職稱管理三項制度模板

　　職稱管理三項制度

　　1、教師專業(yè)技術(shù)考核量化細(xì)則

　　根據(jù)榆政人社發(fā)（201X）254號文件和榆林市教師職稱制度改革精神，就我校原有的專業(yè)技術(shù)考核辦法進(jìn)行補充修訂，特制訂此細(xì)則。

　　（一）資歷。（10分）依據(jù)調(diào)資辦法，一律為虛齡。

　　教齡在26年以上10分，21---25年為9分，16---20年為8分，11---15年為7分，10年以下為6分。

　�。ǘ�）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至今每年計1分。

　　（三）考勤。（10分）出滿勤者計10分，病事假在1---29天內(nèi)，每天扣0.2分。累計30天以上不得分。

　　（四）班主任（含校委會成員、社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人）（5分）

　　1、從被考核年度開始往前三年開始計分，至今連續(xù)擔(dān)任虛五年的計5分。

　　2、連同本學(xué)期在內(nèi)，近五年內(nèi)間斷擔(dān)任的計分辦法如下：當(dāng)年度擔(dān)任的計2分；本學(xué)期及近五年內(nèi)擔(dān)任的每學(xué)期計0.5分。

　　說明：聘任現(xiàn)有職稱之后開始統(tǒng)計此經(jīng)歷。

　�。ㄎ澹┆剟�。（5分）教師任現(xiàn)職以來（部分獎勵為近三年來）取得的榮譽和突出成績進(jìn)行獎勵：

　　1、教學(xué)能手獎。由省、市、縣教育及人社部門共同認(rèn)定的，經(jīng)過課堂教學(xué)實地競賽評選的教學(xué)能手分別獎勵3分、2分、1分。僅教育行政部門認(rèn)定的取一半分。

　　2、六年級成績獎。（1）從201X年起，六年級教學(xué)質(zhì)量檢測（以縣教育局文件統(tǒng)計為準(zhǔn)，未進(jìn)行評比的不列入此獎勵）獲城區(qū)小學(xué)單科第一名者，或居全縣前三名，由教育局表彰獎勵，頒發(fā)榮譽獎證書的獎勵2分，若該科目其他科任教師在本年度評優(yōu)時可計1分。

　　3、亮點工作成果獎。近三年以來（按考核學(xué)期往前推算），我校承擔(dān)縣級以上大型現(xiàn)場會，進(jìn)行全校性文體科技大展示，給第一負(fù)責(zé)人獎勵2分。

　　4、其他榮譽獎。（1）教育部、省政府榮譽計3分。（2）省教育廳、市委市政府獎勵的計2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎勵的計1分。（4）縣教育局、市教研室、縣級以上其他部門獎勵的計0.5分。

　　說明：（1）以上榮譽需學(xué)校推薦方列入獎分范圍。（2）一般選取最高榮譽進(jìn)行獎勵，不重復(fù)累加。（3）從2013年起在六年級考試中榮獲城區(qū)小學(xué)第一名者可在最高榮譽基礎(chǔ)上進(jìn)行分?jǐn)?shù)累加，有兩次榮獲此榮譽的可以優(yōu)先評選為優(yōu)秀。

　�。�六）工作量（14分）

　　1、二級教師工作量以被考核年度為準(zhǔn)，被考核年度教師承擔(dān)雙班語數(shù)的，或?qū)W校中層以上領(lǐng)導(dǎo)周工作量在15課時以上的，可計14分；沒有達(dá)到以上工作量的，周工作量在12課時以上可計12分。

　　2、一級教師工作量按近三年（含被考核年度）平均工作量為準(zhǔn)：（1）教師平均周工作量在18課時以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在15課時以上，計14分。（2）教師周工作量在16——17課時、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到市上規(guī)定代課標(biāo)準(zhǔn)的，計12分。（3）教師周工作量在12---15課時的，計10分。（4）教師低于12課時的不計分。

　�。ㄆ撸┰u議。教師與考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議各占40%、60%

　　2、晉升一級教師職稱必備條件

　　1、職齡：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。

　　2、信息技術(shù)水平：取得國家計算機(jī)應(yīng)用能力考試3個模塊的合格證，符合免試條件除外（45周歲以上，以上級規(guī)定的出生日期為準(zhǔn)）。

　　3、工作量：周總工作量在12課時以上。

　　4、繼續(xù)教育：上學(xué)期校本研修不低于80學(xué)時，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時。

　　5、課題研究：任職以來參與完成1項縣級以上教科研課題。

　　6、綜合考核：上學(xué)期綜合考核均在60分以上，任職以來至少有一次年度考核為優(yōu)秀。

　　7、有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報評審：

　�。�1）拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的。

　�。�2）弄虛作假，虛報工作業(yè)績，謊報學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的。

　�。�3）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

　　（4）違反上級政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。

　　3、晉升高級教師職稱必備條件

　　1、教齡與職齡：具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷（本科學(xué)歷者累計有15年工作經(jīng)歷），并在一級教師崗位任教5年以上；或者起始學(xué)歷為大學(xué)�？�，并在幼兒園、小學(xué)、初中累計從事教育教學(xué)工作20年（后取大專學(xué)歷為25年），在一級教師崗位任教5年以上。

　　2、教師培養(yǎng)：能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

　　3、繼續(xù)教育：上學(xué)期校本研修不低于80學(xué)時，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時。

　　4、綜合考核：任現(xiàn)職以來年度考核結(jié)果均為合格以上等次，至少須有1次以上為優(yōu)秀等次，上學(xué)期學(xué)校綜合考核在60分以上。

　　5、教科研：任現(xiàn)職以來至少參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告。

　　6、工作量：達(dá)到市上規(guī)定的最低工作量。

　　7、工作榮譽：承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范觀摩教學(xué)活動，或者在縣（區(qū)）級以上會議上進(jìn)行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級政府獎勵。

　　8、支教經(jīng)歷：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評審。

　　9、如同時具備條件堅持班主任（含校委會成員、社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人），以及工作量較重的優(yōu)先。

　　10、有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報評審：

　�。�1）拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的。

　�。�2）弄虛作假，虛報工作業(yè)績，謊報學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的。

　�。�3）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

　�。�4）違反上級政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。

　　說明：以上各項指標(biāo)隨上級相關(guān)規(guī)定和文件精神變化而調(diào)整，如有相互抵觸的按上級文件精神執(zhí)行。

　　201X年10月8日