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水資源嚴(yán)格管理制度實(shí)施方案

時(shí)間：2022-06-28 18:40:16 管理我要投稿

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水資源嚴(yán)格管理制度實(shí)施方案（精選6篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的水資源嚴(yán)格管理制度實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水資源嚴(yán)格管理制度實(shí)施方案（精選6篇）

　　水資源嚴(yán)格管理制度實(shí)施方案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　樂意關(guān)心愛護(hù)周圍的水環(huán)境，為航道的清潔做力所能及的事情。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解河水變臭變黑的原因

　　難點(diǎn)：

　　了解科學(xué)家整治河水的過程

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、河流圖片資料

　　2、幼兒參觀過周圍的河流

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞圖片，了解河水變臭變黑的原因

　　“喝水怎么是黑黑的呢？是什么原因造成河水又臟又臭的呢？”（幼兒看圖交流）

　　教師小結(jié)：化工廠流出廢水，人們向河水里亂扔垃圾和贓物，輪船向河水里排放油污等。）

　　2、比較整治過的河流

　�。�1）觀看圖片，感受清清的河水

　�。�2）教師介紹科學(xué)家使河水變清的過程

　　杜絕工廠的廢水——清理河水中的垃圾——利用高科技手段，研制清理河水的方法——提高人們環(huán)境保護(hù)意識——河水變得越來越清了。

　　3、展望未來的河流

　　“保護(hù)河水不受污染，我們小朋友可以做什么呢？”

　　（1）啟發(fā)幼兒從小做起，說說自己的想法

　�。�2）幼兒用繪畫的形式表達(dá)自己的愿望與做法

　　4、展示幼兒的繪畫作品，相互欣賞

　　幼兒園環(huán)保主題活動(dòng)：廢棄的塑料瓶與環(huán)境系列活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　[設(shè)計(jì)意圖]環(huán)境污染已經(jīng)引起世界人的關(guān)注，各種各樣的廢棄塑料瓶隨處可見，不僅造成浪費(fèi)，而且污染環(huán)境。針對當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)課題，利用瓶這種廢棄的可再利用材料，美化環(huán)境。其一、凈化了環(huán)境。其二、美化了環(huán)境。其三、鍛煉了孩子小手的靈活性。其四、學(xué)習(xí)了自己動(dòng)手制作的技能。其五、養(yǎng)成孩子們的環(huán)保意識。

　　活動(dòng)一：收集廢棄的塑料瓶

　　[活動(dòng)目的]

　　1、通過觀察圖片，讓孩子了解保護(hù)環(huán)境的重要性，主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

　　2、能自覺的收集廢舊材料。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]圖片或錄像資料、收集的塑料瓶及塑料瓶制玩具

　　[活動(dòng)過程]

　　1、圖片或錄像資料

　　公共場所，人們隨地扔垃圾、酸奶瓶、可樂瓶、一次性飯盒、筷子等，環(huán)境衛(wèi)生很糟糕。

　　起風(fēng)了，漫天飛舞的`塑料袋，像一群手舞足蹈的白色怪物：酸奶瓶、可樂瓶被風(fēng)吹地咕嚕咕嚕亂滾……風(fēng)沙來了，人們皺起了眉頭、掩起了口鼻……

　　2、討論：你知道這是哪里的鏡頭?你喜歡這樣的地方嗎?為什么?

　　教師小結(jié)：這樣的環(huán)境很糟糕，讓我們感覺很不舒服，人們都不喜歡這樣的環(huán)境。

　　3、幼兒討論：為了讓我們有一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做?

　　幼兒：我們撿起塑料袋等，我們不扔廢舊材料，我們也讓我們的爸爸媽媽、叔叔阿姨都不亂扔?xùn)|西，也讓小弟弟妹妹不亂扔?xùn)|西。

　　(評：通過讓孩子們自己討論，讓孩子自己動(dòng)腦筋、想辦法，孩子們會(huì)更自覺的參與到本次活動(dòng)中來，發(fā)言的積極性更高漲。)

　　4、看資料，叫幼兒整理廢舊材料：資料出示的是各種能被在利用的廢舊材料的分類整理。

　　(評：讓孩子觀看分類整理的材料，對孩子形成良好的行為習(xí)慣有很好的幫助。對孩子的教育就應(yīng)該從小事做起，不僅僅是知識方面的教育，更重要的事要為孩子打造一個(gè)良好的人生基礎(chǔ)。)

