生和家長對食品安全的認知和重視程度。

　　2.食品安全監(jiān)測：建立完善的食品安全監(jiān)測機制，對食品進行定期抽檢，確保食品的安全性。

　　3.食品安全事件處理：建立健全的食品安全事件處理機制，一旦發(fā)生食品安全事件，能夠迅速處置，減少食品安全事件造成的損失。

　　五、食品安全風險評估管理

　　1.食品安全評估：定期開展對食品的安全性評估和風險評估，發(fā)現(xiàn)問題及時采取對策，確保食品的`安全。

　　2.食品安全排查：定期開展食品安全的隱患排查，對可能存在的食品安全隱患進行整改，減少食品安全事故的發(fā)生。

　　六、食品安全督導管理

　　1.食品安全督導人員：幼兒園應設(shè)立專門的食品安全督導人員，定期對食品安全進行督導檢查，并及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。

　　2.食品安全督導記錄：對食品安全督導檢查進行記錄，形成完整的督導報告，及時提出食品安全督導意見和建議。

　　七、食品安全危機事件預案管理

　　1.食品安全預案制定：幼兒園應建立食品安全危機事件應急預案，并進行定期演練，做好應急響應準備工作，提高危機事件應對能力。

　　2.食品安全危機事件管理：一旦發(fā)生食品安全危機事件，應根據(jù)預案進行及時、科學的處理，降低危機事件的損失。

幼兒園管理方案7

　　活動目標：

　　1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農(nóng)作物果實采用多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。

　　2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環(huán)保意識。

　　活動準備：

　　各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

　　活動過程：

　　1、欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎?花瓶是什么樣貌的?教師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。

　　2、我們也來做小小設(shè)計師來設(shè)計花瓶上的圖案。

　　出示圖片，幫忙幼兒歸納規(guī)律。

　　1)主題式的裝飾

　　2)瓶口、瓶底對應的裝飾

　　3、觀察裝飾好的花瓶，激發(fā)制作渴望。

　　“它們是用什么材料裝飾的?運用了上頭的哪種方法?”

　　4、出示課件，幼兒觀察制作過程，了解制作方法

　　5、幼兒動手嘗試制作。

　　1)鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。

　　2)幫忙本事強的.幼兒富有個性的創(chuàng)作。

　　6、共同布置花瓶展，相互欣賞、評價。

　　“你是用哪種方法來裝飾的?你喜歡哪個花瓶?為什么?”

幼兒園管理方案8

　　一、教師與教師之間

　　在一個班級中有班主任、配班教師以及保育員三名老師。這三者之間的關(guān)系如何，很大程度上決定了這個班級是否是一個優(yōu)秀的班級。在這個群體中，三名教師只有具備和諧友好的人際關(guān)系，相互關(guān)愛，遇到什么問題都做到及時的溝通，這樣才能為塑造一個優(yōu)秀的班級做好鋪墊。

　　嘗試每個月初都召開一次班務(wù)會，三個人一起討論本月的工作計劃，不管是教學還是保育，大家都統(tǒng)籌意見，共同制訂出相應的實施措施。同時在班級的日常管理工作中大家采取分工不分家的方法來管理班級，針對突發(fā)性的問題大家都在空閑時間進行及時的探討，共同尋求解決的方法。

　　在生活中，三人也真誠地對待彼此，互相關(guān)心，為彼此解決生活中遇到的難題，感覺在這樣一種氛圍里，我們的工作積極性都特別高漲，心情也十分愉悅。

　　尺有所長，寸有所短，在教學中，為了更好地促進孩子們的發(fā)展，教師相互學習，取長補短。可根據(jù)自己的特點進行了分科教學，這樣大家發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，而且為彼此提供了互相學習、互相探討的機會，更大限度地讓孩子們得到更好的發(fā)展。

　　二、教師與家長之間

　　在班級日常工作中，如何處理和家長之間的關(guān)系是困擾很多教師的一大難題，其實處理和家長的關(guān)系并沒有想象中那么難。因為家長所有行為的出發(fā)點都是為了讓孩子更好地發(fā)展，教師只要抓住這個出發(fā)點，主動與家長進行溝通，和家長討論孩子的情況，針對孩子出現(xiàn)的問題共商解決辦法，在這個過程中便增進了教師和家長的感情。而且家長中也有很多各方面的優(yōu)秀人士，在溝通中老師也會學習到他們的一些獨特的見解，從而運用到工作當中，一方面促進了孩子的發(fā)展，另一方面讓家長感覺自己受到了老師的重視，會更加支持我們的工作。

　　對待家長工作可以通過多種方式來實現(xiàn)的，成立了家長委員會，建立了家長建議箱，讓家長們積極地為幼兒得到更好的發(fā)展出謀劃策；每天通過家校通短信、微信等形式把每天學習的內(nèi)容和第二天需要準備的材料發(fā)送給家長，讓家長對幼兒在園的學習情況有所了解，并在家做到及時和孩子復習鞏固，同時也積極地為老師提供材料，為老師們的上課提供方便；同時每天還把誰吃飯有進步,睡覺也乖了，今天誰情緒不太好等等,都通過校訊通、短信、電話、小紙條等形式，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

