為培養(yǎng)孩子形成良好的生活衛(wèi)生習慣，每天堅持帶好干凈的小手帕。在平時，我經(jīng)常會對孩子們說：“小朋友們，請把你們的小手帕拿出來，我們和小手帕來做游戲吧！”很多孩子都高興地拿出了小手帕說：“好！”這時，我聽見了幾個孩子說話聲音，“老師，譚成龍沒帶小手帕，倪玉坤沒帶小手帕，張美琪也沒帶。”我這才發(fā)現(xiàn)班里有好幾位小朋友都沒帶小手帕。我想：這可怎么辦呢？怎樣才能讓孩子們天天帶好小手帕呢？

我想到了請爸爸、媽媽來幫忙，引導(dǎo)孩子帶好小手帕。首先，我和家長們相互交流了孩子們帶小手帕的情況，了解了個別孩子經(jīng)常忘帶小手帕的原因，并請家長引導(dǎo)孩子每天堅持帶好干凈的手帕，這得到了家長的支持。接著，我與家長一起開展了“小手帕上的故事”的活動。請家長與孩子們一起來觀察小手帕上的圖案，積極創(chuàng)編小手帕上的故事，并記錄下孩子們講的故事內(nèi)容。

然后，我們根據(jù)孩子們對于小手帕產(chǎn)生的興趣，把孩子們與家長一起創(chuàng)編的“小手帕的故事”，在班內(nèi)開展了活動。在活動中，我說：“小朋友，你們的小手帕上有些什么圖案呢？”王天嘯說：“我的小手帕上有藍色的小花。”昕研說：“我的小手帕是紅色的小格子。”大家都高興地表達自己的想法，真是各抒己見。我高興地說：“你們手帕上的圖案可真漂亮，誰會看著手帕上的圖案，給小手帕講故事呢？”這時，王天嘯想了想說：“我的小手帕上的小熊和大象在一起玩滑滑梯。”昕研說：“我的手帕上有機器貓飛到天上去玩了，碰到了天上的月亮和小星星，一起玩捉迷藏的游戲。我給大家講一個《機器貓》的故事。”活動最后，我說：“今天，大家和你的好朋友——小手帕，一起講了許多有趣的故事�；丶液蟀涯阈∈峙辽系墓适�，再講給爸爸、媽媽，聽好嗎？”大家高興地說：“好。”