　　5、教師小結(jié)：保護(hù)我們的生存環(huán)境要從小做起，不亂扔廢棄物，還應(yīng)主動(dòng)收集像果凍盒等廢舊材料進(jìn)行再利用。(出示瓶制玩具)你看，這些看起來沒有用的東西還能制作出這么美的玩具呢!(請幼兒欣賞)

　　6、布置小作業(yè)：請小朋友搜集果凍盒、酸奶瓶、可樂瓶等可再利用材料。

　　(總評：本次活動(dòng)讓幼兒了解了環(huán)境與廢棄物的關(guān)系，教育幼兒主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，并能讓孩子逐漸養(yǎng)成搜集廢棄材料的好習(xí)慣。初步知道廢物再利用的簡單知識)

　　活動(dòng)二：學(xué)做小制作

　　[活動(dòng)目的]

　　1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料進(jìn)行簡單的小制作。

　　2、培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]塑料瓶小制作、干凈的塑料瓶若干、剪刀、刻刀、各色及時(shí)貼等。

　　[活動(dòng)過程]

　　1、出示用廢舊材料制作的小制作請幼兒欣賞：如，用酸奶瓶制作的小豬、小貓、小狗等小動(dòng)物;用可樂瓶制作的小動(dòng)物鞋(可以用來練習(xí)系鞋帶);用果凍盒制作的吊鈴、小花等。

　　2、學(xué)做小制作：這些都是用廢舊東西制作的，你想不想學(xué)做一個(gè)?重點(diǎn)教幼兒一二種小制作。(準(zhǔn)備的廢舊材料已經(jīng)清洗過)酸奶瓶制作小豬：剪一塊如同酸奶瓶瓶口大小的及時(shí)貼，貼在酸奶瓶口上，做小豬的嘴巴;剪處小豬的兩只耳朵貼在瓶頸兩邊;剪處小豬的尾巴貼在瓶底;再在小豬的身上貼上些花紋，一只可愛的小豬就做成了。

　　用果凍盒制作小花：果凍盒底穿洞，穿線吊掛;剪出花瓣貼在果凍盒邊緣即成。

　　(評：教師示范作品不宜過多，可以多出示范例供幼兒參考，如孩子在制作過程中遇到困難，教師可重點(diǎn)幫助。過多的示范會(huì)抹煞孩子的創(chuàng)造能力。)

　　3、幼兒學(xué)做小制作，教師指導(dǎo)。

　　4、作品展示：互相欣賞、互相學(xué)習(xí)。

　　5、教師小結(jié)：小朋友做個(gè)有心人，把你家的廢舊材料收集起來，想一想還能做出什么東西里美化我們的環(huán)境。

　　(評：在制作過程中，教師可以幫助幼兒制作難以克服的制作程序。經(jīng)過孩子的努力，大部分能制作一種或兩種玩偶，并能打扮的較漂亮。孩子的制作意識較強(qiáng)。)

　　活動(dòng)三：塑料瓶里的春天

　　[活動(dòng)目的]

　　1、利用廢瓶進(jìn)行簡單的修剪，做成植物種植角。

　　2、增強(qiáng)廢物利用、美化環(huán)境的意識。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]廢塑料瓶、剪刀、刻刀、種子、水、土及用瓶養(yǎng)植的植物等。

　　[活動(dòng)過程]

　　1、出示用瓶養(yǎng)植的植物，請幼兒觀察其制作方法。

　　2、教師示范制作：將瓶的上部分剪掉，用及時(shí)貼裝飾，盛上適量的土，種上種子或植物，澆適量的水，放入種植角。

　　3、師生同植。幼兒制作并種植，教師協(xié)助。

　　4、將活動(dòng)成果放入種植角。孩子之間比一比誰的植物生長的最好。

　　(評：本次活動(dòng)把手工制作與種植結(jié)合到一起，不僅鍛煉了孩子小手的靈活性，而且能將孩子作品有效利用，引入種植角，發(fā)展孩子愛自然的情感，這一點(diǎn)是很可取的，也應(yīng)是幼兒園課程可持續(xù)性延伸的趨向。)

　　水資源嚴(yán)格管理制度實(shí)施方案篇2

　　水是生命之源！節(jié)約用水是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我院建成節(jié)水型高校。為此，我校特舉辦節(jié)水演講活動(dòng)，具體策劃如下：

