班組管理存在的問題包括哪些

　　車間的班組長是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長的管理好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進度和產(chǎn)品質(zhì)量。班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。下面為大家?guī)�來了班組管理存在的問題包括哪些，歡迎大家參考！

　　班組管理存在的問題包括哪些1

　　一、企業(yè)、車間領(lǐng)導(dǎo)對安全工作重視不夠

　　極個別領(lǐng)導(dǎo)干部認為安全管理只是車間該抓的工作，班組只要按時按質(zhì)完成生產(chǎn)任務(wù)就行了，安全管理工作是次要的，這種認識上的偏頗，導(dǎo)致一些班組在安全生產(chǎn)中的合理要求和具體困難得不到重視，解決不到位，影響了班組安全工作的開展。

　　二、班組安全教育培訓(xùn)工作沒有落實到位

　　有部分企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作是執(zhí)行不到位的，大多都只是照本宣科，講形式、走過場，對班組成員還停留在使用多、培訓(xùn)少的階段，甚至?xí)�有企業(yè)派人冒名頂替培訓(xùn)、對職工安全教育培訓(xùn)工作敷衍了事，甘冒違章違法風(fēng)險，從而使得班組成員的'素質(zhì)得不到實質(zhì)性提高。

　　三、班組安全考核激勵機制不完善

　　目前，企業(yè)絕大部分實行了崗薪制。在崗薪制分配中，安全生產(chǎn)所占份額沒有具體量化，對安全管理工作好的班組或個人很少獎勵，甚至沒有獎勵。普遍認為扣的多、獎的少。如果安全方面出了問題，班組長首當(dāng)其沖挨批評、扣收入，其他班組成員也會跟著受過，這使一些班組長、班組成員心里失衡，消極對待甚至抵制安全管理工作的開展。

　　四、對安全違規(guī)的處罰力度不夠

　　會有極個別職工仗著與某些領(lǐng)導(dǎo)有千絲萬縷的人情關(guān)系，不依章辦事，違規(guī)操作，但是企業(yè)在處理這種現(xiàn)象時，往往可能有酌情的情況出現(xiàn)，致使有的班組成員對于無數(shù)的忠告、指示、規(guī)勸無動于衷，漠然處之，最終為安全生產(chǎn)埋下了隱患。

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　　問題一、對班組重視程度趨向弱化。

　　有的班組長，由于工作千頭萬緒，分散了抓班組的精力和力量，對班組這個生產(chǎn)組織的“小細胞”不夠重視，甚至根本就擱置一邊不聞不問。這種現(xiàn)狀存在一定客觀原因，但是，與班組長沒有真正樹立抓“三基”的思想、“班組建設(shè)可有可無”的.意識是分不開的，沒有對抓好班組建設(shè)的重要意義進行深層次思考。

　　問題二、班組管理機制不完善。

　　由于班組考核辦法交叉、重疊，造成班組管理混亂，工作落實不到位。個別班組管理機制缺乏針對性和準確性，不能有效調(diào)動班組職工的積極性。執(zhí)行制度不嚴，機制運作不好，安全保障作用沒有得到充分發(fā)揮。班組長的責(zé)、權(quán)、利尚未完全統(tǒng)一，班組長的權(quán)威樹立不起來，影響了班組長指揮生產(chǎn)的效果。

　　問題三、培訓(xùn)效果不明顯。

　　個別班組未能結(jié)合工作實際，有針對性地組織開展崗位培訓(xùn)，缺乏實用性、靈活性和有效性。有的班組長的政治、業(yè)務(wù)和文化素質(zhì)不適應(yīng)當(dāng)前形勢任務(wù)要求，缺乏對班組管理工作規(guī)律性認識，缺少應(yīng)具備的管理理念和管理思想。

　　問題四、考核獎懲不夠逗硬。

　　在班組“達標”、業(yè)務(wù)競賽考核上，還存在輪流“坐莊”、弄虛作假和應(yīng)付檢查等問題。

　　問題五、文明生產(chǎn)質(zhì)量不高。

　　個別班組不注重現(xiàn)場環(huán)境建設(shè)，生產(chǎn)秩序混亂，物流無序，備品隨意丟放，跑、冒、滴、漏現(xiàn)象隨處可見，影響了班組的整體形象。

