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實驗室開放管理制度
在現(xiàn)實社會中，制度對人們來說越來越重要，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的實驗室開放管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實驗室開放管理制度1
為加強學(xué)生素質(zhì)教育，提高實驗教學(xué)水平，支持師生開展科技活動，規(guī)范我系實驗室的開放工作，特制定本辦法。
總則
1.實驗室全面開放，是高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的客觀要求。實驗室開放不僅對學(xué)生的技能訓(xùn)練，而且對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和開拓能力都具有重要作用。實驗室應(yīng)當(dāng)以各種形式對學(xué)生進行開放，增加實驗室的開放時間和開放內(nèi)容，充分發(fā)揮實驗室資源的效益。
2.所有實驗室均對師生實行“三開放”，即“實驗時間開放、實驗內(nèi)容開放、對全體師生開放”。師生均可在各個實驗室從事科研、教學(xué)或旨在提高學(xué)生動手能力的各類實驗。
3.實驗室開放內(nèi)容要貫徹“因材施教、講求實效”的原則，根據(jù)不同層次的學(xué)生和要求，確定開放內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括：設(shè)計性、綜合性和研究性實驗;小發(fā)明、小制作、小論文等課外科技活動實驗。提倡學(xué)生自擬實驗課題，鼓勵學(xué)生參與教師課題，學(xué)習(xí)解決生產(chǎn)實踐和科學(xué)研究問題。
4.每學(xué)年開學(xué)初，各實驗室應(yīng)向師生公布所擁有的實驗?zāi)芰�，包括主要儀器設(shè)備名稱、數(shù)量等，通過預(yù)約登記等方式接受師生的實驗要求。
5.各開放實驗室的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少和實驗內(nèi)容做好實驗準(zhǔn)備工作，在實驗過程中，指導(dǎo)人員應(yīng)注意加強對學(xué)生實驗?zāi)芰Α?chuàng)造性思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的`培養(yǎng)。
6.學(xué)生在進入開放實驗室前應(yīng)閱讀與實驗內(nèi)容有關(guān)的文獻資料，準(zhǔn)備好實驗實施方案，做好有關(guān)實驗準(zhǔn)備工作。
7.進入實驗室實驗的人員，必須嚴(yán)格遵守實驗室的各項規(guī)章制度，損壞儀器設(shè)備的要按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。
實驗室開放管理制度2
為鼓勵支持學(xué)生在課余時間參加開放式實驗教學(xué)、科研和各類社會活動，提高實驗教學(xué)水平，進一步加強素質(zhì)教育，規(guī)范有序做好我院實驗室的開放工作，制定本規(guī)定。
一、實驗室面向?qū)W生開放是高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的客觀要求。實驗室開放不僅對學(xué)生技能訓(xùn)練，而且對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和開拓能力具有重要作用。因此，各實驗室都要力求對大學(xué)本、專科學(xué)生進行課外開放，提高實驗室的開放率和開放內(nèi)涵，最大限度地發(fā)揮教學(xué)實驗資源的效益。
二、實驗室開放內(nèi)容要貫徹“因材施教、講求實效”的.原則，根據(jù)不同層次的學(xué)生和要求，確定開放內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括：設(shè)計性、綜合性和研究性實驗;小發(fā)明、小制作、小論文等課外科技活動實驗。提倡學(xué)生自擬實驗課題，鼓勵學(xué)生參與解決工廠企業(yè)中的實際生產(chǎn)問題。
三、商務(wù)文秘實驗室的開放時間為8：00-21：30時段的未排課時間，語言實驗室的開放時間為8：00-17:00的未排課時間(語言實驗室節(jié)假日不開放),學(xué)生使用實驗室，應(yīng)按規(guī)定進行登記。
四、根據(jù)學(xué)生人數(shù)和實驗內(nèi)容，各開放實驗室使用人員應(yīng)做好實驗準(zhǔn)備工作，并配備一定數(shù)量的指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員參與開放工作。在實驗研究過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)注意加強對學(xué)生實驗素質(zhì)與技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，做好安全和開放情況記錄工作。