　　每學期通過家訪、家長開放日等活動增進家長對幼兒園工作和孩子實際發(fā)展情況的了解，為幼兒下一步的發(fā)展制定目標。同時定期邀請家長參與到班級管理中來，讓家長體驗幼兒園的一日流程，從而對教師的工作有更深的了解�！爱斁终呙�，旁觀者清”，通過這個體驗活動，家長可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足，提出改進意見，從而更好地提升班級管理工作質(zhì)量。

　　三、師幼之間

　　1、溫馨環(huán)境很重要。

　　《綱要》中指出:為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與、嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗，支持和引發(fā)幼兒操作擺弄、探究、實驗、制作等活動，從而引導他們通過自己的發(fā)現(xiàn)主動建構(gòu)有關(guān)的知識經(jīng)驗。而區(qū)域活動,是指教師根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平,有目的地創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動，正好驗證了這一理念的科學合理性。

　　根據(jù)幼兒的`年齡特點，本著讓每一面墻都說話的原則，在創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境中做到了“序、美、趣、意”。序：是指環(huán)境的布置和材料的設(shè)放要動靜有序。美：是指環(huán)境布置要美觀、和諧。趣：是指環(huán)境和材料充滿童趣，能夠激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒主動去感受、探究。意：是指環(huán)境和材料應具有一定的教育意義，能使幼兒在感知和動手操作等活動中受到正面的影響，促其身心健康發(fā)展。在這樣的環(huán)境下，孩子便于管理。

　　2、常規(guī)管理不忽視。

　　《綱要》中指出，要根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。俗話說：“沒有規(guī)矩,不成方圓�！庇變哼@些良好、文明的行為習慣正是班級開展工作的保證。因此，常規(guī)工作不容忽視。在日常教育中,注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)，運用音樂來進行常規(guī)訓練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),比如：聽見回家的旋律，每個小朋友都要回自己的座位坐好；聽見《拍手點頭》音樂就是上課的時間到了；聽到優(yōu)美舒緩的輕音樂時,不管你玩玩具有多么開心,都應該把玩具收起來，等等。同時為了更好地促進良好班級常規(guī)的形成，我們還設(shè)立了班級“小小管理員”，就是請幾個自控能力好的幼兒參與到班級管理中來，去監(jiān)督小朋友的行為，這樣不僅可以不放任幼兒違規(guī)行為，又減輕了老師的工作量，真所謂“一舉兩得”。這樣,我們的管理越來越規(guī)范,常規(guī)也越來越好。

　　3、孩子差異要看到。

　　《綱要》中指出，幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權(quán)利，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。因此，在日常的班級管理工作中，我們要針對幼兒的年齡特點和個性差異有針對性地對孩子進行管理,選擇的教育方式、管理方式只有符合了幼兒的實際年齡特點，才能起到事半功倍的效果。針對個別特殊的孩子，根據(jù)其特點制定了特別的教育管理方案，只有這樣才能讓每一個孩子都能在幼兒園、在班級內(nèi)快樂的成長。

　　4、班級活動不能少。

　　《綱要》中指出，教師要引導孩子參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能。因此，班級可以每學期都開展各種特色活動，以促進孩子各方面的發(fā)展。如：班級小獎狀活動、你的物品我來換活動、半小時運動活動、睡前故事賞析活動、我的夢活動、“家園攜手，親子共讀，讓童年飄滿書香”家園繪本閱讀活動、各種分享日活動、古詩新唱教學等活動,不僅豐富了幼兒的幼兒園生活，而且還大大提高了幼兒各方面的能力,增強了幼兒的自信心和成就感。

　　5、師幼關(guān)系要和諧。

　　《綱要》中指出，教師要建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信任感。因此構(gòu)建良好的師生關(guān)系是一個和諧班級的先決條件。這就要求我們在平時的生活和學習中，放下自己所謂的班級管理者的姿態(tài)，多和孩子們交流溝通，去聆聽孩子們的想法和意見，經(jīng)常去換位思考問題。這樣才能把自己和孩子的距離拉近，讓孩子對老師產(chǎn)生安全感、信任感，在班級生活中感受到快樂。如：多和孩子一起看看書，多和孩子在一個高度說說話，和孩子一起吃飯，和孩子一起做題……

幼兒園管理方案9

　　一、6S管理小組組成與職責：

　　(一)、組長：xx

　　組員：xx

　　(二)、6S管理小組職責：

　　1、負責監(jiān)督巡查、考評6S管理推行工作;

　　2、負責6S推行各種制度文本的起草工作;

　　3、負責每周對6S的不定期檢查;

