什么是培訓(xùn)管理

　　培訓(xùn)管理體系是對培訓(xùn)進(jìn)行管理的系統(tǒng)，不僅要包括各種管理機(jī)制，還應(yīng)包括操作的方法及實際培訓(xùn)內(nèi)容諸方面。下面是小編為大家收集的什么是培訓(xùn)管理，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　培訓(xùn)管理的三個概念

　　1、培訓(xùn)需求調(diào)查

　　這個概念指的是廣泛的收集和聽取各方關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)工作意見和建議的一個過程。針對不同部門不同級別的企業(yè)員工，在收集其培訓(xùn)要求的過程中，結(jié)合企業(yè)往年的培訓(xùn)安排和效果以及企業(yè)發(fā)展的中短期階段目標(biāo)，對各個部門的需求進(jìn)行分門歸類，給制訂年度培訓(xùn)計劃給予來自各方的意見參考。

　　2、培訓(xùn)需求分析

　　這個階段理論上是排在需求調(diào)查和收集的過程之后的，主要做的工作是在前一階段的工作基礎(chǔ)上，也為把培訓(xùn)計劃進(jìn)一步深化和具體提供數(shù)據(jù)上的依據(jù)，比如針對高層團(tuán)隊的現(xiàn)狀和期望，對其安排針對性的培訓(xùn)，并做預(yù)算上的針對性調(diào)查。如果針對具體的培訓(xùn)項目進(jìn)行需求分析，也許下一個概念更適合。

　　3、培訓(xùn)需求診斷

　　一些企業(yè)提出來的一些培訓(xùn)意向，有些時候是和企業(yè)希望解決的問題沒有因果關(guān)系或者是存在其他方面的原因，所以對于在一些期望解決一些問題的培訓(xùn)需求，特別是涉及到一些專業(yè)性的培訓(xùn)計劃的時候，是需要真正進(jìn)入企業(yè)，進(jìn)入基層，利用專業(yè)的知識和工具，對真正的問題所在進(jìn)行診斷和分析的，這樣也才可以做到培訓(xùn)的有的放矢。

　　培訓(xùn)管理體系的主要內(nèi)容

　　培訓(xùn)需求調(diào)研;

　　企業(yè)培訓(xùn)組織;

　　培訓(xùn)形式與內(nèi)容;

　　培訓(xùn)的層次、職能劃分;

　　培訓(xùn)教師和培訓(xùn)方式;

　　培訓(xùn)實施與管理;

　　培訓(xùn)效果評估。

　　培訓(xùn)管理體系的特色

　　基于公司現(xiàn)存的問題及發(fā)展的需要;

　　近期的時效性與遠(yuǎn)期的前瞻性并重;

　　針對性與有效性兼顧;

　　立足于企業(yè)自身的能力設(shè)計;

　　強(qiáng)調(diào)對培訓(xùn)投入產(chǎn)出的評價;

　　有效的培訓(xùn)管理體系為企業(yè)帶來的益處;

　　增強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)的系統(tǒng)性、針對性;

　　提高企業(yè)培訓(xùn)的投入產(chǎn)出比;

　　激勵企業(yè)員工的長期行為;

　　通過平衡性的需求分析，確保企業(yè)的平衡發(fā)展

　　培訓(xùn)管理體系的誤區(qū)

　　1、盲目追求課程的數(shù)量，忽略了課程的質(zhì)量以及企業(yè)對課程的具體需求

　　2、忽略學(xué)員的需求，無論什么課都想讓學(xué)員參加，沒有明確學(xué)員真正的興趣點

　　3、忽略培訓(xùn)的相關(guān)組織及硬件部分，導(dǎo)致在培訓(xùn)過程中狀況頻發(fā)