五、學(xué)生在進入開放實驗室前，應(yīng)閱讀與實驗內(nèi)容有關(guān)的文獻資料，準(zhǔn)備好實驗實施方案，做好有關(guān)實驗準(zhǔn)備工作。
六、學(xué)生進入開放實驗室，必須嚴(yán)格遵守實驗室的各項規(guī)章制度。損壞儀器設(shè)備，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
實驗室開放管理制度3
為了充分發(fā)揮實驗室在高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中的作用，有效利用和挖掘?qū)嶒炇屹Y源，促進實驗教學(xué)改革，逐步形成高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新機制，規(guī)范有序地做好實驗室的開放工作，制定本辦法。
一、實驗室開放的含義
實驗室開放是指學(xué)校正式建制的各級各類教學(xué)實驗室，在完成計劃內(nèi)實驗教學(xué)、科研任務(wù)的前提下，利用現(xiàn)有的師資、儀器設(shè)備、實施條件的資源，面向全日制在校生開放、為學(xué)生提供實踐學(xué)習(xí)條件，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使學(xué)生有獨立思考、自由發(fā)揮、自主學(xué)習(xí)的時間和空間，做到因材施教，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
二、實驗室向?qū)W生開放的原則和意義
（一）實驗室是高等學(xué)校實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的重要基地；實驗室對學(xué)生開放、為學(xué)生提供實踐學(xué)習(xí)條件是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。
�。ǘ┤＝虒W(xué)管理各環(huán)節(jié)應(yīng)重視實驗室向?qū)W生開放工作，把實驗室開放工作納入教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。學(xué)校統(tǒng)一組織實驗室開放工作；各院（系）應(yīng)充分利用現(xiàn)有實驗室條件或創(chuàng)造必要的條件，統(tǒng)籌規(guī)劃實驗室開放工作，鼓勵實驗室采取多種形式對學(xué)生開放。
�。ㄈ⿲嶒炇蚁�?qū)W生開放工作應(yīng)堅持面向全體、因材施教、形式多樣、講究實效的原則，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
（四）堅持資源利用最大化的原則。實驗室應(yīng)充分挖掘現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備、環(huán)境條件等資源，努力完善實驗技術(shù)條件和工作環(huán)境，逐步加大實驗室開放程度和開放范圍。學(xué)校各有關(guān)部門應(yīng)制訂相應(yīng)的政策，支持和鼓勵實驗室利用一切可以開放的時間和資源向?qū)W生開放。
�。ㄎ澹⿲嶒炇冶仨氃诒Ｙ|(zhì)保量完成教學(xué)計劃安排的實驗教學(xué)任務(wù)的前提下進行開放。
三、實驗室向?qū)W生開放的形式與內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲嶒炇蚁�?qū)W生開放的具體形式分為學(xué)生參與科研型、學(xué)生科技活動型、自選實驗課題型、計算機應(yīng)有技術(shù)提高型、人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型等，采用以學(xué)生為主體、教師加以啟發(fā)指導(dǎo)的實驗教學(xué)模式。
1、學(xué)生參與科研型開放實驗：實驗室定期發(fā)布科研項目中的開放研究題目，吸收部分優(yōu)秀學(xué)生早期進入實驗室參與教師的科學(xué)研究活動。以學(xué)生參加科研活動的成果（實物、論文及總結(jié)報告等）和指導(dǎo)教師的考核評價作為成績和學(xué)分的評定依據(jù)。
2、學(xué)生科技活動型開放實驗：學(xué)生自行擬定科技活動課題，經(jīng)學(xué)生處批準(zhǔn)并獲得大學(xué)生創(chuàng)新基金支持后，結(jié)合實驗室的條件，到相應(yīng)實驗室開展實驗活動。實驗室提供相應(yīng)的實驗條件。以學(xué)生科技活動的成果（實物、論文及總結(jié)報告等）和指導(dǎo)教師評價作為成績和學(xué)分的評定依據(jù)。
