-
幼教教學(xué)之態(tài)度
無(wú)論我們做什么事，從事哪一行業(yè)，都需要認(rèn)真地去對(duì)待，去完成。這一“認(rèn)真”就是我們對(duì)待工作的良好態(tài)度，對(duì)于我們從事的幼教工作，教學(xué)的認(rèn)真更是需要且是必備的一種良好態(tài)度。而此種認(rèn)真……
-
論故事探究中幼兒的英文學(xué)習(xí)
摘要：幼兒學(xué)英語(yǔ)與成人有著本質(zhì)的區(qū)別。成人學(xué)語(yǔ)言是有意識(shí)的、受認(rèn)知影響的、真正的“學(xué)習(xí)”，而幼兒面對(duì)語(yǔ)言，是從大量的語(yǔ)言接觸和使用中，自然吸收語(yǔ)言信息，無(wú)意識(shí)地獲得語(yǔ)言感知和理解能……
-
如何幫助小班幼兒建立對(duì)學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)的理解——多元文化的體驗(yàn)之旅 以胸襟開(kāi)闊為例
摘要：在金蘋(píng)果國(guó)際美語(yǔ)幼稚園，我們重視培養(yǎng)孩子擁有開(kāi)放、包容、欣賞的態(tài)度，積極探索發(fā)現(xiàn)自己與他人的相似之處和不同之處，體驗(yàn)不同地區(qū)和文化背景下人們的生活方式、食品、游戲、節(jié)日、……
-
淺析游戲之作為幼兒園的基本教育活動(dòng)
摘要 隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)教育已成為當(dāng)今世界上最熱門(mén)的話題，而游戲又是科學(xué)教育中的重要組成部分，也是對(duì)幼兒進(jìn)行全面教育的重要形式。所以游戲在幼兒園中的地位居上……
-
在互動(dòng)中促進(jìn)幼兒的自我意識(shí)的發(fā)展
自我意識(shí)是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，是主體對(duì)于自己以及自己與周圍事物的關(guān)系，尤其是人我關(guān)系的認(rèn)識(shí)，它包括自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)節(jié)、自我控制等，構(gòu)成了個(gè)性的基礎(chǔ)。自我意識(shí)的發(fā)展，是……
-
讓評(píng)價(jià)更快樂(lè)——小班區(qū)域游戲講評(píng)策略之初探
摘要： 游戲講評(píng)是幼兒與同伴分享游戲體驗(yàn)、交流游戲經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒個(gè)體與集體進(jìn)行有效互動(dòng)，教師個(gè)體與幼兒集體進(jìn)行有效互動(dòng)，它能提升孩子的游戲水平，對(duì)游戲的發(fā)展起……
-
老師，請(qǐng)放慢腳步，等等孩子
“趕進(jìn)度”、“趕課時(shí)”，這樣的字眼相信大家聽(tīng)起來(lái)并不陌生，但其實(shí)像這樣“著急”的情況在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中還是很少發(fā)生的。多數(shù)教育活動(dòng)都能讓幼兒從中獲取較完整的經(jīng)驗(yàn)，如，讓孩子……
-
幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)“八要素”
幼兒園美術(shù)的教學(xué)展示活動(dòng)一向比較少，因?yàn)槔蠋焸兌加X(jué)得，開(kāi)頭部分講一下，接著就是幼兒自主作畫(huà)，最后來(lái)個(gè)講評(píng)，似乎也沒(méi)啥“花頭”，久而久之，就造成一些美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。而美術(shù)活動(dòng)作為五……
-
巧手剪出七彩夢(mèng)——淺談?dòng)變杭艏埢顒?dòng)的開(kāi)展
摘要：剪紙是我國(guó)古老的民間藝術(shù)之一，剪紙活動(dòng)屬于一種造型藝術(shù)教育活動(dòng)，而造型藝術(shù)教育活動(dòng)具有它的特殊功能，它對(duì)培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展極為有力。從自己多年的幼兒教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中得知，運(yùn)用……
-
幼兒園美術(shù)活動(dòng)如何開(kāi)展？
實(shí)踐證明，只有從實(shí)際出發(fā)，以幼兒為主體，從幼兒的興趣出發(fā)，并在美術(shù)活動(dòng)中激發(fā)幼兒情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感，才能使開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒個(gè)……
-
一位幼兒美術(shù)老師的經(jīng)驗(yàn)之談