　　4、負責每月對員工6S推行情況進行總結(jié)。

　　5、負責6S管理的運行工作，對運行中出現(xiàn)的問題，進行收集、整改及指正。

　　6、負責向員工貫徹、學習公司6S推行方案考評、獎懲細則。

　　二、6S巡查管理規(guī)定

　　1、巡查每周一次，每當發(fā)現(xiàn)問題，及時處理問題。

　　2、巡查人員要把巡查結(jié)果，及時填寫在巡查記錄并簽名。

　　3、巡查人員在巡查過程中，要對員工進行全方位、全過程現(xiàn)場巡查。

　　4、根據(jù)實際巡查發(fā)現(xiàn)的'情況，車間主管必須在糾正預防措施限期內(nèi)給予整頓。

　　三、員工6S管理教育規(guī)定

　　1、各車間主任、小組長是職工思想教育的主要負責人，要不斷提高全體員工對6S管理認識，做好6S的宣傳工作，推動6S管理。

　　2、思想教育做到針對性強，把對6s管理有抵觸情緒的職工作為重點教育對象。

　　3、6S管理小組每月匯總當月6S進程情況，并向職工匯報6s推動情況，提出的問題和改進的措施，使廣大員工在心中有數(shù)。

　　四、6S獎懲細則

　　艾博禮品有限公司6S管理準則、評分標準總分值為100分：90—100分(含90分)為管理一流水平;80—90分(含80分)為管理優(yōu)良水平;70—80分(含70分)為管理達標水平;70分以下為管理不達標，根據(jù)每個成員所評分數(shù)，由行政管理部計算出綜合得分(去掉一個最高分，一個最低分，再取平均得分為綜合得分)，從各車間主任每月工資中抽出100元作為考評，各主任所屬區(qū)域綜合得分90—100分(含90分)不扣錢，另外獎勵50元;80—90分(含80分)扣20元;70—80分(含70分)扣50元;70分以下扣100元。另制作“衛(wèi)生先進流動旗”一面賜予得分第一名，“衛(wèi)生落后整改旗”一面賜予得后最后一名。

　　如果出現(xiàn)當天開出的預防糾正措施，所屬區(qū)域主任沒有按時給予處理，將對該區(qū)域主任進行嚴加懲處。

　　五、6S考評細則

　　存在下列情況之一者每項每次扣2分(如果重復出現(xiàn)以下多種情況、雙倍扣除)：

　　(一)整理、整頓、清潔

　　1、作業(yè)區(qū)現(xiàn)場的設(shè)備、儀器、工具和物料：

　　(1)作業(yè)區(qū)現(xiàn)場未實施定置管理、各類物品擺放雜亂、且標識不清; (2)各種長期不用的物料雜亂擺放在現(xiàn)場;

　　(3)各種廢棄不能使用的設(shè)備、儀器、工具等雜亂擺放在現(xiàn)場; (4)設(shè)備、儀器等未明確責任人、且不堅持日常點檢。 (5)設(shè)備、儀器臟亂、維護保養(yǎng)不及時;

　　(6)物料未放置在定置區(qū)內(nèi);

　　(7)工作桌面、抽屜底下有雜物或積塵;

　　2、作業(yè)區(qū)現(xiàn)場的通道、地面、門窗、墻壁和作業(yè)環(huán)境： (1)工作區(qū)通道不暢通;

　　(2)通道或地面臟亂、有煙頭、紙屑、油、水或其他雜物; (3)門窗、墻壁、地面、天花板、照明設(shè)施臟亂不堪; (4)管線銹蝕、臟污、布置凌亂。 (5)掛貼不必要的物品;

　　3、作業(yè)區(qū)現(xiàn)場的產(chǎn)品、文件和記錄：

　　(1)原材料、半成品、成品放置區(qū)域不合理或放置不整齊;

　　(2)原材料、半成品、成品有積塵、有雜物、臟物或放置區(qū)域有多余物; (3)現(xiàn)場有過期不使用的文件; (4)現(xiàn)場使用的文件或記錄有破損。 4、辦公區(qū)物品、文件資料和辦公環(huán)境：

　　(1)室內(nèi)物品未實行定置管理、擺放雜亂、辦公桌上下和抽屜內(nèi)的物品過多、擺放無序; (2)文件資料未實行分類定置存放、有用與無用或長期不用與經(jīng)常使用的混放在一起、不易查找;

　　(3)門廳、通道擺放很多物品( 地面有煙頭、紙屑、痰跡或其他雜物、很臟亂); (4)貼掛不必要的物品; 5、公共設(shè)施：

　　(1)水箱、水龍頭沒關(guān);

　　(2)公共設(shè)施環(huán)境衛(wèi)生骯臟不堪、異味嚴重; (3)垃圾散落在垃圾箱外;

　　(二)規(guī)范

　　1、未建立6S管理的進度計劃;

　　2、未制定6S管理執(zhí)行情況的檢查、考核記錄;

　　3、未實施看板管理。

　　(三)素養(yǎng)

　　1、上班遲到、早退、交頭接耳、打手機;

　　2、缺乏公德意識、隨地吐痰、隨手亂扔廢棄物;

　　3、不在指定處吸煙;

　　4、生產(chǎn)現(xiàn)場看與工作無關(guān)的書籍、報紙、雜志等;

　　5、工作時間串崗或聚集閑談或大聲喧嘩;

　　6、穿著不整潔、不佩戴廠牌;

　　7、打架斗毆、言行舉止不文明。

　　(四)安全

　　1、安全生產(chǎn)責任制未落實;

　　2、員工違反安全生產(chǎn)操作規(guī)程和制度進行操作;

　　3、未按規(guī)定及時對安全生產(chǎn)進行監(jiān)督檢查;

　　4、危險品未分區(qū)隔離放置、且標識不清;

幼兒園管理方案10

　　幼兒園的質(zhì)量管理，是以對幼兒實施素質(zhì)教育向社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的,以定量、定性相結(jié)合的評價方法為基本手段，并輔之以各種措施，對全部育人和管理工作的質(zhì)量，進行總體的、綜合的、全過程的監(jiān)督、控制、考核的科學管理方法與活動過程。

