當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>聚優(yōu)經(jīng)驗(yàn)>管理>初中教學(xué)管理制度

初中教學(xué)管理制度

時(shí)間：2023-09-25 19:25:16 煒亮管理我要投稿

初中教學(xué)檔案管理制度推薦度：
相關(guān)推薦

初中教學(xué)管理制度（通用10篇）

　　導(dǎo)語(yǔ)：初中教學(xué)管理的基本單元是班級(jí)，一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的班級(jí)氛圍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)管理的關(guān)鍵。初中生的身心都處于急劇的發(fā)展變化過(guò)程中，在這一時(shí)期，學(xué)校教學(xué)管理如果缺乏理論的指導(dǎo)，就會(huì)導(dǎo)致主觀性的工作方式，不利于學(xué)生健全人格的形成。因此，完善學(xué)校教學(xué)管理水平，結(jié)合初中學(xué)生的自身階段性特點(diǎn)，深入研究初中班級(jí)的管理策略對(duì)初中教學(xué)管理而言是非常必要的。

初中教學(xué)管理制度（通用10篇）

　　初中教學(xué)管理制度 1

　　一、提高學(xué)生適應(yīng)心理，做好適應(yīng)新環(huán)境的心理指導(dǎo)

　　平時(shí)借助于班會(huì)課、晨會(huì)、空余時(shí)間的學(xué)生談話(huà)，要初一年級(jí)同學(xué)們做好心理準(zhǔn)備：小學(xué)以直觀、形象教育為主，中學(xué)則有所不同，作好培養(yǎng)邏輯、抽象思維能力的心理準(zhǔn)備；小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，而中學(xué)則稍重，作好培養(yǎng)預(yù)習(xí)和自習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持久的耐力的心理準(zhǔn)備；小學(xué)教育時(shí)間松懈，中學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)而緊湊，作好培養(yǎng)自我控制力的心理準(zhǔn)備；小學(xué)以傳授知識(shí)為主，中學(xué)以運(yùn)用知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主，作好加倍勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手和積極參與的心理準(zhǔn)備；作好接受新同學(xué)、積極配合新老師的教育方式的心理準(zhǔn)備，特別是開(kāi)展一系列班會(huì)主題活動(dòng)。事實(shí)證明，如果能做好上面的心理準(zhǔn)備，那么剛上初一的學(xué)生會(huì)盡快地進(jìn)入中學(xué)生角色，適應(yīng)學(xué)段的“斷奶”，在今后的學(xué)習(xí)中就能更主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí)。

　　二、對(duì)待基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，課外突出輔導(dǎo)和幫助

　　建立信任的客觀的評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)待學(xué)生，學(xué)生可能因?yàn)橐环矫娴牟恍校遣灰欢硪环矫娌恍�，所以老師要客觀評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的客觀公正，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同的心理感受，如果老師動(dòng)則對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲訓(xùn)斥，可能會(huì)嚴(yán)重傷害學(xué)生自尊心，自信心，久而久之，學(xué)生會(huì)變得膽小怯懦，產(chǎn)生緊張，焦慮不安的反應(yīng)，影響學(xué)生的心理健康。如果教師能夠充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育，多給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)積極的鼓勵(lì)，讓學(xué)生感覺(jué)到自己的長(zhǎng)處，學(xué)生樹(shù)立向上的積極心態(tài)，這種良好的情感體驗(yàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響的。由于小學(xué)生進(jìn)入中學(xué)，對(duì)于初一新生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)了，特別有的基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，本來(lái)就怕學(xué)習(xí)，課程也增加了，那學(xué)習(xí)起來(lái)更加力不從心，我們不能看著他們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上就落后于其他學(xué)生。班主任應(yīng)該充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生，雙差生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和幫助。同時(shí)也可以開(kāi)展一對(duì)一的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，在班級(jí)中通過(guò)班級(jí)開(kāi)學(xué)建立的學(xué)生檔案，把一些學(xué)習(xí)薄弱的學(xué)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生進(jìn)行編組，平時(shí)多增加這些小組的活動(dòng)內(nèi)容，增進(jìn)學(xué)生之間的磨合。比如開(kāi)主題班會(huì)，布置好內(nèi)容，讓每個(gè)小組通力合作去尋找材料，整理材料，同學(xué)之間可以起到相互認(rèn)識(shí)，相互幫助的作用，為后期的小組幫扶活動(dòng)，打下友誼的基礎(chǔ)。平時(shí)也可以利用學(xué)習(xí)小組，對(duì)于組內(nèi)學(xué)習(xí)薄弱的學(xué)困生，雙差生進(jìn)行習(xí)慣和學(xué)法指導(dǎo)，采用小組內(nèi)相互幫助，采取小組內(nèi)增進(jìn)比賽的競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)月評(píng)選出每個(gè)小組的進(jìn)步之星。

　　三、班級(jí)教室布置得要有文化，組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

　　交流思想，溝通情感，消除班級(jí)學(xué)生之間，師生之間的.陌生感豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展，可以通過(guò)組織班級(jí)主題班會(huì)來(lái)交流思想，溝通情感，消除班級(jí)學(xué)生之間，師生之間的陌生感。設(shè)定主題，可以組織學(xué)生演講，演講的內(nèi)容可以是學(xué)生遇到挫折時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題。可以組織學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍，如描繪優(yōu)秀人物的作品，感染學(xué)生的意志力，讓學(xué)生充分發(fā)言，討論，對(duì)是非曲直有正確的認(rèn)識(shí)，已形成良好的道德標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的體育比賽，鍛煉學(xué)生的意志力，團(tuán)結(jié)精神，克服困難的信心。中學(xué)課程難度加大，不同科目的教師有不同的教法；中學(xué)改變了小學(xué)重復(fù)、機(jī)械的記憶方式，取而代之的是能力培養(yǎng)，錘煉理解、分析、概括、歸納等的能力。學(xué)生要從依戀老師逐步朝著獨(dú)立的方向發(fā)展，這時(shí)應(yīng)努力培養(yǎng)自己的自理能力。如分組、發(fā)書(shū)、教室的布置和衛(wèi)生打掃等方面都要發(fā)揮主動(dòng)作用，在各項(xiàng)活動(dòng)中要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，多出主意、想辦法，提高自立能力，增強(qiáng)對(duì)新生活的信心。通過(guò)組織各種班級(jí)主題班會(huì)來(lái)交流思想，溝通情感，消除班級(jí)學(xué)生之間，同時(shí)更重要的是可以消除師生之間的陌生感。讓學(xué)生們更好地與老師、同學(xué)互動(dòng)起來(lái)，增加自己在集體中的歸屬感，更能發(fā)揮出自己學(xué)習(xí)的潛力。

　　四、家校溝通重點(diǎn)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)

　　針對(duì)學(xué)生建立檔案分層次進(jìn)行教育與指導(dǎo)，特別對(duì)于留守學(xué)生和雙差生要進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)教育。通過(guò)新學(xué)期學(xué)生報(bào)名，利用好班會(huì)、晨會(huì)課的開(kāi)展了解班級(jí)學(xué)生的具體情況登記，建立學(xué)生班級(jí)檔案材料，以便于更好地管理好學(xué)生。雙差生和學(xué)困生，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通好，找學(xué)生談?wù)勑�，了解一下具體學(xué)習(xí)的情況，針對(duì)學(xué)生具體情況，讓他們制定好每星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和跟蹤，特別是晚上的學(xué)習(xí)，需要得到家長(zhǎng)的密切配合，一個(gè)星期從中評(píng)選出學(xué)習(xí)積極分子進(jìn)行班會(huì)課的表?yè)P(yáng)，提高學(xué)習(xí)的積極性和信心，改善學(xué)習(xí)的方式�？傊r(nóng)村初一班級(jí)管理之重在于起步初期，雖然是瑣碎的事情很多，但是需要你開(kāi)動(dòng)腦筋，對(duì)于平時(shí)工作的無(wú)微不至，才能造就你班主任的偉大成功。做好初一前期班主任的工作，就是為了接下來(lái)進(jìn)行班級(jí)小組化管理打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是為了三年初中班級(jí)管理打下基礎(chǔ)，需要班主任的辛勤勞動(dòng)和熱情付出，更需要班主任的堅(jiān)持不懈與不斷學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己平時(shí)的工作。

