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如何加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理
導(dǎo)語：如何加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理?管理出效益,管理出質(zhì)量.如何通過加強(qiáng)學(xué)校管理提高教育教學(xué)質(zhì)量呢?教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的興衰和學(xué)生的前途命運(yùn),事關(guān)廣大人民群眾的根本利益,教育教學(xué)質(zhì)量也是衡量一所學(xué)校教學(xué)工作的硬指標(biāo)。
如何加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理
一、以德育為首，促進(jìn)良好校風(fēng)形成
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校作為一個培養(yǎng)人的單位，其性質(zhì)決定著教師必須具有合格、崇高的精神境界，在全社會開展精神文明建設(shè)的過程中，教師無疑要先一步、高一層、創(chuàng)一流，這是特定環(huán)境下的規(guī)律。幫助教師樹立新世紀(jì)“奉獻(xiàn)、求真、創(chuàng)新”的新理念。同時，著力塑造“講團(tuán)結(jié)，塑合力”、“講進(jìn)取，創(chuàng)佳績”的校園氛圍，使教師的凝聚力得到增強(qiáng)，教職工中團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，依法治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平，勇于開拓創(chuàng)新。只有重視了精神文明建設(shè)這一基礎(chǔ)工作，學(xué)校才有旺盛的發(fā)展生命力。
2、加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開展“勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、禮貌”等活動，做到天天檢查，日日公布，每周小結(jié)，周周評比，把養(yǎng)成教育落實(shí)到日常的一事一人之中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主體，有計(jì)劃地開展節(jié)日教育活動，把“五愛”教育，行為習(xí)慣教育融溶于活動之中。為積極鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，樹立榜樣，營造人人學(xué)先進(jìn)，個個爭上游的良好氛圍。
3、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制意識。學(xué)校開設(shè)法制課，進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育，在政治學(xué)習(xí)時對教師進(jìn)行宣傳教育，有計(jì)劃地進(jìn)行法制知識講座，利用板報(bào)進(jìn)行法制宣傳，在校園內(nèi)營造人人學(xué)法、知法、守法和護(hù)法的良好氛圍。
4、加強(qiáng)學(xué)校安全工作。學(xué)校把安全工作視為教育工作重中之重，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛率負(fù)責(zé)，落實(shí)安全工作職責(zé)，并在全體教職工大會上講清安全工作責(zé)任。把不安全因素消滅在萌芽之中，確保師生的人身安全，保證管理上不留空檔。做到及時、到位、有效、人文化的管理。
二、以教學(xué)為中心，積極推進(jìn)素質(zhì)教育
積極探索以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)方式方法。在教學(xué)中注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以育人為本的教育觀，堅(jiān)持人人成才的學(xué)生觀，穩(wěn)步提高學(xué)校教育質(zhì)量。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師要逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。要形成“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。
2、以崗位練兵為手段，不斷提高教師教學(xué)技能
思想觀念是行動的先導(dǎo)，而提高素質(zhì)教育質(zhì)量的關(guān)鍵在老師。我們確定教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是：建設(shè)一支學(xué)歷層次高、工作熱情高、思想覺悟高、業(yè)務(wù)技能高、創(chuàng)新意識強(qiáng)的教師隊(duì)伍。因此，我們有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，通過討論與交流，樹立起新的教育觀、人才觀、知識觀、師生觀、質(zhì)量觀。抓實(shí)抓好教研組建設(shè)是近年來學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容。為了保證教師有較多的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)教育理論，做到每周都有內(nèi)容，人員落實(shí)，形式多樣，保證每位教師都有任務(wù)與機(jī)會。通過努力，教研組工作得到強(qiáng)化，各組優(yōu)質(zhì)課教者比比皆是，可以說教研組在提高教師業(yè)務(wù)水平上發(fā)揮了一定的作用，培養(yǎng)了一批教壇新秀。
3、重視師訓(xùn)工作。
在教師培訓(xùn)進(jìn)修各個方面，我們做到全面發(fā)動，全員參加，做到培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)、制度、時間、教材、負(fù)責(zé)人、作業(yè)等六落實(shí)，做到集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合。
三、從嚴(yán)治校，科學(xué)管理，讓管理出質(zhì)量
管理出質(zhì)量，管理出效益。我校始終不渝地抓住全面、全程、全員管理這個環(huán)節(jié)，把教育工作的各個的環(huán)節(jié)全部納入學(xué)校規(guī)范化管理的軌道。近年來我校推行規(guī)范、嚴(yán)格、民主的管理，以優(yōu)質(zhì)高效的管理，辦出優(yōu)質(zhì)高效人民滿意的學(xué)校。
