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學(xué)校安全管理經(jīng)驗分享（精選12篇）
校園安全是事關(guān)社會和諧穩(wěn)定的大事，牽掛著億萬民眾的心。近年來，雖然校園安全管理得到了各級黨政和主管部門的高度重視，校園安全管理制度不斷完善，措施更加有力，程序更加科學(xué)規(guī)范，手段也更加先進。下面是小編收集整理的學(xué)校安全管理經(jīng)驗分享，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校安全管理經(jīng)驗分享 1
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，切實落實安全責任
學(xué)校切實增強政治意識、大局意識和責任意識，校長親自研究部署學(xué)校安全工作，分管校長是具體責任人，安保科長是直接責任人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立安保科、德育安全管理組、后勤安全管理組、教學(xué)安全管理組、護校巡邏組、安全信息組等。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每年初提出學(xué)校安全管理目標，制定學(xué)校安全管理考核制度，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。與各安全管理機構(gòu)簽定安全責任書，對學(xué)校各管理機構(gòu)安全管理工作進行指導(dǎo)和督查。每月組織對校園內(nèi)外進行安全隱患的排查，信息的收集，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。
安全管理隊伍必須明確職責，分工合作，形成安全管理合力。學(xué)校如發(fā)生安全突發(fā)事件，應(yīng)迅速啟動預(yù)案。發(fā)生安全事故后，及時進行應(yīng)急處置，對相關(guān)的責任人根據(jù)情節(jié)輕重進行責任追究。
1. 安�？疲阂趯W(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，開展學(xué)校安全管理常規(guī)工作，對師生進行安全宣傳教育活動，整理學(xué)校安全管理工作檔案資料。
2. 后勤安全管理組：要全面負責學(xué)校校舍等設(shè)施設(shè)備和師生飲食安全管理，頻繁排查學(xué)校校舍、床架、桌凳等設(shè)施設(shè)備和師生飲食安全隱患，與后勤從業(yè)人員簽定安全責任書。
3. 德育安全管理組：要經(jīng)常開展學(xué)生文明習慣養(yǎng)成教育，加強學(xué)生一日常規(guī)管理，與班主任及相關(guān)崗位人員簽定安全管理責任書，與學(xué)生家長簽定學(xué)生安全協(xié)議書。
4. 教學(xué)安全管理組：要教育教師教育教學(xué)行為，全面負責課堂、課外活動安全管理，與教學(xué)人員及相關(guān)功能室管理人員簽定安全責任書。
5. 護校巡邏組：要全天候巡邏校園，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處置或報告。必須聽從學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的臨時調(diào)遣，協(xié)助有關(guān)機構(gòu)或人員及時高效處理學(xué)校突發(fā)事件。
6. 安全信息組：要在指定轄區(qū)內(nèi)進行巡邏，觀察、洞悉本班學(xué)生或在轄區(qū)內(nèi)活動的學(xué)生以及其他人員的思想及行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時制止或報告。
二、落實措施，全力維護校園安全
1. 開展安全隱患大排查。做到橫向到邊，縱向到點。加強對學(xué)生宿舍、教工宿舍、食堂、實驗室、教學(xué)樓、圖書館、電梯、微機室等重點領(lǐng)域的排查，以及易燃易爆、危險化學(xué)物品存放部位和燃氣管網(wǎng)、電網(wǎng)設(shè)施的檢查，接送學(xué)生的車輛，行車前及收車后都要檢查，防止交通事故的發(fā)生。大力物建信息員，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患立即整改，確保不發(fā)生問題。
2. 加強安全防范。召開安全工作會議，部署校園安全保衛(wèi)工作，落實崗位安全責任、防范措施以及值班制度。對放假期間不使用的實驗室、微機室要關(guān)閉電源總開關(guān)，加固門窗;危險化學(xué)物品的儲存、保管、使用，嚴格遵守有關(guān)安全管理規(guī)定，嚴防被盜、遺失和發(fā)生泄露等安全事故;對防火、防盜設(shè)備，校園監(jiān)控設(shè)施進行檢測，損壞的及時修理，確保技防措施24小時全方位運行。
三、加強安全教育和防范，增強學(xué)生自我保護能力
學(xué)校充分利用集會、晨會、國旗下講話、班團課、校園廣播、黑板報等渠道和途徑，通過講解、演習、訓(xùn)練、競賽等形式對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防中毒等安全知識和技能教育，提高安全意識和自護自救能力。我校重點做好以下安全教育和防范工作：
1. 溺水安全。為預(yù)防發(fā)生溺水事故，嚴格“四不準”要求，即放假學(xué)生不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不準到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不準到明令禁止游泳的水域游泳。一旦有學(xué)生落水，不要急于下水救助，應(yīng)該大聲呼救或投放木板、樹枝等。遇到有暴雨要到安全地方躲避或先到村民家中等暴雨過后在回家。在學(xué)生易下河洗澡的河道設(shè)立警示牌，設(shè)立舉報電話等。
2. 交通安全。我校與公路相接，過往車輛頻繁，極易發(fā)生交通事故，為避免交通事故的發(fā)生，一定要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，在過馬路時一慢、二看、三通過。騎車時不要并排行駛，更不能在公路上飆車、追逐、戲耍。我校已形成了路隊放學(xué)制和信息報告制，由安�？啤嘀魅呜撠熥o送學(xué)生乘坐車況良好且有運營資格的車輛回家制度，學(xué)校組織路巡。嚴禁學(xué)生乘坐農(nóng)用車、摩托車、黑車等車輛回家。
3. 住宿學(xué)生安全。建立住宿生安全管理制度，實行專人負責、專人管理制。對住宿學(xué)生實行夜間巡查、值班制度，督促學(xué)生遵守住宿紀律，按時作息。對住宿學(xué)生實行每晚三次點名，即班主任、室長、宿管人員，防止學(xué)生外出或夜不歸宿。針對女生宿舍安全工作特點，加強對女生宿舍的安全管理，以防意外事故的發(fā)生。教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理，指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，保持宿舍清潔。建立寄宿生信息檔案，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。告誡學(xué)生嚴禁搭接電線和使用大功率電器，以防觸電。