　　一、活動(dòng)名稱：

　　節(jié)水演講活動(dòng)

　　二、活動(dòng)性質(zhì)：

　　現(xiàn)場演講

　　三、活動(dòng)宗旨：

　　節(jié)約用水，樹立節(jié)水觀念，增強(qiáng)節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，建設(shè)文明學(xué)校。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年x月x日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)院信息系教室xx

　　六、活動(dòng)對象：

　　全院學(xué)生

　　七、活動(dòng)目的：

　　增強(qiáng)同學(xué)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我院建成節(jié)水型高校。

　　八、活動(dòng)主要內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┦紫冗M(jìn)行宣傳、海報(bào)宣傳展（在院各系），鼓勵(lì)各系學(xué)生積極踴躍參加此次節(jié)水演講活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約用水意識。

　�。ǘ┎贾没顒�(dòng)場地，我們既然倡導(dǎo)節(jié)約用水，所以各個(gè)方面都要注意勤儉節(jié)約。在場地布置方面提倡簡潔明了即可，這由生活部等相關(guān)部門協(xié)助負(fù)責(zé)。

　　（三）開展演講活動(dòng)期間，由相關(guān)人員負(fù)責(zé)拍照存檔，交相關(guān)人員負(fù)責(zé)。演講結(jié)束，演講稿的電子檔同時(shí)也由相關(guān)人員負(fù)責(zé)。

　　節(jié)水演講活動(dòng)總結(jié)

　　在本次節(jié)水演講相關(guān)活動(dòng)中，我校師生齊動(dòng)員，同動(dòng)手，提高了節(jié)水宣傳的意識和認(rèn)識，在學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)真的做好節(jié)水工作。全體師生更加深刻的認(rèn)識到了做好節(jié)水工作的重要性，有效的培養(yǎng)起了學(xué)生節(jié)水的意識。在本次節(jié)水宣傳周活動(dòng)期間，我們對此次工作進(jìn)行了統(tǒng)一的安排和要求�？偨Y(jié)如下：

　　1、我校結(jié)合上級活動(dòng)工作安排，把本次節(jié)水演講活動(dòng)時(shí)間定為xx年x月x日，在節(jié)能周一開始便帶領(lǐng)全體師生學(xué)習(xí)了上級的相關(guān)文件精神，統(tǒng)一了認(rèn)識，明確了本次節(jié)能宣傳周的活動(dòng)主題是節(jié)約用水，樹立節(jié)水觀念，增強(qiáng)節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，建設(shè)文明學(xué)校。而后圍繞此主題進(jìn)行開展了大量的工作。

　　2、我們迅速成立了本次節(jié)水演講活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各個(gè)成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，所搞的各項(xiàng)活動(dòng)安排在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一籌劃之下，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，突出了創(chuàng)新意識和精神。

　　3、演講活動(dòng)前期，我們首先加強(qiáng)了全體師生的思想認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)相關(guān)的.節(jié)水技巧小竅門使得全體師生充分認(rèn)識到了在廣大學(xué)生中開展節(jié)能宣傳教育的重要意義，而后緊緊圍繞活動(dòng)主題，迅速開展了節(jié)能演講活動(dòng)。

　　4、各個(gè)班級在本班內(nèi)利用班會(huì)時(shí)間召開了以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能等為重點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班、中隊(duì)在會(huì)后展開充分的討論，集思廣義，并對演講活動(dòng)做了大量的前期工作，積極鼓勵(lì)同學(xué)參加相關(guān)活動(dòng)。

　　水資源嚴(yán)格管理制度實(shí)施方案篇3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　水是生命之源，幼兒每天的飲水量必需是三次以上，在每次飲水時(shí)都會(huì)不同程度的灑水，教師不及時(shí)發(fā)現(xiàn)清理會(huì)出現(xiàn)摔倒，摔傷的現(xiàn)象，我的活動(dòng)計(jì)劃一杯水也由此產(chǎn)生，用游戲的方式培養(yǎng)幼兒做到手穩(wěn)，看準(zhǔn)，心細(xì)，不灑一滴水，避免水資源浪費(fèi)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒自己感覺到自己的小手不穩(wěn)，水因此灑出來

