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個人對班組管理有何建議

時間：2022-06-03 08:48:03 管理我要投稿

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個人對班組管理有何建議

　　導(dǎo)語：班組管理應(yīng)遵行軟硬兼施科學(xué)管理政策，人性化溝通，制度化實行。近年來，班組管理得到更多企業(yè)的關(guān)注。傳統(tǒng)管理模式和現(xiàn)代新思想、新科技的有機結(jié)合，將使我供電企業(yè)基層班組管理逐步實現(xiàn)標(biāo)準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。

　　個人對班組管理有何建議

　　1班長必須明確職責(zé)，掌握全局

　　班站長必須帶頭認真地執(zhí)行企業(yè)各項規(guī)章制度，以身則責(zé)，本著公平，公正，公開的原則執(zhí)行班組各項管理工作。做好班組工作計劃，要組織好生產(chǎn)，要協(xié)調(diào)好員工之間的關(guān)系，要控制好生產(chǎn)的進度與目標(biāo)，要監(jiān)督好生產(chǎn)的全過程及對工作任務(wù)完成情況進行客觀總結(jié)。按照其工作目標(biāo)，對班組管理過程中的人、財、物、信息、時間等要素進行實質(zhì)性的管理。即要求關(guān)注管理過程中的每一個環(huán)節(jié)，絕不能有絲毫的疏忽，否則就可能造成某種失誤、乃至事故。要做到班前有布置，中間有控制，事后有檢查。并對前面的工作情況作出總結(jié)、得出經(jīng)驗并與班員分享經(jīng)驗成果，以便在下一步工作中少走彎路。切實遵循“管理無小事”這一管理原則。

　　2班組內(nèi)要建立團隊精神

　　一個好的班組要具備良好的團隊精神，正如一些拓展訓(xùn)練中，團隊要有團訓(xùn)、團微、團歌一樣。班組要有明確的工作目標(biāo)，要有明確的班組格言。班組成員要具有集體榮譽感，要有主人翁意識。這樣，班組才能具有號召力，凝聚力，戰(zhàn)斗力。

　　(1)團隊的建立必須做到互相信用

　　有的班組長認為，班員做事他不太放心，班員之間對做事方式不一樣也會存在相互之間的信任危機，因此，要改變這種現(xiàn)象，就需要一種信任，班長要充分信任和肯定班組成員的工作，讓班組成員在工作中增強自信心，鍛煉了班組成員業(yè)務(wù)工作能力，同時使班員之間相互信任相互協(xié)助，當(dāng)班組成員在工作中獲得成功，這將促使他們更加積極進取、自覺產(chǎn)生一種敬業(yè)、奉獻精神。

　　(2)團隊的建立必須做好各方溝通

　　在相互信任的基礎(chǔ)上，我們強調(diào)的.是溝通、落實。溝通，有班組成員之間、班員與班員之間、下級與上級之間的溝通。溝通是班組工作順利完成的紐帶。班組長不僅要迅速正確地傳達上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作任務(wù)，同時在班組事物處理當(dāng)中，班組長都要具備出色的溝通能力。溝通是雙方面的，班組長在指定一個人去執(zhí)行某項工作任務(wù)時，不能用一種家長式的命令，要交待清楚工作目的，注意事項及工作方法，要傾聽班員的想法、感受和打算，要為班員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，并關(guān)心班員有無困難所在�？梢赃m當(dāng)組織班員家庭成員一起活動，班組內(nèi)家庭樂，間接地鞏固班員友好關(guān)系，做到和諧班組。

　　3制定各自“小制度”

　　制度管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的方法之一，班組應(yīng)根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營方針和司規(guī)、司紀，聯(lián)系實際，制定出相應(yīng)的制度和管理措施，以此規(guī)范班組員工的思想和行動。班組制度多種多樣，當(dāng)并不代表都適應(yīng)不同特色的班組實行，應(yīng)努力分析班組特點，制定各自特點的班組管理小制度。

