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新人教版四年級數(shù)學(xué)上冊《直線、射線和角》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2017-12-03
                                                           南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)大塘小學(xué)    羅永維
  
  【教學(xué)目標(biāo)】
  
  1、使學(xué)生認(rèn)識射線,直線,能識別射線、直線和線段三個概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。
  
  2、使學(xué)生認(rèn)識角和角的表示方法,知道角的各部分名稱。
  
  3、通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的初步能力,發(fā)展空間觀念。
  
  4、讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活緊密聯(lián)系,能夠感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。
  
  【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識線段、射線、直線和角的特征,。
  
  【教學(xué)難點(diǎn)】射線、直線和線段三者之間的關(guān)系。
  
  【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、活動角、尺或三角板。
  
  【教學(xué)過程】
  
  一、復(fù)習(xí)引入
  
  1、你能畫一條長5厘米的線段嗎?
  
  2、線段有什么特點(diǎn)?(有兩個端點(diǎn),中間是一條直直的線,能量出它的長度)
  
  二、認(rèn)識射線,直線
  
  1、線段的特點(diǎn)
  
  課件出示線段或者在黑板上畫一條線段,板書學(xué)生總結(jié)的特點(diǎn)。
  
  2、認(rèn)識射線。
  
 。1)課件顯示,學(xué)生感知線段一端無限延長就得到一條射線。
  
 。2)射線有什么特點(diǎn)?
  
  (3)生活中你見過射線嗎?
  
  (4)指導(dǎo)學(xué)生用尺或三角板畫射線。
  
  3、認(rèn)識直線。
  
  (1)課件顯示,學(xué)生感知線段兩端無限延長就得到一條直線。
  
 。2)學(xué)生嘗試畫直線。
  
  (3)線段和直線有什么關(guān)系?
  
  4、填一填:線段、射線和直線三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。
 
                        區(qū)別 聯(lián)系
        圖形     端點(diǎn)個數(shù) 延長情況  
線段        
射線        
直線        
  
  5、練習(xí),下面那些圖形是線段、哪些是射線、哪些是直線?(P39、1)
  
  引導(dǎo)想象,課件顯示:從一點(diǎn)可以引出無數(shù)條射線,為學(xué)習(xí)角作鋪墊。
  
  三、認(rèn)識角
  
  從一點(diǎn)引出的射線中留下兩條,問:這個圖形認(rèn)識嗎?
  
  什么叫做角?角該用什么符號表示?下面我們來研究角。
  
  1、你能舉例見過的角嗎?
  
  學(xué)生舉實(shí)例,教師隨著學(xué)生舉例,可以用課件顯示實(shí)物圖片并抽象成各種形狀的角,讓學(xué)生感知生活中角的存在。
  
  2、建立角的概念。
  
 。1)根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)畫角的步驟:
  
 、 畫出一點(diǎn),從這一點(diǎn)引出一條射線;
  
 、 從這一點(diǎn)再引出另一條射線;
  
 、 寫出各部分名稱。用∠1表示。
  
  (2)問:到底什么叫角?總結(jié)角的概念。
  
  從一點(diǎn)到引出兩條射線所組成的圖形叫做角。這個點(diǎn)叫做和角的頂點(diǎn),這兩條射線叫做角的邊。角的符號用“∠”表示。
  
  四、鞏固練習(xí):
  
  1、P36“做一做”1、2
  
  2、P39、2、
  
  五、課堂小結(jié)
  
  我們這節(jié)課研究了直線、射線和角,說說你了解了它們的哪些方面的知識?
  
  六、板書設(shè)計(jì):
  
  直線、射線和角
  
  直線  直的  沒有端點(diǎn)  無限長  從一點(diǎn)引出兩條射線所組
  
  線段  直的  兩個端點(diǎn)  有限長  成的圖形叫做角。
  
  射線  直的  一個端點(diǎn)  無限長  記作:∠1讀作:角1
 
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