　　情感目標(biāo):觀察自己給別人帶來的不便，做好自己力所能及的事

　　技能目標(biāo):引導(dǎo)幼兒做到心細(xì)，看準(zhǔn)，手穩(wěn)三條線一致方能達(dá)到效果。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn):如何做到心細(xì)，看準(zhǔn)，手穩(wěn)，不灑一滴水

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn):幼兒中班的這個(gè)階段，做任何事的.時(shí)候都會(huì)心猿意馬，被新鮮事物吸引常常忘記自我。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備:杯子和水。

　　知識準(zhǔn)備:引導(dǎo)幼兒不浪費(fèi)水，節(jié)約每一滴水愛護(hù)水資源的生活好習(xí)慣。

　　活動(dòng)過程

　　一: 游戲?qū)?幼兒喝水以后觀察地面，都會(huì)不同程度的灑水，不及時(shí)清理會(huì)出現(xiàn)摔倒，摔傷的后果。如何避免，通過游戲的方式引導(dǎo)幼兒做到手拿一杯水，手穩(wěn)，看準(zhǔn)，心細(xì)，不灑一滴水，做環(huán)保小衛(wèi)士，引發(fā)幼兒對這個(gè)游戲的興趣。

　　二: 游戲?qū)嵺`:兩人一組，每人一杯水，從教室的一邊走到另一邊，過程中，小手拿住一杯水，眼睛看著手中的水，和前面的路線，心里不能著急，穩(wěn)穩(wěn)的向前走，引導(dǎo)幼兒速度一定要緩慢，步伐快了，肯定就是灑水的原因，每位幼兒都要體會(huì)這次游戲的重點(diǎn)，和難點(diǎn)，在教師引導(dǎo)下完成游戲。

　　三:游戲交流:幼兒相互交流，說一說自己游戲中的心情，沒有灑一滴水的幼兒說一說自己的成果，例如，屏住呼吸，碎步向前，全神貫注，穩(wěn)中求勝等，與大家一起分享這次游戲帶來成功和喜悅，并授予“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。

　　活動(dòng)延伸:

　　生活中，不僅僅是一杯水需要，心細(xì)，手穩(wěn)，做任何事都需要幼兒有一份細(xì)心，耐心，才能把事情做的更完美。

　　課后反思:

　　這次活動(dòng)幼兒都不同程度的學(xué)習(xí)了心細(xì)，手穩(wěn)，才能做好任何事，但少數(shù)幼兒會(huì)把一杯水灑的到處都是，我緊跟著屁股后面擦地板，耐心也快到了極限，游戲中的突發(fā)現(xiàn)象是我們很難預(yù)料的，所以想引導(dǎo)好幼兒需要更多更多的耐心，更好的提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)。

　　水資源嚴(yán)格管理制度實(shí)施方案篇4

　　活動(dòng)意圖：

　　水是自然界不可缺少的重要組成部分，缺少了水就等于失去了生命。我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)主題，意在增強(qiáng)幼兒對科學(xué)用水的探索興趣，知道水的重要性。教學(xué)中盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。為滿足孩子們的好奇心和探索欲望，通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論探究的方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)會(huì)用多種方式交流、分享探索的過程和結(jié)果，共同感受探索的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解水的用途。知道水污染的害處。

　　2．初步掌握保護(hù)水資源的方法，有環(huán)保意識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　地球儀、水污染的圖片及PPT課件水污染。

　　活動(dòng)過程：

　　1．通過看課件和圖片，了解水的用途

　　兒歌導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒談?wù)勊挠猛尽?/p>

　　兒歌：水呀水，是個(gè)寶，人們生活少不了，莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要。

　　師：剛才我們朗誦的兒歌中說到水有什么作用?你知道水還有哪些作用?

　　小結(jié)：剛才小朋友說了水的這么多用途，水是一種非常重要的資源，可以說，沒有水就沒有生命。

　　(1)播放課件。(水聲和水的圖片)

　　師：小朋友們剛才聽到什么聲音?

　　幼：水的聲音。

　　師：(出示地球儀問幼兒)地球上什么面積最大?藍(lán)色的代表什么?告訴幼兒，藍(lán)色代表海洋，黃色代表陸地，剩下的白色代表我們直接能用的淡水資源。從地球上的顏色看，海洋很多，但是，我們不能直接飲用海水。

　　(2)介紹地球水資源。教師以圖片的形式向幼兒展示江、河、湖、海，介紹水資源。

　　師：剛才我們在圖片上看到了什么?