　　初中教學(xué)管理制度 2

　　一、教學(xué)常規(guī)：

　　教學(xué)常規(guī)是教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該遵循的基本要求，是教學(xué)基本規(guī)律在教學(xué)中的具體體現(xiàn)。認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，可使教學(xué)工作納入規(guī)范的軌道，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

　　1、期初要對(duì)照大綱通讀全冊(cè)教材，了解全冊(cè)教材內(nèi)容和各章節(jié)在全冊(cè)教材中所處的地位，并認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃。

　　2、備課要加強(qiáng)計(jì)劃性、針對(duì)性，講究實(shí)效性，每位教師必須超備一周的課。教齡在六年以上教師可采用電子備課或書(shū)面?zhèn)湔n，可以備簡(jiǎn)案，并要求在教案后寫(xiě)上教學(xué)反思，每學(xué)期1—3篇；教齡在三年以上，六年以下的教師，必須備詳案，寫(xiě)教學(xué)反思3—5篇；集體備課時(shí)，每位教師都要輪流擔(dān)任中心發(fā)言人，學(xué)期末上交集體備課教案(寫(xiě)在備課本上)，每人至少4篇，開(kāi)過(guò)課的老師，必須寫(xiě)上教學(xué)反思。學(xué)校對(duì)教師備課檢查三次：開(kāi)學(xué)初第三周檢查一次，學(xué)期中途抽查一次，期末檢查一次。集體備課教案每學(xué)期抽查1—2次。

　　3、每節(jié)課都要在預(yù)備鈴響時(shí)到教室門(mén)口候課。要準(zhǔn)時(shí)上下課，不拖課、不提早下課。

　　4、作業(yè)要精選，數(shù)量要有彈性，分必做與選做，批改要及時(shí)認(rèn)真。

　　5、每月至少聽(tīng)課2—3節(jié)，全學(xué)年至少30節(jié)，并記好聽(tīng)課筆記。

　　6、每學(xué)期必須撰寫(xiě)兩篇教學(xué)案例，一篇教學(xué)論文，每學(xué)年開(kāi)一次校內(nèi)公開(kāi)課，每學(xué)期必須在年級(jí)段內(nèi)開(kāi)課1—2次。

　　7、凡上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)通知要參加的活動(dòng)和會(huì)議必須準(zhǔn)時(shí)參加，不能缺席。

　　8、提倡個(gè)別輔導(dǎo)，嚴(yán)禁占用午休或放學(xué)時(shí)間集體補(bǔ)課。

　　9、上課時(shí)，力求衣著整潔大方，舉止端莊；語(yǔ)言要規(guī)范，不講方言；板書(shū)要工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字與繁體字。

　　10、閑課時(shí)應(yīng)在辦公室備課、批改作業(yè)，不做與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)的事。

　　11、嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得私自調(diào)課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人看堂、代課。

　　12、每位教師都要按照教導(dǎo)處安排，承擔(dān)一定的監(jiān)考任務(wù)。監(jiān)考時(shí)要遵守監(jiān)考規(guī)則，集中精力按要求完成任務(wù)。

　　13、不得私自向?qū)W生推銷(xiāo)、訂購(gòu)復(fù)習(xí)資料、課外讀物和其它練習(xí)。

　　14、不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙，不準(zhǔn)坐著上課，不能中途隨意離開(kāi)教室，上課時(shí)應(yīng)關(guān)閉手機(jī)。

　　15、不能體罰或變相體罰學(xué)生，妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況，正確處理違紀(jì)學(xué)生，不能隨便責(zé)令學(xué)生離開(kāi)教室不讓上課，不能責(zé)令學(xué)生重復(fù)抄寫(xiě)作業(yè)五遍以上。

　　二、教研活動(dòng)制度

　　教研活動(dòng)一般是指以教研組為單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，通過(guò)教研活動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　學(xué)校成立由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任組成的教研教改領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期研究、檢查、指導(dǎo)教研教改工作。

　　學(xué)校設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理化生、史地政、體音美六個(gè)教研組。

　　各教研組按學(xué)期制定工作計(jì)劃，提出具體工作目標(biāo)、安排具體活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間，采取保證措施，計(jì)劃要切實(shí)可行。

　　教研活動(dòng)每?jī)芍苓M(jìn)行一次，活動(dòng)內(nèi)容，時(shí)間，地點(diǎn)預(yù)先訂出。

　　教研組每學(xué)期組織一次觀摩課。做到課前說(shuō)課，課堂聽(tīng)課，課后評(píng)課。期中、期末教研組組織測(cè)試與質(zhì)量分析。

　　從實(shí)際出發(fā)，每學(xué)期確定兩項(xiàng)教研專(zhuān)題。

　　認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在教研組內(nèi)交流。任課教師每學(xué)期寫(xiě)一篇較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

　　每次教研活動(dòng)，教師記好筆記，教研組長(zhǎng)做好記錄。

　　教研組要對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，由教務(wù)處定期檢查。

　　三、聽(tīng)課、評(píng)課制度

　　(一)、組織形式：

　　由學(xué)校負(fù)責(zé)組成五個(gè)聽(tīng)評(píng)課小組，教研組長(zhǎng)分別任各小組組長(zhǎng)，組員為所有任課教師。

　　(二)、聽(tīng)課次數(shù)：

　　1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周2—3次。

　　2、教研組長(zhǎng)每周2次。

　　3、任課教師每學(xué)期至少聽(tīng)課4-6節(jié)，并參加評(píng)課活動(dòng)。

　　4、班主任每月3次，每學(xué)期保證對(duì)本班的每個(gè)任課教師聽(tīng)課2次以上。

　　(三)、聽(tīng)課方法：

　　1、聽(tīng)課人員原則上隨聽(tīng)課小組進(jìn)行活動(dòng)，任課教師及班主任可單獨(dú)聽(tīng)課。

　　2、聽(tīng)課前應(yīng)事先到教務(wù)處領(lǐng)取《聽(tīng)課記錄表》，聽(tīng)完課后，填寫(xiě)《聽(tīng)課記錄表》并交教務(wù)處。

　　3、聽(tīng)課小組聽(tīng)課后，組織聽(tīng)課人員進(jìn)行評(píng)課，被評(píng)課教師不參與評(píng)課，評(píng)課后填寫(xiě)《評(píng)課記錄表》一式二份，一份存檔，一份反饋給被評(píng)課教師。

　　4、聽(tīng)課時(shí)可選擇理論課、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、復(fù)習(xí)課、體育課。聽(tīng)課前不事先通知被聽(tīng)課人。

　　5、聽(tīng)課結(jié)束時(shí)應(yīng)檢查教案是否與教學(xué)進(jìn)度相符。

　　6、教師聽(tīng)課必須認(rèn)真仔細(xì)，并要有書(shū)面記錄，課后要對(duì)聽(tīng)課筆記進(jìn)行整理，并根據(jù)上課的要求寫(xiě)明教師在授課中的優(yōu)缺點(diǎn)；并提出建設(shè)性的意見(jiàn)，以促進(jìn)教師授課質(zhì)量的提高。

　　7、教師在評(píng)課中要本著實(shí)事求是的精神和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真評(píng)析，既要講優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足之處，真正達(dá)到交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師教學(xué)水平的目的。

　　8、教師聽(tīng)課后，可及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)，不便講的問(wèn)題可教導(dǎo)主任反映，由主任向任課教師提出，使任課教師及時(shí)得到反饋信息，從而改進(jìn)教學(xué)。

　　9、教師的聽(tīng)課記錄每學(xué)期統(tǒng)一抽查1-2次，教師聽(tīng)課和評(píng)課情況作為教師業(yè)務(wù)考核的基本內(nèi)容之一。

　　四、教師備課制度

　　1、教師備課必須深入鉆研教材。

　　2、每周集體備課一次，堅(jiān)持備課有主講教師，備出教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法、學(xué)法。

　　3、保證備課時(shí)間，做到有集體備課記錄，學(xué)校檢查、記錄、評(píng)比。

　　4、教師個(gè)人備課要結(jié)合本班學(xué)生的.特點(diǎn)，因材施教，注重個(gè)性培養(yǎng)。不得與參考教案雷同，應(yīng)有所創(chuàng)新。