　　4、不去或無法準(zhǔn)確評估培訓(xùn)效果，往往將學(xué)員滿意度當(dāng)做是最后的評估內(nèi)容

　　5、培訓(xùn)時常規(guī)劃不合理，經(jīng)常發(fā)生內(nèi)容多時間短或內(nèi)容少時間長的狀況

　　6、缺乏培訓(xùn)后的訓(xùn)練，認(rèn)為培訓(xùn)結(jié)束后，整個流程就結(jié)束了

　　如何構(gòu)建系統(tǒng)的培訓(xùn)管理體系？

　　1、培訓(xùn)體系構(gòu)建之前，要建立良好的培訓(xùn)文化

　　很多“企業(yè)重視培訓(xùn)，頻繁組織培訓(xùn)”，但這種重視可能更多來自于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、公司培訓(xùn)管理部門，而對于應(yīng)當(dāng)充當(dāng)企業(yè)培訓(xùn)主體的各級管理人員并沒有重視。那么，廣大員工即便是重視，也無法得到各級主管的支持。所以，建立良好的培訓(xùn)文化，首先要讓各級主管明白，培訓(xùn)是各級主管的核心職責(zé);要通過各種機(jī)制的建立，激勵各級主管對培訓(xùn)重視。比如，現(xiàn)在很多企業(yè)都規(guī)定，一個管理者要晉升，除了看其本人所具備的綜合素質(zhì)能力之外，還要看這個管理者有沒有培養(yǎng)出接任者。如果沒有，那么本人表現(xiàn)再優(yōu)秀，也無法得到晉升。通過這樣一種機(jī)制的建立，就從客觀上迫使各級主管采取各種培養(yǎng)下屬的措施，從而帶動了公司良好培訓(xùn)文化的形成。當(dāng)然，公司也要通過營造積極向上的學(xué)習(xí)文化氛圍，充分調(diào)動各級員工的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵自我加壓、自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展。

　　企業(yè)具備了上下一致重視培訓(xùn)的文化氛圍后，構(gòu)建企業(yè)的培訓(xùn)管理體系就成了客觀的必然要求。

　　2、培訓(xùn)管理體系構(gòu)建，需要從機(jī)制、方法、內(nèi)容等方面綜合考慮

　　培訓(xùn)管理體系是對培訓(xùn)進(jìn)行管理的系統(tǒng)，不僅要包括各種管理機(jī)制，還應(yīng)包括操作的方法及實際培訓(xùn)內(nèi)容諸方面。對培訓(xùn)管理體系進(jìn)行細(xì)分，其一般應(yīng)包括：制度體系、方法體系、內(nèi)容體系三個方面。

　　(1)制度體系

　　要履行“培訓(xùn)管理”這一企業(yè)職能，需要建立各種保障培訓(xùn)管理順利進(jìn)行的規(guī)章制度，這些制度需要涵蓋以下幾方面：

　�、倥嘤�(xùn)管理職責(zé)劃分。

　　明確界定各部門、各相關(guān)人員在培訓(xùn)管理這一大職能下的各具體職責(zé)。尤其需要清晰界定培訓(xùn)管理部門與各級主管的職責(zé)，以解決原有的“一提到培訓(xùn)，所有的工作都落到培訓(xùn)管理部門”的局面。

　�、谂嘤�(xùn)預(yù)算計劃與費用支出管理規(guī)定。

　　培訓(xùn)預(yù)算作為培訓(xùn)管理的最基本資源支撐，需要明確如何進(jìn)行培訓(xùn)總體預(yù)算：是按照收入計提，還是以工資作為基數(shù)計提，計提的比例怎么約定等一系列培訓(xùn)預(yù)算制定原則。另外，作為培訓(xùn)預(yù)算支出的基本原則也需要做出相對明確的規(guī)定。

　�、叟嘤�(xùn)講師管理與激勵辦法。

　　對如何組建講師隊伍，對講師有什么激勵與考核措施，都需要建立相應(yīng)的規(guī)定，以此來構(gòu)建內(nèi)部講師隊伍，激活內(nèi)部培訓(xùn)資源。