4. 飲食安全。嚴格實行“兩免一補”和營養(yǎng)工程，做到不瞞、不漏、不扣。食堂實行菜譜制，由總務(wù)處把關(guān)，學(xué)校膳食委員會監(jiān)督，改善學(xué)生生活;食堂物資定點采購，索證和登記制度，嚴把接收、入庫、保管、浸泡、制作、留樣等各項程序，確保飯菜安全、衛(wèi)生、潔凈;加強工人的管理，定期組織培訓(xùn)，提高飯菜質(zhì)量;為保證就餐秩序，實行分班級排隊就餐制度，各班級派專人分餐，班主任和值周教師監(jiān)督。
5. 門衛(wèi)管理制度。學(xué)校配備了專職保安，負責管理。如，發(fā)生學(xué)生之間或校外人員與學(xué)生打斗事件要及時制止，無法制止或化解的要及時報告學(xué)校，情節(jié)嚴重的要報警。
6. 學(xué)生打架斗毆。近年來，學(xué)校出現(xiàn)較多的事故是學(xué)生之間的打架斗毆事故，由于中學(xué)生的心理特點，學(xué)生容易發(fā)生口角、矛盾從而引發(fā)打架、斗毆甚至群傷，學(xué)校一定要及時化解學(xué)生之間的矛盾，多做思想教育工作，把不良勢頭消除于萌芽之中。
7. 應(yīng)急預(yù)案和演練。為了強化意識、增強實戰(zhàn)能力，制定安全應(yīng)急預(yù)案并每學(xué)期組織演練兩次，一旦發(fā)生安全事故，學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案，妥善予以處置。
四、聯(lián)系家庭教育，獲得最佳效果
家長是孩子社會化的第一任教師，家長的教育水平、教育能力直接關(guān)系到孩子的成長。家庭教育在人的成長過程中占有重要地位。教師應(yīng)當掌握并在實踐活動中探索聯(lián)系家庭教育的藝術(shù)、與家長建立良好的人際關(guān)系，以利于調(diào)動家長的積極性。有了配合良好的家庭教育，家校合作，學(xué)校教育才會事半功倍、卓有成效。
教師和家長作為社會的一員扮演著不同的角色，擔負著不同的工作，在交往的時間和空間上都存在一定的障礙。由于缺乏心理溝通，雙方對學(xué)生的.情況和評價就容易各執(zhí)一詞。因為教師了解較多的是學(xué)生在校內(nèi)的情況，而家長看到的多數(shù)是孩子在家里的表現(xiàn)。在學(xué)生的教育效果方面，如果出現(xiàn)了不能令人滿意的情況，教師和家長就可能相互責備對方，教師埋怨家長不關(guān)心學(xué)生、不重視對學(xué)生的教育;家長埋怨教師沒有教育好孩子、沒有盡到責任。要尊重學(xué)生家長，力戒損傷家長的感情。無論是優(yōu)秀學(xué)生、還是后進學(xué)生的家長，教師都應(yīng)一樣看待，這樣才會較易取得家長的合作。無論家長的社會角色是普通的勞動者、還是政府機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，無論是學(xué)問精深博大的學(xué)者專家、還是一字不識的文盲，教師都應(yīng)一樣尊重。因為在教師面前，他們都是學(xué)生家長，無論職位高低，在人格上他們是平等的。
舉辦家長開放日活動。我校每學(xué)期定一天為家長開放日。這天家長可到校看一看自己孩子吃的是否安全，校園是否有安全隱患，對學(xué)校管理有什么意見等等。同時，還安排家長與班主任、科任教師進行交流與溝通，共同探討子女的教育和安全管理問題。
學(xué)校安全管理經(jīng)驗分享 2
20xx年5月9日，我有幸參加了灞橋區(qū)組織的“中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項培訓(xùn)”。培訓(xùn)之后，我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性的認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升，令人焦慮和心痛。為我們每個培訓(xùn)人員敲響了警鐘，更改變了過去對于安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針，那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負其責。 二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：曹永川校長告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
校園安全事故的發(fā)生，其實很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識，提高學(xué)生、家長和教師對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生安全，家長放心，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生不安全，家長傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。
其次，應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護欄，嚴禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。
再次，要加強安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應(yīng)急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠意義的大事。
結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習，我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點：
一、加強門衛(wèi)的`管理，嚴格值班教師工作職責，杜絕社會閑雜人員及車輛進入校園，謹防意外傷害事故的發(fā)生。
二、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學(xué)生、教職工創(chuàng)造一個安全的學(xué)習、工作環(huán)境。
三、經(jīng)常對全體學(xué)生進行安全知識講座，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念，并掌握簡單、基本的自救知識。
四、 高度重視學(xué)生交通安全，在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌，放學(xué)時教師必須組織學(xué)生有序過馬路;每時每刻提醒學(xué)生隨時注意安全，提高警惕。
五、 對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會自救，他救的常識，記住幾個重要的報警電話：“119”——火警、“110”——報警、“120”——急救、“122”——交通事故報警、打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六、此外，生活中的安全防范知識也應(yīng)告知學(xué)生，如：怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的安全常識。
總之，安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴;這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作;學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍天，讓我們一起努力吧!
