如何管理班級紀(jì)律

　　導(dǎo)語：抓好班級紀(jì)律是班主任重中之中的工作，班級紀(jì)律的好壞直接影響教學(xué)工作各方面的好壞，也直接能微妙的體現(xiàn)班主任各方面的能力。學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)工作為中心，如果沒有良好的班級紀(jì)律，上課時，老師在上面講，學(xué)生在下面吵，試問你如何有效的組織課堂?試問你如何把握教學(xué)的質(zhì)量?

　　如何管理班級紀(jì)律

　　一、師生共同制定課堂紀(jì)律。

　　課堂規(guī)則只是一種手段，而不是目的，老師可以根據(jù)自己班級的特點并讓學(xué)生參與到制定班級規(guī)則的活動中來，這樣學(xué)生的需要和愿望會在很大程度上得到滿足，也容易被老師接受和內(nèi)化，從而自覺遵守課堂規(guī)則。因此老師在一學(xué)年的開始的機(jī)會就要在班級會議上與學(xué)生共同商討制定課堂規(guī)則，當(dāng)然老師要把握好度，所制定的規(guī)則要有利學(xué)生身心發(fā)展的，對于學(xué)生提出的一些不適合他們身心發(fā)展的規(guī)則教師要及時發(fā)揮引和導(dǎo)的作用。

　　二、利用集體輿論的力量。

　　正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善懲惡的過程中，輿論具有《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》以及班訓(xùn)班規(guī)等制度不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，在班級形成正確的輿論中心，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的`風(fēng)氣。

　　三、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的自律。

　　如果學(xué)生總是在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺遵守遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，約束好自己的一言一行。培養(yǎng)學(xué)生的自律，教師在嚴(yán)格要求的同時還要尊重學(xué)生的人格，因為任何有效的紀(jì)律都是建立在學(xué)生主體地位的承認(rèn)、對其人格尊重的基礎(chǔ)上的，所以教師在培養(yǎng)學(xué)生的自律時首先要尊重學(xué)生的人格。其次教師本身還要能起表率的作用，在學(xué)生心里最有威信的人通常都是老師，聽從老師的言教，也接受老師的身教的影響。教師的品質(zhì)，時時通過他的舉止言行感染學(xué)生，起潛移默化的影響作用。

　　如何管理班級紀(jì)律

　　一、 班級管理中的誤區(qū)

　　我們有些老師常常說：“我們班學(xué)生特老實，可聽話了。”說者常常沾沾自喜。認(rèn)為學(xué)生聽話的班級=好班級。這正是我們班級管理上的一大誤區(qū)。

　　我們知道，中學(xué)階段是長知識，長身體的時期。中學(xué)生是“早晨八、九點鐘的太陽”。他們思想活躍，可塑性強(qiáng)，他們是未來世界的主人，如果我們用刻板的管理方法，學(xué)生不能胡思亂想，亂說亂動。那樣就會束縛學(xué)生的思想，學(xué)生的獨立性，靈活性就得不到培養(yǎng)。學(xué)生是老夫子，班級是一潭死水，這是不足取的。

　　誤區(qū)之二：學(xué)習(xí)好的班級=優(yōu)秀集體

　　有些人片面地以為，學(xué)生知道學(xué)習(xí)就行了，別的事就不用操心了。學(xué)校班級管理的唯一目的就是給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。否，學(xué)生都學(xué)習(xí)了，不僅不能放松班級管理。恰恰相反，越是那樣的班級越得加強(qiáng)管理。

　　誤區(qū)之三：班干部負(fù)責(zé)的班級一定能成為優(yōu)秀班級。所謂班級管理就是抓住幾個班干部就行了。這種看法是錯誤的。建立良好的班干部隊伍，只是班級管理的一個重要的環(huán)節(jié)。決不是唯一的途徑。

　　誤區(qū)之四：什么管理不管理的，還不是老師幾句話，這種觀點大錯而特錯。班級管理是一門科學(xué)。管理好一個集體是一門藝術(shù)，它需你付出汗水，潛心研究，使之日趨完美。

　　我們在班級管理中，要走出誤區(qū)。使我們的管理藝術(shù)和管理水平不斷提高。只有那樣，優(yōu)秀的班集體才會形成，學(xué)生素質(zhì)才能提高。

　　二、 優(yōu)秀班級體建成的條件和標(biāo)志

　　管理班級，組織和培養(yǎng)班集體，是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。幾十個學(xué)生編在一個班里并不就是一個集體。一個健全的班集體，應(yīng)當(dāng)具有正確的政治方向，共同的奮斗目標(biāo)，堅強(qiáng)的核心，自覺的紀(jì)律，正確的`輿論，以及團(tuán)結(jié)，勤奮好學(xué)的風(fēng)氣。健全的集體是一股巨大的教育力量。因此，組織和培養(yǎng)班級體，既是班主任工作的目的，也是進(jìn)行教育的手段。但是，班集體不會自發(fā)地產(chǎn)生，必須通過班主任深細(xì)致的工作才能形成。把教育和管理結(jié)合起來。