　　5、備課要超講課前一周。

　　6、備課教案要做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整。

　　7、通過(guò)集體備課確定研討課內(nèi)容、研討時(shí)間、上課人，記錄研討過(guò)程。

　　8、積級(jí)參加集體備課，不許遲到早退。

　　五、上課、輔導(dǎo)制度

　　1、學(xué)校不得隨意停課，教師不得隨意缺課，對(duì)因請(qǐng)假所缺課程要及時(shí)補(bǔ)教。

　　2、教師上課要目的明確，思路清晰，要點(diǎn)突出。講課要緊扣教學(xué)目的，以精講多練為原則，在重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵和地方下功夫。做到講有重點(diǎn)，練有目的，講練結(jié)合，按要求完成教學(xué)任務(wù)。

　　3、講課表達(dá)要嚴(yán)密科學(xué)，傳授知識(shí)必須正確、準(zhǔn)確，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生能力和智力，注重雙邊活動(dòng)。

　　4、講課語(yǔ)言要準(zhǔn)確清晰，形象生動(dòng)，富有啟發(fā)性和吸引力。全體教師必須使用普通話(huà)。

　　5、課堂板書(shū)書(shū)寫(xiě)正確工整，規(guī)范清楚，板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)，有助于學(xué)生掌握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　6、教師上課要儀表端莊，態(tài)度親切自然。并做到不遲到，不早退，不隨意拖堂，不中途退場(chǎng)。不說(shuō)臟話(huà)，不訓(xùn)斥學(xué)生，不吸煙。

　　7、要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教育學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)，后聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)，后作業(yè)；先理解，后記憶的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益。

　　7、建立課外輔導(dǎo)制度，凡主要學(xué)科，都必須從時(shí)間、科目、內(nèi)容、人員上予以具體安排，并采取檢查登記等形式予以落實(shí)。

　　8、輔導(dǎo)一般采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)兩種形式進(jìn)行，集體輔導(dǎo)要針對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題組織設(shè)計(jì)，個(gè)別輔導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生存在的具體問(wèn)題啟發(fā)誘導(dǎo)。切忌重復(fù)濫講或無(wú)的放矢。

　　9、輔導(dǎo)要貫徹依綱扣本和因材施教的原則。保證輔導(dǎo)內(nèi)容不離本，保重點(diǎn)，攻難點(diǎn)，力求優(yōu)生滿(mǎn)意，中等掌握，差生清楚，不得借輔導(dǎo)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不能把自習(xí)變?yōu)檎n堂的延續(xù)。

　　六、作業(yè)布置與批改制度

　　(一）、作業(yè)要求

　　1、教師要根據(jù)教學(xué)重、難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)作業(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)可以布置形式新穎的課外作業(yè)。其他學(xué)科適量布置課外作業(yè)。

　　2、設(shè)計(jì)作業(yè)加強(qiáng)針對(duì)性、梯度性、科學(xué)性、全面性。堅(jiān)決杜絕重抄寫(xiě)和罰作業(yè)。適當(dāng)布置音像視聽(tīng)、閱讀、制作、公益活動(dòng)等課外作業(yè)。

　　3、以多元化作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、看、讀、做中求得整體素質(zhì)與個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

　　4、家庭作業(yè)不超過(guò)兩小時(shí)。

　　5、各種書(shū)面作業(yè)，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范、字跡要工整，作業(yè)中也要反映學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。保持作業(yè)本的清潔，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(二）、作業(yè)的批改

　　1、教師要認(rèn)識(shí)到作業(yè)也是教學(xué)的組成部分。作業(yè)的批改方法、時(shí)間安排也要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，要認(rèn)真對(duì)待書(shū)面作業(yè)的批改。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改要有批語(yǔ)，批語(yǔ)要體現(xiàn)教師的愛(ài)心，有激勵(lì)作用。

　　2、在課堂上和自習(xí)課上的作業(yè)，可以組織學(xué)生互批，但教師必須心中有數(shù)，不能放任不管。

　　3、學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，教師可隨時(shí)檢查，每周要有計(jì)劃地檢查一部分，以推動(dòng)自學(xué)。

　　4、教師布置的口頭作業(yè)，不能只布置不檢查，要通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)行檢查。

　　5、教師批改要按時(shí)認(rèn)真，各科都應(yīng)有規(guī)范的要求，要做到筆色一致(紅)，符號(hào)一致，批語(yǔ)恰當(dāng)，要做到不漏批，不差批。

　　七、課外活動(dòng)制度

　　為了豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)發(fā)智力，滿(mǎn)足學(xué)生的興趣需要，發(fā)展特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展，特?cái)M定制度如下：

　　1、每天下午課后，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排開(kāi)展活動(dòng)，不得擅自占用活動(dòng)時(shí)間。

　　2、每個(gè)活動(dòng)組的指導(dǎo)老師，必須定好計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)保證活動(dòng)效果和質(zhì)量。

　　3、各活動(dòng)小組的學(xué)生必須按時(shí)參加活動(dòng)，不遲到、早退，有事必須向指導(dǎo)老師請(qǐng)假。

　　4、學(xué)校行政部門(mén)對(duì)課外活動(dòng)的開(kāi)展要進(jìn)行檢查，學(xué)期結(jié)束，按各組制定的計(jì)劃進(jìn)行驗(yàn)收。

　　八、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

　　加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論和文化修養(yǎng)，建設(shè)一支精良的教師隊(duì)伍是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特定以下學(xué)習(xí)制度。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)劃性。學(xué)校、年級(jí)學(xué)科組制定工作計(jì)劃時(shí)要把教師學(xué)習(xí)活動(dòng)列入重要議程。教師個(gè)人要根據(jù)自己實(shí)際情況分別制定長(zhǎng)期目標(biāo)和近期規(guī)劃。

　　2、落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材，組織學(xué)習(xí)教育學(xué)，現(xiàn)代教育思想方法以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，落實(shí)三本一書(shū)。

　　3、保證學(xué)習(xí)時(shí)間。每周組織一次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，一般由學(xué)科組組織。所需要的內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一組織。學(xué)習(xí)時(shí)間不得擠占他用，教師不得遲到缺席。學(xué)科組要有記錄，教師要有筆記。

　　4、講究學(xué)習(xí)方法。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主。實(shí)行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，以解決教學(xué)中的具體問(wèn)題。集體學(xué)習(xí)可采用專(zhuān)題講座、集體研討、經(jīng)驗(yàn)介紹、述課、評(píng)課等形式進(jìn)行。積極參加中心以上組織的教學(xué)教研活動(dòng)，做好自我反思記錄，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。

　　5、定期考核評(píng)比。學(xué)校每學(xué)年對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次考核評(píng)比。重點(diǎn)考查學(xué)習(xí)大綱、教材，鉆研教育理論，提高教學(xué)基本素質(zhì)方面情況。每學(xué)期舉辦一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)出優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教案，檢查作業(yè)批改記錄，對(duì)成績(jī)突出的教師，要與教師績(jī)效掛鉤，評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)優(yōu)先。開(kāi)全體教職工會(huì)，大力表彰。對(duì)這幾方面工作不積極，應(yīng)付的，學(xué)校要給予通報(bào)批評(píng)和懲罰。

　　初中教學(xué)管理制度 3

　　一、常規(guī)教育方面

　　1、利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《中學(xué)生守則》和《青年教師日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生研讀知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)和習(xí)慣生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“監(jiān)督員”，專(zhuān)門(mén)全權(quán)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)個(gè)股表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。

　　2、合理利用銅管樂(lè)隊(duì)，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班班會(huì)，并使學(xué)生懂得做人的`道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)合作，學(xué)會(huì)生活。

　　3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地進(jìn)一步增強(qiáng)的關(guān)鍵作用，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感，或使學(xué)生心中有他人、有集體。采用“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范高中學(xué)生穩(wěn)步的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的講課書(shū)寫(xiě)、讀的姿勢(shì)、作業(yè)的完成、書(shū)寫(xiě)的工整等，我將采用“誰(shuí)的蘋(píng)果變紅了”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在隨時(shí)提醒與協(xié)助。

　　二、班級(jí)紀(jì)律方面

　　一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的黨的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、課堂紀(jì)律

　　首先師生三方制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以張宏在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。

　　由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種其要求為主動(dòng)的行為，利于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨“"說(shuō)到就要做到”。

　　2、課間紀(jì)律

　　跳繩是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，催生良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。我將特別針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既強(qiáng)身健體又受教育，還能增進(jìn)學(xué)生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提高警惕學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

