基本情況及主要工作課程學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略家長(zhǎng)工作。1、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，尤其與新生家長(zhǎng)多進(jìn)行接觸了解，提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁。
2.以家長(zhǎng)園地為橋梁，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班發(fā)生的好經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，與大家共同探討。

3.積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

4.充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動(dòng)時(shí)，充分相信家長(zhǎng)，挖掘教育資源，共同出謀劃策。

5.開(kāi)展親子游活動(dòng)，促進(jìn)親子感情。開(kāi)放家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況，提高家園教學(xué)配合力度。

一幼兒情況分析：

本學(xué)期班級(jí)幼兒42名，男女人數(shù)比較均等。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的小學(xué)生。

二、主要工作。

1.做好幼小銜接工作，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時(shí)，我們將努力做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的合作與支持，來(lái)做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2.做好一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，提高主題活動(dòng)及游戲質(zhì)量。配合園部的星期二，三的聽(tīng)課督導(dǎo)，促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量提高。

3.做好特色活動(dòng)這塊：在我園“多元化美術(shù)活動(dòng)”園本化課程研究的背景下，我班是擔(dān)任版畫(huà)和書(shū)法的指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真虛心向帶教專家學(xué)習(xí)教學(xué)教法，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。

運(yùn)動(dòng)

1、 學(xué)習(xí)新的廣播操和律動(dòng)，能精神飽滿，動(dòng)作有力到位。

2、 借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

3、 培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力。

4、 在大自然中鍛煉，嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)。

5、在體育游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)以及與人合作的能力。1、營(yíng)造共同學(xué)習(xí)新操、律動(dòng)的氛圍，并開(kāi)展比賽來(lái)增強(qiáng)自信心與集體榮譽(yù)感。

2、保證幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間，鼓勵(lì)膽小幼兒進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

3、提供幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的足夠材料，教師用廢舊材料制作玩具，鼓勵(lì)一物多玩大膽靈活的活動(dòng)。

4、通過(guò)游戲、多種戶外活動(dòng)的方式，鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。

5、通過(guò)體育游戲、比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)勝利的喜悅。

生活

1、 鞏固已經(jīng)形成的良好的飲食、睡眠習(xí)慣，加強(qiáng)整理物品的行為培養(yǎng)。

2、 遵守共同生活的常規(guī)，有規(guī)律地作息，積累文明生活的經(jīng)驗(yàn)。

3、 關(guān)心生病的同伴，樂(lè)意為同伴提供自己的一份幫助。

4、 了解換牙是自己已經(jīng)長(zhǎng)大的表現(xiàn)，樂(lè)意參加預(yù)防接種。感受自己的成長(zhǎng)，樹(shù)立自立意識(shí)，學(xué)會(huì)別人的事情幫著做。

5、 結(jié)合當(dāng)前世博會(huì)開(kāi)幕在即，一日生活中貫穿禮貌教育，爭(zhēng)做“文明小市民”。1、 每天設(shè)立值日生，為班級(jí)做些力所能及的事，收集并關(guān)注植物角。并能為弟弟、妹妹做好事，如：幫忙搬桌子等。

2、 每周進(jìn)行一次“誰(shuí)的小手最能干”的活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

3、 通過(guò)家園之窗，及時(shí)地宣傳一些生活衛(wèi)生知識(shí)及安全知識(shí)。盡可能地吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育。

4、 提供每個(gè)幼兒為集體做事的機(jī)會(huì)，如：參與環(huán)境布置、整理等，使幼兒體驗(yàn)到完成任務(wù)后受到關(guān)注和鼓勵(lì)的滿足感。

學(xué)習(xí)1、 在主題活動(dòng)的背景中，引導(dǎo)幼兒大膽地運(yùn)用繪畫(huà)、折紙等手法來(lái)表現(xiàn)。游戲?qū)⒏枨�和故事滲透于各個(gè)活動(dòng)之中，激發(fā)孩子喜歡參與歌曲表演。

2、 愛(ài)看圖書(shū)，培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的愿望，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系。

4、 培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。

5、 參觀小學(xué)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。

6、 關(guān)心日常生活中的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，繼續(xù)探索多種記錄的方法。

7、在我園“多元化美術(shù)活動(dòng)”園本化課程研究的背景下，繼續(xù)指導(dǎo)幼兒版畫(huà)和書(shū)法，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。1、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多說(shuō)話與練習(xí)，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見(jiàn)所聞。

2、在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、通過(guò)每周評(píng)好孩子的活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:，培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);，學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng)，注重注意力的培養(yǎng)。

4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒用完整的句子講述書(shū)中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。開(kāi)展班級(jí)小青蛙故事比賽，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力及自信心

5、利用周邊資源，開(kāi)展與主題相關(guān)的活動(dòng)，讓孩子從熟悉的生活環(huán)境中獲得相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

6.注意家園合作教育，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，家園同步教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

特色研究

版畫(huà)：

1、幼兒會(huì)運(yùn)用刻、揉、折、撕、貼、壓、抹、按等多種方法進(jìn)行吹塑紙線描加紙版畫(huà)加染色的制作。

2、結(jié)合主題，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，積極表現(xiàn)自己感興趣的事物。

3、幼兒能有規(guī)則地收拾整理版畫(huà)的工具和材料。

書(shū)法：

1、幼兒會(huì)運(yùn)用鈍，中鋒運(yùn)筆，回鋒，提，等方法練好漢字的基本筆畫(huà)。

2、運(yùn)用筆畫(huà)組合練習(xí)字和成語(yǔ)，感受書(shū)法的魅力，體會(huì)成就感。

游戲

1、 在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

2、 在寬松、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識(shí)。

3、 愛(ài)護(hù)游戲玩具，收放整齊，物歸原處。

4、在主題背景下，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的區(qū)域游戲環(huán)境，保證游戲時(shí)間，讓他們?cè)谳p松的氛圍中自主地、快樂(lè)地游戲。1、每天開(kāi)展角色游戲與區(qū)角活動(dòng)，并保證活動(dòng)時(shí)間。創(chuàng)設(shè)一個(gè)內(nèi)容豐富、穩(wěn)定有序的活動(dòng)環(huán)境。

2、提供不同層次的活動(dòng)內(nèi)容和材料。滿足不同孩子的需要。

3、組織一次“變廢為寶”的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與自己的孩子共同進(jìn)行自制玩具制作并展示。增進(jìn)親子情感。