1、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理
我校始終不渝地抓住教學(xué)常規(guī)全程管理這一重要環(huán)節(jié)，切實(shí)做到真抓實(shí)管、嚴(yán)抓細(xì)管、敢抓善管。制定一系列常規(guī)制度，各年級組、教研組進(jìn)一步細(xì)化、量化，教學(xué)學(xué)習(xí)、自查、考核、激勵等手段，逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)行為習(xí)慣。抓備課，做到”三堅(jiān)持“、一超前”，即在個人備課的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持同課者集體研究;在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的.基礎(chǔ)上，堅(jiān)持同課者集體研究;在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持設(shè)計(jì)好每節(jié)課;在領(lǐng)導(dǎo)拿出樣板教案的前提下，堅(jiān)持讓教師范教育傳閱借鑒。從校領(lǐng)導(dǎo)做起，完成超前一周新授課程的教案編寫。抓課堂教學(xué)學(xué)常規(guī)管理，即采用靈活多變富有啟迪性的教育法;課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益。取得最大的教學(xué)效果。抓作業(yè)布置和批改，實(shí)行三統(tǒng)一三及時，即統(tǒng)一作業(yè)布置要求，統(tǒng)一批改要求，
2、以改革開路，用責(zé)任制治校
校長的責(zé)任是學(xué)校全部工作創(chuàng)一流水平，其中包括德育工作的創(chuàng)優(yōu)、教學(xué)質(zhì)量的的提高、學(xué)生體育的達(dá)標(biāo)、青年教師的培養(yǎng)等。中層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任：要教一科、管一線、包一級。上示范課、聽課、評課，檢查備課、作業(yè)輔導(dǎo)情況都有硬杠杠。教師有目標(biāo)責(zé)任：既有備、講、改、輔、考的過程管理目標(biāo)，也有學(xué)生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標(biāo)，更有學(xué)生德育、業(yè)務(wù)進(jìn)修和傳幫帶的工作要求。學(xué)校以常規(guī)管理基本要求為準(zhǔn)則，以教學(xué)為中心，制訂了各類人員崗位責(zé)任制、各項(xiàng)工作管理考核、評比、獎懲制度，逐步形成民主、科學(xué)、嚴(yán)格管理的獎懲制度，逐步形成民主、科學(xué)嚴(yán)密的調(diào)控機(jī)制。
四、加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊密協(xié)作，充分發(fā)揮榜樣模范作用。學(xué)校重視班子成員思想覺悟、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力的培養(yǎng)，讓他們在工作中得到鍛煉，思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平不斷提高，成為學(xué)校建設(shè)的骨干力量。。
2、充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員教師在工作中的先鋒模范作用。黨員教師擔(dān)任著學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)工作。一位黨員，一面旗幟。學(xué)校黨支部要求每一個黨員，嚴(yán)于律己，密切聯(lián)系群眾，愛崗敬業(yè)，方便群眾，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，虛心聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，在社會主義精神文明建設(shè)中帶好頭，當(dāng)好排頭兵。黨支部認(rèn)真組織黨員教師學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，組織專題學(xué)習(xí)活動，提高黨員認(rèn)識，樹立黨員良好形象。組織黨員每年一次的民主評議活動，開展批評與自我批評，增強(qiáng)黨員教師忠于職守、廉潔奉公、服務(wù)育人、為人師表的自覺性。
如何加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理
一是要抓好教學(xué)常規(guī)管理.
教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)內(nèi)容,是教育教學(xué)科學(xué)性的具體體現(xiàn).要有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,就一定要重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí).學(xué)校的各項(xiàng)管理工作,教學(xué)的各個環(huán)節(jié),一定要符合教育教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)定.教學(xué)常規(guī)的落實(shí)要和規(guī)范課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益相結(jié)合.今年6月份我市已經(jīng)按自治區(qū)教育廳的要求啟動了“義務(wù)教育常規(guī)管理年”活動,建立了義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣評估制度.其實(shí),抓好常規(guī)管理不僅僅是義務(wù)教育學(xué)校的事,各級各類學(xué)校都應(yīng)該加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的管理,如教師的.備課、上課情況,教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)情況,學(xué)生的考勤情況、紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等等.可以說抓好教學(xué)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提.