　　3、路隊(duì)紀(jì)律

　　為了讓認(rèn)知學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“文明中學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)，或使學(xué)生能夠進(jìn)行自主管理，德智體得到全面發(fā)展。

　　三、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要，俗話(huà)說(shuō)“病從口入”，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還能創(chuàng)立創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，端正，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的成功進(jìn)行同學(xué)或小組進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的自然環(huán)境教育。

　　四、班干部的培養(yǎng)出來(lái)方面

　　班級(jí)管理行政管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而畢業(yè)班班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將祭出每個(gè)孩子都有一個(gè)職責(zé)，都要為班級(jí)體的即便榮譽(yù)而努力，培養(yǎng)媽媽的責(zé)任感。讓每個(gè)孩子的潛能給與都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

　　初中教學(xué)管理制度 4

　　教室紀(jì)律：

　　1、每天7:00到校，來(lái)后立刻把相應(yīng)作業(yè)交給學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)交給相應(yīng)科代表。然后開(kāi)始大聲朗讀，不動(dòng)口朗讀的同學(xué)扣2分。下午2:00前到教室開(kāi)始午自習(xí)，入班即靜，入靜即學(xué)，及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)相應(yīng)的內(nèi)容。大聲喧嘩的同學(xué)扣1分。

　　2、課上交頭接耳，小聲說(shuō)話(huà)，接教師話(huà)茬、起哄，無(wú)理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣2分；

　　3、外出學(xué)校不請(qǐng)假的，每次扣1分。

　　4、遲到早退同學(xué)，每次扣1分。（早7:00―11:50；午1:40-6:00）

　　5、上課鈴響后還沒(méi)有就座號(hào)的，下課時(shí)，未主動(dòng)讓老師先走而自己先出教室者，扣2分。（老師拖堂除外）

　　6、上課不認(rèn)真聽(tīng)講，睡覺(jué)、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的、做小動(dòng)作等扣2分；

　　7、自習(xí)課（午間休息、晚自習(xí)、早自習(xí)）紀(jì)律，負(fù)責(zé)人連續(xù)提醒個(gè)人兩次不聽(tīng)者，扣1分，并在班級(jí)通報(bào)批評(píng)。屢教不改者，酌情加倍扣分。

　　8、每曠課一節(jié)扣5分，請(qǐng)假需有班主任簽字。否則當(dāng)曠課計(jì)算；

　　9、不按時(shí)完成作業(yè)的，每次扣1分；

　　10、損壞班級(jí)、學(xué)校公物、踐踏草坪，每次扣1分；

　　11、班干部帶頭違反班級(jí)紀(jì)律，雙倍扣分。

　　12、學(xué)習(xí)小組受到老師批評(píng)的，每批評(píng)一次小組成員扣2分。個(gè)人受到老師批評(píng)扣3分。

　　衛(wèi)生紀(jì)律：

　　1.寢室衛(wèi)生不合格的，扣1分，如為寢室寢室長(zhǎng)則扣2分。

　　2.教室衛(wèi)生每天掃3次，倒垃圾2次。衛(wèi)生區(qū)每天打掃3次，未掃干凈或者少一次的組上每個(gè)成員各扣1分。并罰掃一周。

　　3.早、中、晚三次打掃室內(nèi)、室外、走廊衛(wèi)生。教室或衛(wèi)生區(qū)值日生一次不到位者，班級(jí)通報(bào)批評(píng)，兩次不到位者，積分扣2分。并罰掃地1個(gè)星期。

　　4.教室或衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生在值周老師檢查時(shí)被扣分的，責(zé)任到組上的全部人，相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)扣分2分。

　　5.帶零食進(jìn)教室或在班級(jí)外的其它場(chǎng)所亂扔垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生的，每次扣1分；

　　6. 不按時(shí)打掃衛(wèi)生的.，值日遲到。每次扣1分；

　　7. 座位底下有垃圾，能查出責(zé)任人，則扣責(zé)任人1分，查不出則扣座位人1分。

　　集體紀(jì)律：

　　1.做升國(guó)旗、大課間要做到快、靜、齊，散漫不及時(shí)排好隊(duì)的，扣積分1分。做操整齊有力，紀(jì)律好，無(wú)說(shuō)話(huà)現(xiàn)象，否則被值班老師點(diǎn)名批評(píng)的每人扣2分。做操人數(shù)齊全，每天課間每個(gè)值日小組留下2人整理衛(wèi)生，其余少一人扣個(gè)人2分。

　　2.教寢室紀(jì)律衛(wèi)生凡是受到老師批評(píng)的，口頭警告，并立即改正（如果扣分，有責(zé)任人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任并接受處罰，找不到相關(guān)責(zé)任人，全部人接受處罰）。

　　3.晚就寢時(shí)抓到講話(huà)的，查寢不在的，扣1分，并處以相應(yīng)的處罰。

　　個(gè)人紀(jì)律：

　　1、罵人、說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，或叫侮辱性綽號(hào)的，引起同學(xué)反感的，每次扣1分；

　　2、不服從安排，無(wú)故不參加體育活動(dòng)的，扣1分；

　　3、敲詐勒索、打架、抽煙、偷竊他人物品的扣10分。

　　4、進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不得進(jìn)入的場(chǎng)所每次扣5分。

　　5、考試作弊，扣5分

　　6、寢室、教室物品損壞由個(gè)人承擔(dān)。

　　7、攜帶不該帶的物品（手機(jī)、小靈通、不健康書(shū)籍、錄象帶等）到校的，扣2 分。

　　8、穿拖鞋進(jìn)教室者，兩操期間穿拖鞋者，扣1分

　　9、不穿校服，扣1分。（校服未發(fā)除外）

　　10、自行車(chē)停放定位，整齊有序，停車(chē)落鎖，否則個(gè)人扣2分。

　　11、不在校內(nèi)騎車(chē)，否則個(gè)人扣2分。

　　12、不能騎車(chē)穿行在辦公樓前經(jīng)過(guò)，否則個(gè)人扣2分。

　　初中教學(xué)管理制度 5

　　(一)學(xué)校安全工作管理制度

　　為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，確保國(guó)家(校產(chǎn))不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據(jù)本地實(shí)際情況，制定本管理制度。

　　1、校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組(綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組)負(fù)責(zé)。各處、室向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，實(shí)行責(zé)任追究制。

　　2、學(xué)校每月要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的知識(shí)教育，教育形式應(yīng)多樣化；每班每周應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問(wèn)題處理方法、自救互救常識(shí)的教育。緊急電話(huà)(如110、119、122、120等)使用常識(shí)的教育。

　　3、建立重大事故報(bào)告制度。校內(nèi)外學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時(shí)以?xún)?nèi)報(bào)告教委安信科；學(xué)生出走、失蹤要及時(shí)報(bào)告；對(duì)事故的報(bào)告要形成書(shū)面報(bào)告一式三份，一份報(bào)教委安信科，一份報(bào)當(dāng)?shù)毓才沙鏊�，一份�?bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府綜治辦，不得隱瞞責(zé)任事故。

　　4、建立健全領(lǐng)導(dǎo)值班、教師值日、保安值班巡邏、中青年教師護(hù)校隊(duì)制度；加強(qiáng)學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)的管理，保證學(xué)校的教學(xué)秩序正常；負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)的人員要經(jīng)常和轄區(qū)的.公安派出所保持密切聯(lián)系，爭(zhēng)取公安派出所對(duì)學(xué)校安全工作的支持和幫助。

　　5、加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時(shí)注意觀察學(xué)生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室、學(xué)校。

　　6、外單位或部門(mén)借用學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動(dòng)以及參加其他社會(huì)工作，未經(jīng)市教委安信科分管安全副局長(zhǎng)批準(zhǔn)、校長(zhǎng)辦公會(huì)同意，不得擅自組織參加。未經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。

　　7、學(xué)校還要教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)到校、按時(shí)回家，防止意外事故發(fā)生。

　　8、學(xué)校要定期對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除，情況嚴(yán)重的，一時(shí)難以消除要立即封閉，并上報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾褪薪涛残趴啤⒔涛l(fā)展規(guī)化科。

　　9、學(xué)校要經(jīng)常檢查校內(nèi)圍墻、擋土墻、池塘、欄桿、扶手、門(mén)窗、樓梯以及各種體育、課外活動(dòng)、消防、基建等設(shè)施的安全情況，對(duì)有不安全因素的設(shè)施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。