　　一、質(zhì)量管理指導思想

　　幼兒園依據(jù)國家教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》（試行），結(jié)合幼兒園保教工作實際，以促進幼兒園辦園質(zhì)量提高為目的，選擇了以質(zhì)量量化管理為主線，全方位科學管理幼兒園，依據(jù)方案制定了幼兒園教育崗、保育崗、炊事員崗三個主崗工作質(zhì)量標準。在實施過程中注意發(fā)揮目標管理、民主管理、制度管理、計劃管理、和諧管理等管理辦法的優(yōu)勢，協(xié)同質(zhì)量管理落到實處。管理辦法整體優(yōu)化，提高管理效益，進一步樹立經(jīng)五路幼兒園優(yōu)質(zhì)教育品牌形象。

　　二、質(zhì)量管理標準（附后）

　　質(zhì)量管理的依據(jù)是質(zhì)量標準，幼兒園工作的質(zhì)量標準既指面向全面促其全面發(fā)展的質(zhì)量標準，也指幼兒園全部工作的.質(zhì)量標準。質(zhì)量管理則是利用質(zhì)量標準評價、推動、激勵每個部門和工作人員追求高質(zhì)量、高效益的活動。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，質(zhì)量管理就是借助于質(zhì)量標準之規(guī)矩、成就優(yōu)質(zhì)高效之方圓。

　　三、質(zhì)量管理實施范圍

　　幼兒園教師崗、保育員崗、炊事員崗及行政服務(wù)人員崗全部實施質(zhì)量管理，中層以上領(lǐng)導班子崗位的工作，是全體教職工工作質(zhì)量得分的平均。

　　四、質(zhì)量管理實施時間

　　幼兒園從1997年3月開始首先在教師崗上開始試行；5月將各個崗位共性的標準部分全部試行；我們在試行的過程中及時注意總結(jié)經(jīng)驗教訓，積極探索有效的操作辦法。1997年9月保育員崗也開始試行，由教師崗的先行實施探索，保育員崗的實施順利流暢。1998年9月幼兒園3個主崗及行政服務(wù)崗位全部實施質(zhì)量管理。

　　五、質(zhì)量管理實施辦法

　　1、由點帶面，全部推開。

　　2、每崗第一評價人跟蹤評價，幼兒園領(lǐng)導抽評。

　　3、每月匯總量化成績一次，百分制量化。

　　4、每月工作質(zhì)量量化成績與年度考核成績掛鉤；與深化人事制度中、教師職稱聘任掛鉤。

幼兒園管理方案11

　　幼兒園的組織管理和實施方案是幼兒園正常運轉(zhuǎn)的重要保障，因此我們幼兒園必須結(jié)合實際做一套幼兒園的管理方案。下面結(jié)合我園根據(jù)實際特制定幼兒園管理方案，還請各位家長和幼教同仁給與批評建議：

　　一、幼兒園教師崗位職責

　　幼兒園教師對本班工作全面負責：

　　1、教師對本班幼兒的安全負責，嚴格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。

　　2、依據(jù)幼兒園教育工作計劃要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定教育工作目標、計劃，并組織實施，做好教育筆記。

　　3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認真填寫觀察記錄。

　　4、管理好幼兒的生活和做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

　　5、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。

　　6、積極參加業(yè)務(wù)學習和教研活動，積極進行教改實驗的立項與研究。

　　7、做好家長聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務(wù)。

　　8、定期向主管園長匯報工作，并接受其檢查與指導。

　　9、負責本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。

　　10、制作一些適合的力所能及的玩教具。同時負責保管本班幼兒的衣物和本班設(shè)備用具。

　　11、采取多種方式同家長加強聯(lián)系，爭取家長的配合，每期召開一次家長會，幼兒無故缺席、在園的表現(xiàn)情況要及時與家長聯(lián)系，共同做好幼兒保健工作。