很多家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒用色時(shí)，只是單純鼓勵(lì)孩子使用自己喜歡的顏色把圖畫(huà)涂滿就行了，當(dāng)然這樣的畫(huà)也是絢麗多彩.富有童真的，但如果能教給孩子一些用色規(guī)律與方法，使他們更懂得選擇和使用顏色……
-
怎樣提高幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣？
趣味性原則 興趣是人們愛(ài)好某種活動(dòng)或力求認(rèn)識(shí)某種事物的傾向。興趣可以分為直接興趣與間接興趣兩種。直接興趣是對(duì)事物本身感到需要而產(chǎn)生的興趣，例如：幼兒開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，一般都會(huì)對(duì)一門(mén)……
-
論文：《淺談嬰班幼兒語(yǔ)言發(fā)展與語(yǔ)言教學(xué)》
背景說(shuō)明： 在這學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，幼兒們邁出了走向集體生活的第一步——幼稚園，大多數(shù)的幼兒的語(yǔ)言能力基本限制在基本的稱呼及需要上；如：爸爸，媽媽；或者簡(jiǎn)單的需要上；如：我……
-
淺談?dòng)變涸缙谧R(shí)字閱讀
閱讀學(xué)習(xí)是個(gè)體進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要手段，閱讀能力是對(duì)一個(gè)人終身的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響因素，是未來(lái)社會(huì)一個(gè)必須具備的能力。近年來(lái)早期閱讀已是我國(guó)幼教界逐步受到重視的一個(gè)新課題，《……
-
淺談教育過(guò)程中教師的回應(yīng)策略
美國(guó)幼教專家凱茨認(rèn)為：幼兒園教師的專業(yè)應(yīng)表現(xiàn)為：在教育工作中能運(yùn)用縝密的知識(shí)作為判斷和行事的標(biāo)準(zhǔn)，具有這種素質(zhì)的教師能抓住孩子拋過(guò)來(lái)的“球”，以適當(dāng)?shù)姆绞饺ソ樱⒁赃m當(dāng)?shù)姆绞桨选?/p>
-
淺談區(qū)域活動(dòng)中材料的投放
�。壅荨 ^(qū)域活動(dòng)是根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源，有效運(yùn)用集體、分組和個(gè)別相結(jié)合的活動(dòng)形式，組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、探……
-
試談?dòng)變好佬g(shù)活動(dòng)中的多元化評(píng)價(jià)
在《春天多美麗》的主題活動(dòng)中，那些美不勝收的迷人春光總是逃不出孩子們藝術(shù)家般銳利的眼光，于是我們?cè)谝粋�(gè)陽(yáng)光明媚的早晨計(jì)劃去找這個(gè)會(huì)變出無(wú)數(shù)美麗魔術(shù)的春天�！ 〗虒W(xué)事件實(shí)錄與……
-
我和幼兒音樂(lè)教育共同成長(zhǎng)
【摘要】有人認(rèn)為，教幼兒學(xué)音樂(lè)就是教他們學(xué)一種技能，而在現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，這種早期定向的技能傳授，不等于就是對(duì)幼兒在進(jìn)行音樂(lè)教育。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，音樂(lè)活動(dòng)首先是自我表現(xiàn)的方式和途徑。在學(xué)前……
-
優(yōu)化小班體育活動(dòng)區(qū)教育實(shí)效性的思考
【內(nèi)容摘要】 我園是武漢市第一批課改基地園，近年來(lái)將區(qū)域游戲的拓展性研究作為推進(jìn)課改的重點(diǎn)課題，得到了不少專家和領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。在教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)：小班的孩子進(jìn)入到體育活動(dòng)區(qū)游戲……
-
淺談大班科學(xué)活動(dòng)區(qū)中地觀察記錄
摘要：科學(xué)區(qū)域活動(dòng)是科學(xué)集體活動(dòng)的一種延伸，是幼兒自主探索的另一領(lǐng)域，也是幼兒科學(xué)教育實(shí)施個(gè)別化指導(dǎo)的好機(jī)會(huì)。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，幼兒園教育要充分發(fā)揮幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，……
-
淺談勝任型教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)的策略