　　(二)學(xué)校消防安全制度

　　為加強(qiáng)消防安全工作、保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全，把消防安全工作納入學(xué)校的日常管理工作之中，現(xiàn)特制定以下消防安全制度。

　　1、加強(qiáng)全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報(bào)告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報(bào)警電話(huà)119，人人熟知消防自防自救常識(shí)和安全逃生技能。

　　2、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。做到定期檢查、維護(hù)、保證設(shè)備完好率達(dá)到100%，并做好檢查記錄。

　　3、教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標(biāo)志明顯、應(yīng)急照明完好。

　　4、學(xué)生聚集場(chǎng)所不得用耐火等級(jí)低的材料裝修。

　　5、易燃、易爆的危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)用品、做到專(zhuān)門(mén)存放、由化學(xué)實(shí)驗(yàn)員兩人同時(shí)加鎖開(kāi)、關(guān)負(fù)責(zé)保管，在室內(nèi)必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學(xué)藥品做實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師必須在做實(shí)驗(yàn)前向?qū)W生講清楚注意事項(xiàng)，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。

　　6、圖書(shū)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、保管室、電腦室、夢(mèng)想空間教室等場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時(shí)關(guān)好門(mén)窗，確保安全。

　　7、消防栓、防火器材等消防設(shè)施，要人人愛(ài)護(hù)。任何人不得隨意移動(dòng)和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。

　　8、加強(qiáng)用電安全檢查，保衛(wèi)科和總務(wù)處組織電工和保安必須經(jīng)常對(duì)校內(nèi)的用電線(xiàn)路、器材等進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)進(jìn)行整改、維護(hù)、確保安全。

　　9、學(xué)生宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快和手機(jī)充電器，點(diǎn)燃蠟燭、蚊香，嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁私拉亂接電線(xiàn)。不準(zhǔn)私自接用任何家用電器。

　　10、校內(nèi)居住的教職工，必須以身作則，并且教育家屬及子女做好安全防火工作。

　　11、校內(nèi)住戶(hù)使用煤氣，要掌握正確使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用后要關(guān)好氣閥，確保安全。

　　12、食堂必須使用合格的電壓力蒸飯器，每年要檢測(cè)，要定時(shí)檢查，食堂工人要持證上崗，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，液化氣罐與灶頭應(yīng)有1.5米的安全距離，嚴(yán)防事故發(fā)生。

　　13、對(duì)因無(wú)視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責(zé)任。

　　(三)學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度

　　1、學(xué)校周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動(dòng)等方面，系綜合性治理，應(yīng)取得社會(huì)各界的廣泛支持與通力配合。學(xué)校對(duì)周邊環(huán)境應(yīng)密切關(guān)注與監(jiān)控。

　　2、各校在做好內(nèi)保工作的同時(shí)，應(yīng)重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道居委會(huì)、工商管理、文化監(jiān)管等部門(mén)共同抓好治理工作。

　　3、保安和值日人員除做好校內(nèi)的巡視工作，還應(yīng)注意對(duì)校園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會(huì)盲流、惡少對(duì)學(xué)生騷擾及各種事故，要針對(duì)不同情況及時(shí)報(bào)告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保護(hù)學(xué)生的安全。

　　4、每天放學(xué)前，值日教師要提醒學(xué)生，注意交通等各項(xiàng)安全。

　　5、要教育學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德以及各類(lèi)法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公共秩序，敢于與壞人作斗爭(zhēng)，并掌握正確的維護(hù)方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。

　　6、建立學(xué)校突發(fā)事件教師救護(hù)隊(duì)，高度警覺(jué)，隨時(shí)出動(dòng)。

　　(四)組織師生外出活動(dòng)安全管理制度

　　1、組織師生外出活動(dòng)(社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、春游、秋游、參加公益活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、參觀訪(fǎng)問(wèn)等)要制定有周密的計(jì)劃和安全措施，活動(dòng)方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意并上報(bào)教委主管部門(mén)后方可實(shí)施。組織到外地或較遠(yuǎn)活動(dòng)的需經(jīng)市教委安信科分管安全副局長(zhǎng)審批。

　　2、每次活動(dòng)應(yīng)有具體的責(zé)任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。

　　3、活動(dòng)的路線(xiàn)、地點(diǎn)，事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查。

　　4、活動(dòng)來(lái)往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運(yùn)輸部門(mén)租用，遵守乘車(chē)、乘船安全要求，行前要求營(yíng)運(yùn)部門(mén)對(duì)車(chē)(船)進(jìn)行檢修。

　　5、每次活動(dòng)都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。

　　6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發(fā)生

　　7、活動(dòng)地附近有河流、水庫(kù)的，沒(méi)有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學(xué)生下水。

　　8、凡外出參加各種活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對(duì)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。

　　9、在活動(dòng)中實(shí)行責(zé)任追究制，如遇安全事故，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　(五)門(mén)衛(wèi)安全防范工作規(guī)范

　　1、單位出入口設(shè)專(zhuān)職門(mén)衛(wèi)，門(mén)衛(wèi)工作有專(zhuān)人管理，門(mén)衛(wèi)工作制度健全，責(zé)任明確。重要出入口設(shè)門(mén)衛(wèi)值班室，位置適當(dāng)，視線(xiàn)開(kāi)闊，墻體、門(mén)窗牢固。

　　2、出入口大門(mén)堅(jiān)固安全，開(kāi)啟靈活，鎖定方便。門(mén)區(qū)有照明設(shè)備，便于夜間觀察。門(mén)衛(wèi)值班室配備必要的值班用品、防衛(wèi)器械和消防、應(yīng)急照明器材。

　　3、門(mén)衛(wèi)值班室應(yīng)安裝報(bào)警電話(huà)，其中重點(diǎn)單位門(mén)衛(wèi)值班室有內(nèi)部自動(dòng)報(bào)警設(shè)施，并與總值班室聯(lián)網(wǎng)。重要出入口門(mén)衛(wèi)人員要堅(jiān)持24小時(shí)值班。

　　4、門(mén)衛(wèi)人員具有初中以上文化程度，身體健康，工作責(zé)任心強(qiáng)。夜間值班的門(mén)衛(wèi)人員應(yīng)為男性工作人員。

　　5、門(mén)衛(wèi)人員值班時(shí)佩戴相關(guān)證件，文明執(zhí)勤，行為規(guī)范。

　　6、門(mén)衛(wèi)人員按單位規(guī)章制度認(rèn)真檢查出入本單位的人員、車(chē)輛、物資等。對(duì)非本單位人員進(jìn)入本單位的，要逐個(gè)查驗(yàn)身份證件，嚴(yán)格登記手續(xù)。

　　7、年度內(nèi)門(mén)衛(wèi)人員無(wú)違紀(jì)、失職行為。

　　(六)門(mén)衛(wèi)安全管理制度

　　1、門(mén)衛(wèi)人員必須時(shí)刻提高警惕，嚴(yán)防不法分子混入學(xué)校進(jìn)行犯罪活動(dòng)

　　2、來(lái)人、來(lái)客均須辦理登記、會(huì)客手續(xù)，門(mén)衛(wèi)人員應(yīng)認(rèn)真查驗(yàn)來(lái)人的合法身份證件，無(wú)身份證件、未經(jīng)校保衛(wèi)部門(mén)同意不得進(jìn)入學(xué)校。

　　3、任何人從學(xué)校內(nèi)攜帶物資出門(mén)，應(yīng)主動(dòng)出示出門(mén)證件，否則門(mén)衛(wèi)人員有權(quán)查問(wèn)、查看。對(duì)可疑物資可以暫時(shí)扣留，及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)處理。

　　4、自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)，應(yīng)主動(dòng)下車(chē)推行，機(jī)動(dòng)車(chē)減速慢行，外來(lái)車(chē)輛進(jìn)校門(mén)，門(mén)衛(wèi)人員應(yīng)先問(wèn)明來(lái)意再開(kāi)門(mén)，隨車(chē)人員必須辦理來(lái)客登記手續(xù)。