　　三、 班級管理的基本方法

　　1、建立健全各種規(guī)章制度。每個國家都有《憲法》，教育界有《教育法》，工人有《勞動法》，商標(biāo)有《商標(biāo)法》。隨著各種法規(guī)的建立和完善。我們國家也由“人治”轉(zhuǎn)向“法治”，我們在班級管理中完全可以借鑒這種立形式，建立班級自己的規(guī)章制度，我們各項規(guī)章制度建立的依據(jù)是《中學(xué)和琮則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓每一個學(xué)生知道他該干什么，不該干什么。如：我們制訂了《學(xué)生在校一日常規(guī)》、《值日生工作細(xì)則》、《活動課規(guī)則》等。新生一入學(xué)，先學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。然后全班學(xué)生討論各項細(xì)則。初一學(xué)生的自我約束力差，制定規(guī)章制度時，細(xì)一些，方方面面都要有章可循。隨著學(xué)生年齡的增長，一些不必要的細(xì)節(jié)可刪去，以免束縛學(xué)生的能力。

　　2、培養(yǎng)班干隊伍，建立反饋網(wǎng)。中不生的班主任教師和小學(xué)不一樣。中學(xué)老師每天只有本班一節(jié)課。大部分時間不能跟學(xué)生在一起，所以班級發(fā)生的事情不能及時處理。往耽誤了對學(xué)生進(jìn)行教育的最佳時機(jī)。再者，初中生模仿能力強(qiáng)。記不得哪位哲人說過：“榜樣的力量是無窮的”。所以培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍也是帶動全體同學(xué)走向進(jìn)步，建立優(yōu)秀班集體的重要條件。

　　建立反饋網(wǎng)的方法主要有兩個：一是每天布置一名學(xué)生匯報班級發(fā)生的事。剛開始試驗時，往往被這事，那事所中斷，這種方法不太理想。二是建立師生聯(lián)系簿。每周收一次，寫出老師的意見，并記下要點�；蚴敲刻焓找淮危�及時處理問題。這種聯(lián)系簿也可有兩種形式，一是班干部的一個本上輪流記。這樣，他們互相制約，就能將真實情況匯報給老師。二是每位班干部單使一個本，明確個人職責(zé)范圍，各有側(cè)重地記。事實證明，這是管理班級的行之有效的辦法之一。

　　如何管理班級紀(jì)律

　　重視班集體紀(jì)律性。從學(xué)生入學(xué)的第一天開始講起，講學(xué)習(xí)提高成績的重要性。講遵守紀(jì)律的重要性，制訂宣布紀(jì)律管理條例。每周班會總結(jié)，兌現(xiàn)獎懲，懲罰可自選，包括打掃衛(wèi)生，多做作業(yè)，記憶知識點。特別是比上周違反紀(jì)律多的同學(xué)。

　　班會講提高紀(jì)律性的重要性。每次班會要講提高紀(jì)律性的重要性。并結(jié)合班級的.具體情況采取不同的管理方法。比如學(xué)生代表發(fā)言談自己的看法。談遵守紀(jì)律的重要性。談對違反紀(jì)侓的同學(xué)怎么處理。讓違反紀(jì)律多的同學(xué)談感受，談改變措施。

　　從班干部以身作則入手。采用抓兩頭帶中間，特別是多講班干部以身作則的典范作用。干部就要時時事事先干一步，學(xué)習(xí)成績起表率，同樣要做遵守紀(jì)律的模范。給班干部開小會鼓勵，表揚進(jìn)步明顯的同學(xué)。指出個別不足。

　　調(diào)動大家都來遵守紀(jì)律。全班發(fā)動宣傳，遵守紀(jì)律光榮，表揚一貫遵守紀(jì)律的同學(xué)，違反紀(jì)律要受批評。大家都來談看法，批評指正那些不良行為。

　　相互制約。對于經(jīng)常違反紀(jì)律，自己不能改變的同學(xué)。想辦法讓別的同學(xué)對他的制約作用，展開分組比賽，一個同學(xué)的不良行為將影響到本組其他同學(xué)的進(jìn)步。以警示他本人的重視。

　　推薦值日班長每日記錄違反紀(jì)律情況。每天輪流值日班長，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，把違反紀(jì)律的同學(xué)記錄下來。每周班會總結(jié)公布。根據(jù)新的情況采取新的方案，方案常更新，效果才會更佳。

　　每周宣布違反紀(jì)律 記錄。對于每周宣布的違反紀(jì)律記錄，要言必行，按規(guī)定執(zhí)行，獎懲分明。但是對于特殊情況要適當(dāng)調(diào)整，特別鼓勵有些進(jìn)步的同學(xué)。

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