學(xué)校安全管理經(jīng)驗分享 3
小學(xué)校園是——群人活動的場所。特點是活動的時間長，活動的主體是未成年的孩子。因此，這里的安全工作不能有半點馬虎，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師有強烈的責任心和責任感。要做好安全工作，我覺得要做到實，嚴，恒。
一、實：
學(xué)校安全工作不能只做表面文章，更不能紙上談兵，要落實到具體工作當中去。包括學(xué)生上下學(xué)的看護，課間的監(jiān)控，體育課堂的安全，各種大型活動的安全保障，學(xué)校周邊環(huán)境的治理，學(xué)生的思想品德教育，管制刀具的清查，杜絕教師諷刺挖苦、體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)生上下樓梯的管理等等。這些都需要時時抓，事事抓，一刻也松懈不得
二、嚴：
“千里之堤，潰于蟻穴”這個古代故事，已成為當今一句防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痹和對細節(jié)的忽視都會帶來難以想象的后果。因此，學(xué)校安全工作必須細致入微。嚴格檢查是發(fā)現(xiàn)安全隱患，防范事故發(fā)生的首要工作。一些事故的發(fā)生，往往是因為安全隱患檢查時麻痹大意，不細致造成的。特別是我們長期生活在一個校園里，對一些比較明顯的隱患容易產(chǎn)生熟視無睹的現(xiàn)象。明明是一種隱患，天天看到它，也就成為了習慣和自然，很容易在檢查時一晃而過，忽視它的存在，釀成禍端后，還沒有想到危險會從那里發(fā)生。所以，工作中一定要嚴字當頭，切不可得過且過。做到要求嚴、檢查嚴，處理嚴。建立嚴格的管理制度和嚴厲的責任追究制度。
三、恒：
學(xué)校安全工作要長抓不懈，不能走過場。虎頭蛇尾要不得，任何一個良好習慣的養(yǎng)成，尤其是安全意識的.培養(yǎng)則更需要一個過程。不能一蹴而就，更不能朝令夕改。安全工作決不是靠三分鐘熱血，要有長期做好安全工作的思想。安全工作無淡季。要嚴格按照上級有關(guān)要求和本校的安全管理制度辦事，做到有章必循、有行必果。要認真吸取外地、外單位發(fā)生的安全事故的經(jīng)驗教訓(xùn)，決不能亡羊再去補牢。要認請形勢，及時調(diào)整安全工作重點，落實安全工作要迅速，做到安全工作不過夜，千萬不能“醒得早、起得晚”，否則，后果將不堪設(shè)想。
總之，安全工作是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，只有長抓不懈，到實，嚴，恒。才能使學(xué)校工作和諧、有序、穩(wěn)定的開展。
學(xué)校安全管理經(jīng)驗分享 4
快樂充實的寒假已經(jīng)接近尾聲了，先將寒假安全工作總結(jié)如下：
1、交通安全。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此提醒學(xué)生在外出時，應(yīng)該有家長陪同，嚴格遵守交通規(guī)則，過道路口看指示燈，走人行橫道。不在道路上騎自行車、滑旱冰，不到鐵路上玩耍，不毀壞鐵路設(shè)施，不向運行中的火車拋擲石子，不亂穿無人監(jiān)管的鐵道路口。
2、防火安全不能隨意亂扔火種。春節(jié)要在規(guī)定的`區(qū)域、時間內(nèi)安全燃放煙花爆竹，底年級的同學(xué)要在大人的監(jiān)護下燃放煙花爆竹。外出時、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種。使用家用電器時，人不要離開，一旦發(fā)現(xiàn)電器設(shè)備冒煙或聞到異味時，要迅速切斷電源進行檢查。報警：110救護：火災(zāi)：119
3、外出安全不到池塘、河灣、水庫、民心河邊沿玩耍，若發(fā)生意外事故，要大聲呼救。出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準未告知家長私自外出、外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要機智靈活。
4、食品衛(wèi)生安全。寒假時正逢春節(jié)，要注意食品衛(wèi)生安全，講究健康飲食，不購買和食用“三無”食品，防止疾病發(fā)生。
學(xué)校安全管理經(jīng)驗分享 5
“加強安全管理，共建和諧校園”是學(xué)校全體師生共同的心愿。為達到這個目標是靠每個人的努力及科學(xué)的管理、完善的制度來完成的。本人對學(xué)校安全管理有以下體會。
1、全員參與，齊抓共管，構(gòu)筑安全管理體系
學(xué)校要把安全工作列入首位，成立安全工作委員會，分解、細化和落實人，研究安全和穩(wěn)定工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，以及落實上級的新要求。健全并完善了各項規(guī)章制度，獎懲細則及各類預(yù)案。
2、制定相應(yīng)制度，保證措施到位
1.建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制度。由學(xué)校校長負責，將安全工作列入各相關(guān)人員的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。
2.簽訂安全責任書。學(xué)校與年級主任、班主任、一線教師的人員等層層簽訂責任書，明確各自的.職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3.不斷完善學(xué)校安全規(guī)章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，進一步強化安全保衛(wèi)工作獎懲細則、自行車管理、防火、飲食衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，堵塞漏洞。
4.建立學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案。每年學(xué)校都應(yīng)該進行“防震、防火及自然災(zāi)害安全疏散演練”、“食物中毒安全演練”、“消防演練”等。
3、加強教育，增強能力
提高學(xué)生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校要開設(shè)安全教育地方課程，認真落實。以全國中小學(xué)安全教育周為契機，對學(xué)生展開安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1.認真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在活動期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故場地修繕、增強各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2.開展豐富多彩的教育活動。利用校會、班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等進行安全教育。通過《致家長的一封信》，增強家長的安全意識。
我們要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，時刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題;學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。這樣才能做好學(xué)校的安全工作，把學(xué)校建成和諧校園、平安校園。
學(xué)校安全管理經(jīng)驗分享 6
20xx年5月18日下午，謝志東教授《依法治校與學(xué)校安全管理》的講座，整個講座的內(nèi)容，是我們期盼已久的，也是我們迫切需要的理論依據(jù)，使我受益匪淺。整個講座使我體會較深的是：
1、學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件