　　幼：江、河、湖、海、泉水、噴泉、瀑布。

　　師：水能灌溉、發(fā)電、養(yǎng)魚和飲用。水是生命之源，所有的生命都需要水。小朋友們想不想知道我們喝的水是怎么來的?(播放課件)

　　(3)了解水的用途。

　　師：小朋友們認(rèn)真看，水精靈寶寶都去哪兒了，它們都做了哪些事情?

　　師：播放課件——自來水的處理過程。

　　師：我們的'生活能不能離開水?

　　幼：不能，沒有水就沒有生命了。

　　師：假如沒有水，世界會(huì)變成什么樣子?(幼兒討論)

　　2．觀察圖片，了解水的污染

　　師：大家說的真好，水對我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾�。但我們也看到了一些不好的事情，出示圖片。(水面垃圾)

　　師：水為什么會(huì)變了顏色?(出示圖片)

　　幼：水被弄臟了。

　　師：水是怎么變臟的?臟水能用嗎?如果水被污染了，人和動(dòng)植物會(huì)怎么樣?

　　師組織幼兒以小組形式自由討論。

　　3．進(jìn)行環(huán)保教育

　　師：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)水資源?(播放課件)

　　師：如果小朋友在日常生活中發(fā)現(xiàn)了這種事情，你會(huì)像電視里這個(gè)小朋友這樣做嗎?

　　幼：平時(shí)節(jié)約用水，不能把臟東西扔到水里，如果看見別人扔臟東西，請他們?nèi)拥嚼淅铩?/p>

　　師：說的好!我們要節(jié)約用水，只要人人都節(jié)約用水，人人都保護(hù)環(huán)境，我們的河流一樣是清澈的，地球依然是美麗的。

　　師：出示“節(jié)約用水”的標(biāo)志牌，組織小朋友們先自己畫一個(gè)然后把標(biāo)志牌貼到其他班級墻上，讓大家都做“節(jié)約用水的好孩子”，保護(hù)環(huán)境。回家后還要告訴爸爸媽媽節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

　　課后反思：

　　本節(jié)課通過課件和圖片的展示，讓幼兒認(rèn)知水資源，對怎樣保護(hù)水資源有了進(jìn)一步的理解。大部分幼兒不僅從中了解了水的重要作用，還懂得了水被污染后危及生命的嚴(yán)重后果。幼兒通過本次活動(dòng)的探索感知，認(rèn)識到節(jié)約用水，人人有責(zé)。節(jié)約用水不僅是為了省錢，更為了最大限度的保護(hù)人類的生存環(huán)境，讓我們的祖國更富強(qiáng)，讓我們的明天更美好!

　　水資源嚴(yán)格管理制度實(shí)施方案篇5

　　一、總量目標(biāo)

　　年全縣各行業(yè)蔡旗斷面和井口用水總量控制目標(biāo)為3.74億立方米，折算到出庫井口水量為3.51億立方米。其中，地表水2.29億立方米，地下水1.22億立方米紅崖山灌區(qū)8900萬立方米，環(huán)河灌區(qū)1868萬立方米，昌寧灌區(qū)1422萬立方米)各灌區(qū)控制用水總量。

　　二、分配原則

　　一）堅(jiān)持總量控制、定額管理、人均公平享有水資源原則。全縣用水總量控制以出庫和井口計(jì)量為準(zhǔn)，鄉(xiāng)、村、社水量分配以斗口和井口計(jì)量為準(zhǔn)。

　　二）堅(jiān)持基本用水優(yōu)先、公平與效率兼顧的原則。優(yōu)先保障基本生態(tài)和城鄉(xiāng)生活用水、公平保障農(nóng)業(yè)灌溉用水、盡可能滿足工業(yè)發(fā)展用水、協(xié)調(diào)分配其它生態(tài)用水。

　　三）堅(jiān)持下管一級、逐級分配的原則。水量由縣政府分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)再結(jié)合各自實(shí)際分配到各村農(nóng)民用水者協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)將水權(quán)分配管理到各農(nóng)戶、機(jī)井和輪次。