二是要加強(qiáng)教學(xué)過程管理.
教學(xué)管理不能只重結(jié)果不重過程,沒有過程的管理一定不會有好的結(jié)果.教學(xué)是學(xué)校的中心工作,學(xué)校管理的重心要放在教學(xué)過程上.教育行政部門要充分發(fā)揮在教育教學(xué)管理中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導(dǎo)作用,教研人員要花更多的時間下學(xué)校、進(jìn)課堂.對校長來說,全力抓教學(xué)管理更是責(zé)無旁貸.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持上講臺,堅(jiān)持深入課堂.給我們做專題報(bào)告的教育專家魏書生、龔正行、陸士禎等,他們都是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),但他們卻一直堅(jiān)持深入課堂講課、聽課、評課,所以他們才能真正了解學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,了解教師,把握學(xué)生,才能及時調(diào)整工作思路,創(chuàng)新辦學(xué)思路.只有抓好每一節(jié)課,每一個細(xì)節(jié),才能提高課堂教學(xué)效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量.
三是要嚴(yán)格制度管理.
要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,減少管理過程的隨意性,堅(jiān)持用制度管人、以制度管事,通過制度規(guī)范辦學(xué)行為,提高學(xué)校管理水平.要嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)管理檢查通報(bào)制度,落實(shí)獎懲措施;要完善教師考評制度,將教師德、能、勤、績考評與教育教學(xué)過程管理緊密結(jié)合,實(shí)行量化管理,強(qiáng)化目標(biāo)管理.要將各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解,責(zé)任到人,充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向激勵作用.要做到人人身上有指標(biāo)、有擔(dān)子、有壓力,這樣才能激發(fā)人的工作動力、創(chuàng)造力.
四是要加強(qiáng)對學(xué)生的管理.
對學(xué)生進(jìn)行正確的思想道德教育、心理健康教育與疏導(dǎo)、人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù).特別是在當(dāng)前學(xué)生升學(xué)壓力大、思想狀況比較復(fù)雜的情況下,能否加強(qiáng)對學(xué)生的管理,已經(jīng)成為影響教育教學(xué)質(zhì)量高低的決定性因素.學(xué)校一定要在教學(xué)秩序和生活秩序的管理上下大功夫、真功夫,尤其要防止惡性事故和各種意外事件的發(fā)生.要求班主任在學(xué)生管理工作中要有正確的教育觀、質(zhì)量觀,在管理過程中,要耐心、細(xì)心,更要有愛心,要正確對待學(xué)生的過失,理解學(xué)生、包容學(xué)生、善待學(xué)生,避免簡單粗暴的管理方式.
