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班組建設(shè)存在問(wèn)題的解決對(duì)策
導(dǎo)語(yǔ)：班組建設(shè)工作要開(kāi)展頂層設(shè)計(jì)，形成統(tǒng)一的思想、清晰的目標(biāo)、明確的路徑，和完整的規(guī)劃。杜絕一陣風(fēng)，走形式。要把班組建設(shè)的方法和工具，落實(shí)轉(zhuǎn)化到班組的日常管理和每日工作中去，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成管理的習(xí)慣。
班組建設(shè)存在問(wèn)題的解決對(duì)策
1 提高各級(jí)部門(mén)的重視程度
按照“一崗雙責(zé)”的原則，在年度安全責(zé)任書(shū)中明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在班組安全建設(shè)中的職責(zé)。開(kāi)展班組安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作，制定班組安全標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，確定年度班組安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)目標(biāo)，達(dá)標(biāo)率與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效掛鉤，并采取有效地激勵(lì)機(jī)制。
2 提高班組長(zhǎng)安全素質(zhì)
班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，班組安全措施的最終落實(shí)者，選拔和任用合適的班組長(zhǎng)尤其重要。企業(yè)要有一套嚴(yán)格的考核競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，選拔和任用有一定文化知識(shí)、安全責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的員工當(dāng)班組長(zhǎng)，不斷淘汰或替換那些不懂安全知識(shí)、違章指揮、冒險(xiǎn)蠻干的班組長(zhǎng)。
強(qiáng)化班組長(zhǎng)的安全教育培訓(xùn)。企業(yè)應(yīng)經(jīng)常對(duì)班組長(zhǎng)開(kāi)展安全教育培訓(xùn)活動(dòng)。一是開(kāi)展安全法律法規(guī)、安全知識(shí)及安全技術(shù)等方面的專題培訓(xùn)課，同時(shí)采用筆試、考評(píng)等方式評(píng)價(jià)其受訓(xùn)效果;二是利用企業(yè)開(kāi)展班組長(zhǎng)拓展培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，開(kāi)展有針對(duì)性的事故案例討論分析，提高其安全意識(shí)和安全責(zé)任心;三是不定期在企業(yè)內(nèi)部開(kāi)展班組長(zhǎng)之間相互交流，或組織班組長(zhǎng)到同行業(yè)或班組安全建設(shè)突出的企業(yè)學(xué)習(xí)，提高其安全管理水平及處理隱患能力，進(jìn)而提高其班組安全管理水平。
3 安全檢查嚴(yán)格責(zé)任考核
(1)根據(jù)班組生產(chǎn)工藝、設(shè)備、作業(yè)環(huán)境、“三違”等控制要點(diǎn)，由班組長(zhǎng)牽頭，發(fā)動(dòng)本班組員工，組織制定班組安全檢查表，并適時(shí)組織修訂完善;對(duì)于班組安全檢查表中涉及到的內(nèi)容，班組長(zhǎng)或班組安全員要組織班內(nèi)員工進(jìn)行全面學(xué)習(xí)，確保班內(nèi)每名員工了解檢查內(nèi)容并能依照實(shí)施。
(2)班組每天安排員工專門(mén)負(fù)責(zé)班組安全檢查和隱患整改工作， 確保安全檢查到位，從源頭及時(shí)消除和控制事故隱患。
(3)對(duì)于班組安全檢查及隱患整改情況，班組所在單位安全管理員每月要不定期進(jìn)行檢查，企業(yè)安全部門(mén)每月要進(jìn)行抽查。檢查和抽查發(fā)現(xiàn)的不符合要求的，對(duì)班組長(zhǎng)、班組安全員及當(dāng)日值班責(zé)任人進(jìn)行考核。
4 規(guī)范班組安全日活動(dòng)管理