　�、芘嘤�(xùn)教材管理規(guī)定。

　　怎么編制教材，以及教材如何存檔、更新等內(nèi)容，需要做出明確規(guī)定。

　　⑤培訓(xùn)紀(jì)律管理。

　　這是培訓(xùn)管理最基本的內(nèi)容，以此規(guī)范內(nèi)部人員組織、參加培訓(xùn)的行為。

　�、夼嘤�(xùn)協(xié)議管理。

　　為了保障公司培訓(xùn)資源支出的安全，需要充分利用勞動合同法的規(guī)定，與占用公司培訓(xùn)資源到一定額度的人員，建立培訓(xùn)協(xié)議，并對協(xié)議進(jìn)行管理。

　�、吲嘤�(xùn)結(jié)果應(yīng)用管理。

　　通過建立培訓(xùn)與升遷掛鉤等結(jié)果應(yīng)用機(jī)制，以保障員工參加培訓(xùn)的積極性。

　　(2)方法體系

　　培訓(xùn)管理的方法體系，主要是按照科學(xué)的培訓(xùn)組織實施流程進(jìn)行管理。作為培訓(xùn)管理的方法體系已經(jīng)相對比較成熟，并被標(biāo)準(zhǔn)化了。iso10015就是國際標(biāo)準(zhǔn)化組織發(fā)布的，專門用于規(guī)范具有培訓(xùn)人力資源職能的組織的國際標(biāo)準(zhǔn)。它是iso9000族質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的一個專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)已被我國比照采用，并轉(zhuǎn)化為國家標(biāo)準(zhǔn)：gb/t19025-2001質(zhì)量管理培訓(xùn)指南。“本標(biāo)準(zhǔn)的作用是為了幫助組織識別和分析培訓(xùn)需求、設(shè)計和策劃培訓(xùn)、提供培訓(xùn)、評價培訓(xùn)結(jié)果并監(jiān)視和改進(jìn)培訓(xùn)過程提供指南以達(dá)到其目標(biāo)。它強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)對持續(xù)改進(jìn)的貢獻(xiàn)并謀略幫助組織使其培訓(xùn)成為一項更加有效和高效的投資�！�

　　各企業(yè)在構(gòu)建培訓(xùn)管理的方法體系時，可參照該標(biāo)準(zhǔn)，從培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)實施、培訓(xùn)評估與反饋四個環(huán)節(jié)上進(jìn)行設(shè)計;同時，對培訓(xùn)師資(培訓(xùn)師、教材)的管理，也需要在基本的管理制度基礎(chǔ)上，明確其管理流程與方法，以便于實際的操作。(如圖2所示)

　�、俅_定培訓(xùn)需求是培訓(xùn)組織工作的起點，公司的員工培訓(xùn)需求來源于企業(yè)發(fā)展需要、員工職業(yè)發(fā)展需要、崗位任職資格要求，通過分析其與員工實際能力之間的差距，形成培訓(xùn)需求，據(jù)此設(shè)計適時的、有針對性的培訓(xùn)計劃。

　�、谥朴喤嘤�(xùn)計劃是培訓(xùn)組織的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本辦法在培訓(xùn)計劃的制訂過程中，充分考慮了各級培訓(xùn)信息的傳遞與溝通，從而提高了培訓(xùn)計劃的科學(xué)性與培訓(xùn)資源的使用效率。

　�、叟嘤�(xùn)組織實施是培訓(xùn)中最重要的內(nèi)容，在培訓(xùn)實施過程中要做到準(zhǔn)備充分、組織得力、后勤支持到位。所謂的培訓(xùn)實施就是根據(jù)已確定的教育培訓(xùn)計劃和企業(yè)的突發(fā)性培訓(xùn)需求，著手課程的設(shè)計、培訓(xùn)講師的確定、培訓(xùn)場地的準(zhǔn)備、相關(guān)輔助材料及開課的組織工作。

　　④培訓(xùn)監(jiān)控是保證培訓(xùn)工作按照標(biāo)準(zhǔn)體系正確、有效運行的關(guān)鍵。培訓(xùn)組織的全過程、各環(huán)節(jié)都應(yīng)得到有效監(jiān)控。培訓(xùn)評估是培訓(xùn)組織工作中必不可少的環(huán)節(jié)，通過不同測量工具評價培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成情況，并據(jù)此判斷培訓(xùn)的有效性作為以后培訓(xùn)行動的依據(jù)。