在學(xué)校的日常教育教學(xué)生活中，一旦發(fā)生突發(fā)事件時，我們要注意的是快講事實，慎講原因，我們一定要及時向上匯報請示口徑，了解實情，對外統(tǒng)一口徑，并且及時搜集有利于學(xué)校的證據(jù)。及時的證據(jù)非常重要，它涉及到一旦發(fā)生官司的話，這些證據(jù)將是一把巨大的“保護傘”。
2、未成年學(xué)生的合法財產(chǎn)的保護權(quán)益
教師不得沒收學(xué)生的物品長時間不予發(fā)還，妥善保管。這一點在學(xué)校工作中經(jīng)常碰到，例如，現(xiàn)在的學(xué)生經(jīng)常拿手機上學(xué)，特別是用手機在課堂上玩游戲，一且被老師發(fā)現(xiàn)，很可能會沒收，沒收后，如果長時間不發(fā)還，這個老師就侵犯了學(xué)生合法財產(chǎn)的權(quán)益，這種做法是錯誤的。如果是危險品、有毒有害物品，要上報有關(guān)部門按法律程序進行處理。
3、校內(nèi)學(xué)生人身受到傷害的.責任處理
最高人民法院〈關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋〉第七條第一款“對未成年人負有教育、管理、保護義務(wù)的學(xué)校戓者其他教育機構(gòu)，未盡職責范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當承擔與其過錯相應(yīng)的賠償責任�！�
《侵權(quán)責任法》中規(guī)定中規(guī)定“無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)�；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當承當責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。
從法律的依據(jù)中不難看出，如果未成年人在學(xué)校中受到傷害，或者致他人人身傷害的，學(xué)校要承擔相對應(yīng)的賠償責任。但話又說回來，只要學(xué)校能夠證明已盡到責任了，就不承擔責任。這一點非常重要，意思就是只要學(xué)校管理到位，責任到人，各方面防范措施都俱備了，這個責任就無需承擔。
4、加強安全工作的管理
學(xué)校的安全工作重于泰山，謝教授引用了這樣的一句話“當我們做對了，沒有人會記得，當我們做錯了，沒有人會忘記”。這句話說出了我們教育管理者的心聲，為了防范于未然，學(xué)校對安全管理要完善制度，要有領(lǐng)導(dǎo)安全工作分工制度；學(xué)校安全工作檢查制度；教職工安全責任制度；學(xué)生應(yīng)遵守的安全制度；安全教育制度；傷害事故記錄報告制度等。通過不斷地完善各種安全管理制度，把責任層層化解，使人人都重視安全工作。有了制度，還要注意管理到位，經(jīng)常對校園隱患進行排查，重視校園暴力等，一旦發(fā)生安全事故，立即組織人員按預(yù)案進行及時處理。
通過聽了謝教授的報告，使我從法律層面，管理層面，責任承擔層面等都有了清晰的認識，從而對學(xué)校的安全管理工作支撐起完整的理論框架，為學(xué)校的安全工作指明方向。
學(xué)校安全管理經(jīng)驗分享 7
農(nóng)村中小學(xué)寄宿制，是欠發(fā)達地區(qū)為了調(diào)整學(xué)校布局而實施的。農(nóng)村中小學(xué)實行寄宿制辦學(xué)不但解決了制約布局調(diào)整的一個瓶頸問題，而且也拓寬素質(zhì)教育的時空，提升了素質(zhì)教育的實施水平，為全面提高農(nóng)村中小學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了新的發(fā)展機遇和發(fā)展平臺，是促進農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)教育的有效之舉。我校是一所農(nóng)村初中，全校教職工數(shù)52人，學(xué)生數(shù)1000余人。生源廣且復(fù)雜，學(xué)生上學(xué)路遠且難走是我校的特點。因此從20xx年開始我校就從走讀學(xué)校逐步創(chuàng)辦成寄宿制學(xué)校，通過幾年來的深入探討，在寄宿制學(xué)校管理方面也有一些心得，以下淺談幾點不成熟的看法。
寄宿生相對于走讀生來說，有四個方面的優(yōu)勢：
（一）、學(xué)習習慣形成，學(xué)生學(xué)習成績明顯躍升。從周一到周五，寄宿學(xué)生全部在學(xué)校生活。在校時間長，學(xué)習時間充裕，學(xué)習精力集中，學(xué)習情緒穩(wěn)定，學(xué)習氛圍濃郁，學(xué)習環(huán)境良好，良好的學(xué)習習慣容易形成，且學(xué)校的學(xué)習管理到位，教師的個別指導(dǎo)專業(yè)及時，同學(xué)的互幫互助方便快捷，既有利于后進生補漏補缺和優(yōu)等生拓展延伸，又有利于全體寄宿生文化成績的整體提升。據(jù)統(tǒng)計我校這幾年來寄宿生相對于走讀生，在均分、及格率、優(yōu)秀率方面都比走讀生高出3至4.5個百分點。
（二）、規(guī)范集體管理，學(xué)生道德品質(zhì)明顯提高。集體生活，軍事化管理，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神。寄宿生基本以集體生活為主，在學(xué)校集體的大家庭中生活，有積極進取的集體輿論導(dǎo)向，有科學(xué)文化的激勵機制，有健康文明校園文化和宿舍文化的熏陶，有統(tǒng)一規(guī)范的作息時間安排，有不同時段紀律的約束，有朝夕相處師表形象和言談舉止的正面影響，更有班主任、任課教師及宿舍管理教師全面的指導(dǎo)、督促，全方位、人文化、人性化、人情化的管理。所有這些都為年幼、可塑性強的農(nóng)家孩子良好行為和競爭意識的形成營造了優(yōu)于一般農(nóng)村家庭的成長環(huán)境。關(guān)愛貧困寄宿生，形成學(xué)生關(guān)心他人和互愛互助的品質(zhì)。我校在住宿生管理方面，因師資不足，沒有專門的生活老師指導(dǎo)，年小的學(xué)生生活自理能力差，我校根據(jù)實際情況，采取教師包間管理，高年級學(xué)生協(xié)助管理。即每位教師既是老師又是保姆，從學(xué)生的學(xué)習、到學(xué)生生活細節(jié)都要過問，每天到學(xué)生宿舍檢查指導(dǎo)不能少于2次，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決匯報；但由于一些年學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，晚上還不習慣單獨就寢、經(jīng)常半夜生病等，遇上這樣的情況，管理教師也是難以照顧周到，因此我們采取的是：發(fā)動一些責任心強的高年級學(xué)生，讓他們和這些生活自理差的學(xué)生同一間寢室，負責教會一些獨立生活技巧，特別是晚上，臨睡前要時刻關(guān)注他們的身體狀況等。對于這些高年級的學(xué)生來說與其說是增加了他們的負擔，不如說是一次鍛煉的機會，既增長才干又提高責任心。
（三）、開展活動課程，學(xué)生潛能明顯得到開發(fā)。寄宿生課余生活基本以自主活動為主。孩子們在自主活動的空間里，放開思維，大膽想象，放飛理想，加之寄宿生課余時間充裕，占有學(xué)校室內(nèi)外訓(xùn)練場地和電腦、圖書、音像資料，文體娛樂器材機會多，訓(xùn)練機會多，教師專業(yè)輔導(dǎo)次數(shù)足，同學(xué)交流切磋技藝方便。所有這些都為發(fā)展寄宿生興趣、愛好、特長，提高全面素質(zhì)創(chuàng)造了一般農(nóng)村家庭走讀生不易具備的優(yōu)越條件。
