今天上午是小小班年級(jí)段的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，一早我們班級(jí)的家長(zhǎng)帶著寶寶開(kāi)心來(lái)園，晨間活動(dòng)是寶寶們最喜歡玩的《彩虹傘》活動(dòng)，寶寶們?cè)诶蠋煹膸��?dòng)下玩著拋球、鉆躲游戲，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。接下來(lái)我們組織一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)和手工活動(dòng)，歌曲《春天》從老師的清唱---寶寶猜測(cè)歌曲內(nèi)容------老師一一出示圖片-------寶寶學(xué)唱歌曲---------嘗試模仿動(dòng)作-------家長(zhǎng)和寶寶一起同唱--------寶寶在春天圖畫中找歌曲相應(yīng)物體。手工活動(dòng)《花開(kāi)了》從老師出示作品欣賞-------介紹材料和制作方法-------寶寶嘗試---------老師再次引導(dǎo)-----------分組制作-------家長(zhǎng)輔導(dǎo)-------作品展示。這兩個(gè)活動(dòng)一動(dòng)一靜，更表現(xiàn)寶寶們活潑可愛(ài)的一面同時(shí)也展現(xiàn)他們認(rèn)真、動(dòng)手能力強(qiáng)的一面。最后我們以一個(gè)戶外游戲《揪尾巴》為終點(diǎn)站，請(qǐng)家長(zhǎng)們合作，當(dāng)長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物，寶寶們來(lái)追和揪，然后輪換角色游戲。這一活動(dòng)讓 家長(zhǎng)參與是為了增進(jìn)親子親情，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。

值得肯定的是通過(guò)這樣的活動(dòng)讓家長(zhǎng)近距離了解孩子在園的細(xì)微之處，也了解老師的教學(xué)和管理能力，增進(jìn)家園互動(dòng)，尋求更好合作，促進(jìn)孩子們的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

不足方面，今天有少數(shù)幾位孩子在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中都在哭，可能是由于家長(zhǎng)來(lái)參與的因素，為了考慮到孩子們還小，哭也是正常的事情，我們除了給家長(zhǎng)們說(shuō)明，還是很有耐心安慰哭的孩子，但沒(méi)有影響正常的教學(xué)�？赡苷�是家長(zhǎng)來(lái)參與，平時(shí)的教學(xué)效果沒(méi)有更還展示出，活動(dòng)中出了一些小的狀況。希望下一次的開(kāi)放日能準(zhǔn)備更充分，更好展現(xiàn)我們師幼的更真實(shí)，更好的一面。