　　4做好必要的績效考核管理

　　績效考核管理作為一種新生事物，在供電企業(yè)已普遍推廣執(zhí)行。這是現(xiàn)代企業(yè)管理中一種必要手段，是對班級成員獎勤罰懶的一種體現(xiàn)，是提高企業(yè)工作效率，促進安全生產(chǎn)，增加經(jīng)濟效益的一種途徑。從目前的執(zhí)行情況看，績效考核在班組中執(zhí)行難度較大，抱怨聲大。我們必須讓班員明確績效考核是公平公正的，讓班員在適當(dāng)?shù)膲毫χ星蟀l(fā)展，求進步，形成不斷前進的學(xué)習(xí)型班組，從而達到提高班員思想素質(zhì)，技術(shù)素質(zhì)。

　　5不定期開展座談活動

　　不定期的座談并不代表每周固定的班組會議，安全會議等，而是通過豐富多彩的娛樂座談項目，在輕松、愉快的氛圍中了解員工思想，讓班組中每名成員坦誠相待。通過聊天等發(fā)現(xiàn)員工生產(chǎn)生活中的一些困難和思想波動，及時地予以勸說和解決;員工中發(fā)生的矛盾通過這種談心的形式也會被這種公正、公開的氛圍淡化。從而升華對班組建設(shè)的認識，凝聚智慧和力量。員工自然會產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責(zé)任感，班組才會有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　個人對班組管理有何建議

　　1.思想觀念方面存在觀念落后，工作創(chuàng)新意識有待提高。

　　2.工作作風(fēng)方面要加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，徹底根除作風(fēng)浮躁和形式主義。

　　3.工作思路方面要充分發(fā)揮職工的主觀能動作用，加強各項工作的督察，要注重細節(jié)。

　　4.工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責(zé)分工，做好各項目的堅實后盾，更多收集有利于本單位工作發(fā)展的建議。多下基層，關(guān)心基層干部。

　　5.工作成效方面進一步明確工作的長遠目標(biāo)

　　6.推進發(fā)展方面要挖掘潛力，加強管理、評估體制，進一步推進發(fā)展。

　　7.總體評價。領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強，具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結(jié)協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴于律己、廉潔奉公。

　　8.存在不足及建議。

　　(1)、個別領(lǐng)導(dǎo)要克服官僚主義，不能從表面上學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，要具體落實到實處，多維護職工的利益。

　　(2)、個別領(lǐng)導(dǎo)架子大，與職工溝通少，不了解職工，職工對領(lǐng)導(dǎo)不認識。

　　(3)、個別領(lǐng)導(dǎo)包括一些中層干部，工作方法簡單，缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和藝術(shù)。

　　(4)、年輕領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷，有些工作要遵照相關(guān)的.法律、法規(guī)手續(xù)辦事。

　　(5)、建議領(lǐng)導(dǎo)要克服職位變了對職工的態(tài)度也變了的作風(fēng)，要做到為職工群眾熱心服務(wù)的觀念不能變，對待職工的態(tài)度要滿腔熱情，不要橫眉冷對、盛氣凌人。不要認為職工待遇提高了不好管理，希望轉(zhuǎn)變觀念。

　　個人對班組管理有何建議

　　一、認識到班組建設(shè)在管理中的地位與作用

　　1、班組是完成任務(wù)的基本單位。班組作為我們化工系統(tǒng)生產(chǎn)的基本單元，承擔(dān)著各種能量轉(zhuǎn)換、輸送及設(shè)備維檢等工作任務(wù)，任何一個環(huán)節(jié)的差錯，將直接威脅和影響系統(tǒng)的穩(wěn)定運行及企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營。班組管理水平高低、班組人員思想狀態(tài)的穩(wěn)定及技能素質(zhì)如何，直接影響著各項安全生產(chǎn)經(jīng)濟指標(biāo)的完成。如果每個班組成員的思想狀態(tài)穩(wěn)定，技能素質(zhì)提升。那么整體企業(yè)的任務(wù)完成質(zhì)量及管理水平就會提高。

　　2、班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。班組是公司各項規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位。要實現(xiàn)公司管理規(guī)范化，首先要實現(xiàn)班組管理單元的規(guī)范化，并通過班組管理抓落實，提高業(yè)務(wù)技能，提高工作質(zhì)量。每個班組的管理達到了制度化、規(guī)范化，也就為企業(yè)管理上層面，跨臺階提供了先決條件。

　　3、班組是進行隊伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)的基本場所。班組人員朝夕相處、同苦同樂，相互了解、相互信任，便于開展思想政治、業(yè)務(wù)技能、文化知識的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)和文化知識，激發(fā)員工積極向上的熱情，消除歪風(fēng)邪氣等不良傾向。抓實班組政治思想的教育，也就把握了員工素質(zhì)提高的途徑。

