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管理就是從我變成我們
校招啟動(dòng)后與新一代的精英們有很多交流的機(jī)會(huì)，在聊到職業(yè)發(fā)展的時(shí)候，大家無(wú)不規(guī)劃著三至五年后走上管理的崗位，或許此時(shí)的他們對(duì)管理崗位還沒(méi)有深徹的了解，大體覺(jué)得這個(gè)一個(gè)好東西，管理就是管人嗎?讓張三做什么李四做什么，把自己放在高處俯視大家，想想都是一種很美的體驗(yàn)。下面就是jy135網(wǎng)為大家整理的管理就是從我變成我們的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫到大家。覺(jué)得有用的朋友可以分享給更多人哦!
管理就是從我變成我們
從專(zhuān)業(yè)到管理不止一步
從專(zhuān)業(yè)走向管理有一個(gè)巨大的鴻溝，這個(gè)鴻溝不是每個(gè)人都能跨越的，我們?cè)趯?zhuān)業(yè)階段關(guān)注“通過(guò)在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)來(lái)做出貢獻(xiàn)，通過(guò)不斷拓展和提升個(gè)人技能，在崗位上做出更大貢獻(xiàn)，從而獲得組織的提升”，焦點(diǎn)就在在工作計(jì)劃、工作效率、工作內(nèi)容、工作質(zhì)量和工作可靠性等。
有一天你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)告訴你，現(xiàn)在把你提升為某一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，相信你會(huì)毫不猶豫的跟領(lǐng)導(dǎo)保證，一定會(huì)好好干并做出優(yōu)秀的成績(jī)，但當(dāng)你真正走上管理崗位上的時(shí)候，卻沒(méi)有找到一本如何管理的“使用說(shuō)明書(shū)”。
拉姆。查蘭在《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)》把領(lǐng)導(dǎo)力分為六個(gè)階段，當(dāng)從自我管理轉(zhuǎn)向管理他人的時(shí)候，“應(yīng)該學(xué)習(xí)的技能包括工作計(jì)劃、知人善任、分配工作、激勵(lì)員工、教練輔導(dǎo)和績(jī)效評(píng)估。一線(xiàn)經(jīng)理需要學(xué)會(huì)如何管理他們的時(shí)間，使得他們不僅能夠完成自己的工作，同時(shí)還能夠幫助其他人完成工作。一線(xiàn)經(jīng)理不能把所有的時(shí)間都用來(lái)“救火”、捕捉機(jī)會(huì)或者只顧自己，他們必須從自己做事轉(zhuǎn)變?yōu)閹ш?duì)伍做事。”
在這一過(guò)程中我們可能更多的關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)技能，因?yàn)檫@是最容易學(xué)習(xí)也是看起來(lái)更像領(lǐng)導(dǎo)要做的事，所以在時(shí)間管理、工作理念上會(huì)陷入無(wú)意識(shí)的陷阱。
傳統(tǒng)管理之殤
這些年西方管理思想在國(guó)內(nèi)很是興盛，無(wú)論是德魯克的任務(wù)、責(zé)任、實(shí)踐的管理理論，波特的差異競(jìng)爭(zhēng)論，哈默爾的核心競(jìng)爭(zhēng)力都被大家津津樂(lè)道，但是我們?cè)谖覀冏犯菰吹臅r(shí)候，基本都能從科學(xué)管理找到一些痕跡，這是工業(yè)革命的歷史產(chǎn)物，但到了今天，這些管理似乎遇到了瓶頸，雖然我們可以制定科學(xué)的管理流程，確保工作如同標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品生產(chǎn)一樣，極大的提供人的專(zhuān)業(yè)性和工作效率。然而在某種程度上卻違背了人性和人的主管能動(dòng)性，人在標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的大思維和框架下成了一個(gè)能生產(chǎn)產(chǎn)品的產(chǎn)品。
從我變成我們
后來(lái)在稻盛和夫的書(shū)籍中讀到了這樣一個(gè)概念---阿米巴經(jīng)營(yíng)，就是以能夠獨(dú)立核算的單位為自主經(jīng)營(yíng)體，自行制訂計(jì)劃，獨(dú)立核算，持續(xù)自主成長(zhǎng)，讓每一位員工成為主角，推行“全員參與經(jīng)營(yíng)”理念與模式，這種模式在日本的京瓷公司成功的付諸于實(shí)踐，并促使這個(gè)家企業(yè)做到了五十多年從未虧損的神話(huà)。當(dāng)然這是一套系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)體系，我們不可能在本文中以全面貌呈現(xiàn)給我的朋友，但這其中的一種管理思維，我覺(jué)得可以拿出來(lái)我們借鑒。
以自主經(jīng)營(yíng)體為基礎(chǔ)單位，進(jìn)行制訂計(jì)劃，獨(dú)立核算，持續(xù)自主成長(zhǎng)，也就是說(shuō)經(jīng)營(yíng)體需要像一個(gè)公司一樣進(jìn)行獨(dú)立核算，清晰盈虧從而調(diào)整計(jì)劃及策略，以求目標(biāo)的達(dá)成和自己的不斷成長(zhǎng)，作為自主經(jīng)營(yíng)體的負(fù)責(zé)人就需要全盤(pán)的考慮自主經(jīng)營(yíng)體的所有員工，讓每一個(gè)人都發(fā)揮出極大的作用，如同我們的臨街小鋪，老板是店主，請(qǐng)了幾個(gè)員工，這樣每個(gè)員工都必須有一把你的刷子，否則只能請(qǐng)你出門(mén)，當(dāng)然能留在自主經(jīng)營(yíng)體里的員工，必定是在理念統(tǒng)一，能力上突出，能為這個(gè)小集體貢獻(xiàn)一份力量。如此一來(lái)，管理就由我變成了我們，一個(gè)計(jì)劃、一份工作就基于大家共同的智慧與努力，每個(gè)人的力量成為不可獲缺的一部分。當(dāng)然作為每一名都很感受的自己的價(jià)值，看得見(jiàn)自己的成長(zhǎng)，如果覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)很難勝任，員工可以選擇其它的領(lǐng)導(dǎo)，如果他有能力還可以去負(fù)責(zé)一個(gè)自主經(jīng)營(yíng)體。在這種管理下就是將我變成了我們。
管理中的管理者極容易把自己放在管理者的位置上，無(wú)外乎就是“我安排”、“我主持”、“我負(fù)責(zé)”，而不是我們一起負(fù)責(zé)、共同安排，
管理的成敗不在于你安排了什么工作，而是你的下屬在你的領(lǐng)導(dǎo)下安排了什么工作，做出了什么成績(jī)。
當(dāng)你在管理上能夠?qū)⑽易兂晌覀�，恭喜你，入門(mén)了!
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