　　二、幼兒園班級衛(wèi)生評比制度

　　1、幼兒教師衣著整潔、勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

　　2、幼兒日常生活用品專人專用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。

　　3、幼兒飯前便后用流動水洗手，飯后漱口、擦嘴。

　　4、幼兒勤洗頭、勤洗澡，每周剪指甲一次。

　　5、保持幼兒服裝整潔。

　　6、保持室內(nèi)空氣流通，定時開窗通風換氣，室設(shè)有防蚊、防蠅設(shè)備，做到無蠅、蚊、無痰跡、無蜘蛛網(wǎng)。

　　7、各班物品擺放整齊，地面保持清潔衛(wèi)生，無雜物堆放，清潔區(qū)保持整潔。

　　8、幼兒玩教具保持清潔，定期清潔消毒。

　　9、幼兒被褥每月至少更換一次。

　　三、幼兒園安全制度

　　1、幼兒入園時，要認真檢查幼兒是否帶有危險品，如有發(fā)現(xiàn)要立即收管。

　　2、幼兒需要服藥的，教師要請家長親自登記有關(guān)事項（姓名、藥名、劑量、次數(shù)等），并按時準確地為幼兒服藥。

　　3、幼兒進餐前教師對幼兒進行安全衛(wèi)生教育，防止意外事故的發(fā)生，如：燙傷、噎食等。

　　4、教師組織幼兒有秩序地上下樓及進出教室以免摔傷、擠傷。

　　5、幼兒的一日活動一定要在教師的視線之內(nèi)，器材及游戲的選用安全系數(shù)要高。

　　6、活動室、休息室的危險隱患一定要及早發(fā)現(xiàn)，及時采取有效措施進行整治。

　　7、經(jīng)常對幼兒進行防火、防電等安全知識的教育，嚴禁幼兒自己玩火、玩電。

　　8、班內(nèi)不要放置比較危險的學習用具和物品：如剪子、實驗器皿、勞動工具等。非幼兒用品應放在幼兒拿不到的地方。

　　9、小型顆粒狀物品教育幼兒不要放入口內(nèi)，耳內(nèi)或吞食。

　　10、出現(xiàn)事故一定要與學校聯(lián)系，緊急處理。

　　11、幼兒入園離園時，教師與家長必須面對面交接。

　　12、膳食管理人員進貨時，嚴把食品質(zhì)量關(guān)，防止食物中毒。

　　13、注意房屋、玩具、電器設(shè)備、電源開關(guān)的使用安全，避免觸電、砸傷、燙傷等事故發(fā)生。

　　14、安全保衛(wèi)人員一定要堅守崗位，定時開鎖大門，嚴禁陌生人入內(nèi)。

　　15、園領(lǐng)導及教師要定期檢查大型玩具及班內(nèi)物品、玩教具，發(fā)現(xiàn)損壞及時維修，以防意外事故的發(fā)生。

　　15、院內(nèi)禁止各種車輛入行。

　　四、幼兒園設(shè)施設(shè)備和玩具管理制度

　　1、帶班教師于每學期開學時到后勤主任處登記領(lǐng)取玩具并簽字。

　　2、教師要引導孩子愛護玩具，不得將玩具帶走，從哪拿的往哪放。

　　3、每周五要清點一遍玩具的數(shù)目，損壞或丟失的玩具要及時清理登記，對玩具保護完善班級的教師期末予以50元獎勵。

　　4、活動室和公共區(qū)間里的公共玩具有庫管負責管理，交接時要登記清楚，并注明有無壞損，若有損壞要及時清理。

　　5、戶外大型玩具使用時，要注意安全，發(fā)現(xiàn)危險要及時上報，兒童不得在無監(jiān)護狀態(tài)下使用大型玩具。

　　6、凡一應破損設(shè)備或玩具不得隨意丟棄，須交庫管登記，以舊換新。

　　7、教師須教育兒童不得采摘花草樹木，不得踐踏草坪，不得在墻面、地板、櫥柜、圍欄上亂涂亂畫，不得故意破壞公物。

　　8、教師須教育兒童不得觸碰電腦、電視、鋼琴、收錄機等貴重辦公用品。

　　五、幼兒園領(lǐng)導班子的工作分配

　　園長：維持幼兒園日常運作；協(xié)調(diào)幼兒園日常工作；確保政策法規(guī)及管理制度的有效執(zhí)行；引進最新教育教學理念；有效管理幼兒園財務(wù)財產(chǎn)，充分維護內(nèi)外關(guān)系；確保幼兒園環(huán)境的安全、衛(wèi)生、健康、有序；有效整理教育教學和園務(wù)工作的文檔；給教師創(chuàng)造和提供學習、培訓和晉升的機會等。

　　保育主任：負責與保育、醫(yī)務(wù)、和衛(wèi)生有關(guān)的一切工作，包括：保育員的.培訓與管理，幼兒醫(yī)療保健工作的宣傳和落實；園舍安全隱患的定期排查，衛(wèi)生工作的宣傳、執(zhí)行和檢查等。

　　教務(wù)主任：負責教研、科研、電教、電腦、圖書資料的管理，包括：每學期教育教學方案的制定；每周一“超周課”的教研和檢查，每學期一次的教育教學總結(jié)和教案匯總；教育成果的發(fā)布和匯總；科研課題的學習和開發(fā)；新教師的崗前培訓；本園教育新聞的網(wǎng)上發(fā)布，圖書資料的管理和利用等。

　　事務(wù)主任：負責園舍管理、財務(wù)管理、勤雜門衛(wèi)、司機食堂的管理，包括：財務(wù)收支登記匯總；幼兒園財產(chǎn)的登記造冊；園聘人員工資的造冊和發(fā)放；勤雜、門衛(wèi)、司機、食堂等人員管理。

幼兒園管理方案12

　　東方幼兒園發(fā)展到一園三址規(guī)模時，我在全面管理的基礎(chǔ)上，為每個分園設(shè)立了一名分園長，管理的智慧——發(fā)揮規(guī)模管理的效應。不久，我開始聽到三個園管理者與教師之間常常會出現(xiàn)這樣的話語：“為什么不早點說?我怎么不知道。”“我們這里的玩具、材料都比你們幼兒園少。”“在這次活動中我們出的力最多�！薄�…我隱約感覺到東方幼兒園內(nèi)部有了“裂痕”，問題出在哪個環(huán)節(jié)呢?經(jīng)過一段時間的跟蹤調(diào)查與思考，我發(fā)現(xiàn)問題恰恰出在我的身上，主要為三點：(1)具有先進的優(yōu)質(zhì)教育輻射理念，卻運用落后的管理方法，必然導致各園所將眼光局限于自己的團隊，思考小團隊的利益。(2)只給予分園管理者責任，而不授予她們在環(huán)境布置、教玩具添置、組織大型活動等方面的權(quán)利，必然影響人的自尊，造成人與人之間的不信任。(3)缺乏教育資源整合的意識，只強調(diào)管理好各園的財物，而忽略全園資源共享、合理調(diào)配，必然造成園所之間對于自我利益的高度敏感。為此，我從改變管理理念與方法著手，去探索一園多址的管理新思路。

