班級(jí)管理的內(nèi)容有哪些

　　導(dǎo)語(yǔ)：做好班級(jí)工作，班主任要注重細(xì)節(jié)的管理，我想做好以下工作對(duì)班級(jí)管理有一定的促進(jìn)作用。接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)了解以下關(guān)于班級(jí)管理的內(nèi)容有哪些的具體內(nèi)容吧。

　　班級(jí)管理的內(nèi)容有哪些

　　1、 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及先鋒幼稚園教師行為規(guī)范，為本班的老師、孩子、家長(zhǎng)做出榜樣。

　　2、 全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求及每學(xué)期園務(wù)工作的安排，結(jié)合本班實(shí)際，制定班主任工作計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。

　　3、 對(duì)幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，并與本班教師、教育助理團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

　　4、 認(rèn)真執(zhí)行幼兒的.作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。

　　5、 主持召開每周班務(wù)會(huì)議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與教師和教育助理共同搞好班內(nèi)的工作。

　　6、 堅(jiān)持各項(xiàng)教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

　　7、 努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。

　　8、 做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳正確的教育方法，每周向家長(zhǎng)公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長(zhǎng)心中有數(shù)，積極配合。

　　9、 認(rèn)真填寫“幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)”，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

　　10、 認(rèn)真做好班主任會(huì)議記錄，并及時(shí)傳達(dá)到班內(nèi)各位老師，讓每位老師做到心中有數(shù)。

　　11、 協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作，并及時(shí)上繳每月的各項(xiàng)表格。

　　12、注意幼兒安全，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)教育。做好交接工作，填寫交接-班記錄及幼兒跟蹤記錄。

　　班級(jí)管理的內(nèi)容有哪些

　　1、擬寫班主任工作計(jì)劃，組建得力的班委，是班主任工作的首要任務(wù)。

　　計(jì)劃是一個(gè)學(xué)期班主任工作安排打算，班級(jí)工作不能無(wú)計(jì)劃，什么問題出了就抓什么是不行的。班主任工作計(jì)劃應(yīng)根據(jù)班級(jí)具體情況擬定。組建班委會(huì)要挑選有組織能力、能大膽工作的，對(duì)成績(jī)不好的也要選出代表，從而提高其積極性。唯成績(jī)挑選班干部是難以搞好班級(jí)工作的。每周應(yīng)定期召開班委會(huì)，對(duì)本周工作進(jìn)行小結(jié)，對(duì)下周工作作出安排，班主任應(yīng)肯定成績(jī)，指出不足之處。

　　2、制定班級(jí)公約非常重要。

　　公約是全班學(xué)生執(zhí)行的，它是能促使大家去自覺執(zhí)行、有約束力的，從而達(dá)到加強(qiáng)班級(jí)管理的目的。在制定班級(jí)公約時(shí)，要結(jié)合本班的具體實(shí)際，要絕大數(shù)人都能做到的。班級(jí)公約制定后要提交班委會(huì)討論通過，然后張貼到教室里。公約一旦貼出，全班就要嚴(yán)格遵守，不留形式，并且要指定一名班干部作好公約執(zhí)行情況記載。

　　3、布置教室是一個(gè)班必不可少的工作。

　　一個(gè)班的面貌如何，從布置教室就可以看出來(lái)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立良好的道德風(fēng)尚，可將專家名人、科學(xué)家的名言寫成條幅貼在兩邊的墻壁上。教室的后面周圍布置一個(gè)園地，公布學(xué)生學(xué)習(xí)心得、好人好事、倡議書、成績(jī)?cè)u(píng)比加分欄、紀(jì)律執(zhí)行情況、各科問題討論欄等。學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，參加討論，維護(hù)班體，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)各方面的積極性。

　　4、成立互助互愛小組是班主任工作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之一。

　　一個(gè)班的學(xué)生無(wú)論成績(jī)、思想的表現(xiàn)、接受能力都有好、中、差之分，為了讓后進(jìn)生得到進(jìn)步，單靠班主任思想工作是有限的，必須依靠班上學(xué)生的大多數(shù)。因此，成立互敬互愛小組領(lǐng)導(dǎo)很有必要，將各方表現(xiàn)比較好的學(xué)生與差的編成學(xué)習(xí)小組，可互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，開展活動(dòng)，形成激勵(lì)或幫助困難同學(xué)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

　　5、與各科任教師溝通是班主任工作不可忽視的。

　　一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科一個(gè)學(xué)期有好幾門，分別由幾個(gè)科任教師擔(dān)任�？迫谓處熢诮虒W(xué)中對(duì)學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況比較了解，班主任分別與各科任教師主動(dòng)交換意見，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，有助于對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。

　　6、一個(gè)學(xué)期召開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是是非常必要的。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)期間的時(shí)間大都在學(xué)校度過，但也有相當(dāng)一部分時(shí)間是在家里度過的。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)如何家長(zhǎng)不知道，學(xué)生在家表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況學(xué)校不知道。召開家長(zhǎng)會(huì)可使學(xué)校與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育學(xué)生。召開家長(zhǎng)會(huì)班主任一定要選擇好時(shí)間，一般在半期考試后，開會(huì)要作好準(zhǔn)備，要將學(xué)生學(xué)習(xí)和表現(xiàn)如實(shí)與家長(zhǎng)交換，盡量多肯定、多鼓勵(lì)，對(duì)個(gè)別學(xué)生確實(shí)表現(xiàn)不好的會(huì)后個(gè)別交換。只有會(huì)開得成功，才能達(dá)到家長(zhǎng)配合學(xué)校教育的目的。

