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班組管理有何改善建議

時間:2022-06-03 08:47:59 管理 我要投稿
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班組管理有何改善建議

  導語:企業(yè)合理化建議不再是一項孤立的活動,而已經(jīng)和現(xiàn)場管理融為一體,成為現(xiàn)場改善的一項重要手段;其次,合理化建議活動成為員工參與管理、發(fā)揮創(chuàng)造才能、實現(xiàn)自我價值的有效方法;最后,合理化建議活動成為企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、改善工作環(huán)境的有效途徑。

  班組管理有何改善建議

  建議一,抓好班組長管理。

  一是要選有責任心,有現(xiàn)場實際經(jīng)驗,有一定文化素質(zhì)及協(xié)調(diào)能力,能夠積極想問題、解決問題的職工走向班組長崗位。二是應采取多種形式選拔班組長。可以探索班組長競選機制,走群眾路線與組織任命相結合的道路。班組長選拔不能只由個別領導說了算,而是要集體討論決定,并進行公示。三是做好班組長培訓。對新任班組長,必須經(jīng)過車間培訓合格后才能上崗,同時,車間要建立班組長常態(tài)化培訓機制,每季度每個班組長至少應接受1次培訓(包括安全培訓在內(nèi)的管理培訓)。四是應建立對班組長每半年1次的考評機制,將班組長的管理效果與獎金、升遷、退出掛鉤。

  建議二,改善班組安全教育效果。

  一是車間要經(jīng)常組織對班組授課教師的培訓,以提高教師素質(zhì);二是廠和車間要經(jīng)常抽查班組安全教育情況,對于走形式、應付的情況要嚴格考核。

  建議三,提高班組安全會質(zhì)量。

  班組安全會原則上應由班組長組織,同時由車間管理人員給予指導,以鍛煉班組長能力。班組安全會應注重互動發(fā)言,要讓每個職工都參與進來,各班組可對每個職工的發(fā)言進行排序,并形成相對固定的'順序,以讓發(fā)言人提前做好準備。對于遲到或缺席的職工,各班組必須安排補課,同時要有補課記錄。

  建議四,扎實開展好班組安全檢查。

  各班組應根據(jù)班組安全管理小組成員排列出安全檢查值班表,每天由1~2人負責本班組的安全檢查工作,由其填寫檢查記錄并簽字,同時,廠和車間要對班組安全檢查情況進行抽查。

  班組管理有何改善建議

  一是建設創(chuàng)新型的班組長隊伍,為班組改善創(chuàng)新活動奠定基礎。

  班組長屬于基層管理人員,應歸入專業(yè)人才管理,上崗采用公開競聘等方式,并定期開展班組長培訓,提升班組長能力和素質(zhì),為班組長搭建成長平臺,建設一支創(chuàng)新型的班組長隊伍,為班組改善創(chuàng)新活動奠定基礎。

  二是在班組內(nèi)廣泛開展學習培訓、技能競賽活動,增強職工的.改善創(chuàng)新能力。

  在公司班組內(nèi)普遍組做到有學習場所、有學習計劃、有考核制度,使班組成為員工學習成長的課堂。經(jīng)常性地開展專項培訓、人人當講師、互幫互學、拜師學藝、崗位練兵、技能比武等活動,提高員工的學習力、創(chuàng)新力,為班組改善創(chuàng)新活動提供平臺。

  三是在改善創(chuàng)新活動中提升員工的實際能力。

  通過廣泛開展班組改善創(chuàng)新活動,培養(yǎng)員工在學習創(chuàng)新、解決問題、展示自我和溝通協(xié)調(diào)方面的能力,為員工的成長和發(fā)展開創(chuàng)更為廣闊的空間。

  四是通過改善創(chuàng)新活動培育員工的團隊精神和進取精神。

  在改善創(chuàng)新活動中,每一個員工都應該充分展示個性、尋求與同事的溝通與合作,自主而且不懈地營造一個能實現(xiàn)自身價值的愉快的工作環(huán)境,通過活動使員工得到一種企業(yè)文化的侵染和精神上的升華。

