這一個(gè)月是來到陽光正常上班上課的，算是第一個(gè)月。雖然我的課不多，每周只有四節(jié)課，但是每周都很規(guī)律。

每周的周三、周四教研活動(dòng)中，積極向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。關(guān)于班級(jí)管理，關(guān)于課程學(xué)生統(tǒng)計(jì)，關(guān)于備課要求，關(guān)于上課注意事項(xiàng)。

每周五是經(jīng)二路的課。這個(gè)班是我?guī)У娜俗疃嗟囊粋�(gè)班，剛開始的時(shí)候有6個(gè)人。在上上周新來了兩個(gè)試聽的家長和學(xué)生。我是到了校區(qū)才知道有要試聽的家長。壞消息是當(dāng)天的投影幕布還壞掉了。本來那一節(jié)課上的是面積的認(rèn)識(shí)。有一部分是學(xué)校的知識(shí)，在學(xué)校的知識(shí)基礎(chǔ)上，有一些難一點(diǎn)的提高題。前面幾個(gè)校區(qū)上下來，孩子的接受程度不一，但是普遍孩子覺得有點(diǎn)難。我看到有試聽的孩子，而且幕布還壞了，就臨時(shí)決定先給這個(gè)校區(qū)孩子上下面的課程內(nèi)容。下一節(jié)的課程內(nèi)容是數(shù)學(xué)廣角，關(guān)于代換和最不利原則。有很多有趣的題目，為了幫助孩子更好的理解題目，我還用了糖果跟孩子做游戲。我想，這個(gè)題目對(duì)于家長來說，比較難自己教授給孩子，但是我們的課本上的解題思路很清晰，簡單，明了。再加上有游戲，讓孩子很有興趣的快速學(xué)會(huì)，學(xué)習(xí)效果會(huì)比較好。所以我臨時(shí)換了課，上下來效果還是不錯(cuò)的，我們班現(xiàn)在的人數(shù)上升到了8人。在經(jīng)二路上課我感觸比較多。這個(gè)校區(qū)是我們陽光的大校區(qū)，我后來跟小校區(qū)課程顧問溝通了才知道。到了大校區(qū)，有很多在小校區(qū)課程顧問幫忙做的事情，在這個(gè)校區(qū)要自己解決。例如每節(jié)課的課后溝通，每次上課缺課人員統(tǒng)計(jì)，回訪補(bǔ)課安排，這些其實(shí)我在以前的學(xué)校都是自己做的。但是我前面都是上小校區(qū)的課，這些我都沒有怎么關(guān)注過，每次都是上完課跟家長當(dāng)面溝通一下就可以，所以這個(gè)班算是我最關(guān)心的一個(gè)班級(jí)。所以對(duì)每個(gè)孩子我也是最了解，每節(jié)課上下來感覺也最好。也可能是人相對(duì)多一點(diǎn)的關(guān)系，有課堂氛圍。

周六是隴海路的課。只有三個(gè)人。每次上課都有2個(gè)家長聽課。等于是3個(gè)孩子，3個(gè)大人。上課的氛圍很好，每個(gè)家長對(duì)自己的孩子很是關(guān)注，我上課跟孩子交流，跟家長交流，每節(jié)課上下來都比較順暢，有問題也能馬上解決。

周日是康平的課，這個(gè)校區(qū)有6個(gè)孩子，從來沒有見過家長，所以這個(gè)班的孩子是所有班級(jí)中現(xiàn)存問題最多的。有的孩子程度比較差，有的孩子上課比較頑皮，還有個(gè)孩子弄虛作假……這存在的情況還要我以后慢慢跟孩子家長溝通。

周二是博頌路的課。這個(gè)只有2個(gè)孩子，感覺在上家教一樣。兩個(gè)女生比較聰明認(rèn)真。是最輕松的一節(jié)課。

四個(gè)班的進(jìn)度不太一樣。但是都是三年級(jí)。我每周結(jié)合孩子學(xué)校進(jìn)度，和我們所用的教材，還有課堂趣味性等確定課題，查找一些網(wǎng)絡(luò)資源，制作PPT。有的時(shí)候還要給孩子排版一些練習(xí)題，或者總結(jié)一下學(xué)習(xí)重點(diǎn)，或者加一節(jié)教材上沒有的課。到后期游戲的設(shè)置，教具（大部分是用糖果或者小獎(jiǎng)品）的購買，每節(jié)課結(jié)合課程內(nèi)容的獎(jiǎng)勵(lì)。再到上完每節(jié)課，從教學(xué)中反饋到的一些信息的收集，我覺得王校長說的很對(duì)，再完美的電子教案也不如手寫的來的方便，實(shí)用。因?yàn)榭梢噪S時(shí)有感而寫，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。真的是有的時(shí)候上完課有很多要注意，要及時(shí)寫下來，要不然等到第二天打開電腦的時(shí)候，可能就忘記了或者沒有那么多的感觸。所以，我以后要電子教案配合著手寫的教案一起。