　　四）堅(jiān)持先地表水、后地下水的分配原則�？晒┑牡乇硭畠�(yōu)先配置，紅崖山灌區(qū)除大田滴灌和日光溫室實(shí)施區(qū)的生育期苗灌不配置地表水外，其它區(qū)域優(yōu)先安排地表水。當(dāng)?shù)乇硭_(dá)不到配水計(jì)劃時(shí)，用水戶按程序提出申請，以地下水進(jìn)行置換；當(dāng)?shù)乇硭疂M足時(shí)，不愿澆灌地表水的所配地表水從配水總量中予以扣除，不再增配地下水。

　　五）堅(jiān)持政府調(diào)控與市場機(jī)制相結(jié)合的原則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)管轄區(qū)內(nèi)節(jié)約的水量，可依照《縣水權(quán)水市場建設(shè)實(shí)施方案》相關(guān)規(guī)定，可跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)、跨行業(yè)進(jìn)行交易，促進(jìn)水資源的最優(yōu)化配置和效益最大化。

　　三、分配辦法

　　一）農(nóng)田灌溉用水量分配。依據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村社確認(rèn)的種地人口,人均按2.5畝核定農(nóng)田灌溉配水面積。依據(jù)《石羊河流域重點(diǎn)治理規(guī)劃》中各灌區(qū)的配水定額，年全縣斗口井口平均配水定額確定為415立方米/畝

　　二）基本生態(tài)用水量分配。基本生態(tài)用水按人均農(nóng)田配水面積的15%配置，其中10%用于農(nóng)田林網(wǎng)灌溉，5%用于縣、鄉(xiāng)生態(tài)建設(shè)預(yù)留水量。基本生態(tài)配水定額為160立方米/畝。

　　三）生活及畜禽用水量分配。城鎮(zhèn)居民生活用水按實(shí)際居住人口計(jì)，配水定額75升/人天；農(nóng)村居民生活用水按調(diào)查統(tǒng)計(jì)的實(shí)有人口計(jì)，配水定額50升/人天，畜禽用水按農(nóng)村生活定額的2倍配置。

　　四）工業(yè)用水量分配。規(guī)模以上的工業(yè)企業(yè)萬元產(chǎn)值配水定額為73立方米中小企業(yè)工業(yè)用水的配置，由工業(yè)和信息化局編制工業(yè)企業(yè)水資源配置方案進(jìn)行分配。

　　四、保障措施

　　一）靠實(shí)工作責(zé)任,明確目標(biāo)任務(wù)。水資源分配方案的落實(shí)按照屬地管理和歸口管理的原則，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)用水配置與管理；建設(shè)局負(fù)責(zé)縣城機(jī)關(guān)單位和居民生活用水配置與管理；工信局負(fù)責(zé)全縣中小型企業(yè)及規(guī)模以上工業(yè)用水配置與管理。同時(shí)，采取層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書的辦法明確責(zé)任主體，實(shí)行工資與績效掛鉤，嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任考核制度。對在水權(quán)落實(shí)過程中違規(guī)和不執(zhí)行水權(quán)配置有關(guān)規(guī)定的單位或個(gè)人，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，切實(shí)鞏固水權(quán)制度改革的成果。

　　二）全力調(diào)整結(jié)構(gòu)，提高用水效益。按照縣上實(shí)施“2311農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)大調(diào)整計(jì)劃的要求，農(nóng)牧部門要年度工作的基礎(chǔ)上，適時(shí)指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)以水定結(jié)構(gòu)、以水定布局和以水定規(guī)模的結(jié)構(gòu)調(diào)整模式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在維護(hù)好已建渠灌、管灌、滴灌等灌溉設(shè)施和設(shè)備的基礎(chǔ)上，具體抓好結(jié)構(gòu)調(diào)整計(jì)劃的落實(shí)工作。各農(nóng)民用水者協(xié)會(huì)要積極做好以水定植、以水調(diào)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)工作，做好以地表水灌溉為主、地下水灌溉為輔的用水調(diào)度計(jì)劃。農(nóng)牧、水務(wù)、農(nóng)機(jī)部門要把農(nóng)民節(jié)水技術(shù)培訓(xùn)作為種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的基礎(chǔ)工作，適時(shí)指導(dǎo)群眾落實(shí)各項(xiàng)節(jié)水措施，進(jìn)一步提高用水效益。