　　⑤培訓(xùn)師資管理包括對培訓(xùn)講師和培訓(xùn)課件的管理，同時也包括對培訓(xùn)檔案的管理。其中，公司的培訓(xùn)師分為外聘培訓(xùn)師和內(nèi)部培訓(xùn)師。

　　(3)內(nèi)容體系

　　培訓(xùn)內(nèi)容體系，是培訓(xùn)管理操作的落腳點，是培訓(xùn)工作取得良好效果的最關(guān)鍵保障，培訓(xùn)的制度體系、方法體系都要為建立、實施內(nèi)容體系服務(wù)。

　　培訓(xùn)內(nèi)容體系一般分為三個層次：基本技能、崗位技能以及管理技能培訓(xùn)。

　�、倩�本技能培訓(xùn)

　　基本技能培訓(xùn)包括新進(jìn)人員入職培訓(xùn)、核心能力課程等。公司應(yīng)為新員工做公司整體框架的全面介紹，使他們在第一時間充分了解公司的愿景、使命和戰(zhàn)略方向;新員工必須參加的商業(yè)道德培訓(xùn)，告訴新員工什么事情可以做，什么事情不能做。同時，公司為新老員工持續(xù)進(jìn)行商務(wù)禮儀、溝通技能、時間管理、語言等基礎(chǔ)核心能力課程培訓(xùn)，以持續(xù)不斷提高全員的核心素質(zhì)能力。

　　②崗位技能培訓(xùn)

　　崗位技能的培訓(xùn)一般分職能序列建立，包括產(chǎn)品、銷售、市場、服務(wù)、研發(fā)等各崗位序列的專業(yè)技能培訓(xùn)。

　�、酃芾砑寄芘嘤�(xùn)

　　如果員工在銷售、市場或技術(shù)工作上獲得了長足發(fā)展，而希望轉(zhuǎn)為經(jīng)理人，公司則需要有針對各個級別經(jīng)理人的培訓(xùn)計劃。該培訓(xùn)內(nèi)容一般分為初級經(jīng)理人培訓(xùn)、中高級經(jīng)理者培訓(xùn)、決策者與領(lǐng)導(dǎo)者課程等。

　　面對培訓(xùn)管理體系構(gòu)建這樣的系統(tǒng)工作，有些企業(yè)為減少工作摸索期，一般會采用兩種方式：一是，引進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人;二是，引進(jìn)專業(yè)管理咨詢公司。但不論什么樣的方式構(gòu)建，在中國的多數(shù)企業(yè)，建立培訓(xùn)管理體系已經(jīng)成為了經(jīng)營管理中的客觀要求，企業(yè)越快建立，就越能在激烈的競爭環(huán)境中贏得寶貴的競爭優(yōu)勢!

　　培訓(xùn)管理規(guī)章制度

　　為加強(qiáng)培訓(xùn)公司的規(guī)范化管理，完善各項工作制度，促進(jìn)公司發(fā)展壯大，提高經(jīng)濟(jì)效益，特制定本規(guī)章制度。

　　第一章、培訓(xùn)公司對老師的管理制度

　　教學(xué)是培訓(xùn)公司的核心，老師是執(zhí)行者，所以對老師的管理至關(guān)重要。

　　一、教學(xué)質(zhì)量：每月測試一次，并進(jìn)行評比，分享優(yōu)秀的老師的教學(xué)方法，或者讓其現(xiàn)場講一節(jié)師范課。

　　二、備課情況：可以一周抽查一次，隨機(jī)的或者進(jìn)行備課競賽。

　　三、老師的考勤：遲到或早退將給予罰款。

　　四、老師的責(zé)任程度：對每個學(xué)員都不能松懈，對每個學(xué)員都有一套特制的教學(xué)任務(wù)。

　　五、老師的工作熱情：激發(fā)老師上課的激情，對老師的進(jìn)步給予肯定，最好是對競賽或評比中優(yōu)秀的老師進(jìn)行當(dāng)場獎勵。

　　第二章、培訓(xùn)公司員工獎懲管理制度

　　一、目的

　　為強(qiáng)化員工遵紀(jì)守法和自我約束的意識，增強(qiáng)員工的積極性和創(chuàng)造性，同時保障公司各項制度的執(zhí)行，維護(hù)正常的工作秩序。