　　一、讓每個管理者都能站高一個“臺階”

　　作為一名分園的負責人，她們會更多地關(guān)心分園的`工作，這是由她們的視野范圍所決定的，我們的要求不能太高。但是，我們可以創(chuàng)設(shè)一些條件，讓她們站高一個“臺階”，我們的做法是：

　　1．每周召開一次分園園長溝通會，反饋工作實施進程，共議幼兒園工作思路，達成共同的工作目標。每月召開一次各園教研組長以上的干部會，總結(jié)階段工作，園長將工作思路傳遞給與會者，大家對園長的工作思路評頭論足，達成共識。

　　2．一段時間內(nèi)各分園園長互換崗位，這項輪換制度在一定程度上促使分園園長能站在整體利益，甚至站在園長角度去思考問題。如仁恒部成立時，各分園園長及時清點資產(chǎn)，調(diào)撥教學資源。當托班部園長抽調(diào)到姐妹園任園長，一時缺少管理者時，各分園園長共同承擔起管理職責。

　　二、讓每個管理者都能體驗到制度與信任的并舉

　　總園長要做的事包括：掌控幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略的構(gòu)建、年度預算、計劃及目標的審批、預算外支出的審批、重大人事變動、園本課程開發(fā)、教師培訓等重大事項，而各分園園長的任務(wù)是：創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、聚焦幼兒發(fā)展與教師專業(yè)成長、認定若干教育改革項目、完善家園互動計劃等日常管理工作，園長之友《管理的智慧——發(fā)揮規(guī)模管理的效應》。我與分園園長用文本形式簽訂工作職責，并作為制度固定下來。但是，制度與信任是并舉的。只有制度沒有信任會導致管理過死，而只有信任沒有制度，又容易失控。解決這一問題，我的體會是要制度，但更要有信任。因而我不是簡單地讓分園園長按照一個完全確定好的教學管理“清單”來執(zhí)行，而是制定一個大致的框架，闡明我對管理、環(huán)境、教研等的要求和各種問題，各分園可以根據(jù)本園特點進行一系列創(chuàng)新實踐�！按蠓较蛑卣�確不求精確，小方向重創(chuàng)新不求模仿”，允許團隊設(shè)定自己的思想與特征，能讓每個教工和管理者體驗到信任感和歸屬感。

　　盡管園長不應該干預各分園在制度框架下的運作，但她應該成為“知情者”，必須為各分園提供各種支持和幫助，所以我經(jīng)常深入到各個分園，參加工作討論、聽課和與教工溝通，了解管理與教學的全過程，及時掌握教工的甘苦與建議，隨時調(diào)整工作計劃。

　　同樣，在經(jīng)費管理上我改變以往“一支筆”的做法，用制度形式規(guī)定各園園長具有購買兩千元以下物品的審批權(quán)。每學期組織她們走訪各園所，共同制定園所環(huán)境調(diào)整、房屋整修、教玩具設(shè)備添置等經(jīng)費預算計劃，讓每個分園園長學習“當家理財、資源共享”的經(jīng)驗。

　　三、讓每個管理者都感覺到自己的重要

　　首先，我確立了這樣的管理理念：要讓我的教工、管理者感到她們對幼兒園是多么的重要，她們有能力完成某些重要的事情。為此，我在布置工作時常常會說：“這件事情我想來想去覺得你能完成得最好�！薄澳銈儊碜鰝�示范，讓其他園所向你們學習。”某項工作完成之際，我常常舉行豐富多彩的慶功會，放大她們的優(yōu)點，讓每個人感到自己工作的重要性，提高她們的自尊與士氣。

　　其次，我在任何場合改變“一言堂”形式，認真傾聽各分園園長和教工的意見，讓她們知道園長真心誠意尊重她們的想法，她們有機會表達自己的意見。

　　再次，時時讓各分園園長和教工感到園長非常賞識她們，賞識她們優(yōu)美的環(huán)境布置，賞識她們有創(chuàng)意的教學方法……。一園多址的管理重在心靈的溝通與方法的提升。無論做決策的領(lǐng)導，還是做教養(yǎng)的教工，只要對各自所從事的工作堅持不斷地創(chuàng)新和改善，哪怕每天只比昨天改進1％，就一定能把工作做得更好、更實。

幼兒園管理方案13

　　人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防；二是滅火。為此制定消防安全預案。

　　一、幼兒園預防火災

　　1、正確使用取暖器，取暖器的安置應與易燃的木質(zhì)家具、布制品等保持安全距離，烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。

　　2、正確使用飲水器，當桶水用完后或人離開時，關(guān)閉開關(guān)。

　　3、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災。電器使用完畢或人離開時，要及時關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。

　　4、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關(guān)閉氣源。

　　5、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。

　　6、愛護消防設(shè)施。配備滅火器消防設(shè)施，留有供火災發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

