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班級安全管理工作考核評估細則
孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是每位教育者的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部分。班主任的工作,始終把安全工作放在班級工作的首位。安全隱患是動態(tài)的,隨時都可能引發(fā)安全事故。要抓好學(xué)生的安全教育,重要的是開展好班級安全教育。我針對本班學(xué)生的實際情況出發(fā),因地制宜,有計劃地對學(xué)生進行安全教育。
一、為學(xué)生提供輕松愉快的安全環(huán)境。
教室是學(xué)生每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保學(xué)生能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用書柜擋住,以免學(xué)生用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知學(xué)生,并提醒學(xué)生不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在學(xué)生夠不到的地方;把學(xué)生平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與學(xué)生都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。安全教育的最終目標是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠離安全事故
二、課間活動安全教育
課間活動安全,教育學(xué)生遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。教育學(xué)生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學(xué)生入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。指導(dǎo)孩子開展豐富多彩的活動。在班上我要求每個孩子人手一根跳繩,一個毽子。下課后,孩子們都高興的來到活動場地,有的跳繩、有的踢毽子、還有的把毽子當(dāng)羽毛球打來打去。大家都有事情可做,同學(xué)在一起哄鬧的現(xiàn)象頓時少多了,安全也有了保障。
三、小事精微,保證安全。
讓學(xué)生圍繞班級安全教育實際,通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,或述說自己的危險經(jīng)歷、教訓(xùn),或告誡大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全事例,或談?wù)摫苊饽臣鹿实拿罘?或?qū)Π踩筒话踩吕M行敘述和評說。學(xué)生積極性高,在自主、探究、合作、調(diào)查中潛移默化地受到了安全教育。
四、責(zé)任目標。
班主任全面負責(zé)本班學(xué)生的安全穩(wěn)定工作,在任課教師的協(xié)助和配合下,重點抓好以下幾方面工作:
1、安全工作。研究制定各項制度并抓好落實,經(jīng)常排查本班各種安全事故隱患,對水、電、門、窗及其他教學(xué)、管理設(shè)備要妥善保管,嚴防出現(xiàn)造成學(xué)生人身傷亡和學(xué)校財產(chǎn)損失的各種事故。
2、認真排查和調(diào)解學(xué)生之間的各種矛盾糾紛。及時發(fā)現(xiàn)矛盾苗頭,認真化解和妥善處理學(xué)生中的矛盾糾紛,防止因工作不及時、不深入、不扎實和處置不當(dāng)而激化矛盾,造成事態(tài)擴大或產(chǎn)生惡性后果。
3、加強學(xué)生的思想政治工作。堅持以課堂教學(xué)為主渠道,利用班會、隊會、板報、墻報及各種有益的集體活動等多渠道開展對學(xué)生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。通過對學(xué)生遵守校規(guī)校紀和日常行為規(guī)范的量化考核,強化學(xué)生遵紀守法的意識,減少事故的發(fā)生,堅決杜絕學(xué)生的違法犯罪行為。
4、加強對班級學(xué)生中有曠課、吸煙、交結(jié)不良朋友等劣跡學(xué)生的管理和教育工作,堅持定期匯報并以表揚為主的原則,促進他們盡快轉(zhuǎn)化。
5、加強制度建設(shè)。班級制定出詳細具體、可操作性強的安全穩(wěn)定工作方案,采取有力措施認真落實,使安全穩(wěn)定工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)�；�。
6、班主任定期與家長取得聯(lián)系,溝通情況,共同關(guān)心和教育學(xué)生。班主任與本班學(xué)生和學(xué)生家長建立安全穩(wěn)定工作責(zé)任制,嚴格執(zhí)行我班安全責(zé)任追究制。實行責(zé)任目標分解,在全班學(xué)生及學(xué)生家長中形成班級安全穩(wěn)定人人有責(zé),家長、班主任、任課教師齊抓共管的良好運行機制,切實搞好班級的日常安全工作。
總之,在學(xué)校,與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,安全問題主要來自于學(xué)生。做為一個教師,高度的工作責(zé)任心就成為取之不盡,用之不竭的資源,它能使不利因素化為有利因素,一個好的班風(fēng)就會慢慢形成,一個好的班集體就如溫馨怡人的春天,時時處處都在陶冶著每一位同學(xué)。安全工作是一項長期而艱巨的工作,我將時刻警記!努力為學(xué)生提供健康安全的環(huán)境,確保每位學(xué)生健康快樂地成長。
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