　　二、適用范圍

　　本制度適用于本公司全體員工。

　　三、主管部門

　　本制度管理部門為綜合管理部。

　　四、獎勵

　　（一）對員工的獎勵分為：計功、計大功、升遷或晉級、通令嘉獎等榮譽(yù)稱號。

　　在給予上述獎勵時，發(fā)給一次性獎金和榮譽(yù)證書或獎狀。

　�。ǘ�）對有下列表現(xiàn)之一的員工，給予獎勵：

　　1、在完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)的同時，注重教學(xué)方面的創(chuàng)新。

　　2、在保護(hù)公共財產(chǎn)、防止或挽救事故中有功，使學(xué)校財產(chǎn)和職工利益免受重大損失的。

　　3、在維護(hù)財經(jīng)紀(jì)律，抵制歪風(fēng)邪氣方面事跡突出的。

　　4、一貫忠于職守、積極負(fù)責(zé)、舍己為人，事跡突出的。

　　5、每學(xué)期（或?qū)W年）評出一個或兩個優(yōu)秀班組，可獲得相應(yīng)獎勵，并授予“優(yōu)秀集體”稱號。

　　6、其他應(yīng)當(dāng)給予獎勵的。

　　五、處罰

　　（一）員工的行政處分有：警告、記過、記大過、降級、降薪、留用察看、撤職、開除。

　　對員工給予警告、記過、記大過處分的同時，可以附加扣發(fā)1~3個月的獎金；

　　降級，在降級的同時，扣發(fā)4個月績效獎金。

　　凡受公司留用察看處分，察看期間只發(fā)給工資；

　　對員工的行政處理：辭退（解除合同）、開除。

　�。�1）保持衣冠干凈整齊，胸牌佩戴應(yīng)符合公司規(guī)范要求，禁止赤膊、赤腳、穿拖鞋、背心等現(xiàn)象，違者每次罰款5元。

　　未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的，私自調(diào)班的，不服從管理、調(diào)配，違反內(nèi)部管理規(guī)定的，無理頂撞的，罰款3元。

　�。�2）遲到、早退30分鐘以內(nèi)，罰款2元；

　　30分鐘到1小時，罰款5元；

　　1到4小時，記為礦工。

　　不執(zhí)行請、銷假規(guī)定，罰款2元。

　　（3）未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的，私自調(diào)班的，不服從管理、調(diào)配，違反內(nèi)部管理規(guī)定的，無理頂撞的，罰款3元。

　　（4）工作或服務(wù)態(tài)度不佳，與學(xué)員或其家長發(fā)生不禮貌行為，罰款3元。

　�。�5）工作時間內(nèi)應(yīng)堅守工作崗位，不得隨意竄崗、離崗或扎堆聊天，不做與工作無關(guān)的事情，也不得影響他人工作，違者罰款10元；

　　睡崗的罰款5~10元。

　�。�6）實行日落原則，今天的事情今天做完，不拖拉。

　　違者罰款5—10元。

　　（7）不允許在禁煙場所吸煙，違者罰款10元。

　　（8）下班離開時應(yīng)關(guān)閉電腦、空調(diào)、電燈等用電設(shè)備設(shè)施，關(guān)鎖好門窗。

　　發(fā)現(xiàn)長明燈、長流水現(xiàn)象，每次罰款5元。

　�。�9）工作時間內(nèi)玩電腦游戲、看電影、看與工作無關(guān)的報刊雜志，每次罰款5元，連續(xù)三次校內(nèi)通報批評。

　　（10）使用電話言簡意賅，勿占用時間過長，禁止用辦公電話聊天，嚴(yán)禁撥打自動聲訊電話，嚴(yán)禁占用電話炒賣股票，違者罰款10元。

　�。�11）愛護(hù)公司財物，勤儉節(jié)約，杜絕各種浪費。

　　動用學(xué)校財物從事私活加工，按材料加工費的5~10倍予以罰款，造成損失照價賠償。

　�。�12）嚴(yán)禁學(xué)校財物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除按價賠償外，予以，情節(jié)嚴(yán)重的移交公安司法機(jī)關(guān)處理。

