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管理者要優(yōu)先提升哪幾項能力
毛澤東主席說過，“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”，“領(lǐng)導者的責任，歸結(jié)起來，主要是出主意、用干部兩件事”，這些觀點對于企業(yè)同樣適用——決定企業(yè)戰(zhàn)略和執(zhí)行的關(guān)鍵是各級管理�！俺鲋饕狻本褪浅鏊悸贰⒆鰶Q策、定戰(zhàn)略;“用干部”就是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、用好人才。下面就是小編為大家整理的管理者要優(yōu)先提升哪幾項能力，希望能夠幫到大家。
企業(yè)領(lǐng)導力體系建立的目的，是為企業(yè)持續(xù)增長提供源源不斷的各級管理骨干隊伍，培訓的目標是讓各級管理者成為教練式領(lǐng)導者，培訓的重點是思維決策能力和帶隊伍的能力，培訓的方式是將崗位鍛煉和專題培訓相結(jié)合。
在困境中，企業(yè)的領(lǐng)軍者必須具有極強的抗壓能力才可能帶領(lǐng)團隊同逆境抗爭并閃爍出智慧的火花�？箟耗芰κ悄婢持衅渌寄艿幕A(chǔ)，沒有此項特質(zhì)其它的技能將很難成立。具體來說，作為經(jīng)濟危機時代下領(lǐng)導者。
優(yōu)先提升以下五項能力：
一、提高速度
逆境中速度的價值是無可比擬的，其能為組織換來比金子更珍貴的時間，同時帶來超乎想象的強大力量。在困境中往往時間拖得越久，局勢對自身就越加不利，因為逆境中隨著時間的拉長，人的信心、斗志、意志力會逐漸遞減，而逆境中不利的變數(shù)受環(huán)境影響也會逐步大增。遭遇困境時我們都在說共克時間，但是，實際情況卻是，等待困境過去的企業(yè)要付出的代價遠大過快速走出困境的企業(yè)。不要以為困境是一個客觀的存在，無法掌控與逆轉(zhuǎn)。其實，危機與困境的長短完全取決于自身的態(tài)度與行動。
二、營造勢能
“勢”在軍事、商業(yè)、競技等活動中具有很重要的作用。能夠有效利用這種類似物理慣性力量的動能，就可以創(chuàng)造出力量的奇跡，在經(jīng)營活動中，有效的勢能營造與利用，可以把企業(yè)帶入“幸運循環(huán)”當中。這種“勢”不僅可以打擊競爭對手，對強化組織成員信心，提高士氣更為有效。
孫武所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”，在某種角度來講，就是運用勢能營造出的一種心理戰(zhàn)術(shù)，對方則在這種勢能的壓迫下喪失斗志，繼而順降。在逆境中，通常都是一股負面的勢能在對我們產(chǎn)生作用，此時如何保持頭腦的冷靜，把對自己不利的“勢”扭轉(zhuǎn)過來，是逆境中領(lǐng)導者最可貴的智慧。
三、整合資源
無論在戰(zhàn)場中還是市場中，逆境時最缺乏的就是資源，這個時候需要一個擁有智慧，同時又能夠承受苦難的夢想家似的領(lǐng)導者，他一面要接受逆境，一面還要在逆境中發(fā)現(xiàn)別人看不到的機會。但是，在逆境中發(fā)現(xiàn)資源本就是很困難的事情，即使發(fā)現(xiàn)了資源，但資源的整合往往在順境時較為容易達成，在逆境時很難做到資源整合。這就要考驗一個企業(yè)領(lǐng)導者的逆境智慧。
四、利用逆境為己所用
美國高地蘋果以味道甜美，口感脆爽聞名全美，但當?shù)貧夂驘o常，經(jīng)常下冰雹，把蘋果打的面目全非，這樣的蘋果銷售價格再便宜也很難賣出去。在一次雹災過后，當?shù)厣倘嗣鎸M目瘡痍的果樹，沒有沮喪難過，而是想出了一個點子，對外大肆宣揚：“正宗的高地蘋果都是帶有冰雹打過的疤痕，沒有的就不是正宗的高地蘋果”。這樣一來，有疤痕的高地蘋果開始旺銷，甚至有人為了冒充高地蘋果而在蘋果上刻意雕飾疤痕。這是一個典型的化危為機的案例。