3、自選實驗課題型開放實驗：實驗室定期發(fā)布實驗教學(xué)計劃以外的綜合型、設(shè)計型自選實驗課題，鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新設(shè)計實驗。學(xué)生在實驗中必須獨立完成課題的方案設(shè)計、實驗裝置安裝與調(diào)試，完成實驗并撰寫實驗報告。以實驗成果（包括實物、論文或?qū)嶒瀳蟾娴龋┖椭笇?dǎo)教師評價作為學(xué)生成績和學(xué)分的評定依據(jù)。
4、計算機應(yīng)用技術(shù)提高型開放實驗：針對非計算機和教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生，利用計算機進行軟件開發(fā)、可見制作、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)等，提高計算機實際應(yīng)用能力的實驗活動。
5、人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型開放實驗：結(jié)合學(xué)生社團或興趣愛好者協(xié)會的活動內(nèi)容，學(xué)生在校內(nèi)各人文素質(zhì)教育基地自主進行的素質(zhì)與能力培養(yǎng)過程，如攝影基地、陶藝工作室、琴房等；其訓(xùn)練結(jié)果經(jīng)兩名指導(dǎo)教師確認(rèn)并評定成績后，可計算獎勵學(xué)分。
�。ǘ⿲嶒炇议_放應(yīng)符合以下條件：
1、時間的業(yè)余性：實驗室開放對學(xué)生應(yīng)是業(yè)余的、課外的。
2、內(nèi)容的提高性：開放實驗內(nèi)容必須是教學(xué)計劃內(nèi)必做實驗的延續(xù)或提高，包括綜合性、計劃性、障礙性實驗和軟件開發(fā)、課件制作、網(wǎng)站建設(shè)等。
�。ㄈ﹨⒓幼赃x實驗課題型開放的實驗項目學(xué)生數(shù)量的限制。
1、每位學(xué)生每學(xué)期只能申報參加一個實驗項目的實驗。
2、有未完成實驗項目的學(xué)生不得申報。
3、為鼓勵協(xié)作精神，要求學(xué)生必須以3人以上的團隊形式進行申報，并填寫申請表，每個人必須有具體分工。
（四）根據(jù)院（系）的.專業(yè)性質(zhì)，學(xué)校每學(xué)期資助各院（系）開放實驗項目2—6項。
四、實驗室開放的組織實施
（一）實驗室向?qū)W生開放工作在主管校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由實驗室設(shè)備處、教務(wù)處和學(xué)生工作處協(xié)調(diào)組織，由實驗與設(shè)備管理處負(fù)責(zé)具體實施。各院（系）分管教學(xué)與實驗室工作負(fù)責(zé)人直接領(lǐng)導(dǎo)本院（系）的實驗室開放工作，應(yīng)充分利用本單位的儀器設(shè)備及實驗條件，切實組織好實驗室開放工作，提高實驗室的利用率。
�。ǘ⿲W(xué)校設(shè)立實驗室開放專項基金
1、學(xué)校設(shè)立實驗室開放專項基金主要為了扶持開放實驗室的運轉(zhuǎn)，用于補貼學(xué)生參加開放實驗所需材料消耗費和指導(dǎo)教師實驗津貼等。
2、實驗室開放專項基金的申請：凡學(xué)校正式建制的實驗室均可申請實驗室開放專項基金；學(xué)校按照實驗室實際開放實驗的工作量和成果進行核定審批。
3、實驗室開放專項基金所支持的范圍包括：自選實驗課題型開放實驗的材料消耗補貼與指導(dǎo)教師津貼、人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型開放實驗的材料消耗補貼與指導(dǎo)教師津貼等。
4、實驗室開放專項基金所支持的實驗消耗材料，按實驗消耗定額核定（原則上每個項目每生不超過200元）。
（三）每學(xué)期結(jié)束前兩周由各院（系）實驗室向?qū)嶒炇遗c設(shè)備管理處提出新學(xué)期開放實驗室及實驗項目申請，填寫《開放實驗室及實驗項目申報表》、《學(xué)生進入開放實驗室申請表》各一式二份，由實驗與設(shè)備管理處和教務(wù)處組織審定實驗室及實驗項目。各院（系）于新學(xué)期初公布開放實驗項目，開學(xué)后第五周開始，組織本學(xué)期開放實驗室及實驗項目的實施。
�。ㄋ模┟繉W(xué)期結(jié)束前一周，各院（系）將本學(xué)期內(nèi)開放實驗室及實驗項目情況寫出書面總結(jié)，報實驗與設(shè)備管理處實驗室管理科備案，并由實驗與設(shè)備管理處和教務(wù)處組織對各實驗室本學(xué)期內(nèi)開放實驗室及實驗項目情況及學(xué)生的成績進行考查核定，獎勵學(xué)分、核發(fā)補貼。
（五）為推動實驗室開展開放實驗工作，鼓勵逐步實行實驗室全面開放的組織形式。有條件實施全面開放的實驗室，可試行早八點至晚十點的全天開放'，值班運行的管理模式。不同類型實驗室根據(jù)各自的不同特點，確定開放時間，可以采用'定時開放''預(yù)約開放''階段開放'等形式。各級重點實驗室應(yīng)帶頭開展形式多樣的開放實驗，積極推進實驗室的全面開放。
