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好的管理者領(lǐng)導者有哪幾種境界?
據(jù)生命時報報道,《老子》中有句話:“授人以魚,不如授人以漁”。用在職場上,這提示領(lǐng)導者不僅要滿足員工的物質(zhì)需要,更要教會他們做事的方法。而根據(jù)美國心理學大師馬斯洛的“需要層次理論”,下面就是jy135網(wǎng)為大家整理的好的管理者領(lǐng)導者有哪幾種境界?的經(jīng)驗,希望能夠幫到大家。覺得有用的朋友可以分享給更多人哦!
高層領(lǐng)導者的幾個境界
1.授人以魚:給員工高收入。有的管理者自己很能干,能開拓優(yōu)質(zhì)業(yè)務(wù),找到廣闊市場,給團隊帶來豐厚的收入。但事必躬親的領(lǐng)導有可能增長團隊惰性和依賴性。
2.授人以漁:教員工方法和思路。遇到難題,領(lǐng)導不主動提供解決辦法,而讓員工自己去思考,并從旁指導、協(xié)助。員工短期內(nèi)很痛苦,但通過獨立思考,能慢慢掌握做事的規(guī)律和方法,才能獲得長遠發(fā)展的能力。
3.授人以欲:激發(fā)員工上進欲望。這樣的管理者并不急于給員工布置任務(wù)和灌輸公司愿景,而是鼓勵員工發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)目標,然后巧妙地引導他們將個人目標與公司愿景結(jié)合起來,從而產(chǎn)生一種努力的內(nèi)在動力,使之變得積極進取。
4.授人以娛:把快樂帶到工作中。此類領(lǐng)導特別了解員工的性格、愛好,組織最新的團隊游戲,塑造歡樂、信任、親密、彼此支持的氛圍,讓團隊里的'每個人都有歸屬感。
5.授人以愚:傳遞務(wù)實穩(wěn)重思維。正所謂大智若愚,領(lǐng)導不走捷徑和投機取巧,才能在整個團隊里制造一種浩然正氣,團隊成員也自然會效仿。這樣,每個人都有自尊,充滿責任感和集體榮譽感。
6.授人以遇:創(chuàng)造成長發(fā)展機遇。對很多年輕人來說,學習做事、施展所學的機會甚至比金錢更重要,管理者給予他們平臺,放手讓他們?nèi)]灑熱情,實現(xiàn)創(chuàng)意,會使團隊中的每一個人都熱情洋溢。
7.授人以譽:幫員工獲得贊譽。管理者懂得欣賞每個人,經(jīng)常在員工身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,對好的表現(xiàn)給予稱贊,說來簡單,卻是最有效的激勵。這樣的團隊里,員工會因為得到欣賞,而更愿意努力,表現(xiàn)出最好的自己。
中層管理者必須做到幾點
第一、必須崗位輪換;特別是往下?lián)Q,增強干部實際問題的處理能力。鄧小平提出干部要能上能下,加強干部對基層的實情了解情況,部隊的高級干部就有下連當兵的優(yōu)良傳統(tǒng)。對于企業(yè)來說,這是一個非常值得借鑒的辦法,這樣對增強中層與基層管理者之間的換位思考,協(xié)調(diào)配合是非常有效的,很多外企有用到類似方法。
第二、必須加強管理與監(jiān)督;鄧小平提出中高層、中層和基層,包括管理者和員工之間形成良好的互相監(jiān)督與管理機制。“其身正不令而行,其身不正雖令不從。”一方面需要管理者加強自身修為,另一方面必須從人性的角度出發(fā),進行有效的管理與監(jiān)督。
第三、必須加強學習;鄧小平提出干部要多讀書,讀好書。對于當下充滿欲望浮躁特點的社會環(huán)境來說尤其重要,這里主要是,學什么?怎么學?怎么實踐?企業(yè)需要結(jié)合各自實際情況來安排。
第四、必須開好“民主生活會”。對于企業(yè)來說,如果管理者之間有充分的'溝通交流,很多矛盾就會得到很好的解決,甚至有人說管理最重要的工作就是溝通,那要怎么做呢?鄧小平提出開好民主生活會,繼續(xù)堅持三不“不抓辮子,不戴帽子,不打棍子。”這種氛圍需要決策者帶頭培養(yǎng),對于企業(yè)來說同樣也是“不怕公開的反對派,怕搞鬼,搞陰謀。”的,若能有效的開展“民主生活會”,必然在增強企業(yè)管理效能的同時對企業(yè)發(fā)展帶來好處多多。
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