�。ㄋ模⒓訌娚罱逃�，學(xué)生自理能力明顯提高。寄宿生基本以獨立生活為主�，F(xiàn)在農(nóng)村中小學(xué)生80%以上都是獨生子女。童年就離開家庭，離開父母，相對獨立的寄宿生活，這與其說是向孩子傳統(tǒng)成長環(huán)境提出挑戰(zhàn)，不如說是治療獨生子女嬌慣任性、自私、不合群、依賴性強、自理能力差、意志品質(zhì)脆弱等毛病的一劑良方。保管財物、統(tǒng)籌開支、刷碗倒水、洗衣疊被、抹桌掃地拖地板、栽瓜種菜、養(yǎng)花護綠以及看病服藥等，自己的事自己做，自己的困難自己克服，是一種生活壓力，但這更是一種生活的.鍛煉。與那些"飯來張口，衣來伸手"的"小皇帝"在群體共處中學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會合作、在自理中學(xué)會生存。在這樣相對獨立的生活環(huán)境中成長的寄宿生與在家庭溫室呵護成長的走讀生相比，自主、自立、自強、自理、自律的能力理所當然要強得多。
總之，農(nóng)村中小學(xué)寄宿制，解決了獨生子女"缺伴"、"孤獨"和學(xué)習枯燥的問題，形成了樂學(xué)氛圍；克服了"驕""嬌"二氣，增強了學(xué)生自學(xué)、自理、自護、自強、自立的意識，實現(xiàn)了從"小皇帝"到"小主人"的轉(zhuǎn)變。
當然，我們也同時發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中小學(xué)寄宿生綜合素質(zhì)發(fā)展并不均衡，班與班、宿舍與宿舍、人與人、還存在一定的差異。個別環(huán)節(jié)甚至還存在安全、衛(wèi)生隱患，究其原因，主要有"三大因素"制約著中小學(xué)寄宿生綜合素質(zhì)的健康發(fā)展。
1、硬件設(shè)施是基礎(chǔ)因素。把中小學(xué)寄宿制辦成學(xué)生求知強能的學(xué)園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，這"三園"的物化條件，大大超出學(xué)校的經(jīng)濟承受能力。資金不足，教育教學(xué)及生活配套設(shè)施不全，勢必制約學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
2、內(nèi)部管理是核心因素。農(nóng)村中小學(xué)寄宿制管理，這是一項極具創(chuàng)造性、極富挑戰(zhàn)性的工作。許多原本是家庭、社會的責任落到了學(xué)校的身上，許多為人父母的義務(wù)也落到了校長、老師的肩上。頭緒多、要求重、責任大，責任重于泰山！加之寄宿制辦學(xué)時間短，管理經(jīng)驗少，如何充分體現(xiàn)"以人為本"的理念及教育時空，章顯學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)上，走出一條科學(xué)化、人文化管理之路，確實還需要花大力氣探索。
3、師資素質(zhì)是關(guān)鍵因素。寄宿制中小學(xué)的校長和老師是育人者、管理者角色的統(tǒng)一，是教師、保姆、和父母三種身份的疊加，三者缺一不可。轉(zhuǎn)換角色，強化責任，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的水平和技能是保證每個農(nóng)村中小學(xué)寄宿綜合素質(zhì)健康、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
學(xué)校安全管理經(jīng)驗分享 8
一、全員參與,齊抓共管,構(gòu)筑安全管理體系
1、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力
為進一步做好安全保衛(wèi)工作,學(xué)校始終把安全工作列入首位,成立了安全工作委員會,每月召開一次安全工作例會,負責安全保衛(wèi)的行政副校長每周召開一次安全工作例會。分解、細化和落實各處室責任,研究安全和穩(wěn)定工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,以及落實上級的新要求。健全并完善了各項規(guī)章制度,獎懲細則及各類預(yù)案。
2、制度保證 措施到位
�、俳⒘税踩Ｐl(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制度。由學(xué)校校長負責,行政副校長具體負責,將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。
�、诤炗喠税踩熑螘W(xué)校與處室負責人,年級主任、班主任、一線教師 的`人員等層層簽訂責任書,明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。
�、鄄粩嗤晟茖W(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,進一步強化門衛(wèi)值班、自行車管理、安全保衛(wèi)工作獎懲細則、防火防盜、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,堵塞漏洞。
④建立學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校重新制訂、梳理和完善了應(yīng)急預(yù)案并進行演練,提高了學(xué)校安全管理水平和應(yīng)急能力。每年學(xué)校都進行了“防震、防火及自然災(zāi)害安全疏散演練”、“食物中毒安全演練”、“消防演練”等。
3、齊抓共管 群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與社區(qū)派出所、文保支隊、交警、消防、法院、衛(wèi)生防疫等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校面向師生組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。
4、加強教育,增強能力
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。因此抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校開設(shè)了安全教育地方課程,做到了計劃、教材、師資三落實。以全國中小學(xué)安全教育周為契機,對學(xué)生展開安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
�、僬J真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活動期間,學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文 件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
�、陂_展豐富多彩的教育活動。利用校會、班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行法制教育、主題班會、消防講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《致家長 的一封信》,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
二、居安思危,加大投入,強化監(jiān)督管理力度
加強檢查,及時整改
學(xué)校每月將對全校進行全面的安全檢查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患及時研究,并由政教處下發(fā)《整改通知書》,限期整改。
總之,我們要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),時刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題, 這樣才能做好學(xué)校的安全工作,把學(xué)校建成和諧校園、平安校園。
學(xué)校安全管理經(jīng)驗分享 9
周日參加了關(guān)于學(xué)校安全管理方面的專題培訓(xùn)，感觸頗深，現(xiàn)談?wù)剬π@安全管理的一點體會：
一、增強安全意識