�。⿲嶒炇覒�(yīng)建立健全有關(guān)本實驗室開放管理的規(guī)章制度和實施細(xì)則。特別要有安全保障措施及安全管理人員，保證實驗室開放期間人員和設(shè)備的安全。各院、系應(yīng)加強對實驗室開放的管理和監(jiān)督力度。
�。ㄆ撸⿲嶒炁c設(shè)備管理處將定期對實驗室開放的情況進行檢查與考核
，組織交流實驗室開放工作經(jīng)驗，確保實驗室開放質(zhì)量，結(jié)果將作為學(xué)校今后對實驗室考核和審批實驗室建設(shè)項目的重要依據(jù)之一。凡是被舉報并核定或經(jīng)檢查存在問題的開放實驗室，視情節(jié)將在全校通報并下達限期整改通知。
五、鼓勵與獎勵辦法
�。ㄒ唬╅_放實驗室納入學(xué)生實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生利用課余時間積極參加實驗室開放活動。學(xué)生參加開放實驗的成績經(jīng)考核后按獎勵學(xué)分計入總學(xué)分，該學(xué)分可替代等量學(xué)分的綜合素質(zhì)提高課，參照《關(guān)于學(xué)生獎勵學(xué)分評定的有關(guān)規(guī)定》最多獎勵2學(xué)分。
（二）為支持和鼓勵實驗技術(shù)人員和教師開展開放實驗工作，學(xué)校和各院（系）結(jié)合實際情況根據(jù)開放實驗的工作量及效果，對實驗技術(shù)人員和教師給予相應(yīng)的工作量補貼。鼓勵和支持實驗技術(shù)人員和教師開展開放實驗工作。參照實踐教學(xué)指導(dǎo)教師工作量與酬金計算辦法，按標(biāo)準(zhǔn)工作量，標(biāo)準(zhǔn)酬金80元/生、期。指導(dǎo)教師凡由此任務(wù)已享受開放實驗津貼的。不再享受超工作量酬金，反之亦然。
�。ㄈ╅_放實驗所產(chǎn)生的創(chuàng)新性成果，可以申報各種評獎和參加比賽。學(xué)生通過參賽獲得國家級獎項的有關(guān)開放實驗項目，指導(dǎo)教師可被認(rèn)定為校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎或校優(yōu)秀實驗教學(xué)、實驗技術(shù)成果一等獎；獲得省部級獎項的，指導(dǎo)教師可被認(rèn)定為校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎或校優(yōu)秀實驗教學(xué)、實驗技術(shù)成果二等獎；以后在申報實驗室開放基金項目是優(yōu)先考慮。
六、本辦法適用于在建制的各級各類教學(xué)實驗室面向各類全日制在校學(xué)生的開放工作。
七、本辦法自公布之日起實施。
實驗室開放管理制度4
一、實驗教師必須遵守實驗室各項管理制度，并根據(jù)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)做好實驗準(zhǔn)備工作，確保正常的實驗教學(xué)秩序。
二、開放實驗前對學(xué)生集中輔導(dǎo)一次，主要進行管理指導(dǎo)，宣讀開放實驗室學(xué)生守則。
三、實驗前要檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)報告，對沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)的、或根本不預(yù)習(xí)的學(xué)生，不允許進行實驗操作，并登記檢查結(jié)果。
四、實驗指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)開放實驗室的指導(dǎo)和答疑工作，在值班期間應(yīng)解答學(xué)生的`問題，對于共性的問題，不需直接回答，而應(yīng)向?qū)W生指出自行解決問題的辦法，旨在培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。
五、實驗指導(dǎo)教師要檢查實驗室儀器設(shè)備狀況，有故障或損壞現(xiàn)象，應(yīng)在實驗室工作日志上做好記錄。
六、保護好實用的儀器設(shè)備，實驗儀器設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時報修，并要求學(xué)生做好儀器使用記錄。
七、認(rèn)真批改學(xué)生的實驗報告，并按規(guī)定如實地給出每個實驗的成績。
八、自覺保持還實驗室環(huán)境的整潔，及時打掃實驗室衛(wèi)生。
九、熟悉儀器配置標(biāo)準(zhǔn)和儀器情況，做好實驗儀器以及實驗耗材的更新和申購工作。
十、加強政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好自身的思想建設(shè)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和操作技能，努力提高實驗教學(xué)質(zhì)量。
