一、活動目標：1、進一步讓孩子熟悉班級的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友，緩解孩子將入園的焦慮。2、使孩子體驗集體生活的快樂，在與老師做游戲的過程中愿意親近老師，愿意和同伴一起玩。

二、活動時間：8月30日上午8：30——10：00

三、活動地點：小五班教室。

四、活動準備：

1、吸管、釣魚線、剪刀人手一份。

2、早操磁帶、錄音機

3、點心、杯子、毛巾人手一份。

（一）問候時光（8：30——8：40）

鼓勵孩子自己向老師和同伴介紹自己的名字。“大家好，我叫×××。”大家一起說：“×××，你好！”

家長指導語：

這個活動的主要目標是讓孩子初步學習在集體面前大膽地說話，互相打招呼，同時也認識幾個小伙伴。家長可以根據孩子的不同情況給與幫助。

（二）早操時光（8：40——8：50）

繼續(xù)學習早操《懶惰蟲》，對操節(jié)有熱情，能始終跟著老師有興趣地做操。

家長指導語：

這個活動是讓孩子繼續(xù)跟著老師學習模仿動作，家長要以自身的熱情來感染孩子，和孩子一起共同做操。



（三）智慧時光（8：50——9：05）

學念兒歌《拉大鋸》，能邊念兒歌邊和自己的爸爸媽媽做動作，讓孩子感受念兒歌的樂趣，體驗母子（父子）親情，并能在老師的引導下大膽學做動作。

教師另再準備兒歌：《小刺猬》

（四）生活活動（9：05——9：20）

1、在爸爸媽媽的帶領下入廁、洗手。

2、吃點心：能夠獨立吃完自己的一份點心。

（五）操作活動“做項鏈”（9：20——9：40）

讓孩子通過剪、穿等動作，做一條項鏈，并為媽媽帶上。

家長指導語：

活動中，家長要關注孩子使用手指的情況，串珠時的方法，要多鼓勵，不急于幫助。

（六）親子活動“過河”（9：40——10：00）

規(guī)則：每個家庭2塊泡沫墊板，由家長用墊板依次鋪路，孩子在墊板上行進向前走，到終點為勝。

家長指導語：此活動能鍛煉孩子動作的靈敏性和協(xié)調性。像這樣的活動在家庭中也能經常進行，既鍛煉了孩子，又增進了親子間的感情。