［摘要］本文立足于幼兒園教師隊(duì)伍中勝任型教師群體專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，梳理出勝任型教師在專業(yè)發(fā)展之路上遇到的問(wèn)題，思考從隱性目標(biāo)入手，為勝任型教師這一大的群體在本階段專業(yè)發(fā)展上……
-
淺談大班科學(xué)區(qū)的材料投放
【摘要】提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。因此，教師要幫助幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探……
-
淺談?dòng)變阂魳?lè)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
【摘要】 音樂(lè)教育是幼兒園新課程中不可缺少的一部分。現(xiàn)在音樂(lè)課程改革發(fā)展趨勢(shì)是開(kāi)放、綜合、探索式的教學(xué)，而多媒體具有圖、文、聲、像并茂的特點(diǎn)，能提供最理想的教學(xué)環(huán)境，會(huì)對(duì)……
-
淺談?dòng)變簣@實(shí)施環(huán)保教育的途徑
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。 的確，在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社……
-
論文：游戲在幼兒教育中的運(yùn)用研究
【內(nèi)容摘要】:教育要從娃娃抓起。幼兒是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，只有切實(shí)落實(shí)好幼兒的教育工作，國(guó)家和民族才會(huì)有強(qiáng)大的未來(lái)。為了提高幼兒的綜合素質(zhì)，關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)，貫徹落實(shí)《綱要……
-
教師該如何幫助幼兒掌握一項(xiàng)新的技能——從某幼兒園強(qiáng)制幼兒使用筷子引發(fā)的思考
筷子——中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化的進(jìn)餐工具，有著悠久歷史和文化淵源，是每一個(gè)中國(guó)人都需要會(huì)使用的。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一項(xiàng)技能的掌握，都需要經(jīng)過(guò)一段不斷的學(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí)的過(guò)程。然而就使用……
-
淺談?chuàng)Q元法在幼兒園語(yǔ)言教育中的妙用
換元法原本是數(shù)學(xué)領(lǐng)域解題時(shí)常有的方法，后被借鑒到語(yǔ)言教學(xué)中仿編詩(shī)歌來(lái)用，即把詩(shī)歌中的某一個(gè)元素替換成另一個(gè)同類的或相近的元素，從而達(dá)到讓幼兒進(jìn)一步鞏固練習(xí)詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的整體韻……
-
對(duì)如何上好一節(jié)公開(kāi)課有感
公開(kāi)課是幼兒園教學(xué)展示的一種形式，也是每一位教師不可避免的一種工作經(jīng)歷，教師可以通過(guò)公開(kāi)課顯示自己的教學(xué)功底，體現(xiàn)自己的教學(xué)法理，展示自己的教學(xué)風(fēng)采，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，……
-
淺談?dòng)變簣@音樂(lè)課程中的奧爾夫音樂(lè)
一、什么是奧爾夫音樂(lè)教育體系 奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂(lè)教育體系(達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育體系、柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系和奧爾夫音樂(lè)教育體系)之一。由德國(guó)偉……
-
“小畫(huà)筆，大創(chuàng)意”——以美術(shù)活動(dòng)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀和策略為例
摘要：美術(shù)活動(dòng)是幼兒園常見(jiàn)的活動(dòng)形式，活動(dòng)評(píng)價(jià)是活動(dòng)的重要方式�，F(xiàn)在的美術(shù)活動(dòng)，普遍存在著很多問(wèn)題，教師的評(píng)價(jià)注重外部表面，缺少幼兒情緒體驗(yàn)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容缺少本質(zhì)的觀察，過(guò)分強(qiáng)調(diào)外在……