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關(guān)于發(fā)展黨員管理制度
導(dǎo)語：中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級的先鋒隊，對黨員有明確的和嚴(yán)格的要求。從1927年起中國共產(chǎn)黨在黨章中即把"參加在黨的一定組織中工作"作為黨員條件之一。黨章還要求全體黨員“必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身”，“所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)”。
關(guān)于發(fā)展黨員管理制度有哪些
一、發(fā)展黨員工作程序
1、申請人向黨支部遞交入黨申請書。
2、黨支部對申請入黨人進(jìn)行談話、幫助、教育和考察。
3、確定入黨積極分子。
4、對入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)、教育和考察。
5、確定和培養(yǎng)發(fā)展對象。
6、填寫《入黨志愿書》。
7、政治審查。
8、召開接收預(yù)備黨員的支部大會。
9、局黨委指派專人審查、談話。
10、公示。
11、黨委審批。
二、發(fā)展對象必須具備的條件
1、必須是經(jīng)過一年以上培養(yǎng)、教育和考察的要求入黨的積極分子。
2、政治審查合格。
3、本人對黨有正確的認(rèn)識，入黨動機(jī)端正，作風(fēng)正派，能自覺以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
4、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外多數(shù)職工群眾認(rèn)為其已基本具備黨員條件。
三、政治審查
發(fā)展黨員需要進(jìn)行政治審查，凡沒有經(jīng)過政治審查的，不能發(fā)展入黨。
政治審查的主要內(nèi)容是：
1、發(fā)展對象對黨的路線、方針、政策的認(rèn)識程度。
2、發(fā)展對象在政治歷史和重大政治斗爭中的表現(xiàn)。
3、發(fā)展對象直系親屬和與其關(guān)系密切的主要社會關(guān)系的政治面貌、現(xiàn)有職業(yè)、政治表現(xiàn)，與本人關(guān)系等項內(nèi)容。
對直系親屬和主要社會關(guān)系政審的范圍是：直系親屬主要是了解其父母、配偶、成年子女和撫養(yǎng)其成長的親屬;主要社會關(guān)系主要是其舅父母、岳父母、公婆等。
政治審查的基本辦法是：同本人談話，查閱有關(guān)檔案材料，找有關(guān)單位和人員了解，以及必要的函調(diào)或外調(diào)。
四、確定發(fā)展對象的程序
1、聽取黨小組和培養(yǎng)聯(lián)系人匯報培養(yǎng)考察意見。
2、黨支部組織委員匯報綜合考察意見和政審材料。
3、黨支部審閱要求入黨的積極分子的全部材料。
4、支部大會醞釀討論，初步確定發(fā)展對象名單。
5、將初步確定的發(fā)展對象名單交給各黨小組討論。
6、廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見。
7、支委會認(rèn)真討論、綜合分析，集體確定發(fā)展對象。
五、接收預(yù)備黨員的支部大會程序
1、接收預(yù)備黨員的支部黨員大會，黨員應(yīng)到人數(shù)必須超過本支部有表決權(quán)的正式黨員數(shù)的半數(shù)以上方能開會。
2、發(fā)展對象匯報自己對黨的認(rèn)識、入黨動機(jī)、本人履歷和家庭主要成員、主要社會關(guān)系的基本情況及需向黨組織說明的問題。
3、入黨介紹人介紹發(fā)展對象培養(yǎng)考察情況和意見。
4、支部對發(fā)展對象是否具備入黨條件提出意見。
5、與會黨員討論，發(fā)表意見。
6、支部大會進(jìn)行表決，贊成人數(shù)超過實際到會有表決權(quán)的正式黨員的半數(shù)，才能通過接受預(yù)備黨員決議。
7、發(fā)展對象說明自己對黨員所提意見的看法及今后的決心。
8、將支部大會決議填入《入黨志愿書》，經(jīng)支部書記簽名蓋章后，及時報上級黨委審批。
六、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正手續(xù)
1、本人提出書面轉(zhuǎn)正申請;
2、黨小組提出意見;
3、黨支部征求黨內(nèi)外群眾意見;
4、黨支部審查;
5、支部大會討論、表決通過;
6、報上級黨委審批。
案例分析：
黨支部特色工作案例
隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，近年來，近30多名應(yīng)屆本科生或研究生從全國各地來到了迎園中學(xué)，他們把迎園中學(xué)作為事業(yè)發(fā)展的平臺，把學(xué)校的發(fā)展視為體現(xiàn)自身價值的舞臺，在日常教育、教學(xué)工作中，表現(xiàn)出了極大的工作熱情和工作激情。青年教師在學(xué)校師資隊伍中的比例越來越大，他們承擔(dān)著繁重的教育教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮著越來越重要的作用。因此，學(xué)校黨政在學(xué)校師資隊伍建設(shè)中，非常重視對青年教師的教育和培養(yǎng)工作，盡量創(chuàng)設(shè)有利于青年教師成長和發(fā)展的環(huán)境，努力使他們“師德高、留得注教得好、冒得出”，幫助他們爭取朝著“三年站穩(wěn)講臺，六年成為骨干”的目標(biāo)前進(jìn)。近幾年的實踐證明：學(xué)校通過不斷完善青年教師培養(yǎng)工作，在加快青年教師隊伍建設(shè)方面取得了一定的成效，這些青年教師正逐漸成為學(xué)校教師中“學(xué)歷高、活力足、潛力大”的發(fā)展群體。
一、完善青年教師培養(yǎng)工作的激勵機(jī)制
(1)在“樹立理想、堅定信念”上下功夫，
�、購�(qiáng)化思想政治教育。支部堅持利用教師大會組織開展政治理論學(xué)習(xí)、師德教育、國家重大方針政策的宣傳及社會熱點問題的專題研討。激勵青年教師樹立理想，堅定信念，樹為人師表形象，立教書育人大志。同時支部以“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的發(fā)展方針，把積極上進(jìn)、并符合入黨條件的青年教師及時吸收到黨組織中來，為黨組織不斷輸送新鮮血液。
�、诮M織開展提高青年教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的各項活動和培訓(xùn)，通過組織青年教職工“同心圓”社團(tuán)學(xué)習(xí)、撰寫教育教學(xué)案例與反思、舉辦教育技能比賽、青年教職工才藝大賽、評尋師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀青年教師”、“優(yōu)秀班主任”“樹立優(yōu)秀典型”等活動激勵青年教職工努力向上，在青年教師中形成“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的氛圍。
(2)在“重獎優(yōu)秀，鼓勵先進(jìn)”上促發(fā)展
為了進(jìn)一步調(diào)動廣大教師、尤其是青年教師的積極性，學(xué)校著力在“重獎優(yōu)秀，鼓勵先進(jìn)”上下功夫，并以此促發(fā)展，學(xué)校實施了績效考核獎，將教師的工作實績與獎勵直接掛鉤，更合理調(diào)動和激發(fā)了教師工作積極性，并逐漸形成“要把工作做好做優(yōu)”的自覺內(nèi)驅(qū)力。
(3)在“實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與自我需要”上求提高
支部委員們利用各種教職工開會、學(xué)習(xí)、教研等活動，大力宣傳學(xué)校發(fā)展的愿景規(guī)劃，并認(rèn)真組織大家積極參與大討論，激發(fā)大家主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策以達(dá)成共識，讓青年教師明晰學(xué)校新一輪的發(fā)展目標(biāo)，并讓大家清楚學(xué)校發(fā)展是與教師自身發(fā)展緊密相連的，自身的發(fā)展在學(xué)校的發(fā)展中同時得到發(fā)展，使教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展相互和諧。
二、引領(lǐng)青年教師成長的實踐措施
(1)開展形式多樣的實踐活動。