　�。�13）嚴(yán)禁在公司內(nèi)打架斗毆，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　風(fēng)險提示：

　　實踐中，發(fā)生離職員工侵犯公司時，爭議焦點往往不是員工有沒有義務(wù)保守公司的商業(yè)秘密，而是該秘密是不是構(gòu)成受法律保護(hù)的“商業(yè)秘密”，以及單位如何提供證據(jù)證明離職員工實施了侵權(quán)行為及侵權(quán)造成的損失。

　　由于商業(yè)秘密侵權(quán)證據(jù)很難收集，或調(diào)查取證的成本非常高，往往導(dǎo)致單位對侵權(quán)行為束手無策。

　　企業(yè)在制定規(guī)章的時候可以約定通過保密協(xié)議，據(jù)此證明商業(yè)秘密的存在、證明企業(yè)對商業(yè)秘密采取了保護(hù)措施，一旦發(fā)生侵犯商業(yè)秘密的行為，便于舉證，有利于企業(yè)借助法律手段保護(hù)自己的商業(yè)秘密，維護(hù)合法的權(quán)益。

　�。�14）盡忠職守，嚴(yán)守公司秘密，嚴(yán)禁擅自復(fù)制、查閱及泄露學(xué)校文件及資料，不得攜帶機(jī)密資料外出，一旦發(fā)現(xiàn)，作內(nèi)部下崗處理，罰款100~300元，并保留訴諸法律的權(quán)力。

　�。�15）保持公司信譽(yù)，不作任何有損公司聲譽(yù)和形象的行為，違者罰款50元，造成惡劣影響的另行處理。

　　（16）準(zhǔn)時出席各類會議，遲到5分鐘以內(nèi)，普通員工罰款5元，中層干部罰款10元，高層領(lǐng)導(dǎo)罰款30元，5分鐘以上翻倍，無故缺席會議罰款20元；

　　三次以上無故缺席者，罰款100元，若有事需提前10分鐘向會議主持人請假，否則視為缺席。

　�。�17）嚴(yán)禁擅自撕毀和更改公司各種告示、通知及現(xiàn)場各種張貼文件、圖畫等，違者罰款10元，并負(fù)責(zé)賠償損失。

　　（18）嚴(yán)禁亂涂畫、亂張貼等污損設(shè)備、墻面的行為，保持現(xiàn)場環(huán)境整齊清潔，違者罰款10元。

　　（19）工作時間內(nèi)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得接見親友，不得隨意帶閑雜人員進(jìn)入公司內(nèi)，違者每次罰款10元。

　�。�20）公司下發(fā)的各種文件、資料必須妥善保管，并按公司規(guī)定上交歸檔，若造成遺失、外流者，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重罰款10~30元。

　�。�21）干部和職能人員若濫用職權(quán)，對員工進(jìn)行打擊報復(fù)或?qū)��?yīng)處分員工進(jìn)行包庇的，要從嚴(yán)處分，直至追究刑事責(zé)任。

　�。ǘ�）教師管理處罰

　　（1）上班必須提前10分鐘到崗，做好班前準(zhǔn)備工作和交接班工作。

　�。�2）教師必須等自己辦的學(xué)員全部被接走后方可下班，違者處罰責(zé)任人10元/次。

　�。�3）現(xiàn)場吸煙，處罰當(dāng)事人5元/次。

　�。�4）不服從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，直接領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)責(zé)令停職檢查（停職期間不發(fā)工資）；

　　無理取鬧、情節(jié)嚴(yán)重的，給予行政記大過以上處分，造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)予以賠償。

　�。�5）上崗前不允許酗酒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)不準(zhǔn)其上崗，停工時間作事假處理并罰款20元。