實驗室開放管理制度5
實驗室是教學(xué)研究的場所。為支持教師的科學(xué)研究,鼓勵學(xué)生在課余時間參加開放式實驗教學(xué)、科學(xué)研究和各類社會活動，提高實驗教學(xué)水平，進一步加強素質(zhì)教育，規(guī)范有序地做好我校實驗室開放工作，制定本規(guī)定�，F(xiàn)將開放實驗室的有關(guān)問題規(guī)定如下:
一、實驗室面向?qū)W生開放是學(xué)校教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的客觀要求。實驗室開放不僅對學(xué)生技能訓(xùn)練，而且對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和開拓能力具有重要作用。
二、實驗室開放內(nèi)容要貫徹“因材施教、講求實效”的原則，根據(jù)不同層次的學(xué)生和要求，確定開放內(nèi)容。
三、每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處應(yīng)將本學(xué)期本門課程開放的時間、內(nèi)容等提交實驗室,實驗室統(tǒng)一向?qū)W生公布。
四、實驗室應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，并配備一定數(shù)量的'指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員參與開放工作。在實驗研究過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)注意加強對學(xué)生實驗素質(zhì)與技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。做好安全和開放情況記錄工作。
五、學(xué)生在進入開放實驗室前應(yīng)閱讀與實驗內(nèi)容有關(guān)資料，準(zhǔn)備好實驗實施方案，做好有關(guān)實驗準(zhǔn)備工作。
六、學(xué)生進入開放實驗室，必須嚴(yán)格遵守實驗室的各項規(guī)章制度。損壞儀器設(shè)備的按有關(guān)規(guī)定處理。
七、學(xué)生在實驗項目完成后，應(yīng)向?qū)嶒炇姨峤粚嶒瀳蟾�。實驗室�?yīng)及時總結(jié)和交流工作，，促進學(xué)生實驗小組之間的溝通，分享實驗成果和心得體會，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力和報告能力。實驗室必須做好成果收集工作。
八、學(xué)生離去后,實驗教師和指導(dǎo)教師要清理好實驗室,保證第二天實驗室的正常使用。
實驗室開放管理制度6
一、實驗室開放不僅對學(xué)生技能訓(xùn)練，而且對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和開拓能力具有重要作用。因此，各實驗室都要力求對學(xué)生進行課外開放，提高實驗室的開放率和開放內(nèi)涵，充分發(fā)揮教學(xué)實驗資源效益。
二、實驗室開放內(nèi)容要貫徹“因材施教、講求實效”的原則，根據(jù)不同層次的學(xué)生和要求，確定開放內(nèi)容。
三、每學(xué)期開學(xué)初，各實驗室應(yīng)將本學(xué)期實驗室開放的時間、地點及實驗用品等上報教務(wù)處并向?qū)W生公布。學(xué)生在進入實驗室前，應(yīng)按規(guī)定預(yù)先向?qū)嶒炇覉竺怯洝?/p>
四、各開放實驗室應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)的'多少和實驗內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作，并配備一定數(shù)量的指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員參與開放工作。在實驗研究過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)注意加強對學(xué)生實驗素質(zhì)與技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。
五、師生應(yīng)按規(guī)定向?qū)嶒炇翌A(yù)約登記進行實驗，學(xué)生在進入開入實驗室前應(yīng)閱讀與實驗內(nèi)容有關(guān)的文獻資料，準(zhǔn)備好實驗實施方案，做好有關(guān)實驗準(zhǔn)備工作。
六、實驗室要做好安全和開放情況記錄工作，學(xué)生進入開放實驗室，必須嚴(yán)格遵守實驗室的各項規(guī)章制度。損壞儀器設(shè)備的按有關(guān)規(guī)定處理。
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