五、提振信心
信心是逆境中最重要也是最缺乏的，它能讓絕望遠離我們，是我們準備放棄時最后的堅實依托，但逆境中的信心卻又少得可憐。在逆境中企業(yè)必須樹立信心，而樹立信心的關(guān)鍵與源頭就是領(lǐng)導者本身。企業(yè)領(lǐng)軍人物要自己先樹立信心，而后以自己的自信去影響下屬，這樣才能夠有效地使信心在組織中傳遞。當一個組織充滿信心時，即使處于逆境之中，雖不能一定勝利，但基本可以立于不敗之地，這一點筆者深有感觸。
領(lǐng)導者不僅化解了不利的局勢，更巧妙的借助劣勢轉(zhuǎn)化為相對的優(yōu)勢，精彩的詮釋了“以患為利”，由此不僅走出了困境，更給企業(yè)帶來了豐厚的利潤它就是是一口警鐘，它扣醒了迷茫者;逆境是一塊試金石，它淘汰了弱者;逆境也是一所學堂，它教會了強者如何成長。
拓展：八種管理者要學習的行為
以下介紹的八種行為有助于增強人們在企業(yè)中的行為能力，這些行為能力是管理者需要學習的。
1、尊重別人
經(jīng)理人要體現(xiàn)出對員工的尊重，就要對員工以禮相待，滿懷體諒地認真聆聽，并保持目光交流。經(jīng)理人應避免對員工說教，避免用一種居高臨下或嘲諷的口氣說話。
2、授權(quán)賦能
“賦能”就是給予員工做好工作所需的知識和技能：“授權(quán)”就是支持員工自我負責。未經(jīng)培訓，員工可能一事無成；失去責任感，員工往往只管做，而不愿去動心思。被賦能的人對自己具有良好的感覺，因為他們有機會表現(xiàn)卓越的知識和技能；被授權(quán)的人也具有良好的自我感覺，因為他們能對自己的一生負責，得到他們所需要的能量，展現(xiàn)他們的才華、智慧和許多方面的能力。
3、言行和諧一致
如果管理層的言行不和諧一致，輕則引起員工的困惑，重則會失去員工的信任。經(jīng)理人只有對員工表現(xiàn)真誠、坦誠不欺，才能在員工中贏得信賴。要是他們從不開誠布公地和員工交流，又怎么指望員工向他們敞開心扉？
4、營造安全感
在一個“安全”環(huán)境里，人們感到他們可以暢所欲言，不必擔心受到嘲諷或譴責。他們感到可以放心地承認“我犯了個錯誤”。亞科卡在他的《直言不諱》一書中建議：“只有主管才能創(chuàng)造一種氛圍，讓員工可以放心地說出‘我不知道’和‘但我會弄明白的’這些富有魔力的字眼�！�
5、表明個人的處事原則
經(jīng)理人不能出現(xiàn)過火行為，給員工做出表率。有時，他們需要提醒出言不遜的員工：“你的行為我完全不能接受�！睂Υ耍�(jīng)理人所面臨的挑戰(zhàn)，是如何不卑不亢地表明自己的原則，以免傷害別人的人格或獨斷專行。
6、查明員工業(yè)績滑落的原因
員工業(yè)績差強人意時，即實際業(yè)績與期望業(yè)績之間產(chǎn)生差距時，首先要努力了解業(yè)績出現(xiàn)差距的原因。采取措施糾正問題之前，應幫助自己和員工搞清楚其對此有何看法，切忌不要在不明真相的情況下在全體人員面前講，那樣只能影響經(jīng)理自己的形象，因為，這樣的員工可能在私下和別的員工講過真實的原因，只是你不知道而已。
7、認真觀察員工的行為
一種最有效的培訓方式是對員工的業(yè)績及時給予富有建設(shè)性的反饋。經(jīng)理人應抓住一切可能的機會具體了解員工的業(yè)績強項，然后提出具體的業(yè)績改進反饋，對員工不應先入為主。員工得知這種不切實際的評價時，就會感到自己受到輕視，心生不滿。
8、培育員工的潛力
員工越是不敢正視自己的潛力，對經(jīng)理人耐心的考驗就越大。正如《走在水上》一書的作者鮑爾博士所說的：“要學會與人為善，因為你所遇到的每個人都不好欺負。”
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