　　（6）故意損壞工具、公物，照價賠償，并罰款10元，取消1—3個月績效獎金；

　　遺失工具、公物的，照價賠償，影響生產(chǎn)和工作，造成經(jīng)濟(jì)損失的，賠償全部經(jīng)濟(jì)損失。

　�。ㄈ�）安全、保衛(wèi)管理處罰

　�。�1）各級領(lǐng)導(dǎo)和安全員必須嚴(yán)格履行各自的安全職責(zé)，對易燃、易爆、劇毒、放射和腐蝕物品、消防器材，進(jìn)行分類放置，專人嚴(yán)格保管，消防器材檢查按安全檢查、按保安部門規(guī)定執(zhí)行。

　　凡因管理不善、督查不嚴(yán)或違章操作造成事故的，對責(zé)任者罰款1000元，取消3個月的績效考核工資和年度獎金；

　　后果嚴(yán)重的，給予行政工資降級處分；

　　構(gòu)成犯罪的，移交司法部門懲處。

　　（2）嚴(yán)禁酒后上班，違者罰款10元，造成損失的另行賠償損失。

　�。�3）擅自移動、挪用、損壞安全設(shè)施和消防器材，罰款10元。

　�。�4）員工在公司內(nèi)外進(jìn)行賭博或為賭博提供條件、傳播淫穢物品、參與邪教、進(jìn)行迷信、流氓活動及吸毒的，從嚴(yán)從重處理，罰款50—100元，取消3個月的績效獎金。

　　情節(jié)嚴(yán)重的予以留公司察看以上處分；

　　構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)懲處。

　�。�5）凡有下列情形之一者，處以200~500元罰款，情節(jié)嚴(yán)重的給予開除以下處分，同時作下崗處理：

　　a、將本校物資私自贈與他人或偷竊公共財物或他人財物，價值在100元以上，1000元以下者。

　　b、故意損壞學(xué)校財產(chǎn)，價值在1000元以下者。

　　c、安全事故直接責(zé)任，損失在1000—10000元之間者。

　　d、打擊、報復(fù)及變相打擊報復(fù)管理人員，情節(jié)較輕的。

　　e、營私舞弊，損公肥私，有行為情節(jié)較輕者。

　　f、受個人利益驅(qū)使，造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失在2000元以下者。

　　g、破壞學(xué)校正常工作秩序，擾亂社會治安，有損學(xué)校形象者。

　　h、未經(jīng)許可兼任其他企業(yè)職務(wù)者。

　　i、篡改發(fā)票，損公肥私者。

　　j、擅離職守（包括值勤時間）導(dǎo)致財產(chǎn)損失等情形重大者。

　　k、拒絕工作、借故停止工作或怠工事實確實，經(jīng)吩咐仍不執(zhí)行，態(tài)度惡劣者。

　　l、借本校名義在外招搖撞騙，損害學(xué)校名譽(yù)情節(jié)較輕者。

　　第三章、培訓(xùn)公司對學(xué)員的管理

　　一、課堂氣氛：要不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不講閑話，要隨時互動，但是不可過分，不然一發(fā)不可收拾。

　　二、學(xué)習(xí)效率：要求老師在講完知識點，再做練習(xí)的時候，要對學(xué)員限時，講每個知識點也要有時間限制，不要扯太多題外話。

　　三、學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求學(xué)員注意力集中，坐端正。

　　四、學(xué)習(xí)成績：每一次考試都要與前一次進(jìn)行比較，還要與別的學(xué)員比較，可以采取鼓勵或獎勵的形式，可以根據(jù)學(xué)員的愛好而定。

　　第四章、設(shè)施設(shè)備管理制度

　　一、培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備包括汽車、多媒體計算機(jī)、投影儀、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、白板、文件柜、音響設(shè)備、相機(jī)、辦公桌椅、教輔書籍、消防設(shè)施等。