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　　(一)缺乏班組建設(shè)的管理機制

　　當(dāng)前，在班組建設(shè)上沒有解決好“為什么要管”、“誰來管”、“怎么管”的問題。從政府主管部門的規(guī)定，到總承包企業(yè)、勞務(wù)公司和施工作業(yè)隊，對班組管理的責(zé)任分工不明確;沒有形成系統(tǒng)的班組管理(包括培訓(xùn)、考核)的機制�！白罨鶎訂挝弧钡陌嘟M，成為管理的“盲區(qū)”。

　　(二)總承包企業(yè)自有施工隊伍和班組的建設(shè)滯后

　　當(dāng)前，出于經(jīng)濟利益和成本考慮，大部分總承包企業(yè)沒有建立自有的施工隊伍和作業(yè)班組。其承建的建筑工程主要依靠勞務(wù)企業(yè)的作業(yè)班組來完成�，F(xiàn)在建筑市場勞動用工緊缺，成為困擾總承包企業(yè)的嚴重問題;高技術(shù)含量施工作業(yè)和企業(yè)“急難險重”任務(wù)搶工時，總承包企業(yè)完全依托勞務(wù)企業(yè)作業(yè)班組完成任務(wù)，存在風(fēng)險。

　　(三)以包代管是勞務(wù)企業(yè)對班組管理的主要形式

　　1、勞務(wù)企業(yè)對班組重使用、輕建設(shè)

　　勞務(wù)企業(yè)以包代管現(xiàn)象十分嚴重：基本以“承包協(xié)議”作為對班組管理的主要手段;不重視勞務(wù)作業(yè)人員的勞動合同管理、人員素質(zhì)管理、班組制度建設(shè)�，F(xiàn)場施工作業(yè)，經(jīng)過勞務(wù)公司、施工作業(yè)隊和班組層層分包之后，勞務(wù)企業(yè)“空殼化”;施工作業(yè)隊也是“以包代管”，疏于管理嚴重;生產(chǎn)班組流動現(xiàn)象嚴重，務(wù)工人員很不穩(wěn)定。

　　2、勞務(wù)企業(yè)臨時招用現(xiàn)象嚴重

　　隨著總承包企業(yè)跨省施工，勞務(wù)公司、施工作業(yè)隊伍也跨省使用施工班組。勞務(wù)公司、施工作業(yè)隊經(jīng)常超越自身能力承攬工程任務(wù)，骨干班組不足，難以滿足施工的需要。無奈，勞務(wù)企業(yè)盲目招收、使用社會上不知根知底的班組。這樣的班組素質(zhì)參差不齊、“一切向錢看”，對企業(yè)認知度差、凝聚力不強、穩(wěn)定性差，極易造成安全、質(zhì)量事故和不穩(wěn)定事件。

　　(四)教育、培訓(xùn)不受重視，班組素質(zhì)堪憂

　　1、班組長職業(yè)技能偏低

　　從對6662名班組長的調(diào)研結(jié)果看：班組長中初級工占比高達58%，高級工僅占8%，班組長職業(yè)技能等級偏低，是提高班組作業(yè)技能的薄弱環(huán)節(jié);缺乏對班組長系統(tǒng)性的安全質(zhì)量、操作技能、管理知識、法律法規(guī)等方面的培訓(xùn)，是發(fā)生安全、質(zhì)量事故和不穩(wěn)定事件的主要原因。

　　2、培訓(xùn)教育薄弱，上崗管理欠規(guī)范

　　目前的問題，一是只重視施工作業(yè)人員的`入場安全教育，忽視技能培訓(xùn)，作業(yè)班組人員整體技能素質(zhì)不高;二是不少新進場工人未進行崗位技能培訓(xùn)就上崗作業(yè);三是“交錢給證”的現(xiàn)象仍然存在，技能等級證書不能客觀的反映一線班組人員的真實技能水平;四是缺乏班組培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)資金。

　　3、參加培訓(xùn)人員積極性差

　　勞務(wù)企業(yè)的班組人員主要由農(nóng)村勞動力組成。他們大部分來自貧困地區(qū)、貧困家庭，且文化程度和素質(zhì)較低。他們工作的目的主要是掙錢養(yǎng)家，擔(dān)心參加培訓(xùn)影響收入。又因培訓(xùn)取證不和薪酬待遇掛鉤，或沒有長期從事建筑業(yè)工作的意愿，因此他們主動參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自覺性不高。

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