　　三）規(guī)范用水程序，強(qiáng)化過程控制。全縣各灌區(qū)統(tǒng)一實(shí)行用水計(jì)劃申請制度。用水程序?yàn)椋河盟畱籼岢錾暾垺鷧f(xié)會(huì)核對加注意見→鄉(xiāng)鎮(zhèn)水資源管理辦公室審核批復(fù)→水管單位確認(rèn)后出售水票和刷卡充值→取水。鄉(xiāng)鎮(zhèn)水資源管理辦公室要結(jié)合各自實(shí)際，及時(shí)將水權(quán)逐級分配下達(dá)，指導(dǎo)用水戶擬定作物種植計(jì)劃，年3月10日前將水權(quán)細(xì)化分解到機(jī)井、作物和輪次，填寫輪次水量確認(rèn)表。同時(shí)，要在作物輪次用水期間實(shí)行用水旬報(bào)和月報(bào)統(tǒng)計(jì)制度，以張榜公示、手機(jī)短信等形式，及時(shí)將逐輪次水量使用情況向用水戶進(jìn)行告知，實(shí)行水資源的精細(xì)化管理和嚴(yán)格的過程性控制。

　　四）加強(qiáng)動(dòng)態(tài)考核，嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)督�？h上成立的水權(quán)落實(shí)工作督查組，要逐月對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各灌區(qū)的水權(quán)落實(shí)情況進(jìn)行專門督查，并將督查結(jié)果應(yīng)用到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的.年終考核中，加強(qiáng)對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水權(quán)落實(shí)的管理和考核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各灌區(qū)要嚴(yán)格落實(shí)縣上制定出臺的智能化計(jì)量設(shè)施管理辦法、操作規(guī)程和操作指南等相關(guān)文件精神，集中開展打擊非法取水和破壞智能化設(shè)施等專項(xiàng)行動(dòng)，嚴(yán)厲查處破壞智能化設(shè)施和違規(guī)取水的行為，通過嚴(yán)格水政執(zhí)法，有效保證取用水程序規(guī)范。

　　五）深化水權(quán)改革，提高節(jié)水意識。深化水權(quán)水價(jià)制度改革，全面提高群眾的節(jié)水意識，促進(jìn)節(jié)約用水和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；通過建立完善農(nóng)業(yè)水價(jià)形成機(jī)制，推進(jìn)農(nóng)業(yè)差別水價(jià)改革，促使水資源由低效益向高效益利用轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)水資源的二次優(yōu)化配置目標(biāo)；通過建立完善水權(quán)交易平臺，農(nóng)民公平利用水資源的前提下，調(diào)動(dòng)自主節(jié)水和自律節(jié)水的積極性，為最嚴(yán)格的水資源管理制度推行打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　六）強(qiáng)化科學(xué)調(diào)度，提高用水效率。進(jìn)一步落實(shí)以地表水灌溉為主、地下水灌溉為輔的灌溉模式。采取地表水、地下水靈活調(diào)度措施，根據(jù)上游地表水來水情況，隨時(shí)配置并供給地表水進(jìn)行灌溉。同時(shí)加大人工影響天氣作業(yè)力度，有效增加降雨量，建立天上水、地表水、地下水“三水”聯(lián)合調(diào)度長效機(jī)制。要不斷強(qiáng)化水資源的合理配置與高效利用，大力推廣科學(xué)合理的灌溉制度和膜下滴灌等高效節(jié)水技術(shù)，繼續(xù)推行“一畝一輪次節(jié)約一度電”計(jì)劃，科學(xué)安排灌溉輪次間隔時(shí)間和水量，使每眼機(jī)井每輪次節(jié)電節(jié)水量落實(shí)到作物灌溉期的全過程，進(jìn)一步提高地下水利用率。

　　七）加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，促進(jìn)參與管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)水資源管理辦公室要積極發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，充分調(diào)動(dòng)水電、公安、司法等成員單位的工作積極性，通過齊抓共管，形成部門合力，及時(shí)調(diào)解水事糾紛和矛盾，嚴(yán)格落實(shí)水電共管措施。同時(shí)，進(jìn)一步健全完善協(xié)會(huì)各項(xiàng)制度，明確村級農(nóng)民用水者協(xié)會(huì)的職能職責(zé)，按照目標(biāo)責(zé)任制管理辦法，將協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人員的工資報(bào)酬與工作任務(wù)掛鉤，通過進(jìn)一步完善約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)的參與式管理作用。