　　二、若發(fā)生火災如何應對如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。

　　1、發(fā)生輕微火災：

　�。�1）水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。

　�。�2）用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。

　�。�3）用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。

　�。�4）油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。

　�。�5）煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。

　�。�6）電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。

　�。�7）用園內(nèi)的簡易滅火器撲滅火源。

　　2、發(fā)生較重火災時：

　�。�1）發(fā)現(xiàn)人員打電話直接報警，火警電話的號碼是119。報告園長。園長上報有關(guān)部門。

　�。�2）報火警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，講清所處的區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌號碼，還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。

　　（3）發(fā)生火災時教師園內(nèi)人員及時帶領(lǐng)幼兒離開火場。應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

　�。�1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，教師要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的'煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

　�。�7）逃生時。盡量采取保護措施，讓幼兒用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　�。�8)如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。

　�。�9）火災發(fā)生時，常會產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。

　　在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。

幼兒園管理方案14

　　一、方案背景

　　幼兒園教學設(shè)備采購與管理工作是現(xiàn)代學前教育的一個重要組成部分，其質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到幼兒園教育教學的質(zhì)量。隨著時代的發(fā)展，生活水平的提高，幼兒園教育越來越受到家長和社會的重視，對教學設(shè)備的需要和要求也越來越高。

　　針對目前常見幼兒園教學設(shè)備采購與管理工作中存在的問題，本方案將提出一系列解決辦法，以保證教學設(shè)備的質(zhì)量和管理的規(guī)范化，為幼兒園提供更好的教學設(shè)備和管理服務(wù)。

　　二、方案目標

　　本方案的主要目標是建立全面、科學、規(guī)范、高效的幼兒園教學設(shè)備采購與管理工作制度，為幼兒園提供良好的教學設(shè)備和管理服務(wù)，以促進幼兒園教育教學的發(fā)展和提高。

　　三、方案內(nèi)容

　　1. 采購程序和標準

　　(1) 制定幼兒園教學設(shè)備采購程序和標準，確保采購程序和標準的科學、規(guī)范、公正，防止采購過程中出現(xiàn)貪污、浪費等問題。

　　(2) 在采購流程中，加強對進貨渠道的把關(guān)，優(yōu)先選擇正規(guī)、有實力、信譽良好的供應商。

　　(3) 采購文件應該包括招標“公告、招標文件、成交通知、合同、驗收單”等。

　　(4) 采購過程中應嚴格執(zhí)行“詢價制、招投標制、定點采購制”。

　　(5) 對于重要的教學設(shè)備，應進行科學合理的比價，同時對設(shè)備的性能、質(zhì)量、售后服務(wù)等方面開展全面評估，確保選擇的設(shè)備性價比高，能滿足孩子們的教育需求。

　　2. 設(shè)備使用管理

　　(1) 對所有新購設(shè)備及配件進行測試、驗收、使用，確保設(shè)備能夠正常工作。

　　(2) 為每一個教學設(shè)備建立檔案，詳細記錄每一臺設(shè)備的購買渠道、設(shè)備型號、生產(chǎn)日期、性能、質(zhì)量、保修期以及使用記錄等； (3) 對設(shè)備的使用應該進行定期的檢查和維護，及時發(fā)現(xiàn)故障并進行維修。

　　(4) 針對幼兒園的規(guī)模、類別、特色以及教育方針，制定相應的設(shè)備使用計劃，確保設(shè)備的使用與幼兒園的教育方針相適應，合理利用教學資源。

　　(5) 教育設(shè)備的使用應該符合相關(guān)的管理規(guī)定，遵循使用說明書和相關(guān)安全規(guī)程，避免因過度使用、不合理使用、私自改裝等而造成意外事故。

　　3. 設(shè)備保養(yǎng)與維修

　　(1) 建立完善的保養(yǎng)與維修系統(tǒng)，采取預防性維護的方法，定期對設(shè)備進行保養(yǎng)和維護，以最大限度的'降低設(shè)備故障率。

　　(2) 針對常見的設(shè)備故障進行排查和處理，確保設(shè)備能夠順利運行，避免因故障而影響教學質(zhì)量。

　　(3) 定期對保養(yǎng)與維修工作進行回顧和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　4. 設(shè)備現(xiàn)場管理

　　(1) 設(shè)備使用場所應該整潔、安全、舒適，符合幼兒的生理和心理需求，同時也應該符合教學要求。

　　(2) 設(shè)備布局合理、功能齊全，避免設(shè)備過多或過少，確保設(shè)備能夠被充分利用。

　　(3) 設(shè)備的擺放應該是針對幼兒的年齡、身高和器械的特點進行規(guī)范的。

　　(4) 設(shè)備使用時，應該對孩子們進行詳細的使用說明和安全警示，防止意外發(fā)生。

　　5. 設(shè)備更新與淘汰

　　(1) 針對設(shè)備的更新與淘汰，應該遵循相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度和教育政策，行使權(quán)利與義務(wù)。