如何加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理
一、要強(qiáng)化全員育人的理念
現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理工作可以說基本是由班主任和學(xué)生處人員去管理，任課教師、值班老師、其他部門老師都未參與進(jìn)來，造成學(xué)生除了班主任、學(xué)生處老師根本不服其他的老師管理，學(xué)生管理力量較為薄弱。我們要想改變這種局面，必須讓校長、副校長、科室主任、班主任、任課教師、值班教師、宿管員、門崗等一切力量都參與進(jìn)來,做到事事有人管、時時有人管，讓學(xué)生感到時刻受到關(guān)心與關(guān)護(hù)。
二、把德育工作放在學(xué)校工作的首位
在全社會普遍重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大氛圍下，學(xué)校作為專職教育單位，“把德育放在學(xué)校一切工作的首位”已是我們的共識。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理品質(zhì)教育，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。為了推動“課課有德育，人人是德育工作者”這一教育理念，要積極開展“各學(xué)科滲透德育”，拓展德育陣地，增添德育渠道，豐富德育形式，擴(kuò)充德育內(nèi)容，使學(xué)校傳統(tǒng)美德特色教育在學(xué)科滲透中增添新的時代內(nèi)涵，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用。作為我們職業(yè)學(xué)校，不僅要對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育，還要特別加強(qiáng)職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育和創(chuàng)業(yè)教育。
三、加強(qiáng)班主任建設(shè)
班主任是一個班的管理者和建設(shè)者，是一個班的最高領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的素質(zhì)和能力直接影響著一個班的發(fā)展和走向，影響一個班的.風(fēng)氣和行為，因此班主任選擇的成敗直接影響到一個班管理工作的成敗。但是現(xiàn)在由于學(xué)生管理工作的難度大、班主任費(fèi)少等多種原因而沒有人愿意當(dāng)班主任。所以我們應(yīng)從經(jīng)濟(jì)、政治榮譽(yù)等多方面提高班主任的待遇，形成人人都想當(dāng)班主任、人人都愿意當(dāng)班主任，從而形成競爭上崗的有利局面，就可以改變現(xiàn)在的局面。
四、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,努力規(guī)范學(xué)生日常行為
1.制定行之有效的規(guī)范制度。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館制定學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度是經(jīng)過探討摸索而制定出來的行之有效的措施，是學(xué)生必須遵循的行為準(zhǔn)則，我們必須按照學(xué)校的各項(xiàng)的規(guī)章制度嚴(yán)格要求學(xué)生，大膽管理，同時也要耐心說服，以理服人，不簡單粗暴，講究方法，啟發(fā)學(xué)生自覺，實(shí)行文明帶學(xué)生。“嚴(yán)”要求持之以恒、鍥而不舍。從學(xué)生報(bào)到的第一天起，就要嚴(yán)格要求，此后不能時緊時松。嚴(yán)格管理，把落實(shí)學(xué)校一系列規(guī)章制度貫穿到各個活動之中，從大處著眼，小處著手，經(jīng)常檢查督促，才能在學(xué)生中逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成風(fēng)氣，達(dá)到學(xué)生一日生活規(guī)范化的要求。
2.抓好新生入學(xué)教育工作。為了讓新生入校后能盡快適應(yīng)新環(huán)境,及早進(jìn)入狀態(tài),在開學(xué)初期,應(yīng)有計(jì)劃地對新生進(jìn)行入學(xué)教育,組織新生進(jìn)行軍訓(xùn),組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生管理制度,組織日常行為規(guī)范教育、安全教育、禮儀教育、集體主義和愛國主義教育,使學(xué)校德育工作從學(xué)生入校第一天就能有效地開展。
3.配合團(tuán)委抓好校園文化建設(shè)。要充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、�？�、黑板報(bào)的宣傳作用,讓全體學(xué)生擁有一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。要積極開展校內(nèi)學(xué)生文體活動，如拔河賽、籃球賽、乒乓球比賽等，既活躍了校園生活,也有益于學(xué)生身心健康。可利用校內(nèi)老師或邀請校外專家學(xué)者、公安、法律工作者作專題講座，進(jìn)行日常行為規(guī)范教育及法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和自我約束能力，大力開展文化、體育、藝術(shù)等教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義精神。
4.加強(qiáng)法制教育,規(guī)范學(xué)生行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要重視學(xué)生的安全教育,法制教育、心理健康教育,舉辦法制講座,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、守法和安全、守紀(jì)意識。
5.結(jié)合文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生、文明習(xí)慣養(yǎng)成、好人好事、違反學(xué)校紀(jì)律等情況,做到每周都有評比。班級評比成績公布在墻上,對全體學(xué)生起到了表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。
6.抓好宿舍管理工作。依據(jù)《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》等,不定期對學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查,了解學(xué)生宿舍的情況,及時發(fā)現(xiàn)和解決宿舍管理中存在的問題;通過開展文明宿舍評比活動,營造健康向上的宿舍文化氛圍。
7.重視班會課的活動質(zhì)量。根據(jù)每周的工作安排，要求班主任開好班會課，對各班的班會課進(jìn)行檢查，要求做到：有教案，有準(zhǔn)備，有記錄，班會形式新穎，教育作用突出。班會課的評比計(jì)入班級考核。
五、把德育工作放在學(xué)校工作的首位
在全社會普遍重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大氛圍下，學(xué)校作為專職教育單位，“把德育放在學(xué)校一切工作的首位”已是我們的共識。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理品質(zhì)教育，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。
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