首先，領(lǐng)導(dǎo)重視安全。學(xué)校的安全工作管理程度如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)起著主要的作用。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有強烈的安全意識，做到安全工作“警鐘長鳴”，特別是校長要牢固樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的意識，高度重視安全工作，把安全工作作為學(xué)校重要的工作來抓。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要加強自身建設(shè)。一是加強教育法律法規(guī)和安全法律法規(guī)的學(xué)習，提高依法管理安全工作的水平；二是認真?zhèn)鬟_有關(guān)學(xué)校的安全事故及其責任事故處理，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師安全工作的責任感和使命感；三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習領(lǐng)會上級有關(guān)安全部門的文件會議精神，嚴格執(zhí)行上級有關(guān)部門的安全精神要求，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全管理能力。四是把安全教育納入學(xué)校的管理計劃之中，并擬定相關(guān)的各種安全預(yù)案。
除外，領(lǐng)導(dǎo)還要對學(xué)校的安全工作要有預(yù)見性和遠見性，比如對學(xué)校的安全隱患，要做到提前預(yù)防、提前采取措施等。
其次，教師重視安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要加強對教師的進行安全教育，增強教師的安全工作意識。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要除了利用例會或集中學(xué)習時間認真的傳達上級有關(guān)部門安全會議精神和文件要求，學(xué)習領(lǐng)會其精神實質(zhì)；還要在學(xué)校各種集中的場合加強安全教育，以幫助教師提高安全認識；特別是在日常安全管理中，貫徹好學(xué)校的各項安全規(guī)章制度，在執(zhí)行制度的過程中提高教師安全工作的.責任意識；同時學(xué)校要通過各項安全應(yīng)急預(yù)案的演練來提高師生的安全防范意識及自救自護能力。這些都是抓好學(xué)校安全工作的前提。
最后，學(xué)生重視安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要重視對學(xué)生的安全教育。對學(xué)生的安全教育是非常必要的，它應(yīng)該貫穿于教育的全過程：
學(xué)生安全教育的基本內(nèi)涵大體包括三個方面的內(nèi)容：安全知識、安全意識和運用安全知識解決實際問題的能力�？傊�，就是要結(jié)合《學(xué)校安全教育綱要》全面系統(tǒng)的加強學(xué)生的安全意識和安全技能教育。
二、加強安全制度建設(shè)。
學(xué)校要建立健全的各項規(guī)章制度， 構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進行。首先要確定好每年度的安全管理任務(wù)目標，這個任務(wù)目標應(yīng)該在每年度的“學(xué)校安全工作計劃”中具體體現(xiàn)，任務(wù)目標的制定是根據(jù)上級有關(guān)部門精神要求并結(jié)合本校實際由領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論制定。然后學(xué)校的一切安全工作都要圍繞實現(xiàn)這個任務(wù)目標開展工作，它是學(xué)校安全工作的出發(fā)點和歸宿。學(xué)校要明確各級安全工作的責任人，避免工作推諉的現(xiàn)象。這樣制定出的有關(guān)安全工作職責、制度等，能樹立“一盤棋”思想，既避免了建立健全安全工作職責制度等方面的“重”與“漏”現(xiàn)象、減少工作交叉，又避免因各項職責、制度等規(guī)定不一致或者抵觸而引起的工作不便，使安全工作職責制度執(zhí)行起來能夠保持清晰順暢，這樣做不僅便于教師的工作，更有利于提高學(xué)校安全管理工作的效率。
三、定期檢查、及時排除安全隱患。
學(xué)校要做到定期檢查與排查，及時排除安全隱患工作。一是學(xué)校要做到“三個一”，安排專人每月對校園環(huán)境進行一次大檢查，每天進行一次小檢查；班主任每周向?qū)W校匯報一次安全工作，平時要做到及時發(fā)現(xiàn)及時匯報、及時排除；領(lǐng)導(dǎo)班子每周開會必講安全工作，對存在問題及時整改，確定下一步工作重點。二是布置的各種安全工作檢查督促到位。并將檢查結(jié)果進入安全考核各項之中。學(xué)校要充分發(fā)揮全體教師的作用，在安全工作的分配上盡量均勻，做到“安全工作，人人有責”，積極落實校園安全責任到每一個崗位、每一個教師，這樣也便于安全排查工作的開展。
四、建立良好的校園周邊環(huán)境。
學(xué)校要和有關(guān)部門協(xié)調(diào)，做好校園周邊環(huán)境的整治工作，給學(xué)校一片凈土，給學(xué)生一個良好的學(xué)習環(huán)境。如：積極與轄區(qū)派出所聯(lián)系；加強學(xué)校安全防范與巡查；加強學(xué)校人防的同時強化技防設(shè)施的應(yīng)用等。
五、加強對學(xué)生的安全教育。
堅持對學(xué)生的安全教育，可以提高學(xué)生的安全防范意識。為有效地抓好安全教育，可從以下方面入手：一是堅持定期的安全教育制度，以班級為主的效果會更好；二是依據(jù)學(xué)校、學(xué)生、季節(jié)等特點，選擇適當?shù)陌踩逃齼?nèi)容；三是通過趣味活動和安全演練等形式，讓學(xué)生用心感受。
總之，學(xué)校安全工作要全校師生上下一心，齊抓共管，才能抓嚴、抓細、抓實，確保安全工作無差錯。
學(xué)校安全管理經(jīng)驗分享 10
通過這幾天在教育局學(xué)習的安全管理培訓(xùn)，讓我學(xué)會了很多安全管理知識，下面結(jié)合學(xué)校安全工作談?wù)勎业捏w會。
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責任制
提高自我認識，加強管理，以對學(xué)生、對家長極端負責的精神做好學(xué)校安全工作。以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的.安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展，落實了安全工作責任制，加強了有關(guān)人員的安全工作責任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責，將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育，樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，開展防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個都不能少”�？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性；利用主題班會等形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全家庭活動，認真落實安全防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理
嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學(xué)生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。五、突出學(xué)生安全重點，抓好學(xué)生安全管理