　　二、抓好點，畫直線，帶好面，是穩(wěn)定企業(yè)的基本條件,數(shù)學(xué)知識教給我們兩點決定一線、三線連成一個平面。

　　我們的企業(yè)組織就像一個平面，管理機構(gòu)就像一條線，而班組及成員就像連成線的各點。如果想要平面穩(wěn)定，那線就得畫直，線畫的`直需要取好各點。拿此數(shù)學(xué)道理比擬我們的企業(yè)，不難看出，班組及員工是穩(wěn)定企業(yè)的關(guān)鍵。所以要做好每位員工的思想工作，是企業(yè)穩(wěn)定的基本條件。

　　三、把握員工思想動態(tài)是班組建設(shè)的關(guān)鍵“一石激起千層浪”、“心不靜則亂”。

　　這兩句話的含義是思想決定工作的行動，心態(tài)決定工作質(zhì)量。班組成員的思想動態(tài)如果把握不好，直接會影響安全生產(chǎn)的工作質(zhì)量。許多事情的發(fā)生都是有先兆和預(yù)感的。當(dāng)一個人的情緒處于頻繁的波動期，可能他對他所做的事情把握的準確程度會不足，會波及到他行動的安全性，會影響到他的工作質(zhì)量。

　　四、加強班組思想政治工作，班長是靈魂

　　俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當(dāng)先”。要搞好班組建設(shè)，班組長的作用非常重要。“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，兵再好，沒有良將調(diào)度組織，還是散沙一盤。班長是一個班組的靈魂，除了對班組長的工作技術(shù)能力有一定要求還更應(yīng)該有較高的思想情操、組織協(xié)調(diào)能力、情感溝通能力，這樣才能培育出團隊精神，使班組成員在工作中產(chǎn)生1+1>2的效果。日常我們在組織安排和協(xié)調(diào)工作中，可以看出，有的班組長在接到任務(wù)時，首先第一反應(yīng)是：記住任務(wù)、如何組織、有何困難、如何協(xié)調(diào)和向上反映。而有的班長同樣在接到任務(wù)時，第一反應(yīng)是：任務(wù)重、任務(wù)難，不好做、不能做或不是我的工作;第一類型的班長能夠在合理安排下圓滿完成工作任務(wù)，并且受到領(lǐng)導(dǎo)好評。而第二類班長，帶著他的想法回班組去安排工作，他的被動情緒影響著組員，也使組員有這樣不想干活的想法，結(jié)果工作不能順暢完成，并且在領(lǐng)導(dǎo)的心目中，他是位不負責(zé)任的班長。

　　五、如何加強班組思想政治工作，增強團隊凝聚力

　　1、用耐心、關(guān)心、真心去感化職工用我的真心換你的真心。

　　2、融平等、坦誠、交流、教育工作于一體，去做好員工思想工作。

　　(1)要抓好班務(wù)公開和民主生活會。

　　(2)是班組要以“教育”為契機，抓住重點的事和關(guān)鍵的人，進行教育，并且要積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，調(diào)動員工的學(xué)習(xí)積極性，提高業(yè)務(wù)技能和政治思想水平，提升班組整體凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　(3)要善于表達和傳達上級文件精神。

　　3、培養(yǎng)和選拔好領(lǐng)頭羊

　　(1)班組長要選綜合素質(zhì)較高的，要具有一定的文化程度、適宜的年齡、過硬的技術(shù)、責(zé)任心強、善管理、能團結(jié)人的員工擔(dān)任。

　　(2)要培養(yǎng)一支有較高的政治素質(zhì)和很強的執(zhí)行力的班長隊伍。

　　(3)要注重對班組長思想工作的調(diào)整，充分調(diào)動班組長的積極性，發(fā)揮他們承上啟下的作用。

　　4、多些鼓勵、少些責(zé)備

　　要建立行之有效的激勵機制，激發(fā)每個成員的活力，形成趕、學(xué)、比、超的競賽氛圍。如我們部門執(zhí)行合理化建議、隱患排查等在基層班組得到大力推行，這為基層班組的生產(chǎn)人員提供了展現(xiàn)個人工作能力的多種途徑。從一定程度上激發(fā)了員工的積極性。