　　二、培訓(xùn)教室內(nèi)的一切設(shè)備與設(shè)施要定期檢查，及時維修維護(hù)，做到固定牢固，運行安全可靠。

　　三、辦公室負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的購買，安裝和管理，教學(xué)保障和負(fù)責(zé)建立教學(xué)設(shè)施登記的文字和電子制度，明確責(zé)任，實行目標(biāo)管理，在做好防火、防盜的同時，要做好使用維護(hù)記錄，消除用電等方面的安全隱患。

　　四、教學(xué)設(shè)施，設(shè)備由專人進(jìn)行調(diào)試，滿足教學(xué)需要，設(shè)備只用于教學(xué)，不得挪作他用。

　　五、消防設(shè)施的安全管理：加強(qiáng)對全校師生的《消防法》等教育，加強(qiáng)各辦公室和辦公場地的消防設(shè)施和用電安全管理，由辦公室確定專人負(fù)責(zé)，定期檢修，保證正常運轉(zhuǎn)。

　　公司各部門、教師一旦發(fā)現(xiàn)消防不安全隱患，應(yīng)立即向主管部門反饋，主管部門應(yīng)在盡可能短的時間內(nèi)進(jìn)行整治，不得以各種理由拖延。

　　六、設(shè)備由使用人負(fù)責(zé)，日常維護(hù)在保修期內(nèi)發(fā)生故障，應(yīng)及時聯(lián)系廠家進(jìn)行維修。

　　七、辦公室加強(qiáng)對電源、電器、電網(wǎng)的檢查，防止因漏電或線路老化等隱患引發(fā)事故。

　　第五章、培訓(xùn)公司運作的管理制度

　　一、全體老師必須遵守，遵守公司的各項規(guī)章制度和決定。

　　二、倡導(dǎo)樹立整體協(xié)作思想，禁止做有損公司利益、形象、聲譽(yù)或破壞公司發(fā)展的事情。

　　三、通過發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性和提高全體員工的教學(xué)質(zhì)量、管理能力、經(jīng)營水平，不斷完善公司的經(jīng)營、管理體系，實行多種形式的責(zé)任制，不斷壯大公司實力和提高經(jīng)濟(jì)效益。

　　四、提倡全體員工刻苦學(xué)習(xí)知識，為員工提供學(xué)習(xí)、深造的條件和機(jī)會，努力提高員工的整體素質(zhì)和水平，造就一支思想新、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)強(qiáng)、技術(shù)精的員工隊伍。

　　五、公司鼓勵員工積極參與公司的決策和管理，鼓勵員工發(fā)揮才智，提出合理化建議。

　　六、公司實行“崗薪制”的分配制度，為員工提供收入和福利保證，并隨著經(jīng)濟(jì)效益的提高逐步提高員工各方面待遇；

　　公司為員工提供平等的競爭環(huán)境和晉升機(jī)會；

　　公司推行崗位責(zé)任制，實行考勤、考核制度，評先樹優(yōu)，對做出貢獻(xiàn)者予以表彰、獎勵。

　　七、公司提倡求真務(wù)實的工作作風(fēng)，提高工作效率；

　　提倡厲行節(jié)約，反對鋪張浪費；

　　倡導(dǎo)員工團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)，發(fā)揚集體合作和集體創(chuàng)造精神，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和向心力。

　　第六章、其他

　　一、本規(guī)章制度適用于公司所有員工及任課教室、學(xué)員。

　　二、本規(guī)章制度自公示之日起生效。

　　風(fēng)險提示：

　　企業(yè)規(guī)章制度也可以成為企業(yè)用工管理的證據(jù)，是公司內(nèi)部的“法律”，但是并非制定的任何規(guī)章制度都具有法律效力，只有依法制定的規(guī)章制度才具有法律效力。

　　糾紛案件中，工資支付憑證、記錄、招工招聘登記表、報名表、考勤記錄、開除、除名、辭退、解除勞動合同、減少勞動報酬以及計算勞動者工作年限等都由企業(yè)舉證，所以企業(yè)制定和完善相關(guān)規(guī)章制度的時候，應(yīng)該注意收集和保留履行民主程序和公示程序的證據(jù)，以免在和訴訟時候出現(xiàn)舉證不能的后果。

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