1.嚴格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，嚴格校規(guī)校紀，強調(diào)學(xué)生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車。
2.加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。
3崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。
5.加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識教育，教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。
總之，在這次安全管理培訓(xùn)中，使我重新認識到學(xué)校安全工作的重要性，很多安全理論知識值得我們?nèi)嵺`，在今后的安全管理中把這次培訓(xùn)學(xué)習到的安全知識應(yīng)用到具體工作中。
學(xué)校安全管理經(jīng)驗分享 11
近幾年來，我區(qū)教育系統(tǒng)未發(fā)生一起重大校園安全管理責任事故，學(xué)校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中小學(xué)校安全管理，我們的做法和體會是：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建職責明確的長效機制
為確保教育穩(wěn)定，我們把學(xué)校安全管理工作當作了頭等大事來抓，成立了由一把手任組長，分管副局長任副組長，各股室長為成員的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了良好的領(lǐng)導(dǎo)機制。全區(qū)所有學(xué)校都相應(yīng)建立了由學(xué)校一把手任組長的工作班子，并成立了護校隊137個，培養(yǎng)了綜治骨干500余人，形成了強大的綜治隊伍和創(chuàng)安網(wǎng)絡(luò)。
同時，我們積極建章立制，完善了有關(guān)安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學(xué)生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項工作有章可循，并重點完善了安全工作責任制度：一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實行了一級抓一級，一級管一級的責任包干制；二是強化了預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)瀆職的一把手負責制、責任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學(xué)校、教師評估考核緊密掛鉤并堅決執(zhí)行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強了“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構(gòu)建了點面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機制。
二、嚴格管理，認真抓好學(xué)校創(chuàng)安的常規(guī)工作
學(xué)校安全管理是一項長期而細致的工作，貴在堅持，重在常規(guī)。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。
一是定期研究創(chuàng)安工作。我局對學(xué)校創(chuàng)安工作堅持定期研究、專題布署、及時反饋，充分發(fā)揮了指揮、統(tǒng)籌的作用。每年召開的有關(guān)安全工作的專題會議不低于30次，及時發(fā)布安全預(yù)警，傳達上級精神，部署工作任務(wù)，確保了工作的及時有效。各校則緊扣我局的工作安排，由政教處牽頭認真抓好校內(nèi)日常安全管理，及時向我局反饋情況，并堅持把創(chuàng)建平安校園與加強學(xué)校教育教學(xué)管理、未成年人思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、文明班級（學(xué)生）評比等有機結(jié)合起來，取得了良好成效。
二是適時開展隱患排查。我們十分重視學(xué)校安全隱患的排查，開學(xué)、期中、期末三個重要時期都派出了由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊、各股室干部參與的校園安全工作檢查小組，到全區(qū)130多所學(xué)校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進行全方位、拉網(wǎng)式的排查，真正做到了“排患務(wù)盡”，不留死角。平時則隨時組織工作人員下校明查暗訪，對于發(fā)現(xiàn)的問題都當即向校方一一指出，并責令整改。
三是狠抓整改督辦落實。對于排查出的重大校園安全隱患，我們除了向?qū)W�？陬^指出和責令整改外，還專門以教育局的名義下發(fā)整改通知書，要求學(xué)校限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴格驗收，對措施不力、整改不到位的學(xué)校，我們嚴肅追究一把手的.責任。如去年我們就整改了40多處安全隱患，及時排除了安全管理中的“定時炸彈”，并對3名校長進行了誡勉談話，確保了整改工作落實到位。
四是嚴格堅持值班巡查。局機關(guān)和各學(xué)校在節(jié)假日均實行了領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制，特防期實行24小時值班，做到有事報事無事報平安。除做好值班守護外，各校護校隊還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學(xué)校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發(fā)生。
三、拓寬思路，全面實現(xiàn)安全工作的綜合治理
在抓好常規(guī)管理的同時，我們還積極拓寬思路，認真抓好與學(xué)校安全管理有關(guān)的其它工作，實現(xiàn)了學(xué)校安全管理工作的綜合治理。
學(xué)校安全管理經(jīng)驗分享 12
近年來，我校牢固樹立“生命安全第一，責任重于泰山”的意識，始終把安全工作擺上學(xué)校重要議事日程，堅持在常規(guī)管理中落實安全，在課堂教學(xué)中滲透安全，在工作重點中突出安全，切切實實把“安全無小事”落實到具體工作中，落實到實際行動中，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。特別是這一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子站在“抓校園安全就是抓學(xué)校發(fā)展、就是踐行科學(xué)發(fā)展觀”的高度，齊心協(xié)力，團結(jié)一致，以平安校園創(chuàng)建為契機，通過實施精細化安全管理，構(gòu)筑起了一道堅固的校園安全屏障，確保了學(xué)校平安、穩(wěn)定、和諧。
一、完善制度是前提
沒有規(guī)矩不成方圓。建立精細的安全管理制度是強力推進精細化安全管理并取得效益的基礎(chǔ)。為了使校園安全有章可循，有規(guī)可依，我校班子成員通過充分討論，積極采納教職員工、學(xué)生及家長的合理化建議和意見，對學(xué)校現(xiàn)行的各種安全制度、預(yù)案去偽存真，去粗求精，進行了規(guī)范和細化，制定了《xx小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《校園周邊環(huán)境綜合治理實施方案》、《安全工作突發(fā)事件報告制度及應(yīng)急處置制度》、《安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《門衛(wèi)崗位職責》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教學(xué)安全管理制度》、《各類重大活動及大型集會安全管理制度》、《校園安全排查制度》、《安全工作獎懲考核制度》等一系列安全管理規(guī)章制度。同時，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初，都要利用教職工例會時間重溫各種安全工作制度，對放學(xué)路隊、課間活動、教學(xué)活動等安全制度予以重點解讀，以此強化教職工的安全責任意識。