給青年教師更多的表現(xiàn)、參與、展示才華與能力的機(jī)會，學(xué)校黨政工以青年教師為對象，組織開展引領(lǐng)青年教師成長的系列活動：要求每個青年教師確定一個近期和遠(yuǎn)期的奮斗目標(biāo)、個人規(guī)劃，并制訂具體措施;為每位應(yīng)屆畢業(yè)來校任教的青年教師指派一位師傅傳、幫、帶;向青年教師推薦優(yōu)秀書籍、文章供學(xué)習(xí)閱讀、或組織觀看影視電教錄像片，充實理論知識，提升人文素養(yǎng);要求每個青年教師撰寫教育教學(xué)案例，進(jìn)行教育教學(xué)反思;積極和青年教師開展談心、訪談活動;要求青年教師積極參與科研活動，鼓勵他們撰寫一些教育、教學(xué)論文;要求青年教師每學(xué)期上一次教育教學(xué)研究課，在教與研中求提高;認(rèn)真舉辦小型多樣的才藝展示、文娛活動;要求黨員青年教師積極參與社區(qū)共建活動;要求每個黨團(tuán)員青年教師認(rèn)領(lǐng)一名學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生結(jié)對幫教;組織青年教師編寫具學(xué)校特色的校本教材;組織“同心圓社團(tuán)”開展各類主題活動，讓青年教師體驗成功的快樂和成長的喜悅;讓青年教師參與學(xué)校管理，選拔優(yōu)秀青年到學(xué)校、年級等管理崗位掛職鍛煉，并聽娶采納他們的合理化建議和措施;給青年教師不斷創(chuàng)造參觀觀摩、進(jìn)修學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展的機(jī)會;通過與青年教師交朋友，溝通交流等活動，最大限度地發(fā)揮他們工作的積極性，使他們得到自我發(fā)展、實現(xiàn)自我價值，體驗成功的愉悅，從而更加努力工作。
(2)重視并滿足青年教師“為他人所尊重的需要”
學(xué)校通過開展評尋師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀青年教師”、“優(yōu)秀班主任”、樹立優(yōu)秀典型、開展校本培訓(xùn)、科研活動中，組織專題講座等活動，一方面使青年教師學(xué)有榜樣，另一方面促使他們以為人師表為準(zhǔn)則.不斷更新知識，不斷完善自我，使自己盡快成長。
(3)盡力創(chuàng)設(shè)并滿足青年教師“工作環(huán)境的需要”
學(xué)校配有完善的體育健身和放松心情的休閑吧等設(shè)施;提供免費早餐、午餐且品種多樣，營養(yǎng)豐富;組織課間大家一起健身做廣播操，安排車輛接送老師參加各類教研活動等等。除此之外，學(xué)校同樣重視軟環(huán)境建設(shè)，不斷營造“學(xué)校發(fā)展需要我，我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)智慧”的“校榮我榮”的工作責(zé)任感、自尊榮譽(yù)感，從而去實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和青年教師自身發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一，讓激勵機(jī)制發(fā)揮全面促進(jìn)學(xué)校和師生共同的可持續(xù)發(fā)展的作用。
三、加快青年教師隊伍建設(shè)的成效
學(xué)校目前將青年教師的年齡界定為40周歲以下�，F(xiàn)有在職在崗專任教師91名，其中40周歲以下青年教師62名，占在職在崗專任教師的68.1%。從職稱上看，目前已有5名青年教師評上了中學(xué)高級教師，23人評上了中級職稱;從任職情況看，2人任校級領(lǐng)導(dǎo)，6人任中層干部，25人擔(dān)任班主任;62名青年教師中中共黨員23名，區(qū)骨干教師5名，校骨干教師16名;從獲獎情況看，11年青年教師10人獲全國類獎項、2人獲市級獎，12人獲區(qū)級獎;另有22人次在全國、市級、區(qū)級各類集體項目比賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和優(yōu)秀組織獎。
黨支部在完善青年教師培養(yǎng)工作、加快青年教師隊伍建設(shè)方面做了一些探索與實踐，也取得了一定成效，學(xué)校上下形成“心往一處想、勁往一處使、話往一處說”的和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的良好氛圍，從而促進(jìn)了學(xué)校各項工作地順利開展，學(xué)校教育教學(xué)工作近年來也取得了較大的進(jìn)步，這是全體迎園中學(xué)師生共同努力的結(jié)果，也是我們的全體老師，尤其是青年教師踏踏實實地教書育人，實實在在地展現(xiàn)人生價值的具體體現(xiàn)，
在加快青年教師隊伍建設(shè)中我們還有許多工作可以嘗試去做，如;如何緩解青年教師工作壓力、如何更加豐富青年教師課余活動、如何更好地在管理中體現(xiàn)“柔性人文管理和剛性制度管理有機(jī)結(jié)合”等方面作實踐和探索。迎園中學(xué)黨支部將繼續(xù)努力，幫助青年教師進(jìn)一步堅定理想信念、提升專業(yè)能力、引領(lǐng)青年教師不斷進(jìn)步和發(fā)展。
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