　　5、外來(lái)人員會(huì)見(jiàn)學(xué)生必須在課余時(shí)間進(jìn)行，如果正在上課，必須先在門(mén)房等候。

　　6、嚴(yán)禁小攤小販進(jìn)入校園賣(mài)東西。

　　7、門(mén)衛(wèi)及保安人員晝夜做好校內(nèi)巡邏工作，及時(shí)檢查辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、電教樓防盜門(mén)的關(guān)鎖工作。

　　(七)護(hù)校隊(duì)安全管理制度

　　1、護(hù)校隊(duì)在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)校內(nèi)的治安、防范、巡查、守護(hù)等工作和案件、事故發(fā)生時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作。

　　2、平時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)的日、夜巡邏，節(jié)假日搞好護(hù)校工作。

　　3、不定期的對(duì)校內(nèi)開(kāi)展安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告。

　　4、注意發(fā)現(xiàn)隱患部位，提出整改建議，協(xié)助校長(zhǎng)室督促落實(shí)整改措施。

　　5、控制外來(lái)人員進(jìn)出校門(mén)，嚴(yán)格來(lái)客登記制度，校內(nèi)學(xué)生進(jìn)出校門(mén)注意查驗(yàn)有關(guān)證件。對(duì)超過(guò)學(xué)校有關(guān)規(guī)定時(shí)間進(jìn)出校門(mén)的學(xué)生應(yīng)逐個(gè)登記，并將情況報(bào)告有關(guān)部門(mén)。

　　初中教學(xué)管理制度 6

　　一、榜樣激勵(lì)，展示班主任的人格魅力

　　班主任高尚的人格魅力是增強(qiáng)凝聚力的重要因素之一。要班級(jí)各項(xiàng)工作必須提高自身的素質(zhì)。班主任是知識(shí)的傳播者、是智慧的化身，正式成為學(xué)生心目中的榜樣，工作中就會(huì)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)。

　　首先，教學(xué)內(nèi)容通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和教學(xué)技術(shù)，努力將“傳道、授業(yè)、解惑”融為一體，讓學(xué)生感受到現(xiàn)代教學(xué)的樂(lè)趣。信息時(shí)代，知識(shí)門(mén)類(lèi)眾多，教師的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足不能學(xué)生家長(zhǎng)的求知欲望。因此教師必須不斷充實(shí)自己，通過(guò)講課完善自己。例如，研習(xí)信息技術(shù)并在教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生樂(lè)于接受。

　　其次，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生羨慕的老師。班主任的當(dāng)權(quán)者對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，會(huì)給學(xué)生留下透徹的印象，甚至影響學(xué)生的一生。班級(jí)管理中，進(jìn)行規(guī)范自己的言行舉止，做學(xué)生的榜樣，不會(huì)促進(jìn)學(xué)生絕不會(huì)良好道德品質(zhì)的形成。例如，公平正義教師客觀公正的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，享受公平本身就是一種激勵(lì)力量。

　　再次，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，做實(shí)踐生存能力的多面手。班級(jí)管理中，班主任需要具備多種能力，如組織協(xié)調(diào)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，人才培養(yǎng)和使用人才的能力等。這些能力不是一朝一夕就能形成的，需要班主任不斷實(shí)踐與創(chuàng)新。例如，教師敏捷靈活多變的課堂教學(xué)組織能力和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，都會(huì)激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。

　　二、情感激勵(lì)，挖掘?qū)W生的各種潛能

　　學(xué)生的智能發(fā)展存在著差異。班級(jí)管理中，我們應(yīng)“正視差異，善待差異”。大多數(shù)學(xué)生的潛能有待于教育者甚至他自己過(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)和開(kāi)發(fā)。班級(jí)運(yùn)營(yíng)管理是開(kāi)啟學(xué)生“心靈”的工作。班主任只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，使學(xué)生感到集體的溫暖，沃邁斯才能與學(xué)生需要進(jìn)行真誠(chéng)的交流，發(fā)揮情感期許的巨大作用，或使每個(gè)學(xué)生的潛能得以開(kāi)發(fā)，得到成功的發(fā)展，在平凡的人生中創(chuàng)造出更自己的精彩。對(duì)學(xué)生尊重和理解，控管學(xué)生的自尊心，不因?qū)W生成績(jī)的好壞、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的優(yōu)劣衡量師生，會(huì)給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限的渦輪。例如，我班有一名同學(xué)眼疾，雖不是很?chē)?yán)重，但他有自卑心理。我發(fā)現(xiàn)他的意志力不錯(cuò)，多次找他談心，發(fā)動(dòng)同學(xué)一起關(guān)心他，得到了良師益友的關(guān)懷，他如今已成為家境貧寒的學(xué)生。

　　用愛(ài)心善待學(xué)生、用百倍的耐心寬容學(xué)生是情感激勵(lì)有利。我非常注重和學(xué)生的.溝通與交流（包括書(shū)面交流），教師用催人奮進(jìn)的話(huà)語(yǔ)增強(qiáng)學(xué)生的信心，加快他們前進(jìn)的步伐。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中具有反復(fù)性，基礎(chǔ)也參差不齊，多一些寬容理解，更容易消除小學(xué)生消除的逆反心理。因?yàn)閻?ài)心和信任是學(xué)生最得到的東西。例如差生聞某，每門(mén)學(xué)業(yè)成績(jī)都不及格，布齊我在教學(xué)和管理中所善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，即使有一點(diǎn)點(diǎn)成就，都及時(shí)的給予肯定，使他樹(shù)立了組織性，在良好的發(fā)展軌道上所邁進(jìn)。

　　三、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)

　　班主任與學(xué)生建立平等、和諧的師生關(guān)系，就會(huì)贏得師生的愛(ài)戴和信任。班主任要利用全校師生、座談會(huì)、課堂教學(xué)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持不懈的思想教育，在班級(jí)中培養(yǎng)集體主義精神。同時(shí)，班級(jí)管理中所引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，為班級(jí)的保穩(wěn)打下良好基礎(chǔ)。

　　組建強(qiáng)有力的班委會(huì)是展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)的平臺(tái)，是形成良好班風(fēng)的前提條件。班干部是班級(jí)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。選拔、培養(yǎng)、使用班干部尤為重要。對(duì)表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，社團(tuán)組織能力強(qiáng)的學(xué)生任為班干部，班主任要指導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)和其他工作、鍛煉能力與同學(xué)為同學(xué)產(chǎn)品服務(wù)的關(guān)系。嚴(yán)格要求他們，及時(shí)指出教育工作中的不足，及時(shí)表?yè)P(yáng)工作的成績(jī)。例如，我班實(shí)行干部輪換制，班委會(huì)引入了競(jìng)爭(zhēng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己，接受挫折教育，鍛煉他們生存發(fā)展所必備的心理素質(zhì)。

　　班級(jí)管理中所努力創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)情境，引導(dǎo)公平競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。給“學(xué)困生”信心以達(dá)標(biāo)，給“優(yōu)等生”壓力以攀高；見(jiàn)賢思齊，引導(dǎo)學(xué)生向有特長(zhǎng)的學(xué)生特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。為班內(nèi)學(xué)習(xí)“尖子”、表演“天才”、運(yùn)動(dòng)“健將”、組織“能手”、書(shū)畫(huà)“新人”、電腦“高手”等的涌現(xiàn)彰顯營(yíng)造了良好的情境。因此，我班人才輩出，能在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

　　四、目標(biāo)激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神

　　教育要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)變革、建設(shè)祖國(guó)的人才。班級(jí)管理中通過(guò)確立繼續(xù)前進(jìn)前進(jìn)目標(biāo)會(huì)激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。為了學(xué)生的全面進(jìn)步，我班建立學(xué)習(xí)互助小組；為了爭(zhēng)創(chuàng)出類(lèi)拔萃班集體，我發(fā)動(dòng)學(xué)生做好各項(xiàng)班級(jí)重要工作，培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)、開(kāi)展合作精神和進(jìn)取精神。為了共同的目標(biāo)，校友會(huì)在活動(dòng)中緊密團(tuán)結(jié)，發(fā)揮集體的智慧與力量，在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　班級(jí)確立共同的目標(biāo)就等于指明了班級(jí)協(xié)同前進(jìn)的方向。學(xué)生生活在一個(gè)有良好的班風(fēng)的集體中，會(huì)產(chǎn)生優(yōu)越感和自豪感。班風(fēng)越好，同學(xué)們就會(huì)越完善自己的個(gè)體目標(biāo)，從而為維護(hù)集體榮譽(yù)自覺(jué)地奮發(fā)努力。班風(fēng)是魂魄的力量，她影響著集體成員，使他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。例如，在學(xué)生給我的感謝信中，學(xué)生為我和班級(jí)取得的成績(jī)而自豪，把我比做父親和朋友，為能夠在我的班級(jí)學(xué)習(xí)而能夠敬佩。并以考上重點(diǎn)大學(xué)為目標(biāo)，向老班主任報(bào)喜。