　　7、開展談心活動(dòng)是班主任應(yīng)經(jīng)常開展的工作。

　　開展談心活動(dòng)，可以打開學(xué)生心靈的窗戶。對(duì)成績(jī)好、表現(xiàn)好的學(xué)生加以鼓勵(lì)，使學(xué)生不驕傲，繼續(xù)向上;對(duì)中等學(xué)生，給他指出前進(jìn)方向，讓他奮力追趕;對(duì)成績(jī)差、表現(xiàn)不好的學(xué)生，要找出原因，分析利害關(guān)系，讓學(xué)生知錯(cuò)就改，找出努力方向，鼓勵(lì)他們迎頭趕上，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到班主任是在關(guān)心他們，愛護(hù)他們。這樣學(xué)生容易親近教師，學(xué)生就自然會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)�；虬嗌祥_展的活動(dòng)，班集體自然就會(huì)活躍起來(lái)。

　　8、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任必須建立的一個(gè)基本信念，也是班主任必須做的工作。

　　一個(gè)教學(xué)班有先進(jìn)生、中游生、后進(jìn)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé)。唯物辯證法告訴我們，一切事物都是不斷發(fā)展變化的，而且依靠一定條件向正確的方向轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生并不是天生的，當(dāng)初他們也是先進(jìn)生、中游生，是因一定條件逐步變化后進(jìn)生，教育工作者特別是班主任的責(zé)任是創(chuàng)造條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵在于創(chuàng)造一種教育環(huán)境條件，這種教育環(huán)境的影響力深入后進(jìn)生內(nèi)心，啟動(dòng)他們的內(nèi)部動(dòng)力，使他們自己行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)取進(jìn)步。因此班主任要與后進(jìn)生建立感情基礎(chǔ)，尊重后進(jìn)生的人格，調(diào)動(dòng)后進(jìn)生自身的積極性，抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。針對(duì)個(gè)別特點(diǎn)選擇突破口，針對(duì)后進(jìn)生的心理特點(diǎn)開展工作，逐步開發(fā)他們的智力，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，逐步提高要求。

　　9、期末作好評(píng)比工作。寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)是班主任工作必不可少的，評(píng)比"三好生"、"優(yōu)秀班干"是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、思想品德和在校表現(xiàn)的肯定，也是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。

　　班主任要認(rèn)真抓好此項(xiàng)工作，要結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和工作情況實(shí)事求是，提交班委會(huì)討論通過。寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)是班主任期末的最后工作，也是班主任的一項(xiàng)最重要的工作。班主任在全面了解全班學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的具體情況作出恰如其分的評(píng)定，一般以肯定成績(jī)?yōu)橹�。指出不足之處，找出努力的方向，這樣學(xué)生家長(zhǎng)也比較滿意。

　　班級(jí)管理的內(nèi)容有哪些

　　一、班組標(biāo)準(zhǔn)化工作。

　　班組標(biāo)準(zhǔn)化工作是以制定和貫徹各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容，使班組工作形成制度化、程序化、科學(xué)化的活動(dòng)過程。其主要圍繞日常管理工作進(jìn)行，如：日工作標(biāo)準(zhǔn)化、周工作標(biāo)準(zhǔn)化、月工作標(biāo)準(zhǔn)化、原始記錄臺(tái)賬標(biāo)準(zhǔn)化、場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)化、工序操作標(biāo)準(zhǔn)化等。

　　二、班組定額工作。

　　班組定額是在主管部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在一定的生產(chǎn)技術(shù)條件和時(shí)間內(nèi)制訂的有關(guān)班組人力、物力、財(cái)力利用及消耗所應(yīng)遵守或達(dá)到的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。在班組中，凡是能夠計(jì)算和考核工作量的崗位和人員，都要建立平均先進(jìn)的定額。所謂平均先進(jìn)，就是經(jīng)過努力，多數(shù)人可達(dá)到或超過，其余人可以接近的水平。按定額的內(nèi)容分類，可以劃分為勞動(dòng)定額、物質(zhì)消耗定額、計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)等。

　　三、班組原始記錄。

　　班組生產(chǎn)管理活動(dòng)的原始記錄和統(tǒng)計(jì)報(bào)表是班組工作成果的.主要表現(xiàn)形式，是按勞分配的依據(jù)，是企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的第一手材料，是企業(yè)信患工作的最基本環(huán)節(jié)和工作基礎(chǔ)。班組原始記錄的內(nèi)容包括：產(chǎn)品生產(chǎn)記錄，勞動(dòng)力和勞動(dòng)時(shí)間利用情況記錄，原材料、燃料、動(dòng)力消耗記錄，設(shè)備利用和安全生產(chǎn)記錄。

　　四、班組規(guī)章制度。

　　班組規(guī)章制度是指班組對(duì)生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、安全文明生產(chǎn)、生活學(xué)習(xí)等方面所制定的各種規(guī)則、章程和辦法的總稱。它是班組全體員工必須遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)班組管理科學(xué)化不可缺少的管理基礎(chǔ)工作。在不同類型、不同規(guī)模的班組里，規(guī)章制度不盡相同。

　　班組規(guī)章制度的重點(diǎn)是崗位責(zé)任制，即按照生產(chǎn)工藝、工作場(chǎng)所、設(shè)備狀態(tài)和工作量的情況，合理地劃分崗位，明確每個(gè)崗位任務(wù)、責(zé)任和要求，實(shí)現(xiàn)定崗、定員、定責(zé)的工作制度。崗位責(zé)任是班組各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)，是進(jìn)行考核、評(píng)比的重要內(nèi)容和依據(jù)。它主要包括：交接班制度、巡回檢查制度、質(zhì)量負(fù)責(zé)制度、崗位練兵制度、安全文明生產(chǎn)制度、考核獎(jiǎng)懲制度等等。

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