　　(2) 對于已經(jīng)過期、損壞嚴重、無法維修或者不再適用于教學的設(shè)備，應及時淘汰，并進行處置。

　　(3) 對于符合更新條件的設(shè)備，應及時進行更新，以保證設(shè)備的質(zhì)量和功能能夠與時俱進。

　　四、方案實施步驟

　　1. 協(xié)調(diào)各方面的力量制定幼兒園教學設(shè)備采購與管理工作的方案；

　　2. 采取適當措施，確保方案得到全面實施；

　　3. 加強幼兒園教學設(shè)備采購與管理工作對外、內(nèi)部的培訓和督促；

　　4. 對幼兒園教學設(shè)備采購與管理工作情況進行定期評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正；

　　5. 加強對本方案開展推廣工作，爭取更多的幼兒園和家庭關(guān)注和支持。

　　五、方案實施效果

　　通過本方案的實施，將能夠有效的提升幼兒園教學設(shè)備采購與管理工作的科學性、規(guī)范性、高效性和實效性，為幼兒園教育教學提供良好的教學設(shè)備和管理服務(wù)，提高教學效果和幼兒園形象，得到家長和社會的認可和支持。

幼兒園管理方案15

　　一、安全問題

　　幼兒安全問題是幼兒健康快樂學習的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設(shè)規(guī)劃運行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關(guān)注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。

　　構(gòu)建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設(shè)施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。

　　做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學有所得才能使家長舒心。

　　二、環(huán)境問題

　　環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應包括教學環(huán)境和人文環(huán)境的問題。

　　首先，綠化面積和教學樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達標等問題。

　　其次，教學環(huán)境。幼兒園應該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的家，同時也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學色調(diào)應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學發(fā)現(xiàn)室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。

　　再次，人文環(huán)境。對于幼兒應該以關(guān)心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領(lǐng)導之間，要形成一種團結(jié)協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。

　　三、制度問題

　　制度問題大體可以分為三個方面：

　　1.人員崗位職責制度

　　包括園長崗位職責制度，副園長崗位職責制度，教學主任崗位職責制度，黨委書記崗位職責制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、炊事員、司機、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責制度。

　　2.多功能室使用管理制度

　　包括科學發(fā)現(xiàn)室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。

　　3.日常使用表格

　　包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學期學年計劃表，教學月周計劃表，家園聯(lián)系手冊等。

　　四、設(shè)施問題

　　要做好這一方面的規(guī)劃，首先應了解幼兒園整體結(jié)構(gòu)分配及安排。

　　1.操場，大廳，走廊可單獨列出。

　　2.教室分配

　　1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個，小班8個，中班8個，學前班8個，當然班級名稱待定�；�本教室一般都會有教師和幼兒衛(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。

　　2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。

　　3)國際教室：國際化的教學，初步定為3個班。

　　4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學，初步定為3個班。

　　5)科學發(fā)現(xiàn)室

　　6)微機室

　　7)多功能活動室：即音樂廳。

　　8)圖書閱覽室

　　3.辦公室分配

　　1)園長辦公室

　　2)副園長辦公室

　　3)教研室

　　4)資料室

　　5)會議室

　　6)教師備課室

　　7)會計室

　　8)黨支部書記室

　　9)教學部主任室

　　4.藝術(shù)室分配

　　1)拉丁舞班

　　2)美術(shù)班

　　3)鍵盤班

　　4)圍棋班

　　5)小小主持人班

　　6)輪滑班

　　7)英語班

　　5.后勤室分配

　　1)教師餐廳

　　2)廚師休息室

　　3)廚房：運飯?zhí)菘梢哉f是必要的設(shè)施。

　　4)水房

　　5)隔離室、醫(yī)務(wù)室、體檢室：根據(jù)需要可適當安排。

　　6)教具室(倉庫)

　　7)洗衣房(教職工專用衛(wèi)生間一般會設(shè)計在整個樓層的一側(cè))

　　8)配電室和維修室

　　9)傳達室

　　五、人員分工及其職責問題

　　從上到下依次可分為，園長，副園長，教學主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務(wù)人員，炊事員，司機，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。

　　六、教師招聘問題

　　關(guān)于后備教師力量的問題，首先應從學歷上進行限制，從而提高整體教師隊伍素質(zhì)，當然對于有多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學。

　　招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規(guī)教育教學技能等部分內(nèi)容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學質(zhì)量和整個園的教學特色，同時也要利用即興應答等以測試一個教師的心理素質(zhì)、反應能力和語言表達能力。

　　教師要定期進行培訓，對外學習，時刻發(fā)展自己的認知水平、教學水平和技術(shù)水平，做到教師，教學，幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當合理，對于教學出色的.教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。

　　七、教材問題

　　幼兒部主要提倡北京五大領(lǐng)域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數(shù)學教育智能學具和智力階梯，美術(shù)教育童玩美勞DIY課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(弟子規(guī)，三字經(jīng)，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。

　　親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的IB課程等。

　　另外還可以開設(shè)一些經(jīng)典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。

　　八、網(wǎng)站構(gòu)建問題

　　一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網(wǎng)站的構(gòu)建則需要專業(yè)技術(shù)人員參與設(shè)計，以取得預期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。

　　九、基本問題

　　這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括

　　1)園標問題

　　2)園歌問題

　　3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。

　　4)園操及舞蹈隊問題

　　5)班車、接送卡及晨檢問題

　　6)學費及幼兒不來園退費問題

　　7)生源問題

　　8)開園問題，關(guān)于36個班同時開還是逐個開的問題。

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