　　主要依據(jù)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，精心組織有代表性的活動(dòng)，使學(xué)生愉快的享受班級(jí)暖暖的的溫暖。團(tuán)結(jié)、溫暖的集體，會(huì)或使學(xué)生由對(duì)集體的熱愛(ài)，轉(zhuǎn)而投入到自學(xué)中去。班級(jí)活動(dòng)讓學(xué)生當(dāng)家作主，充分展示了自我，激發(fā)了他們拼搏向上的精神，從而增強(qiáng)了高年級(jí)的凝聚力。例如，學(xué)生組織的“做文明學(xué)生”活動(dòng)，為特困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)校為我班增了將光。

　　五、評(píng)價(jià)激勵(lì)，鼓舞教師持久努力的信心

　　班級(jí)管理中，我采用了一些獎(jiǎng)勵(lì)辦法，設(shè)置了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎(jiǎng)”：財(cái)政補(bǔ)貼學(xué)習(xí)成績(jī)前十名；“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”：獎(jiǎng)勵(lì)前進(jìn)五個(gè)名次的同學(xué)，每次校級(jí)考試發(fā)一次。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強(qiáng)了他們主人翁的責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“我是班級(jí)小主人，我要為班級(jí)爭(zhēng)光！”并在開(kāi)學(xué)初需要進(jìn)行了“優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等多方面的綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)，促進(jìn)他們的發(fā)展，為他們播種下希望的種子。在班級(jí)管理中，班主任盡可能把每一次評(píng)價(jià)作為學(xué)生的一次新的起點(diǎn)，多往前看，面向未來(lái)，讓每一次評(píng)價(jià)都內(nèi)燃機(jī)能成為鼓舞學(xué)生持久努力的不竭動(dòng)力！

　　在班級(jí)管理中，采取必要的激勵(lì)性措施，就會(huì)有意想不到的收獲。我越來(lái)越意識(shí)到：只有多實(shí)踐、多總結(jié)、多反思，才能深入到班主任工作的探索層面，才能逐步成為一名“與時(shí)俱進(jìn)”的“智慧型”教師！更好的做好工作自己的終身教育教學(xué)工作。

　　初中教學(xué)管理制度 7

　　一.學(xué)習(xí)方面

　　1.無(wú)故遲交、忘帶、忘寫(xiě)、記錯(cuò)作業(yè)扣10分。

　　2.在學(xué)校補(bǔ)作業(yè)者扣10分。

　　3.因作業(yè)質(zhì)量不好視情況而定扣1至10分。

　　4.抄作業(yè)者及被抄者扣10分。

　　5.忘帶課本扣10分，忘帶有關(guān)物品者扣10分。

　　6.未按要求完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背誦任務(wù)扣10分。

　　二.常規(guī)方面

　　1.每周常規(guī)檢查不合格（校服、校簽、手指甲等）扣10分。

　　2.無(wú)故遲到早退扣10分，掃除遲到扣10分。

　　3.課上借東西扣5分，不專(zhuān)心聽(tīng)講被老師點(diǎn)名者扣5分，看無(wú)用書(shū)、趴桌子等扣10分，上課時(shí)說(shuō)話(huà)扣10分。

　　4.早、午、下午自習(xí)隨意下地、說(shuō)笑、喧嘩、出入教室扣10分。

　　5.課堂交頭接耳、接老師話(huà)茬、起哄扣10分。

　　6.地面不潔、桌面不凈，扣5分。

　　7.攜帶不該帶的物品到校者扣10分。

　　8.帶零食進(jìn)入班級(jí)、吃東西、喝非純水飲料，操場(chǎng)邊走邊吃（喝）扣10分。

　　9.打架斗毆扣50分。

　　10.值日扣分參照值日表。

　　11.在走廊不能單排無(wú)聲行走扣5分。

　　12.有不規(guī)范行為，被老師提醒扣5分。

　　13.罵人說(shuō)臟字者扣5分，在教室里唱歌扣5分

　　14.不講文明禮貌，見(jiàn)到老師不問(wèn)好者扣5分。

　　15.與老師無(wú)理取鬧，不接受批評(píng)教育扣50分。

　　16.頂撞老師，扣50分。

　　初中教學(xué)管理制度 8

　　為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，不斷健全學(xué)校管理體系，進(jìn)一步使學(xué)校進(jìn)入系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本管理規(guī)定。

　　第一條、考勤實(shí)行學(xué)期滿(mǎn)勤獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)期滿(mǎn)勤獎(jiǎng)勵(lì)500元。

　　第二條、按照作息時(shí)間上、下午第一堂課前到教導(dǎo)處簽到。

　　第三條、無(wú)故曠職半天的扣伍拾元，曠一節(jié)課的扣貳拾元，遲到半個(gè)小時(shí)以上的扣拾元，每周一的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，病假、事假的扣伍元，無(wú)故缺席的`扣伍拾元。

　　第四條、有事請(qǐng)假，病假須出具相關(guān)證明，事假每學(xué)期不超過(guò)五天，超過(guò)五天的每個(gè)半天扣拾元。

　　第五條、領(lǐng)導(dǎo)公出須有上級(jí)通知及相關(guān)證明。

　　第六條、55周歲以上的老師可推遲半小時(shí)到校（不含有課）。

　　第七條、簽到代簽的，責(zé)任雙方各扣伍拾元。

　　第八條、工作期間不許打牌，不許在電腦上玩游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣伍拾元。

　　第九條、未盡事宜，由校長(zhǎng)室裁定。

　　初中教學(xué)管理制度 9

　�。ㄒ唬┌喔刹柯氊�(zé)

　　班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。每月召開(kāi)一次班委會(huì)，制訂工作計(jì)劃草案。做好班委會(huì)會(huì)議記錄。

　　副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。

　　學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門(mén)反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，組織班級(jí)學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。

　　生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系

　　勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。

　　體育委員：負(fù)責(zé)開(kāi)展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊(duì)伍。

　　文娛委員：負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級(jí)文藝活動(dòng)）

　　宣傳委員：做好班級(jí)活動(dòng)及黑板報(bào)的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。

　�。ǘ⿲W(xué)生課堂常規(guī)

　　1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

　　3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

　　4、上課時(shí)，精神飽滿(mǎn)，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室。

　　5、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。讀書(shū)做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的'學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話(huà)，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。

　　6、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

　　7、寫(xiě)字要嚴(yán)格保持"眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢(shì)。

　　8、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　（三）班級(jí)環(huán)境管理制度

　　1、班級(jí)環(huán)境要求

　�。�1）教室前黑板上方正中掛國(guó)旗。

　　（2）勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

　�。�3）獎(jiǎng)狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　�。�4）“課程表”、“作息時(shí)間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺(tái)、課桌等不得亂貼、亂畫(huà)。

　�。�5）教室黑板報(bào)內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題；雛鷹天地內(nèi)容豐富多彩，版面設(shè)計(jì)要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美

　�。�6）教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

　　2、值日班長(zhǎng)（生）責(zé)任

　�。�1）監(jiān)護(hù)班級(jí)各項(xiàng)環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。

　�。�2）開(kāi)啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門(mén)窗。

　�。�3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺(tái)保持潔凈。

　�。�4）認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。

　�。�5）值日班長(zhǎng)（生）交接時(shí)，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見(jiàn)。

　�。ㄋ模┌嗉�(jí)公物保管制度

　　（1）公物保管由班主任負(fù)責(zé)，登記后張貼上墻。

　�。�2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時(shí)主動(dòng)，并能?chē)?yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

　�。�3）班級(jí)公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運(yùn)作，不損壞、勤擦洗。

　�。�4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。

　　（5）公物有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。

　�。�6）學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。

　�。�7）每學(xué)期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查。

　　（五）優(yōu)秀班集體的評(píng)選條件

　　1、政治思想

　　班集體有堅(jiān)定正確的政治方向，樹(shù)立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。積極開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，形式新穎，效果良好，班會(huì)每月不少于一次。全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上互相幫助，班集體凝聚力強(qiáng)。