二、明確責任是基礎(chǔ)
“生命不保，談何教育？”為把安全工作落到實處，我們遵循“責任到人，措施到位，堅持到底，追究到真”的原則，不但健全了制度，而且明確了分工。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓(xùn)等工作。通過層層簽訂安全工作責任書，對學(xué)校安全管理工作任務(wù)進行了層層分解，將學(xué)生校內(nèi)安全責任細化到每一分鐘，各個時段都有具體的安全責任人，從而使全校安全管理工作形成了橫向到邊、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，較好地覆蓋了學(xué)校安全工作的方方面面，實現(xiàn)了校園安全的'全方位設(shè)防。
三、強化措施是保證
1、加大投入，提高技防能力。一年來，我校加大投入，不斷增強物防技防裝備；積極籌措經(jīng)費，構(gòu)建現(xiàn)代化的安全技術(shù)防范體系，在學(xué)校重點部位，安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)。今年5月份，為xx教學(xué)樓重點科室配備了防盜報警系統(tǒng)，安裝了防盜門。學(xué)�？倓�(wù)處定期檢修用電線路，及時更換老化、破損、裸露電線；加強對樓梯扶手、教室門窗、樓道（梯）照明設(shè)施的日常維護保養(yǎng)；在基建工地，設(shè)立安全墻，隔離施工區(qū)，確保了施工場地上的安全。
2、齊抓共管，提高安全防范水平。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，要求門衛(wèi)每天堅持24小時值班，堅決禁止閑雜人員、機動車輛進入校園。成立護校隊，增加了安全管理人員，切實加強了學(xué)校安全管理工作力量。發(fā)放告家長書，要求家長協(xié)助學(xué)校共同做好學(xué)生安全管理工作，明確學(xué)生到校時間，要求學(xué)生按時到校，杜絕了學(xué)生早到現(xiàn)象。加強值周工作，將原先4人值周組增加至7人，其中2人專門負責學(xué)生早、午飯后的紀律、安全。加強路隊紀律整頓，政教處、少隊部、值周組緊密配合，協(xié)同檢查，徹底杜絕了路隊上秩序混亂、紀律渙散現(xiàn)象。本期，針對一年級新生年齡小、行動慢的特點，學(xué)校決定每天中午、下午提前5分鐘組織放學(xué)，并要求語數(shù)教師共同組織、共同護送，及時消除了放學(xué)時因一年級學(xué)生接送家長多而帶來的不安全隱患，同時緩解了放學(xué)時校門口分岔路口的交通壓力。學(xué)校還要求總務(wù)處放學(xué)后，推遲30分鐘下班，逐樓逐層清理逗留于校園內(nèi)的學(xué)生，全力確保安全工作萬無一失。
四、狠抓落實是關(guān)鍵
“精細化管理”要求落實到位。有制度不落實等于沒制度，落實不堅決、不堅持，同樣無成效。有一個公式非常好，“制度+不落實=0”。制度執(zhí)行力低下是學(xué)校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功執(zhí)行后才能夠顯示出其價值。為此，我校堅決糾正畏難情緒和掉以輕心的思想，以高度負責的精神和求真務(wù)實的工作態(tài)度，自我加壓，不折不扣地執(zhí)行安全管理制度，創(chuàng)造性地開展安全管理工作。
1、切實開展“安全教育日”主題教育活動。學(xué)校邀請派出所、交警、消防等職能部門領(lǐng)導(dǎo)、專家到校對全體學(xué)生進行人身、消防、交通、飲食等系列安全教育及心理健康教育。通過安全知識競賽、安全知識講座、發(fā)放《致家長的一封信》、主題班隊會、征文比賽、校園廣播等學(xué)生喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式，利用多媒體等現(xiàn)代化手段對學(xué)生多途徑地開展安全知識的宣傳和教育。學(xué)校堅持把每學(xué)期第一周確定為學(xué)�！鞍踩逃堋�，每學(xué)期第一課確定為 “安全教育課”， 每周星期五第七節(jié)課確定為心理健康教育課，并要求各班利用每周一節(jié)品德課專門對學(xué)生進行法制安全教育，讓安全教育陪伴學(xué)生度過美好的學(xué)習生活。
2、認真創(chuàng)辦“安全教育”中隊專欄。在每學(xué)期三次的中隊專欄中，安全教育已成為一個不可或缺的內(nèi)容。各班教室門前一份份經(jīng)過層層篩選，標題新穎、內(nèi)容豐富、構(gòu)思巧妙、風格各異的手抄小報，文字雖不多但使安全知識在學(xué)生心靈深處落戶；畫筆雖不純熟，但漫畫中那觸心驚目的一幕讓安全警鐘在學(xué)生耳邊長鳴�？芍^“小小手抄報，安全知識大觀園”。
3、扎實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期開學(xué)，我校堅持以養(yǎng)成教育為切入點，抓小事，抓細節(jié)，把學(xué)生文明行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育相結(jié)合，堅持開展“入學(xué)常規(guī)及養(yǎng)成教育月活動”。 堅持把《守則》《規(guī)范》的貫徹落實作為主抓手，把紀律、學(xué)習、衛(wèi)生、文明禮貌等方面的良好習慣的養(yǎng)成作為工作內(nèi)容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學(xué)生的一日常規(guī)，從各方面規(guī)定學(xué)生應(yīng)該做和不應(yīng)該做的行為規(guī)范。對應(yīng)該做的行為通過嚴格管理，進行反復(fù)訓(xùn)練，格式化為在不同場合應(yīng)具備的習慣性的規(guī)范行為。如我們對學(xué)生上下樓梯“輕聲、慢步、禮讓、右行”堅持長期訓(xùn)練，學(xué)生行走有序，有效地防止了踩踏安全事故的發(fā)生。在養(yǎng)成教育中，學(xué)校注重發(fā)揮 “紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的監(jiān)督作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對學(xué)生日常安全行為實行自主管理、評價，并及時反饋。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，增強學(xué)生安全意識。
4、積極開展安全疏散演練活動。學(xué)校堅持開展系列安全疏散演練活動，做到層層開展，班班組織，人人參與，并確保安全技能演練的實效性。如今年6月，我校成功地組織了“抗震緊急避險及應(yīng)急疏散演練”。通過演練，全校師生對逃生路線、安全指示標志、安全場所位置、逃生自救方法、重點部位保護措施等有了清楚的認識，教師的應(yīng)急判斷和指揮能力得到了很大的提高，應(yīng)急預(yù)案得到了進一步的完善和改進，增強了實用性和操作性。
安全工作學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)。沒有安全，就沒有質(zhì)量。我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，有全體師生的緊密協(xié)作，我校一定能給孩子們撐起一片茁壯成長的天空。
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