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學(xué)校安全管理的問題分析及措施
導(dǎo)語：做好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高全體師生的安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)，需要經(jīng)常性地開展安全教育，建立健全安全制度，層層落實(shí)責(zé)任，保證校園平安，強(qiáng)化安全意識教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，深入開展學(xué)校安全大檢查。
學(xué)校安全管理的問題分析及措施
一、校園安全問題的成因
1、社會原因
改革開放以來，社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展以及人們生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致了人們?nèi)松^和價值觀亦發(fā)生了翻天覆地的變化，在這個過程中，社會問題和矛盾層出不窮，貧富差距的不斷拉大，導(dǎo)致犯罪率也在不斷提高，對校園有很大程度上的威脅。
2、校園原因
在學(xué)校教育中，由于應(yīng)試教育的壓力，導(dǎo)致教師和學(xué)生都在一味追求分?jǐn)?shù)，將重心全部放在了文化課上，卻忽視了校園安全教育，更不用說開展安全活動訓(xùn)練了。尤其是在一些農(nóng)村校園，安全教育意識更是嚴(yán)重缺乏。
同時在校園安全管理過程上存在著一些漏洞和不足，也是導(dǎo)致學(xué)生容易受到人身傷害和事故傷害的重要原因之一。如門衛(wèi)制度不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致不法分子容易趁機(jī)混進(jìn)校園，或?qū)W生擅自離校，從而引發(fā)安全事故。另外在食堂的衛(wèi)生管理制度上亦存在不妥之處，如衛(wèi)生不過關(guān)等，也是一大衛(wèi)生安全隱患。
另外，學(xué)校還容易出現(xiàn)的問題有交通管理混亂，外來車輛沒有嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并且數(shù)量過多。宿舍在管理制度上不夠嚴(yán)格也易導(dǎo)致事故。同時一些學(xué)校的教學(xué)樓，公寓等建筑上質(zhì)量不可靠，設(shè)施陳舊、破損，未能及時修復(fù)或拆除，給學(xué)生來帶了安全隱患，這都是十分值得重視是現(xiàn)實(shí)問題。另外在開展一些集體活動時，應(yīng)安全管理和保護(hù)措施不到位，容易引發(fā)一些事故。加上很多學(xué)生的'安全意識十分淡薄，遇到危險往往驚慌失措，沒有及時采取有效的自救措施，自我防范性很差，這也是導(dǎo)致安全事故的重要因素之一，值得我們重視和研究。
二、校園安全管理措施
1、提升師生的法制觀念和安全意識
在實(shí)際的工作中，我們應(yīng)該加強(qiáng)師生和學(xué)生的法制觀念以及安全意識，認(rèn)真履行法律和社會賦予的職責(zé)，從而預(yù)防并減少校園安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)師生的法制意識和安全觀念的主要途徑是通過教育和培訓(xùn)，讓師生樹立起自我保護(hù)意識以及安全防范意識。同時學(xué)習(xí)應(yīng)加強(qiáng)師生的防火防盜意識，并進(jìn)行有系統(tǒng)的訓(xùn)練和強(qiáng)化，如我們可以開展消防安全知識講座，進(jìn)行消防安全演習(xí)等。對于校園學(xué)生而言，正處在生理和心理的成長期，思想還不夠成熟，情緒也不夠穩(wěn)定，我們應(yīng)針對處在青春期的學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，開設(shè)法制課，通過專業(yè)人士的講解，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念和安全意識的教育，針對學(xué)生的課外活動進(jìn)行預(yù)防教育，讓學(xué)生遇到危險懂得自救，學(xué)會正確自救方式。同時，針對青春期的青少年，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)心理健康的教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服因生理和心理原因造成的問題，爭取從源頭上杜絕問題的產(chǎn)生。
2、多方面合作安全管理
回顧歷史上一些慘痛的校園安全事故，如前不久美國發(fā)生的震驚全球的校園槍擊案，少年手持母親的全自動步槍沖進(jìn)校園射殺二十余名兒童。盡管中國是禁槍國家，一樣免不了校園安全故事的發(fā)生，這都值得我們重視和反思，校園安全管理并非獨(dú)立的個體，它需要通過家庭、社會的聯(lián)手合作，形成齊抓共管。在管理中應(yīng)得到當(dāng)?shù)卣�，教育部門以及學(xué)生家長的全力支持，一旦發(fā)生安全問題，學(xué)校應(yīng)如是的向上級政府部門報(bào)告并保持密切聯(lián)系，隨時掌握安全問題進(jìn)展，并取得支持指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)校園安全巡查
在校園安全管理工作中應(yīng)將安全巡查當(dāng)做一個重點(diǎn)去抓，可以采取定期巡查和隨機(jī)巡查，總體檢查和專項(xiàng)抽查的多方式結(jié)合進(jìn)行，將安全責(zé)任制度落到實(shí)處，嚴(yán)格遵循規(guī)則制度，治理事故的隱患，保障設(shè)備和設(shè)施的完好。同時加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，對設(shè)備進(jìn)行定期安全檢查，對于有危險隱患的地方需要進(jìn)行排查，做到防范于未然，通過嚴(yán)格的安全巡查，預(yù)防安全故事的發(fā)生。
4、建立完善的校園安全法規(guī)手冊
在校園安全管理中，需要建立完善的校園安全法規(guī)手冊，將規(guī)章制度科學(xué)化，合理化，這對于提高校園的安全管理有著重要的意義和作用。同時應(yīng)做到讓行政管理規(guī)范化，不能抱著敷衍和大意的心理，這是提高校園安全性的重要措施之一。同時應(yīng)讓師生嚴(yán)格遵守校園安全法規(guī)，從心態(tài)和行為上都認(rèn)同并執(zhí)行安全法規(guī)，真正提高我們的校園安全環(huán)境。
三、結(jié)語
現(xiàn)在我們國家正處在社會和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時期，在這個過程中更需要我們加強(qiáng)校園安全的管理，保障師生能在和諧安全的環(huán)境下進(jìn)行教育和學(xué)習(xí)。這是一項(xiàng)長期而任重道遠(yuǎn)的任務(wù)，值得我們重視并為之付出努力。
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