  班組管理有何改善建議

  一、完善制度是班組建設的保障

  1、嚴肅紀律。在班組建設中,強化紀律教育是十分重要的,要使班組每一個員工都能自覺遵守勞動紀律、學習紀律、安全紀律,做到有令即行,有禁即止。同時對漠視和違反紀律的行為不姑息,給予必要的批評和處罰,這樣班組管理和建設才能有基本保障,才能順利進行各項生產(chǎn)和經(jīng)營活動。

  2、企業(yè)要結合班組工作實際,制定和完善《班組管理標準》和有關的各項規(guī)章制度。并且要組織全體員工學習領會,在工作和各項活動中嚴格執(zhí)行。對各崗位各工作程序、質(zhì)量和時間要求明確到人;對班組基礎管理、原始記錄、技術資料等要進行分級、分類定人管理。

  3、班組的各項工作應努力做到程序化、規(guī)范化、科學化。班組員工必須按照技術標準、管理標準和工作標準進行操作。做到凡事有章可循;凡事有據(jù)可查;凡事有人監(jiān)督;凡事有人負責。從而使班組的現(xiàn)場工作和基礎管理規(guī)范有序、安全高效。

  二、深化人力資源管理是班組建設的關鍵

  1、班長在班組工作中技術的影響和榜樣的力量是十分重要的,班長要當好一面“鏡子”,班長工作能力大小和素質(zhì)的高低直接關系到班組各項管理的水平,決定著班組的'工作成效。作為班組的帶頭人不但要業(yè)務技術精通,而且要有較高的政治思想素質(zhì);不但事事要以身作則,帶頭苦干實干,而且也要具備較好的組織協(xié)調(diào)能力。

  2、要不斷加強業(yè)務技能培訓,提高員工綜合素質(zhì)。沒有過硬本領的員工不是好員工,沒有過硬素質(zhì)的班組不是好班組。因此把班組的員工培訓工作抓好抓實是人本管理的重要環(huán)節(jié)。一方面要采取“送出去請進來”的方法,即輸送員工參加省公司或市公司舉辦的各類崗位技能培訓班,或者請專業(yè)技術人員、技師到班組來講課和輔導。另一方面亦可以利用工余時間組織員工學習業(yè)務知識或進行崗位技能練兵。注重在干中學、實踐中練;通過理論聯(lián)系實際,多方式多渠道的培訓學習,不斷提高員工的業(yè)務技術水平、實踐操作能力,使班組每個員工都能適應日益發(fā)展的新設備、新技術、新方法、新要求的需要。

  三、安全生產(chǎn)是班組建設的最重要環(huán)節(jié)

  1、班組長是班組的核心。負責組織班組的全面工作,是班組的安全第一責任人,班組長的素質(zhì)決定了班組的管理水平,其一舉一動,對全班每一個人都產(chǎn)生直接影響。如果班組長能加強自身建設,為人正直,辦事公正,嚴于律己,以身作則,能明辯是非并能采納他人的合理意見,能充分調(diào)動班組每個成員的積極性,發(fā)揮各自的技術特長,狠抓違章、違紀,嚴守規(guī)程、制度,為全班做出好的榜樣,那么,“強將手下無弱兵”,這個班組肯定是一個思想作風優(yōu)良、安全基礎過硬的班組。

  2、班組長應能正確地理解并嚴格執(zhí)行上級管理部門的各項安全管理制度和安全措施,按照所簽訂的安全生產(chǎn)責任書,把班組的安全生產(chǎn)目標真正地落實分解到班員,組織制定符合本班組實際的、具有可行性的班組經(jīng)濟責任考核獎懲制度并嚴格執(zhí)行,把所有的規(guī)章制度真正執(zhí)行到位,而不能走形式、走過場、應付上級領導,針對一些小的違章要引起重視,不能大事化小,小事化了,要真正做到“有功必獎”、“違章必罰”,以制度與考核的約束來開展安全管理,做到制度化、規(guī)范化管理,在班組考核獎懲上,要克服人情觀念,堅持一律平等的原則,發(fā)生事故一律按“三不放過”的原則處理。

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