　　2、班級(jí)管理

　　班干部以身作則，有號(hào)召力，善于管理，班級(jí)管理制度健全，班級(jí)工作有目標(biāo)，有計(jì)劃，有措施（必須有班務(wù)日志等書(shū)面材料）；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得一定的成績(jī)。

　　3、學(xué)風(fēng)建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4、基礎(chǔ)文明全班同學(xué)注重基礎(chǔ)文明建設(shè)和個(gè)人品德修養(yǎng)，維護(hù)社會(huì)公德，尊敬師生，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、組織紀(jì)律班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。

　　6、校園文化活動(dòng)積極參加校園文化藝術(shù)活動(dòng)，積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)；注重身體素

　　質(zhì)的提高，堅(jiān)持參加早鍛煉，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有特色，雛鷹假日活動(dòng)有特色。

　　7、評(píng)選材料

　　評(píng)選材料全面真實(shí)，內(nèi)容具體詳實(shí)，與實(shí)際情況沒(méi)有出入。

　�。⿲W(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先條件

　　1、�！笆选鄙傧汝�(duì)員評(píng)比條件：

　　現(xiàn)為少先隊(duì)員，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立志成才，具有遠(yuǎn)大理想；勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，積極實(shí)踐，敢于探索，具有創(chuàng)新精神；熱愛(ài)生活，樂(lè)觀向上，勇敢頑強(qiáng)，自強(qiáng)自立，具有堅(jiān)強(qiáng)意志；熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)互助，具有優(yōu)秀的品質(zhì)，德、智、體、美全面發(fā)展，事跡能夠充分體現(xiàn)21世紀(jì)中國(guó)少年兒童的精神風(fēng)貌。

　　2、�！叭谩睂W(xué)生評(píng)比條件：

　　思想品德好

　　即熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守社會(huì)公德，自覺(jué)執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。

　　學(xué)習(xí)好即為“四化”學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能較好地掌握各門(mén)功課的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

　　身體好即堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加文娛活動(dòng)，有良好地衛(wèi)生習(xí)慣，身體健康，體育成績(jī)優(yōu)忍受。

　　3、校優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比條件：

　�。�1）責(zé)任心強(qiáng)，能積極協(xié)助老師開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　�。�2）能帶頭遵守隊(duì)紀(jì)，隊(duì)章，在學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等方面起到良好的帶頭作用。

　�。�3）組織能力強(qiáng)，能組織安排好班、隊(duì)活動(dòng)并能單獨(dú)主持主題隊(duì)會(huì)。

　�。�4）敢于大膽開(kāi)展工作，抵制不良現(xiàn)象，制止各種違反校規(guī)的行為，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，一起前進(jìn)。

　　4、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)比條件：

　�。�1）學(xué)習(xí)老一輩革命家和英雄模范人物的事跡，以先進(jìn)模范為榜樣，不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。

　　（2）樹(shù)立為祖國(guó)而學(xué)習(xí)的理想，遵紀(jì)勤學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，全面發(fā)展。

　�。�3）文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，熱愛(ài)集體。

　　（4）愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)創(chuàng)造。

　�。�5）積極參加少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在少先隊(duì)活動(dòng)中有主人翁精神。

　�。�6）培養(yǎng)自己管理自己的能力，并在中隊(duì)管理方面有成績(jī)。

　　5、文明學(xué)生評(píng)比條件：

　　（1）尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日常規(guī)》。

　　（2）熱愛(ài)集體，積極為班級(jí)服務(wù)，不做有損集體榮譽(yù)的事。

　�。�3）在家中，孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩；尊重家長(zhǎng)的勞動(dòng)；替家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事；自己的事自己做；不挑吃穿。

　�。�4）在一學(xué)期內(nèi)沒(méi)發(fā)生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。

　　6、單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)比條件：

　　在學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、體育、藝術(shù)等任何一方面有顯著進(jìn)步或有突出成績(jī)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)學(xué)生和教師共同評(píng)比，學(xué)校給予表彰。

　　初中教學(xué)管理制度 10

　　一、班長(zhǎng)

　　1、全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督班委抓好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)工作。

　　2、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任老師對(duì)班級(jí)活動(dòng)的要求。

　　3、了解學(xué)生思想狀況，主動(dòng)向班主任匯報(bào)情況并提出工作建議，及時(shí)聽(tīng)取班主任對(duì)班級(jí)的管理及意見(jiàn)，班主任不在校時(shí)，代行班主任的責(zé)權(quán)。

　　4、定期主持班委會(huì)和班會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會(huì)成員開(kāi)展工作。

　　二、副班長(zhǎng)（紀(jì)檢委員）

　　1、協(xié)助班長(zhǎng)抓好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)工作，班長(zhǎng)不在時(shí)代行班長(zhǎng)的職權(quán)。

　　2、協(xié)助科任老師做好課堂偶發(fā)事件的處理、記載工作。

　　3、做好班級(jí)的出勤情況匯總，負(fù)責(zé)指揮值日班長(zhǎng)積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。

　　4、及時(shí)向班主任和德育處報(bào)告違反法紀(jì)的事件。特別要與班干部、同學(xué)一起及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止那些自己力所能及的突發(fā)事件，控制事態(tài)，然后匯報(bào)處理。

　　三、值日班長(zhǎng)（紀(jì)律小組長(zhǎng)輪流制）

　　1、負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天的出勤情況，及時(shí)向全班公布，對(duì)遲到的同學(xué)提出批評(píng)，予以扣分。

　　2、維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對(duì)自習(xí)課說(shuō)話(huà)的同學(xué)予以批評(píng)、扣分，自習(xí)課有準(zhǔn)假權(quán)。

　　3、維護(hù)課間紀(jì)律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧的行為。

　　4、督促同學(xué)做好眼操，若發(fā)現(xiàn)做眼保健操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評(píng)、扣分；

　　四、班委會(huì)委員（班委會(huì)設(shè)學(xué)習(xí)、生活、體育、宣傳、文娛、衛(wèi)生委員）

　　1、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)全班同學(xué)期末統(tǒng)考科目學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開(kāi)展工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科興趣小組的工作；負(fù)責(zé)考試后統(tǒng)計(jì)各學(xué)科成績(jī)；負(fù)責(zé)在班內(nèi)定期開(kāi)展學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。

　　2、生活委員：管理生活助手。負(fù)責(zé)收取學(xué)雜費(fèi)、書(shū)費(fèi)等費(fèi)用，及時(shí)將需上交的費(fèi)用于當(dāng)天放學(xué)前上交學(xué)校；負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管及支出，記好班費(fèi)往來(lái)帳目，并于必要時(shí)向同學(xué)們公布。

　　3、清潔委員：督促檢查清潔小組搞好班級(jí)衛(wèi)生，一日三掃。若發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾，誰(shuí)的座位底下誰(shuí)負(fù)責(zé)，及時(shí)征求同學(xué)們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的意見(jiàn)。同時(shí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生清掃工作，組織好周五大掃除，并作好每天的常規(guī)檢查。

　　4、體育委員：負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)體育活動(dòng)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)們上好體育課（具體整理隊(duì)列并帶領(lǐng)同學(xué)跑步、課間操）；負(fù)責(zé)校運(yùn)會(huì)中各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，可指定各項(xiàng)活動(dòng)的臨時(shí)或長(zhǎng)期承包人；協(xié)助體育老師上好體育課。

　　5、宣傳委員：管理宣傳助手。負(fù)責(zé)出好每期的黑板報(bào)；負(fù)責(zé)登記并表?yè)P(yáng)每位同學(xué)在校內(nèi)外做的好人好事；負(fù)責(zé)收集同學(xué)們的`稿件向校廣播站、校報(bào)等投稿；辦好班內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活園地。

　　6、文娛委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的文娛活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校的歌唱比賽、節(jié)日的文娛節(jié)目編排。

　　五、其他班級(jí)管理員

　　1、生活助手

　�。�1）公物保管員

　�。�2）飲水機(jī)管理員

　　（3）班級(jí)鑰匙管理員

　�。�4）粉筆管理員

　　2、宣傳助手

　�。�1）設(shè)計(jì)

　�。�2）繪畫(huà)

　�。�3）美術(shù)字

　　（4）維護(hù)