(1)各企業(yè)要結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)，對(duì)班組安全日活動(dòng)提出具體的要求，并以文件或制度的.形式下發(fā)。在文件制度中確定活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、人員及活動(dòng)記錄要求等，使班組安全日活動(dòng)有據(jù)可依。
(2)實(shí)行班組所在單位領(lǐng)導(dǎo)與班組安全日活動(dòng)掛鉤管理制度，各單位領(lǐng)導(dǎo)、安全管理員掛鉤管理班組，掛鉤人員要有計(jì)劃參加掛鉤班組的安全日活動(dòng)，督促掛鉤班組安全日活動(dòng)的正常開(kāi)展。
(3)加強(qiáng)對(duì)班組安全日活動(dòng)的檢查和考核。各單位每月應(yīng)對(duì)本單位各班組安全日活動(dòng)開(kāi)展情況不少于1次的檢查，企業(yè)安全部門(mén)每月要對(duì)各單位班組的安全日活動(dòng)記錄進(jìn)行抽查，并隨機(jī)提問(wèn)崗位員工活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)于檢查、抽查及提問(wèn)中發(fā)現(xiàn)的不符合問(wèn)題，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格考核。通過(guò)檢查和考核，以防止活動(dòng)流于形式或弄虛作假。
(4)加大投入，增加班組學(xué)習(xí)資料。一是訂閱和購(gòu)買(mǎi)與企業(yè)安全管理相關(guān)的安全月刊、報(bào)紙及培訓(xùn)教材;二是結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，編制下發(fā)安全生產(chǎn)知識(shí)讀本和安全生產(chǎn)知識(shí)問(wèn)答等教育材料，做到崗位員工人手一冊(cè);三是對(duì)企業(yè)歷年來(lái)的事故進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，編制并印刷事故案例分析，并發(fā)放到各班組。
5 增強(qiáng)班組員工安全意識(shí)
(1)嚴(yán)把新員工的三級(jí)安全教育關(guān)。有效地三級(jí)安全教育會(huì)在新員工頭腦中留下深刻的印象，在今后的工作中會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)有足夠的重視。
(2)強(qiáng)化日常安全教育。充分利用班前班后會(huì)、安全日活動(dòng)、技能比武、安全生產(chǎn)月活動(dòng)、演講比賽等形式，強(qiáng)化班組員工安全知識(shí)、事故案例、防護(hù)技能、護(hù)品使用等方面的教育，豐富員工安全知識(shí)，提高員工安全意識(shí)。
(3)加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)，營(yíng)造良好的安全氛圍，促進(jìn)員工安全意識(shí)培養(yǎng)。
班組建設(shè)存在問(wèn)題的解決對(duì)策
樹(shù)牢一個(gè)理念。
所謂樹(shù)牢一個(gè)理念，就是要牢固樹(shù)立“安全第一、生命至上”的理念，把這個(gè)理念讓每一個(gè)員工銘刻在頭腦中，融化在血液里，落實(shí)到行動(dòng)上，任何情況下都要想著安全生產(chǎn)，為了生命安全。
案例警示。
教訓(xùn)是最打動(dòng)人的教課書(shū)。在煤礦班組安全建設(shè)上，要堅(jiān)持理念先行，運(yùn)用本單位和外單位歷史上發(fā)生的各種安全事故案例，對(duì)班組員工進(jìn)行直觀的、現(xiàn)實(shí)的安全教育，使每一個(gè)員工從案例中觸及靈魂，受到警醒，珍愛(ài)生命，做生命的主人。
親情激發(fā)。
親情是一種最激勵(lì)人的力量�，F(xiàn)實(shí)告訴我們，安全對(duì)于班組員工而言是自己的生命，而這個(gè)生命，關(guān)系到的是父母、妻子、兒女和兄弟姐妹等親人的團(tuán)圓和幸福，沒(méi)有什么比親人的期盼更寶貴。所以，在安全理念的培養(yǎng)樹(shù)立上，要以親情教育為重點(diǎn)，開(kāi)展親人囑托，照全家福等行之有效的活動(dòng)，這個(gè)教育是非常有效的。
現(xiàn)身說(shuō)法。
這個(gè)辦法是案例教育的延伸，要自己教育自己，進(jìn)而教育大家，“反三違”不能一罰了之，對(duì)每一起“三違”行為，都要現(xiàn)身說(shuō)法，使自己和別人從中吸取教訓(xùn)，受到教育，從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
