--記美術(shù)活動(dòng)中，聆聽(tīng)孩子的心聲

美術(shù)活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是教師給幼兒的作品進(jìn)行講評(píng)。平時(shí)教師最多的就是對(duì)每一幅幼兒作品發(fā)表自己的見(jiàn)解，給幼兒說(shuō)出好的地方以及不足的地方，這個(gè)環(huán)節(jié)中教師占主導(dǎo)地位，而幼兒沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)自己的作品進(jìn)行闡述，或許有時(shí)教師的點(diǎn)評(píng)恰如其分，或許有時(shí)孩子的教師的點(diǎn)評(píng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種消極的作用。我就遇到過(guò)這樣的事情。

觀(guān)察一：每周三下午是我們中班年級(jí)組的幼兒興趣活動(dòng)。我?guī)У氖敲佬g(shù)班的孩子。孩子的美術(shù)功底不是很好，有的可以說(shuō)比較薄弱。在第7周的興趣活動(dòng)中，我教孩子們畫(huà)了小刺猬運(yùn)果子，為了更形象地反映小刺猬急急忙忙運(yùn)的情景，我引導(dǎo)幼兒可以畫(huà)上雨點(diǎn)，表現(xiàn)小刺猬冒雨急忙運(yùn)果子的樣子。到了進(jìn)行講評(píng)時(shí)，我請(qǐng)孩子們一個(gè)個(gè)把畫(huà)張貼在黑板上，先讓幼兒自己對(duì)自己的畫(huà)進(jìn)行闡明。輪到曹政時(shí)，他的畫(huà)往黑板上一貼，大家都哈哈大笑了，雖不是嘲笑，但是大家都覺(jué)得很滑稽。我一看，原來(lái)曹政也畫(huà)雨了，不過(guò)這個(gè)雨是用了各種顏色，該有的顏色都用上去了，看上去亂七八糟的點(diǎn)在一起。我問(wèn)：“曹政，說(shuō)說(shuō)你的畫(huà)和人家有什么不同，大家為什么要笑？”曹政說(shuō)：“我畫(huà)的雨比人家要漂亮，人家畫(huà)的是一種顏色的，我畫(huà)的是七彩雨，很漂亮的。”我說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)七彩雨嗎？”“沒(méi)有，不過(guò)彩虹是七種顏色的很漂亮，我要雨也這么漂亮！”曹政說(shuō)。我懵了——啞口無(wú)言！

觀(guān)察二：又過(guò)了一周，又是星期三下午興趣班，這次我們畫(huà)的是大輪船，為了進(jìn)一步豐富畫(huà)面，我要求孩子們添畫(huà)上另外的東西，例太陽(yáng)、海鷗等。在講評(píng)的時(shí)候，我仍舊按照慣例，讓孩子們自己先講。這次輪到曹政時(shí)，我先一看他的畫(huà)，沒(méi)有上次那么“糟”，在他講完后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，他在天空里畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，在海水里畫(huà)了一個(gè)更大的太陽(yáng)，我馬上帶著責(zé)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“曹政，你怎么畫(huà)兩個(gè)太陽(yáng)了？”曹政說(shuō)：“謝老師，這是太陽(yáng)照在水里的影子呢。”呵，小家伙可真厲害，想到這個(gè)了，平時(shí)孩子一般都不會(huì)想到會(huì)畫(huà)倒影。

反思：從這兩件事中，我明白了一個(gè)道理，不管是什么時(shí)候，不管是什么活動(dòng)，都要讓孩子發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。不要一味的以教師自己的想法去扼殺孩子的想像。像在觀(guān)察一中，其實(shí)孩子的想像是那么的豐富，如果教師不讓孩子表達(dá)，按自己的想法，肯定批評(píng)孩子畫(huà)的一塌糊涂，但聽(tīng)了孩子的講述，我為孩子有這樣豐富的想像力感到震驚。在觀(guān)察二中，我們一般的思維就是在畫(huà)面的頂部畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，而不會(huì)想到畫(huà)倒影。事后我問(wèn)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)說(shuō)，平時(shí)晚上帶孩子散步，在看到小河里有月亮的倒影過(guò)。因此曹政才畫(huà)了太陽(yáng)的影子，我為孩子能把已有經(jīng)驗(yàn)用到作品中去而感到佩服。

反過(guò)來(lái)想，如果我不去問(wèn)孩子，不讓孩子表述自己的作品，我就不會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)。我也就很難發(fā)現(xiàn)孩子所蘊(yùn)涵的對(duì)美術(shù)活動(dòng)的底蘊(yùn)。我們教師在評(píng)價(jià)孩子一幅作品的好壞時(shí)，不應(yīng)該看畫(huà)面如何的整潔，輪廓是否清晰。而更應(yīng)該聆聽(tīng)孩子對(duì)自己作品的心聲，或許未來(lái)的美術(shù)家就在這里。