本人認(rèn)為應(yīng)從大方面小細(xì)節(jié)去發(fā)展，例如：我們以大班幼兒的年齡特點(diǎn)來看，我們首先要培養(yǎng)幼兒專注性傾聽，集中注意力這一方面，那么我們先從小細(xì)節(jié)下手，在一段時(shí)間里要求幼兒不做小動(dòng)作。待改善后我們?cè)倥囵B(yǎng)幼兒的另一個(gè)小細(xì)節(jié)，如此循環(huán)，就像造房子一樣，基礎(chǔ)結(jié)實(shí)了，那房子也就結(jié)實(shí)了。

下面是本人每月為培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣制定的計(jì)劃：

9月份：1、著重培養(yǎng)幼兒能專注地聽老師說話。

2、開展多技巧的教學(xué)活動(dòng)。以新穎的教學(xué)手段去吸引幼兒。

10月份：1、著重培養(yǎng)幼兒別人對(duì)自己說話時(shí)，能集中注意地聽。

2、開展一些游戲活動(dòng)，使得幼兒與幼兒有更多的交流機(jī)會(huì)，在游戲中，教師指導(dǎo)幼兒要專注聽對(duì)自己說話的人。

11月份：1、別人在說話時(shí)，要保持安靜，有禮貌地傾聽。

2、開展講故事比賽。

12月份和1月份：著重培養(yǎng)幼兒看著對(duì)方的眼睛，注意口型、表情和姿勢，要作出相應(yīng)的反應(yīng)。

在這個(gè)過程中，老師是非常重要的，要隨時(shí)地去觀察和督促幼兒，兩個(gè)老師也要互相配合，在課堂上，在課間都要觀察每一位幼兒，還要做好家長工作，使幼兒一直能在這樣的氛圍中保持傾聽的好習(xí)慣。我相信在這樣一步一步從小到大的目標(biāo)去培養(yǎng)幼兒，每月獲得一個(gè)小小的收獲，會(huì)讓幼兒在傾聽能力方面有一個(gè)質(zhì)的飛躍的。