提升一個(gè)素質(zhì)。
提升一個(gè)素質(zhì)，就是全方位提升每一個(gè)班組人員的安全素質(zhì)，包括安全理念、法律規(guī)程、制度執(zhí)行、安全知識(shí)尤其是安全操作技能等各個(gè)方面。
提升法律法規(guī)素質(zhì)。
以新的《安全生產(chǎn)法》為重點(diǎn)，在班組員工中反復(fù)進(jìn)行《礦長(zhǎng)保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》、煤礦三大規(guī)程等法律法規(guī)學(xué)習(xí)和教育，堅(jiān)持依法依規(guī)進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，保證員工知法懂法，遵法守法，自覺(jué)維護(hù)法律法規(guī)，同時(shí)，要維護(hù)自己的生命權(quán)益。
提升安全能力素質(zhì)。
煤礦安全生產(chǎn)是干出來(lái)的.，而班組員工是安全生產(chǎn)的一個(gè)重要主體，只有懂得安全，會(huì)干安全，才能確保安全生產(chǎn)。所以，各級(jí)組織要狠抓安全培訓(xùn)，對(duì)班組安全培訓(xùn)做到系統(tǒng)抓、重點(diǎn)抓，實(shí)效抓，反復(fù)抓，突出抓好安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)，操作技能、自我保護(hù)等經(jīng)常性工作，真正做到人人是行家，個(gè)個(gè)是里手，這樣才能使安全生產(chǎn)落地生根，穩(wěn)如磐石。
提升班組長(zhǎng)素質(zhì)。
班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、落實(shí)者，直接影響著班組安全工作的整體素質(zhì)。所以，要選好選準(zhǔn)班組長(zhǎng)，培養(yǎng)提升班組長(zhǎng)，管好用好班組長(zhǎng)，做到優(yōu)勝劣汰，強(qiáng)化培訓(xùn)，加大激勵(lì)，調(diào)動(dòng)發(fā)揮班組長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
樹(shù)立一批典型。
班組安全建設(shè)必須堅(jiān)持典型的示范引領(lǐng)作用，使每一個(gè)班組比有尺子、學(xué)有目標(biāo)、趕有方向、超有對(duì)手，形成奮發(fā)有為的正能量。
選好一個(gè)載體。
要以“爭(zhēng)當(dāng)金牌班組長(zhǎng)、爭(zhēng)當(dāng)金牌員工、創(chuàng)建明星班組”“兩爭(zhēng)一創(chuàng)”為載體，開(kāi)展“最佳班組、最佳班組長(zhǎng)”“雙十佳”建設(shè)活動(dòng)，把班組建設(shè)的基礎(chǔ)性、前沿性、關(guān)鍵性地位和作用體現(xiàn)出來(lái)，以創(chuàng)促建，強(qiáng)力打造班組建設(shè)的聲勢(shì)和氛圍，推動(dòng)班組安全建設(shè)上水平、上臺(tái)階。
推出一批標(biāo)桿。
要圍繞班組安全建設(shè)要求，注重基層、基礎(chǔ)、基本功建設(shè)，以班組安全建設(shè)的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化為重點(diǎn)，以提升員工的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，把一批過(guò)硬的班組樹(shù)起來(lái)、立起來(lái)，叫得響、過(guò)得硬，以先進(jìn)促后進(jìn)，帶動(dòng)整個(gè)班組的安全建設(shè)。
提升一個(gè)層次。
典型的作用在于指導(dǎo)和推動(dòng)工作，決不能只是簡(jiǎn)單的為了樹(shù)立幾個(gè)典型，借以擺功擺好，形式主義，這就失去了典型應(yīng)有的作用。相反，對(duì)典型要不斷的進(jìn)行發(fā)掘和拓展，把其共性的做法和經(jīng)驗(yàn)提煉出來(lái)，推廣開(kāi)來(lái)，起到以點(diǎn)帶面的作用，這樣，才能不斷深化班組安全建設(shè)，打牢夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
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